期末考试学生发言稿精选多篇.docx
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期末考试学生发言稿精选多篇
期末考试学生发言稿（精选多篇）
第一篇：
期末考试学生发言稿敬爱的老师家长，亲爱的同学们：
下午好!
期末的到来，使我们蓦地之间发明，一个学期又将结束;再过193天，我校全体初三同学将在北京市xx年中考考场上演绎本身的人生。
在剩下的短暂时间里，我们究竟该做些什么?
在此，我让大家分享一下我的学习经验：
一：
课堂听讲：
上课时的听课效率如何提高呢?
课前要有肯定的预习，这是必要的，不过预习可以比力大略，可以只是走马观花地看一下讲义，这样课本上讲的内容、重点大致在内心有个印象了，听起课来就比力有针对性。
上课时认真听课固然是必须的，虽然我们无法连续四十多分钟会合精力不走神，但是也不克不及因此不听讲，老师也不会一连讲一节课的重点，所以我们可以再老师们小作休息时得当地放松一下精力。
另外，盲目记笔记有时也会妨碍讲堂听课服从，只顾记笔记有时会忽略一些很紧张的工具，但是不记笔记是不可的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，偶然老师会讲得许多，在黑板上记得也许多，但并不需要全记，要记真正有代价去记的工具。
否则见一条记一条，势必影响课上听课的服从，得不偿失。
二：
课后作业现在许多同学不器重老师留的作业，尤其是基础知识的抄抄写写一类，只一心顾专攻难题。
认为作业对自己来说写不写无所谓，反正都会，但是这种想法是大错特错。
理科的基础知识是最根本的知识技能，包含运算、定理、各种基本规则等等。
我们只有把这些知识牢记在心，那么对付学习新知识来说，是非常容易的而又便于明白的，就比如一条铁链一样，一环扣一环，相互之间密切相连。
。
文科就更显而易见明晰，没有基础的支持，阅读、作文就无法的高分，只有把词语、单词等基础知识牢牢掌握住，才能在中考时如鱼得水。
这些基础作业看似毫无价值，但是却能渐渐的在你脑中留下深刻的印象，不必刻意去记，但也不能不记。
三：
自学效率学习效率是决定学习成绩的紧张因素，或许有些同学每天学习的时间比别人少，但每次考试都能取得较好的结果，这便是学习服从的题目。
如何提高自我学习效率呢?
1、不妨给本身定一些时间限定。
因为连续长时间的学习很容易使本身孕育发生讨厌感情，这时可以把作业分成若干个部门，把每一部分限定时间，这样不但有助于提高效率，还不会产生疲劳感这样能帮助我们提高学习时间的利用率，例如：
（1）早晨或晚上，一天学习的开头和末端时间，可摆设偏重影象的科目，如英语科等;
（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;（3）零星的或注意力不易会合的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。
这样可以进步时间的利用率。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。
一心不能二用的原理谁都明确，可还是有许多同学在边学习边听音乐。
或许你会说听音乐是放松神经的好措施，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做作业的结果很多多少了。
我们还要为自己制定一个学习筹划，安排好常规学习时间和自由学习时间。
自由学习时间是指完成了老师部署的学习使命之后，所剩下的归本身支配的学习时间。
自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习近况具有庞大的作用，因此这一时间的摆设，应当成为制订学习筹划的重点之一。
除此还要脑体结合，学习和其他运动应合理安排。
第二篇：
期末考试颁奖会获奖学生代表发言稿期末考试颁奖会获奖学生代表发言稿尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！
我是来自初三（5）班的肖乐。
今天，我很荣幸能作为获奖学生在此发言。
初三生存的节拍是告急的，中考、学习的压力时时向同学们袭来，如何更高效、更快乐地学习，便成为众所存眷的题目。
我认为：
