湖北汽车工业学院2021年招聘辅导员试题及答案资料下载.pdf
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A、世界B、社会C、未来D、二十一世纪【答案】B3、高等学校的教师的聘任,应当遵循()的原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。
2A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿【答案】D4、高校素质教育中,思想道德素质是()。
A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础【答案】C5、协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件的技术是指()。
A、共情技术B、立即性技术C、具体化D、内容反应【答案】C6、某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的()。
A、趋避冲突B、双趋冲突C、双避冲突D、双重趋避冲突3【答案】B7、高等学校实行教师资格制度。
以下学历中不能取得教师资格的是()。
A、研究生毕业B、大学本科毕业C、大学专科毕业D、双学士学位【答案】C8、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是()A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性【答案】A9、教师对学生的热爱,从内容上看,在较低层次上,是指教师对学生的()。
A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A10、教师的()对个体教育良心的形成作用更为直接。
A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体4【答案】A11、依据技能本身的性质和特点,技能的种类有()。
A、工作技能和生活技能B、动作技能和操作技能C、操作技能和心智技能D、智力技能和认知技能【答案】C12、公民接受教育()。
A、只是权利B、只是义务C、不是权利,也不是义务D、既是权利,又是义务【答案】D13、师德规范要求教师“追求创新,注重个性”,以下哪条不属于这一要求的内容()。
A、加强国内外学术交流,追踪学术前沿,更新教学内容B、因材施教,注重学生个性发展C、形成个性化教育模式,鼓励学生创新和冒尖D、保持个性,敢于特立独行【答案】D14、根据比格斯的研究,学习动机可分为三种类型:
工具性动机、内在动机和成就动机,这三种动机分别对应于哪三种学习策略?
()A、再认策略、意义策略和组织策略B、意义策略、组织策略和再认策略5C、再认策略、组织策略和意义策略D、意义策略、组织策略和目标策略【答案】A15、“科学知识要经受检测与批判,绝不轻信盲从。
”以上描述属于下列哪一种科学规范()。
A、普遍主义B、公有主义C、无偏见性D、有条理的怀疑精神【答案】D16、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【答案】A17、道德是调整()的行为规范的总和。
A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个人与社会之间关系【答案】D18、历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中()。
6A、起决定作用B、不起决定作用C、不起作用D、决定人的发展方向【答案】B19、教育劳动在本质上是()。
A、普通劳动B、一种人培养人的活动C、班级管理活动D、与家长沟通的活动【答案】B20、反映和概括有关教师道德现象的概念中,最基本、最本质的概念是()。
A、教师职业义务B、教师职业道德范畴C、教师职业良心D、教师职业荣誉【答案】B21、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()。
A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育,但不得随意开除D、罚款【答案】C22、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
7A、论语B、孟子C、学记D、劝学篇【答案】C23、萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。
A、特朗普制B、分组教学制C、班级授课制D、道尔顿制【答案】C24、侵占学校及其他教育机构校舍、场地及其他财产的,依法承担()。
A、行政责任B、刑事责任C、民事责任D、AB两种责任【答案】C25、高校战略规划的核心是()。
A、战略分析B、确定战略目标C、实施战略D、评估战略【答案】B826、完善大学生的自我意识,我们可以采取的措施是()。
A、为大学生树立榜样B、开展大学生的自我教育活动C、引导大学生树立较高的理想自我D、引导大学生学会正确认识和评价自我【答案】D27、学校文化的核心是()。
A、物质文化B、组织文化C、制度文化D、精神文化【答案】D28、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制,下列说法不正确的是()。
A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构,形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念,但对于防不胜防的突发紧急事件,属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施C、构建心理预警机制,制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅。
【答案】B29、“近朱者赤,近墨者黑”,这句话反映了()对人的发展的影响。
A、环境9B、遗传C、教育D、社会活动【答案】A30、教师绩效考评的首要原则是()。
A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案】A31、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是()。
A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化【答案】A32、发展是解决我国一切问题的基础和关键,发展必须是科学发展,必须坚定不移贯彻()的发展理念。
A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享【答案】A1033、我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的()。
