《加强思想道德修养实现自己的人》.docx

《加强思想道德修养实现自己的人》.docx

《《加强思想道德修养实现自己的人》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《加强思想道德修养实现自己的人》.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《加强思想道德修养实现自己的人》

《加强思想道德修养,实现自己的人》

第一篇：

加强思想道德修养，实现自己的人加强思想道德修养，实现自己的人

生价值与目标

作为当代大学生，要想加强自身的道德修养，就必须。

1不断加强学习，学习好专业文化知识，增加课外知识的储备，做一个知学、懂学、好学的好学生。

2、严格要求自己。

不能因为大学环境的变化就对自己的要求有所松懈，严格要求自己才能保证自己始终处在进步的过程中。

3、自觉抵制不良思想。

大学生活中我们将或多或少的接触一些不良因素和不良思想，我们加强自身修养，坚持正确的人生观和价值观，保持积极进取的状态，让自己成为一个思想先进、作风优良、学风纯正的现代大学生。

4、正确看待网络。

要正确对待网络带来的影响，取其精华、去其糟粕，吸纳正确的网络知识，抵制游戏和不良影响的诱惑和影响，适当放松娱乐，争取让网络为己所用。

5、要树立正确的恋爱观。

处理好大学时期的男女关系，不要因为恋爱而影响学习等东西，但也不要失去一个好朋友。

本人提倡在不忘记学习的情况下自由恋爱，双方共同学习，相互鼓励，携手走出大学，并最终携手进入婚姻的殿堂。

当代大学生还要注重基本理论和基本观点学习。

思想道德修养课动用xx主义立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一套思想道德修养理论。

学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。

这是学好思想道德修养课的基础，他对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都有重要的意义。

当代大学生还应该要注重理论联系实际，在比较于鉴别中学习。

青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这种观点，分析认识现实问题。

面对着多重价值体系选择的当代学生来说，尤为重要。

理论联系实际包括两方面内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。

是比较于鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观点，并在分析与比较中，选择和确立唯有中国特色社会而奋斗的的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。

第三，要注重知行统一，在践履中学习。

这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。

而对于当代大学生自身的人生价值与目标，我觉得应该这样：

当前我国社会的发展为其提供了广阔的实现人生价值的舞台，文明的进步也为人们创造了有价值的人生提供了更高的要求。

而青年大学生要想有效实现人生价值，其自身的主

观条件是占重要地位的。

总的来说，对于当时大学生，其实现人生价值的主观条件是：

确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。

我认为人生在世就必然要有自己的目标，而作为当代知识分子的我们更应当拥有自己的人生目标。

那么在这里我认为实现自我的目标就是在实现自己的价值；作为一个经受多年教育的大学生

我们应当有自己的思想，能够独立在这个社会立足，在自己的努力下实现自己的目标，不做官二代富二代的啃老族。

在当今社会就业压力大的情况下，我们更应当迎头赶上，不落后于他人，在越来越激烈的竞争当中拥有自己的一席之地，不随波逐流自我放逐，在我们的大学生活中努力的充实自

己，不断地在

我们的大学生活中完善自己提高自身的道德素养与内涵修养，能够识大体顾全大局。

有强烈的集体观念；当然我们现在最主要的任务是学习，在大学生活中实现自己人生的一次华美转变，让自己

以后的人生道路一片光明，当我回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在我临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了我无悔的人生。

我们必须抓紧时间生活，

因为即使是一场暴病或意外都可能终止生命"。

第二篇：

加强思想道德修养，实现自己的人实现自己的人生价值与目标

当代大学生还要注重基本理论和基本观点学习。

思想道德修养课动用xx主义立场观点和方法，回答和解决在青年学生中具有普遍性的“热点”、“难点”问题，形成了一套思想道德修养理论。

学习思想道德修养课，首先要认真学习它的基本理论和基本观点，掌握其精神实质，从思想深处真正认识到中国走社会主义道路的必然性，真正认识到我们社会所倡导的以集体主义为核心的人生价值观与人类社会真、善、美相统一的终极价值目标的指向是吻合的，并能真正理解这种人生价值观的价值。