第一，要各学科平衡发展，重视基础。
一般来说，做到“门门全优”是很困难的，大家都有自己比较喜欢、学起来比力随手的科目，也有些不大喜欢乃至觉得头痛的科目。
这就要求我们能够妥善处理好优势科目和劣势科目的干系，尽量保持平衡。
现在，还没有进入体系的温习，我们可在自己较差的科目上轻微多花一点精神。
可思考下面问题：
在较弱的科目上从75分提高到85分，在较强的科目上从95分提高到100分，哪一个更容易一些呢？
所以建议这学期可花大力气提拔弱势科目。
而化学这门新学的科目，从一开始就要认真打好底子，纵然不肯定成为优科，也不至于成为弱科。
学科均衡了，总分一定会上去。
第二，要提高学习的效率，争取事半功倍。
先说作业。
初三的作业多，要是不合理使用时间，每天可就要开夜车了。
我逐渐摸索出一套省时有用的要领。
比如，作业多的时候，我就会把课间与同学哄闹的时间省下来写一点作业；做作业时，难题不耽搁时间，先做个记号，等到作业完成了，如果有时间就本身攻破。
1
但我觉得花上一节晚自习去专研一个标题是很不值得的，不如找同砚讨论讨论，往往这时可能形成一个亢奋的争论历程，这样的争论一定会加深对难题的理解；也可以找老师XX一下，老师精当的指导肯定会拨开你的云雾，让你迅速解决难题。
时间节省下来的越多，我们就有越多的时间本身支配，就可以有更多的时间用来提优补差、平衡学科之间的生长了。
还有，要仔细分析每天作业中的错题，及时订正，可以将错题整理出来，随时看看错题集，你的基础肯定会越来越踏实。
再说课堂。
课堂上，老师解说的内容丰富，我们要紧跟老师的思绪，集中注意力听取他们一些奇特的看法，了解重点、难点、考点，掌握答题思路、答题规范、答题技巧。
总之，作业和讲堂的服从进步了，令人满意的结果就指日而待了。
第三，要有一个纪律的作息时间。
从某种意义来说，中考不但是智力的竞争，也是体力的竞争，紧张的学习尤其必要有精良的身材，而要有一个精良的身材，则要养成一种紧张而有序的生活习惯。
“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习不但会搞垮身材，实际上也不利于学习。
所以，我们肯定要细致劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。
有的同学平常不认真对待学习，指望考前挑灯夜战，临时抱佛脚考出好结果，熬夜激战会使你困乏不胜，影响身体健康。
以上我讲的是学习过程中自己总结的学习小窍门，不过老师说了最高超的学习方法是拥有一个精良的办事态度。
所以，要想考出好成2绩，就必须先有一个好的学习态度，然后再智慧地付出，在学科均衡生长上下功夫，在提高学习服从上下功夫。
行动起来吧，同学们！
怀揣梦想，带着智慧出发，你一定会成功！
我的发言完毕，谢谢大家！
3三（5）班肖乐2020年2月20日
第三篇：
期末考试总结发言稿1各位老师，各位同学：
大家好!
今天，学校召开期末测验总结表彰大会，首先请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!
向在这次期末考试中取得优异成绩的班级和同砚表现热烈祝贺.同学们，紧张的期测验已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛劳的工作。
学校为你们取得令自己满意的结果而感到高兴，也为自己付出的劳动有所劳绩而感触欣慰。
同学们：
一份耕耘，一份收获。
我听到了你们琅琅的读书声;我看到了中午刚吃完饭，大家又放弃了苏息的时间，争分夺秒地坐在教室里专心致志地听讲;课后，很多同学更是放弃了看电视、玩耍的时间，用于复习功课，这是何等可贵的学习精神啊!
教师们，你们辛苦了!
你为了提高你的学生学习成绩，你常常披星戴月、挑灯夜战。
有些老师的孩子还年幼，年幼得还在学走路，可是我们的老师没有时间去照顾，把更多的关心和爱，给了我们的学生我常常夜深人静时还在思索一个题目，什么是园丁精神?
这就是一种最有力的解释。
像这样爱生赛过爱子的西席，我们学校很多，如：
李春秀教师，熊小教师，卢嗣宏教师，李雪松教师，杨冬梅教师，田宏军教师，汤冬梅教师等等。
同学们，请用热烈的掌声来表达对这些优秀教师的敬意!
最后祝全体师生学习前进，工作顺利，牛年大发，新年快乐2各位老师、同学们：
大家好!
