人教版九年级上册化学期末知识综合检测拔高试题八.docx
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人教版九年级上册化学期末知识综合检测拔高试题八
人教版九年级上册化学期末知识综合检测拔高试题（八）
一、单选题
1．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。
根据以上信息，某同学作出如下推断：
①火星大气是混合物；②火星大气与地球大气成分相似；③火星环境适宜人类生存；④火星上温室效应显著。
你认为正确的是（）
A．①③⑤B．①②③C．②③④D．①④
2．下列物质含有氧分子的是
A．过氧化氢（H2O2）B．二氧化碳（CO2）C．空气D．氯酸钾（KClO3）
3．下列变化属于物理变化的是
A．酒精挥发B．天然气燃烧C．牛奶变酸D．菜刀生锈
4．下列物质的用途主要与化学性质有关的是
A．干冰用于人工降雨B．碳酸钙用作雕刻材料
C．活性炭用作净水剂D．稀盐酸用于除铁锈
5．我们通常用灯帽熄灭酒精灯，该方法应用的灭火主要原理是（）
A．清除可燃物B．降低可燃物着火点
C．隔绝空气D．使可燃物温度降到着火点以下
6．等质量的下列物质中，所含分子数目最多的是
A．水B．干冰C．氮气D．氧气
7．我们的生活离不开水．下列有关水的认识中错误的是（ ）
A．电解水时，正极产生的气体是氢气
B．可用肥皂水来区分硬水和软水
C．使用无磷洗衣粉有利于保护水资源
D．自然界中的水都是混合物
8．比较、分析、归纳是学习化学的重要方法。
通过比较可以发现相同的反应物在不同外界条件下会发生不同的反应。
请参照示例归纳反应规律：
组别
化学方程式
规律
示例
C＋O2（充足）CO2
C＋O2（不充足）2CO
反应物相同时，反应物的量不同，生成物不同
（1）
4Na＋O2===2Na2O
2Na＋O2Na2O2
（2）
3Cu＋8HNO3（稀）===3Cu（NO3）2＋2NO↑＋4H2O
Cu＋4HNO3（浓）===Cu（NO3）2＋2NO2↑＋2H2O
9．取用二氧化锰的仪器是
ABCD
10．某药片说明书上标有：
本品每克含碘25mg，镁40mg，锌15mg。
这里所标成分是指
A．分子B．原子C．单质D．元素
11．3月29日是本年度的“地球一小时”（EarthHour）活动日，主题为“蓝天自造”，旨在呼吁每一位公民从自身开始，采取实际行动，应对当前中国最紧迫、最受关注的环境议题——雾霾。
作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（）
A．选择自行车和公交车作为出行工具
B．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
C．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
D．拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡
12．物质的用途错误的是
A．Ca（H2PO4）2：
磷肥
B．干冰：
保藏食品
C．氧气：
高能燃料
D．氦气：
制多用途电光源
13．已知：
2KClO3
2KCl+3O2↑，下图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量
C．固体中钾元素的质量分数D．固体中MnO2的质量
14．对空气有污染的气体是
A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．二氧化硫
15．下列变化，一定是化学变化的是（）
A．铁水铸成锅B．瓷器破碎C．酒精溶解碘D．铁矿石炼成铁
16．发展生物燃料已成为许多国家提高能源安全、减排温室气体，应对气候变化的重要措施。
下列关于生物燃料丁醇（C4H9OH）的说法中，正确的是
A．由C、H、O元素构成B．C、H元素的质量比为16：
3
C．属于氧化物D．1个分子由15个原子构成
17．下列区分物质的方法不正确的是
A．硬水和软水－－加明矾，观察沉降的产生情况
B．氧气、二氧化碳－－插入带火星的木条，观察木条能否复燃
C．棉纤维、羊毛纤维－－点燃，闻是否有烧焦羽毛的气味
D．氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液－－加入石灰水，观察溶液是否变浑浊
18．下列做法正确的是
A．测定稀醋酸的pH时，将pH试纸润湿
B．洒出的酒精在桌上燃烧，立刻用湿布扑盖
C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，用稀盐酸中和
D．稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中，并不断搅拌
19．（2012•怀化）下列实验操作，正确的是（ ）
A．加热液体B．稀释浓硫酸C．滴加试剂D．称量氢氧化钠
20．下列物质的用途中，主要利用其化学性质相关的是
A．用铝做导线B．干冰用于人工降雨
C．氧气用于炼钢D．用活性炭来净化水
二、实验题
21．（6分）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉。
天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】
甲CO2H2O；乙COH2O；
丙NH3CO2H2O；丁CO2COH2O。
你认为同学的猜想是错误的，理由是。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过下列装置：
A、B装置的顺序能否颠倒？
（填“能"或“否”）。