这是学好思想道德修养课的基础，他对于提高大学生自身的理论素质和认识问题、分析问题、解决问题的能力，对于确立科学的世界观、人生观、价值观都有重要的意义。

当代大学生还应该要注重理论联系实际，在比较于鉴别中学习。

青年大学生要学好思想道德修养课，不仅要掌握其基本理论和观点，而且还要注重运用这种观点，分析认识现实问题。

面对着多重价值体系选择的当代学生来说，尤为重要。

理论联系实际包括两方面内容，一方面是联系改革开放的社会实际，一方面是联系自己的思想实际。

是比较于鉴别中学习，主要是指青年学生要学会运用课堂所讲授的理论去分析和认识现实社会生活中的政治、经济、文化、道德等现象，去比较和评价各种社会思潮和价值观点，并在分析与比较中，选择和确立唯有中国特色社会而奋斗的的政治方向和科学的世界观、人生观、价值观。

第三，要注重知行统一，在践履中学习。

这就要求大学生在学习这门课程时要注重知行统一，坚持从自己做起，从现在做起，边获知边践履，在践履中进一步加深对“知”的理解和认识，真正做到知行统一，从而不断提高思想道德境界，达到完善自身的目的。

而对于当代大学生自身的人生价值与目标，我觉得应该这样：

当前我国社会的发展为其提供了广阔的实现人生价值的舞台，文明的进步也为人们创造了有价值的人生提供了更高的要求。

而青年大学生要想有效实现人生价值，其自身的主

观条件是占重要地位的。

总的来说，对于当时大学生，其实现人生价值的主观条件是：

确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。

我认为人生在世就必然要有自己的目标，而作为当代知识分子的我们更应当拥有自己的人生目标。

那么在这里我认为实现自我的目标就是在实现自己的价值；作为一个经受多年教育的大学生

我们应当有自己的思想，能够独立在这个社会立足，在自己的努力下实现自己的目标，不做官二代富二代的啃老族。

在当今社会就业压力大的情况下，我们更应当迎头赶上，不落后于他人，在越来越激烈的竞争当中拥有自己的一席之地，不随波逐流自我放逐，在我们的大学生活中努力的充实自己，不断地在

我们的大学生活中完善自己提高自身的道德素养与内涵修养，能够识大体顾全大局。

有强烈的集体观念；当然我们现在最主要的任务是学习，在大学生活中实现自己人生的一次华美转变，让自己

以后的人生道路一片光明，当我回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧;这样，在我临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了我无悔的人生。

我们必须抓紧时间生活，

第三篇：

怎样加强自己的思想道德修养怎样加强自己的思想道德修养

大学生思想道德修养论文范文xx-10-3117。

19当代大学生是21世纪的开创者，是国家和民族的希望，我们不仅要掌握丰富的科学知识，拥有健康的体魄，还要有良好的道德修养，如何加强当今大学生思想道德修养教育，是我国教育体制改革、教育研究者必攻的难题，到目前为止关于道德修养教育还没有一个完整的科学教育体系。

借此，教育思想大讨论之际，浅谈一个个人一点肤浅的观点。

当今的大学生独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子们思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭獈、唯我独尊的习惯。

xxx同志在十六大报告中深刻提出，要建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。

深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和“三个代表”重要思想的宣传教育，引导人们树立中国特色的社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，认真贯彻公民道德建设实施纲要，弘扬爱国主义精神，以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德和家庭教育，特别要加强青少年的思想道德建设，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。

作为大学承担着培养四化建设所需人才的摇篮，在人才质量把关上起着至关重要的作用，未来的社会发展需要综合素质的复合型人才。

但加强思想道德建设在人才质量关上起着重要意义。

高尚的道德品质并不是一夜之间就可以形成的。

我们在大学期间学英模、赶先进，加强道德修养是十分必要的。

[b]如何加强思想道德教育呢。

[/b]首先加强师资队伍建设，老师是塑造人类灵魂的工程师。

他不仅要传道、授业、解惑还要以自己高尚的人格感化学生。

作为成人教育学院这一特殊的学院，招收的学生有他的特殊性。

所以对教师队伍的要求就更严格，作为教师自己都忽视首先修养，又怎样加强学生的道德修养呢。

现在许多教师只管书本的教学任务，忽视思想道德教育，台上教师上课时而有些学生却在下面讲话、看小说、零食等不文明行为是对教师的劳动成果不尊重的行为，应该受到严厉的谴责。