今天，我们在这里召开期中测验总结表彰大会，在这里，我借此机会向辛勤耕耘在我校教育教学战线上的广大教职员工表现衷心的谢谢，并代表学校和我个人向受表彰的同学们表示热烈的祝贺!
一、宣读全校各班各科及格率及红色率二、分析总结本次考试评价学生的考试成绩及考试情况学生的学习成绩的及格线也定为60分，那么，你们心中永远要有60分这个概念，我们以百分制来权衡你们的结果，当然，你也不要忘了100分，应该说60分，作为你们来说，是你学业结果的一个根本要求，100分是你的奋斗目标。
（这里的100分是把成绩折合成100分）古今中外，人们都不约而同地在时间、面积、生理、等种种差别的范畴里，多次选用了60这个数字，可见，60，真是一个秘密的数字。
外国发明创造的钟表，60秒为一分钟，60分钟为一小时，用到了60这个数字。
中国人发明的60平方丈为一亩，，也用到了60这个数字，而今人的退休年龄也是60岁。
既然生活中有这么多的60，我们学生也应该正确看待60分。
（根据实际情况评价学生的分数）分数是评价教学效果和学生学习成绩的“天平”，但是，它绝非像“天平”那般“公平”。
分数并不是一个学生的统统。
成绩受诸多因素的制约，如考试过程作弊0分、考试过程作弊取得好成绩、不会的选择题做对了等。
我们要透过征象看素质，了解学生的学习状态、知识水平、能力高下、疑难所在，然后对症下药。
学生要在不断的总结和反思中进步学习技能，以是测验完要写总结。
总结的目的不是写一篇文章交上来，是为了自身的发展。
（评价学生的总结：
成绩=付出+科学的学习方法;带着问题学，在学中反思，在反思中追思）做家长的用物质鼓励学生，（兴趣是最好的老师，兴趣会伴你走向成功之路）考砸了就大骂，不分析原因。
关键词：
三苦两乐（兴趣、老师）自信与自行车（不能、不敢）两个梦（命运在自己之手）10台的广告（高度、角度{6根火柴，摆4个三角形}、尺度）自己的亮点（秋天、果实、落叶）所有的学生都是天生的学习者学习风气（美国：
罗森塔尔效应）三、学习方法指导（学会学习）ⅰ、学法指导的意义未来的文盲不是不识字的人，而是没有学会学习的人（阿尔文.托夫勒）
（一）如何学，是学生应该首先解决的问题：
教中有学，学中有教，从哲学的观点看，“教”是通过“学”才起作用的。
“教是为了不教”是一个大道理。
（“授之以鱼不若授之以渔”;“方法和知识”比作“猎-枪和干粮”有猎-枪就不怕肚子饿）【立体图形描述事物的方向（正北、正南）学科术语的运用】
（二）学会学习，要把“学会”变为“会学”：
温故而知新【化学方程式物质分子式乘法和加法顺序法】（三）学会学习就会有很高的学习效率：
俗话说“一窍不得，少挣几百”。
【直观：
兴趣小组学生唱歌练乐器】ⅱ、具体的学法指导（人的智能结构：
观察、记忆、想象、思维、创造）
（一）观察是入门的向导
1、观察的方式方法
（1）、顺序法【太阳、时间顺序、内燃机的工作原理、】
（2）比较法：
【铜线和木棍、凸透镜和凹透镜、无色和白色、师和帅、平方根和立方根、视图与平行投影、教材编排：
日出（刘白羽）和泰山日出（徐志摩）、棱柱与圆柱的共同点和不同点、考试中英语中形容词的三个比较等级】（3）特征法：
【飞机加油、在火车上倒水、法国飞行员抓住德国子弹、收割机和卡车、这些物理现象的基本特征是：
两个相对静止的物体，它们之间是没有机械运动的/啰、琴弦、暴雨中发声的树叶发声物体的共同特征都是振动】（3）推断法：
【回音：
大山和原野/推断法是在观察中进行思考和推理的方法】
（二）记忆是知识的母亲培根---一切知识都是记忆
1、记忆的方式方法（机械记忆和意义记忆）
（1）、化繁为简：
【蜗牛、汽车、飞机、自行车速度公式】
（2）、分类记忆法：
【知识树或内容框架图、思维导图（历史）】（3）、比较记忆法：
【英语单词、汉字、平行四边形】（4）、协同记忆法：
【做实验、好记性不如烂笔头】（5）、图表记忆法：
【光学力学图、门捷列夫的化学元素周期表】（6）、形象记忆法：
【数学理解（平行）】（7）、联想记忆法：
【s=vty=kxu=ir】（8）、歌谣记忆法：
【把具体的知识编成歌谣】（9）、概要记忆法：
【上课列提纲】（10）、直观形象记忆法：
【地球和篮球射线和手电】（11）、联系实际记忆法：
【跳远比赛（点到直线的距离）】（7）、重复记忆法：
【记不住-最好的记忆法】
2、记忆能力的培养记忆力体操、自我心理调节、目的性、理解记忆、强化运用（三）展开想象的翅膀爱因斯坦---想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力包罗着天下上的统统，推动着进步，并且是知识进化的源泉，严格的说，想象力是科学研究的着实因素。