A、12月1日和3月13日B、12月4日和3月15日C、12月3日和3月16日D、12月5日和3月15日【答案】B34、雅典的第一个永久性高等教育机构是()。
A、希波克拉底医学校B、柏拉图的学园C、吕克昂D、君士坦丁堡大学【答案】B35、在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向()。
A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者【答案】B36、最早确立并实践服务职能的是()。
A、柏林大学B、哥廷根大学C、哈勒大学D、威斯康星大学11【答案】D37、根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为()。
A、精英人才与合格人才B、学术型人才与应用型人才C、通才与专才D、杰出人才与通用人才【答案】C38、对违反学校内部管理规章制度的学生,学校应当予以()。
A、开除B、批评教育并处罚款C、批评教育,但不得随意开除D、罚款【答案】C39、我国实施“985工程”的主要目标是()。
A、打造若干所具有世界先进水平的一流大学B、推进“211”工程建设C、尽快实现高等教育普及化D、促进高等教育的多样化【答案】A40、关于教学与科研的叙述,错误的是()。
A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体12【答案】A41、西方第一个提出对教师的道德要求的人是()。
A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、德谟克里特【答案】D42、1995年,美国哈佛大学心理学博士戈尔曼提出了()。
A、最近发展区理论B、多层智力理论C、情感智力理论D、认知发展理论【答案】C43、强迫性的过度使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为()。
A、网络成瘾B、网络依赖C、强迫症D、情感障碍【答案】A44、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿,是教师道德行为选择的()。
A、直接标准B、长远标准13C、基本原则D、主要目的【答案】C45、下列说法中不属于访问前准备工作内容的是()。
A、一切可用的记录工具,如:
录音机、照相机、纸笔等B、知识和心理方面的准备C、交通工具D、被访问者的合作【答案】C46、衡量道德品质的重要标志是()。
A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】D47、下列对教师道德范畴与教师道德原则和规范之间关系描述正确的是()。
A、教师道德范畴是教师道德原则和规范的前提B、教师道德原则和规范是教师道德范畴的前提C、教师道德原则和规范是教师道德范畴发挥作用的必要条件D、教师道德原则和规范从属或者依附于教师道德范畴【答案】B48、“让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是充分运用了下列哪一种德育方法()。
A、陶冶教育14B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价【答案】A49、学前教育学形成和发展的孕育阶段是()。
A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期【答案】B50、教育心理学研究的核心内容是()。
A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B51、关于高校教学方法的特点,下列表述错误的是()。
A、强调学生自学能力培养B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养【答案】C52、我国近现代大学诞生于()。
A、鸦片战争时期15B、中日甲午战争之后C、民国时期D、1949年之后的新中国【答案】B53、对教师道德行为的认识正确的是()。
A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为,但不与其他行为结合【答案】C54、注重培养学生基础学力的课程是()。
A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程【答案】A55、教书育人可以分解开来理解,又必须从总体上领会。
“教书”的主要内容是()。
A、体能锻炼B、心理辅导C、思想品德D、科学文化知识【答案】D56、公平理论指出,员工的积极性能否调动,会受到哪些因素的影响?
()16A、绝对报酬与相对报酬B、实际值与期望值C、效益与收入D、情感管理与提供舞台【答案】A57、师生关系最大的功能是()。
A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能【答案】C58、孔子的“中庸”思想体现了()。
A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求【答案】B59、心理健康教育的灵魂和根基是()。
A、全体性B、科学性C、主体性D、发展性【答案】B60、在社会不同发展阶段,教师道德除了反映一般规律的共同要求外,也有17一个逐步提高的过程,这反映了()。
A、道德的理想性B、道德的超前性C、教师道德的层次性D、教师道德的社会性【答案】C61、当客观事物的个别属性作用于人的感官时,人能够将客观事物知觉为一个整体,这是知觉特征的什么属性?
()A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性【答案】A62、教育心理学研究的核心内容是()。
A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程【答案】B63、表述授权性教育法律通常采用的字样是()。
A、“必须”B、“应当”C、“不得”D、“可以”18【答案】D64、“试误说”是由()提出来的。
A、苛勒B、杜威C、桑代克D、班杜拉【答案】C65、当剥削阶级被推翻以后,其道德往往对新的社会制度起()作用。
A、推进B、促进C、反D、正【答案】C66、根据我国学位条例暂行实施办法规定,硕士学位论文答辩不合格的,可在多少时间内修改论文,重新答辩?
()A、两年内B、一年内C、六个月内D、三个月内【答案】B67、不属于行动研究类型的是()。
A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究19D、批判的行动研究【答案】A68、在学生伤害事故处理中,学校责任适用的归责原则是()。
A、过错责任原则B、无过错责任原则C、严格责任原则D、注重效率原则【答案】A69、实践证明,只有()的教师,才能培养出道德高尚的学生。
A、道德高尚B、知识渊博C、教学经验丰富D、多才多艺【答案】A70、素质教育是促进()的教育。
A、个性发展B、认识发展C、情感发展D、意志发展【答案】A