但学生毕竟是受教育者，如果教师不说或懒说，这是对教育的不负责任。

教师不但承担着教学任务的职责，而且也承担着育人的义务，如果学生养成了这些坏习惯，走上工作岗位上如何能肩负四化建设的重任呢。

所以说应该加强教师的思想道德修养，其次建立一套科学完整的思想教育体系，贯穿于大学教育的始终，开设相应的思想道德教育教材，并设立专项研究机构，根据学生状况因材施教。

我们象牙塔里的莘莘学子，走向社会就是我们伟大祖国的未来建设者。

大学阶段是我们这些大学生价值观、人生观形成的重要阶段，我们大学生教育者承担着不可推卸的重要责任。

由于我国经济落后，教育投资相对于发达国家如杯水车薪，教育体制毕竟还是以应试教育为主，进入大学教育的学生毕竟是经过激烈竞争的优胜者，在中学阶段的教育是以题海战略为主，父母、老师一般都认为学生成绩好就是好学生，而其他方面的缺点都被良好的成绩所掩盖，这叫“以优遮百丑”，这样学生进入大学以后就要好好享受一翻，没有负担放纵自己，长此以往就很危险，可见思想道德教育对大学教育是多么重要啊。

所以我们的大学教育应当注重专业教育向素质教育转变。

最后，加强大学生学英模、赶先进，自觉提高道德修养的学习氛围，从过去全社会学雷锋，学习孔繁森等给人们的思想也带来一定浪潮，今天我们的大学教育将学习先进、英模的活动开展的怎样呢¡至今我所见的也只是学术报告、信息交流等一些专业技术报告。

而各行各业的先进事迹报告在我们高校讲座中几乎没见过，也只是从报纸、新闻里能见到。

特别是我国最近发生的“非典”灾难，对我国经济的发展带来很大的影响，在这非常时期涌现出来的白衣天使的先进事迹，很值得我们当代大学生去学习。

她们的道德品质是那么高尚，我们的高校教育者应在“非典”结束后将这些“白衣英雄”请进我们高校，给我们的当代大学上一堂活生生的思想道德教育课。

类似这样的活动应多开展，这将对我们当代大学生的影响有深远的意义。

以上的观点和看法是我对高校开展思想道德教育发展的有益探索，是为我们高校素质发展注入生机与活力，它必将对我们高等教育的跨世纪走向产生深远影响。

[b]党中央印发的《公民道德建设实施纲要》，[/b]反映和体现了社会主义道德建设的规律、先进文化前进的方向、社会全面进步和人的全面发展的要求。

贯彻落实《纲要》，要注意抓重点人群和重要环节。

“思想道德修养”课是每个大学生的必修课，是大学生加强思想道德修养的必经环节。

我们应当紧密结合这门课程的特点和大学生思想道德的实际，从理论与实践的结合上，认真贯彻落实《纲要》。

[b]

一是要深入进行调查研究，准确把握大学生思想道德状况。

[/b]当前大学生的主流积极健康向上，有理想、有道德是他们的主体形象。

但随着经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式的多样化，大学生在道德问题上的矛盾和困惑也明显增多。

对于大学生的思想道德状况要实事求是地调查和分析，要透过现象把握本质。

对于大学生中比较普遍存在的道德观上的某些观点和倾向性问题，要在教学中作深入的剖析、正确的回答。

在摸清大学思想道德状况，研究其形成特点和发展规律的基础上，按照《纲要》要求和德育总体目标，规划和确定大学阶段道德教育的内容、要求、原则和方法，在培养大学生的思想品德和行为规范方面，形成一定的目标递进层次。

[b]

二是要丰富和拓展“思想道德修养”课程教学的内容[/b]。

《纲要》在总结社会主义道德建设实践经验的基础上，明确了公民道德建设的主要内容。

应当说，公民道德和社会主义的道德体系，是既有区别又有联系的。

这就要求我们丰富和拓展教学内容，在已有的基础上，加强研究，把为人民服务作为公民道德建设的核心说充分讲清楚，把集体主义作为公民道德建设的原则说充分讲清楚，把“五爱”作为公民道德建设的基本要求、作为每个公民都应当承担的法律义务和道德责任说充分讲清楚，把“三德”作为公民道德建设的着力点说充分讲清楚。

[b]