（四）浇灌思维之花做题不只是作出来就可以，考试没时间了，平时不思维，思维不敏捷。
（五）贵在创造考试成绩，体育比赛，
第一次讲演。
四、学习与心理健康学习有广义的学习和狭义的学习。
广义的学习是人和动物在生活中获得个别举动履历的历程。
在学习过程中，个体身上必须孕育发生某种变革，这种变革能相对长期连结，这种变革是后天习得的。
例如，儿童从不会叫妈妈到学会叫妈妈，这就是学习。
以后仅重复叫妈妈，这种重复的运动就没有学习了。
狭义的学习仅指人在社会实践中，以语言为中介，自觉地、积极主动地掌握社会和个别履历的运动。
学生的学习是狭义的学习，是在西席的构造引导下，有目的、有计划地获得知识、形成技能，发展智力、体力和思想品德的历程。
学生的学习与一般人的学习有相同之处，但是，学生的学习有它自身的特点：
第一，它所掌握的是现成的知识，而不是去发展新的知识;
第二，它是在教师的指导下进行的;
第三，它必须运用有效的要领去牢固影象，从而在已有知识的基础上去获得新知识;
第四，学生的学习也是世界观、道德品质形成的历程。
学习与健康有密不可分的干系，学习能促使个别身心生长，增进健康。
学习可促进大脑运动，增进健康。
大脑在学习知识、获得信息的过程中不断发育、生长着。
大脑长期不用就会萎缩、退化。
现代医学研究表明：
每个人长到10周岁以后，控制高级思维活动的神经细胞开始萎缩、死亡。
随着年龄的增大，脑细胞固然每天都在殒命，但在“脑运动”（脑运动指勤动脑、善动脑，开展积极的思维活动）情况下每天又有新的细胞孕育发生，如果“脑运动”和营养适宜，新出的细胞比殒命的细胞还要多。
勤学习，善动脑，人的智力必将加强，如果人的大脑恒久不消，脑细胞的退化就会加速，记忆力就会减退，学习效率就会降低。
学习可促进个别生理发育，人的心理实质是，在社会实践中，人脑对客观实际主观能动的反应，在不断的学习中，个体必须满足该学习必要的生理程度，因此，学习中个别的生理得以生长。
学习可促进个别心理健康，能使个体的身心潜能充实地发挥，能够使个别得到满足感，增强信心，学习可以或许清除不良情绪。
在学习中体验愉快，喜悦的情绪，在学习中生理得到康健生长。
学习能促进心理健康和生理生长，所以，学习是身心健康的必由之路。
在学习中健康成长，在成长中不断地学习来充分本身，永远用健康、积极向上的心态，面对生活，尽情地体会学习和生存的兴趣。
最后总结：
同学们，紧张的期中考试已淡出我们的影象，但我要提醒同学们不克不及忘了总结反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不敷与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发明鱼网上的毛病，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次考试，我们每一位同学都得到了磨练、反省和升华自我的时机，这正是我们最大的劳绩。
但是，我们也要准确面临考试成绩。
“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对付一次测验的乐成，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多缺点和缺点没有袒露，每份试卷都会有差别的效果。
应该说，良好的开端是乐成的一半，那另一半便是你要善于总结，不停地拼搏。
假如你还一直迷恋在临时的幸福中，失败只是早晚也会到来。
在顺利登上抱负的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们看待学习的态度。
考试失利的同砚也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要
第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀缘的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。
学习是这样的，当你把学习当作自己发展生长的必要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习看成是一种包袱时，学习就是一种痛苦。
谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?