实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立。
请写出C中硬质玻璃管内发生反应的化学方程式：
。
22．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：
①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰
装置如图：
（1）装置中仪器a的名称为__________________．
（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为______________（填序号）；试管口需略向下倾斜的目的是____________________，若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到__________________，观察木条是否复燃．
（3）某气体X可用C装置收集，当看到______________________________________________时说明气体已收集满．
三、填空题
23．下列装置可制取有关气体。
请回答：
（1）仪器a、b的名称是：
a；b；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；如用E装置收集氧气，当观察到时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶中。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，应选用的收集装置是。
（4）实验室也可以用A装置制取二氧化碳（试管口无需棉花），推测其反应物是。
A．NaHCO3固体B．大理石与稀盐酸C．木炭与氧气
（5）右图装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：
当把针筒里的活塞内推时，若看到，说明气密性良好。
24．用化学用语表示：
（1）两个镁原子_______；
（2）3个氧分子_______；（3）4个氢氧根离子_________；
（4）＋5价的磷元素________；（5）氯化亚铁__________。
25．某物质在点燃的条件下发生反应，生成物和反应物共四种，它们的微观示意图和反应前后的质量如下表所示。
物质序号
甲
乙
丙
丁
微观示意图
反应前质量/g
68
100
1
0
反应后质量/g
0
x
y
z
（1）由
构成的物质中
所代表的元素的化合价为______；
（2）表中的四种物质中，属于氧化物的是______（填化学式）；
（3）上述反应的化学方程式为______；
（4）一位同学在计算x、y和z数值的过程中，列出了以下等式，其中正确的是______（填字母序号）。
A．x+y+x=169B．y+z=168C．（100-x）：
z=32：
64D．（l00-x）：
（y-1）=8：
3
26．在能源发展新时代，我国能源行业应贯彻十九大报告精神，构建清洁低碳、安全高效的现代能源体系。
请根据所学化学知识回答下列问题：
（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、________和天然气等。
（2）煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体，这些气体中，溶于雨水会形成酸雨的是________________。
（3）盐城人民已用上了天然气，在使用过程中要注意安全。
若发现家中的天然气泄漏，根据所学知识你认为最合适的做法是_________________．（填序号）
A．马上打电话报警B．马上打开排气扇，抽出气体
C．马上关闭气阀，打开门窗换气D．马上用烛火检查漏气处．
（4）从保护环境的角度考虑，最理想的燃料是_____________________。
（5）请例举一种清洁低碳的新能源____________________。
27．（2分）某校初三学生去野外野炊：
（1）野炊活动中，东东引燃细枯枝后，迅速往灶里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是；
（2）活动过程要注意防火安全，野炊结束后，应及时把火熄灭，可采用的灭火方法有。
（写一点）
28．某白色垃圾在空气中燃烧可得CO2、NO2、SO2等物质，由此推知该垃圾中一定含有_________元素，可能含有______________元素。
29．（9分）下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：
（1）仪器a的名称是。
（2）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选______（填“b”、“c”）。
（3）从装置A～D中选择：
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取较纯净的O2，应选用图中的______，反应的化学方程式是。
（4）用装置BF来制取H2，B中反应的化学方程式是，
用F装置来收集H2，请将图F补充画完整。
（5）下图为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于上图中装置（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是，若现象为，则气密性良好。
30．（3分）下图A是某元素在元素周期表中的相关信息，B是其原子结构示意图。
（1）该元素属于 元素；（填“金属”或“非金属”）；