三是要把握和突出“思想道德修养”课程道德观教育中的重点[/b]。

《纲要》提出的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，既包含了传统美德、革命道德的内容，又弘扬了时代精神，体现了时代特色。

我们应当注意到，这20字基本道德规范在《纲要》中不是放在公民道德建设的主要内容中来表述，而是纳入公民道德建设的指导思想中来表述。

这反映了这些基本道德规范在当前公民道德建设中占有特殊重要的地位，也表明了这些基本道德规范是当前公民道德建设的一个重点工程，当然也应是我们教学中的一个重点。

[b]

四是要改进和创新“思想道德修养”课的教学方法[/b]。

教学方法应该是课堂讲授与课外活动相结合。

既要搞好课堂教学，讲授必要的基础理论知识，提高大学生的思想理论水平，又要根据大学生的特点，调动他们的积极性和主动性，组织他们参加适当的生产劳动和社会实践活动，帮助他们认识社会，了解国情，增强社会责任感，引导他们把理论与实际、学习与运用、言论与行动结合起来。

[b]

五是要推进和深化“思想道德修养”课程的建设[/b]。

《纲要》在公民道德建设的方针原则方面提出了“六个坚持”。

这些方针原则，是我们在教学内容中要体现和贯彻的，其基本精神和要求对“思想道德修养”课的建设也是有指导意义的。

我们应遵循“六个坚持”，正确认识和处理课程建设和教学改革中面临的理论与实践、继承与创新、建设与批判、自律与他律、先进性与广泛性、一元性与多样化等关系，切实增强教学和教育的科学性、针对性、主动性、实效性和时代性，促进大学生道德素质的不断提高和道德境界的不断升华。