所以说，我们起首要调解心态，以愉快的心情投入到告急的学习生存中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
有人说目的是进步的灯塔。
一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不大概到达乐成的彼岸。
生活中，每个人都应该有一个既定目标，为目标奋力攀登，就一定会取得成功。
最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标渐渐递进而实现的。
因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。
在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目的相比力。
反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过高兴可以或许到达的目的。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和得当的近期目的，在不断的逾越中发展自我，成就自我。
有人说勤劳是发展的门路。
书山有路勤为径，天上不会掉馅饼，要学习真本领没有勤劳的耕作不可。
有句诗这样写到：
“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想、是幻想。
但勤奋并非只是简朴的忙忙碌碌，更需要思考和反思。
有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?
我想，也许是由于缺少思索和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住要害的讲堂学习关键，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习要领的琢磨，学习在高耗和低效中举行。
所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获!
我希望通过本次期中测验总结表彰大会，激发同学们抢先创优意识，掀起学习高-潮。
也希望本次受表扬的同砚不屈不挠，在期末考试中再创新高。
我也希望其他同学，以受表彰的同砚为模范，顽强拼搏，激起直追，刻苦努力，争创佳绩。
作为老师，在今后的工作中，我们一定继续以满腔的热情、全部的耐心，资助同学们克服困难。
期中考试已经结束，一次测验并不是句号，更不是人生的全部。
人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的光阴，你不能控制命运，却可以主宰自己，你不能改变面容，却可以展现笑容，你不能预知明天，却可以利用今天，你不能事事顺利，却可以样样尽力，你不能做到最好，却可以力求最好。
同学们，我们要从临时的高兴中走出来，从临时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为下一次测验早作准备。
有这样一句格言：
"在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。
同学们，我盼望你们别忘了赶路，向更高的理想奋进、向更优美的目的奋进。
谢谢大家。
第四篇：
期末考试动员大会发言稿把握今天的奋斗，才气赢得来日诰日的精美。
期末考试脚步的邻近，让学生们的紧迫感日渐浓重。
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同学们!
离期末考试只有20天的时间了，时间对于我们来说相称紧急，所以同学们要以期末考试温习为重心，以期末考试为中心，以争取期末考试取得好结果为目的，把必须要做的事情和可做可不做的事变清晰地离开，安排一个切实可行的复习计划，抓紧时间，认真复习，努力提高复习质量。
在复习过程中，一定要合理安排温习时间，妥善安排复习计划，注重复习效果。
复习是巩固和强化所学知识必不可少的本领，是学习过程中至关重要的关键。
复习不单是机器的重复，而更应包含者对知识的明白和运用。
平常学习好一些的同学应该利用复习之机夯实双基（基本知识，基本技能），力所能及的，由此及彼，由表及里、加大复习的力度重在知识的迁移、在训练本领上下功夫。
做到触类旁通、举一返三，使自己在学习上再上新条理，进入更高的学习地步。
机不可失，时不待我，原来基础较差的同学应充分使用期末温习的机遇，狠抓基础，查漏补缺，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。
在温习中不光要听懂，更要会做，不但会做，更要做得规范，防止水过地皮湿，一问三不知，更防止吃夹生饭。
网【】复习过程中，由于时间紧，科目多，任务重，同学们定然会倍感压力，遭遇到如许那样的困难，那么我们一定要保持自信、乐观和沉稳的生理状态，坚持信念，勇往直前，避免出现心情浮躁、无所适从的状况。
时至今日学什么，如何学?
应理清思路，克服心理障碍，排除内外干扰，集中精力，用期末考试的成绩来验证本身的学习举动。
当然，我们在抓好期末温习的同时，每一位同学应一如既往的遵守好学校的一日通例，常规纪律是搞好学习的条件包管。
常规更是育人的明白标准。
在这期末温习最告急的时候，需要提醒同学们的一点是：
学习是以时间做包管的。
我们不主张搞马拉松式的委顿战术。
劳逸结合，注重提高复习效率是期末复习应该细致遵照的原则。
我们必须随着老师走，尽可能地到达老师的温习要求，也要凭据本身的现实环境，找到本身的温习节拍，尽快进入一种积极的、平稳而有力的、富有效率的温习状态中。
我们要在这为数未几的温习时间里，尽力弥补平时学习中的遗误和不敷，把复习内容落实到基础知识的掌握和基本技能的形成上!
同学们，我们有着高远的志向，我们都有抱负的大学，我们选择了读高中，选择高考之路，就意味着要拼搏，要奋斗，要吃苦，要全力以赴，奋战到底!
期末考试是我们迎接高考和实现抱负历程的一部分。
期末考试是一个学期以来教和学的总结，是对同学一学期来工作和学习的一次校阅阅兵，是我们评价同学们一个学期学习环境的重要依据，通过期末考试可以反思学习历程，发现学习问题，研究学习方法，进而革新和调解学习策略，提高学习质量，以达到我们师生共同进步的目标。
这是我们高中阶段的
第一次真正的大考，全市统考统改，是对我们高中学习的
第一次重大检阅，考好了，就证明你乐成了一步，你就会更有信心欢迎将来更多的挑衅，家长会为你感触自满，会对你更有信心，老师会更有工作的动力和热情;这也是我们迎接高考的
第一次重要历练，是我们积累成功经验的紧张时机，就让我们的成功人生从高一
第一学期的期末考试开始吧!
同学们，你做好准备了吗?
你下定决心了吗?
你咬紧牙关、发下狠心了吗?
人生能有几回搏，此时不高兴更待何时，让我们勇敢起来，勤奋起来，向青春的天空发出我们的最强音：
全力以赴，奋战到底，顽强拼搏，永不放弃!
祝同学们期末考试取得好成绩!
第五篇：
期末考试冲刺发言稿总结经验、备战统考尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家晚上上好
首先，我要感谢各位领导，能给我在这里发言的时机。
其次，我要感谢1
1、12班的全体同学，因为是你们不懈的高兴，在
第二次段登科取得了良好结果，才使我有机会站在这里。
前不久一场突如其来的寒潮，仿佛让我们从炎天直接进入了冬天，中间谁人令人神往的金秋，还没有开始，就已经结束了。
秋天结束了，但老师和同学们的汗水与辛苦，在冬天里硕果累累。
通过这次考试我们可以看到很多成绩优秀的同学和成绩有显着前进的同砚，你们用自己的实际行动向父母证明了你们的孝心，向老师证明了你们的恭敬，向同学证明了你们的高兴。
但冠军终究只有一个，受表彰的只是少数人，对付大多数同砚来说，我们更多的是要从他们的成功中对照和反思本身的差距，看一看我们的学习态度是否端正、学习目标是否明确、学习方法是否得当、学习的服从是否高效。
当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶，希望在下一次表彰会上能够看到你们辉煌光耀的笑容。
在高三备考会议中，我们敬爱的何校长曾说过这样一句话“战战兢兢、如履薄冰。
”他的意思是，我们现在已经到了关键时刻，我们应该小心谨慎，坚实的迈好每一步，这样才能使我们取得光辉的结果，最后事实证明了这句话的准确。
其实我们的人生何尝不是如此呢？
开弓没有回头箭。
高
一是我们的起点，起点的好坏对我们将来能否成功起着至关重要的作用，所以我们应该迈好这坚固的一步。
段考只是一个加油站，在我们今后的人生道路中有许多次大大小小的测验。
一次测验并不是句号，更不是人生的全部，关键是我们要从中得到履历和教导，在此我想对同学们提出几点意见：
一、要自信。
自信是我们前进的底子，是我们进步门路上的启明灯，只要别人地里的庄稼长得好，你就
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