第四篇：

思想汇报-加强思想道德修养童年，是鲜花灿烂的年龄。

怀着对少先队组织的憧憬，我带上了红领巾。

从那时起，我知道了那鲜红的颜色是用烈士的血染成的，我分外珍惜。

中学时代，在如梦如诗的岁月里，我怀着对共产主义青年团的渴望，胸前佩带上一枚闪光的团徽。

我是那样地自豪与骄傲。

后来，我考入大学，开始了象牙塔里的生活。

阳光是那么灿烂，生活是那么无拘无束，我尽情享受大学生活的精彩。

不经意间，十九年的人生岁月就这样从指间滑过，成为回忆。

回首岁月，我不禁问自己：

人的一生应该怎样度过。

生命是如此匆匆，我又该留下些什么呢。

人是自由的，但又要对自己的命运和道路做出选择。

那么回到那个问题：

人的一生应该怎么度过。

《钢铁是怎样炼成的》的作者奥斯特洛夫斯基这样回答了这个问题：

人最宝贵的是生命，生命属于一个人只有一次。

人的一生应该这样度过：

当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。

当我离开人世的时候，我会说，我把全部的生命与精力献给世界上最伟大的事业——为人类解放而斗争。

这就是信仰，这就是动力。

一个人若没有了信仰，就会失去精神支柱，就不再是一个心智健全的人。

信仰就是旗帜，信仰就是方向。

那么作为我，该拿什么作为自己的信仰呢。

我成长在中华民族走向伟大复兴的年代。

这是一个宏伟的时代舞台，也是我的舞台。

作为一名大学生，在这样一个伟大的时代，我应该面对未来，坚定信念，把自己的理想与伟大的共产主义事业紧密联系。

人的一生只有一次青春。

当一个人把自己的人生与共产主义事业紧密相连，他所创造的就是永恒的青春。

只要有了这个信仰，那么不论遇到什么样的困难和挫折，都会不改初衷，矢志不渝。

只有在为这个远大理想的奋斗过程中，我的生活才会有方向，事业才会有坚定的基础，人生才能无憾。

这不仅是对党员的要求，也是最高层次的人生境界。

恩格斯曾说过：

我们在批判社会的时候，往往忘记了自己的责任。

我们应当学会善于用一把尺子来衡量自己，然后再想想我们何不也拥有了一份飞蛾对油灯的那一份执着。

十九年的人生岁月就这样度过，我渐渐从中悟到了人生有了信仰的那份幸福与无悔。

这种信仰就是共产党。

然而我知道，我自身还有很多需要改进的地方，跟一个共产党员的标准还有很大差距。

但我始终坚信，“在人类的事物里有股潮流，洪水般的潮流奔向财富。

如果一个人被这种潮流所抛弃，他的一生注定黯淡无光，凄惨悲凉。

我们就是要在这样的海洋中漂浮。

我们必须跟随潮流，随流而动，否则我们将失去人生的际遇。

”人生的机遇只会钟情于准备充分的人，而一丝一毫的倦怠都会令人生的际遇与自己擦肩而过，失之交臂。

因错失阳光而流泪，更会因错失繁星而追悔莫及。

只有在挫折面前重整旗鼓，用平和的心态对待生活，用积极的心态对待工作，不温不火，戒骄戒躁，才可能在人生的道路上迎来撕破迷雾封锁的曙光，看到希望。

残缺不是一种过错，而是一种成熟的美，没有失败的惨痛经历也不可能珍惜成功的弥足珍贵。

作为一个年轻人，我应该有破旧迎新不拘旧矩的魄力；作为一名想要入党的同学，我应该有与时俱进开创进取的精神；作为一个大学生，我更应该有“天生我材必有用”的自信。

在新时期的事业前进道路上，年轻的我不但要学习雷锋的钉子精神，肯挤肯钻，更要学习齿轮的品质，虽小却至关重要，没有大张旗鼓的浮夸，却能默默无闻地一丝不苟，举重若轻；虽有棱有角，却能与周围紧密咬合，没有精于世故的圆滑，却有刚性，有韧性，正直不阿。

如何加强自身思想道德修养，让自己更加符合一个共产党员的要求，以更好地为构建社会主义和谐社会做一份贡献，是我一直思考的一个问题。

在寒假这段时光，我查询了相关资料，并就根据这些资料总结出了自己对这一问题的一些感想和看法，向党组织汇报如下：

构建社会主义和谐社会，是我们党从全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发提出的一项重大任务，民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的深刻内涵，体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望，反映了我们党对中国特色社会主义事业发展规律的新认识。

在构建社会主义和谐社会进程中，大学生作为国家的未来支柱，担负着艰巨的任务。

就目前而言，我觉得我们首先要做到的就是加强自身思想道德修养，让自己在各方面都不断提升。

在如何提高自身思想道德修养方面，我结合自己自身的感受，觉得应该在以下几个方面进行：

1、树立科学的人生观，价值观，世界观。

必须树立正确的意识观念，我们才能进一步在正确观念的指导下进行学习与实践。

思想指挥行动，是行动的基石，是迈过一切非共产主义暗礁的原动力。

只有树立科学的人生观、价值观、世界观，才能正确引导我们在提高思想道德修养中不断前进。

2、积极学习专业文化知识。

知识是革命的本钱，而且学生的本职任务就是学习。

只有认真学习相关知识，才能把知识较好地应用于实践，为建设社会主义和谐社会贡献出自己的一份力量。

过去，我们在与封建主义、资本主义作斗争时，所欠缺的正是全面的知识体系，包括中西方各行各业的知识，才会在战斗中没有时刻保持优势。

而现在，我们有强大的知识作后盾，中国自然会越来越繁荣昌盛。

3、积极投身于社会实践。

大学是一个微型社会，生活在此间，需要我们有完善的思考模式和坚忍不拔的品格，才能顺利通过这次“仿真”的训练，在以后的真实世界中立于不败之地。

因此，只有在实践中不断发现自身的缺陷，才能不断提升自己的能力，才能正真加强自身的思想道德修养。

当然，由于自身的不足和接触党先进思想时间较短，我还有很多方面不能深刻地理解和体会。

但我不会因此打退堂鼓，相反，在今后的学习、工作和生活中，我会继续发奋学习消化党的先进性，从各个方面严格要求自己，真正提高自身思想道德修养，争取早日达到一名合格的共产党员的标准。

第五篇。

中学生如何加强自己的思想道德修养中学生如何加强自己的思想道德修养。

1、树立正确理想，发扬艰苦创业精神，努力把自己培养成为“四有”公民。

2、继承和弘扬优秀的传统道德；刻苦学习，加强自己的思想道德素质。

3、从现在做起，从小事做起，告别不文明行为，与道德的行为作斗争。

4、从我做起，遵守道德规范，参加道德实践活动，推动道德建设；自觉遵守学校的规章制度，在家尊老爱幼，勤俭朴素，自觉遵守公共秩序等。

内容仅供参考