（2）该原子在化学反应中容易（填“得”或“失”）电子，变成阳离子，该离子的符号为。
31．填写下表（注：
类别指化合物、氧化物、金属单质、非金属单质）
物质名称
水
汞
磷
_____
化学式
_____
Hg
P
NaCl
类别
_____
_____
_____
化合物
构成粒子
_____
_____
磷原子
氯离子和钠离子
32．如图装置有多种功能，如干燥、检验、收集气体等，试回答：
（1）若用向上排空气法收集氧气，则氧气应从导管口通入；你收集气体的依据是_______________。
（2）若用排水法收集氧气，瓶内装满水，则氧气应从导管口通入；
（3）若用向上排空气法收集氧气，需要检验是否收集满气体，可将带火星的木条放在导管口。
若收集较纯净的氧气，可用法。
（4）若瓶中应盛放澄清的石灰水，气体从a导管口通入，此时观察到。
则该气体是二氧化碳。
四、推断题
33．A、B、C、D为初中化学常见的物质，且都含有同一种元素，他们之间有如图所示的转化关系（“→”表示前一种物质经一步反应可转化为后一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去），且这些转化都是初中化学常见的化学反应。
（1）若B、C、D属于同类物质，且常温下状态各不相同，则C的化学式是_____，写出一个符合A→D的化合反应_____（用化学方程式表示）。
（2）若B的物质类别与A、C、D不同，D由两种元素组成。
A为纯碱，则A的化学式是_____，C→D的化学方程式为：
_____。
五、计算题
34．（7分）某化学兴趣活动小组用采集的石灰岩样品进行相关实验。
将采集到的样品用水冲洗后晾干，称取20．00g样品平均分成两份，分别与足量相同的稀盐酸反应，测定释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系如图14所示。
（1）由图中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，接触面积越，其反应速率越。
（2）求样品中碳酸钙的质量分数（假设样品中其他杂质不参加反应，不考虑水、氯化氢逸出）。
35．为测定一瓶生理盐水中氯化钠的质量分数，用烧杯取65mL的生理盐水（密度为1.0g/mL），逐渐滴入硝酸银溶液，充分反应，得到氯化银质量如图所示。
（反应的化学方程式为：
AgNO3＋NaCl＝AgCl↓＋NaNO3）
（1）生理盐水中的溶质是____（写化学式）。
（2）计算生理盐水中氯化钠的质量分数。
六、科学探究题
36．某实验小组的同学在实验室进行中和反应实验时,将稀盐酸滴入盛有氢氧化钡溶液的烧杯中，发现无明显变化，对于烧杯中溶液的溶质成分，小组同学提出不同的意见：
【提出猜想】
猜想1：
HCl和BaCl2；猜想2：
HCl、Ba（OH）2和BaCl2；猜想3：
只有BaCl2；你的猜想是_____________________（填化学式）。
上述猜想中，小强认为猜想2不合理，原因是_____________（用化学方程式表示）。
【查阅资料】BaCl2溶液呈中性。
【实验设计】依据上述猜想，实验小组的同学分别设计看如下表方案：
实验步骤
预期实验现象
结论
a．取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加无色酚酞溶液
无明显变化
猜想3正确
b．另取少量烧杯内的溶液于试管中，滴加足量的碳酸钠溶液
______________________
猜想1成立
【分析与讨论】
（1）小王同学提出，上述实验过程中步骤a所得出的结论不正确，原因是______________。
（2）为了证明你的猜想是否正确，除了使用酸碱指示剂外，请再设计一个实验方案：
实验步骤
实验现象和结论
_____________________________
______________________________
【反思与拓展】
（1）在分析化学反应前后所得物质成分时，除考虑生成物外还需考虑_____________；
（2）烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道，可能造成的危害是____________________（写一条即可）。
37．碱式碳酸镁密度小，是橡胶制品的优良填料。
其组成一般以xMgCO3·yMg（OH）2·zH2O表示。
【探究一】碱式碳酸镁的制备
碱式碳酸镁可用复盐MgCO3·（NH4）2CO3·H2O作原料制备。
取一定量的该复盐放入三颈烧瓶中，并将三颈烧瓶放在恒温水浴锅中加热（如下图所示），按一定的液固比加入蒸馏水，开启搅拌器同时加入预定的氨水，待温度到达40℃时开始分解，此时滴加卤水（氯化镁溶液）并继续滴入氨水，保持10分钟，一段时间后过滤洗涤，滤出的固体在120℃干燥得到碱式碳酸镁产品。
回答下列问题：
（1）搅拌的目的是________。
（2）设计实验检验碱式碳酸镁中含有Cl－
实验操作
实验现象
实验结论
①取样溶解，向样品溶液中滴加过量稀硝酸。
②再向上述所得溶液加____溶液
现象①____；
现象②____；
含有Cl－
【探究二】探究小组利用下图测定xMgCO3·yMg（OH）2·zH2O组成。
已知：
（1）碱石灰的主要成分为氢氧化钠和生石灰，能吸收水蒸气和二氧化碳；
（2）碱式碳酸镁分解反应方程式为：
xMgCO3·yMg（OH）2·zH2O===（x+y）MgO+xCO2↑+（y+z）H2O
实验步骤：
步骤1：
检查装置的气密性，将过滤、洗涤并干燥过的样品置于平直玻璃管中。
步骤2：
打开活塞K，鼓入空气，一段时间后关闭，称量相关装置的质量。
步骤3：
加热装置B直至装置C中无气泡产生。
步骤4：
______（请补充该步操作内容）。
步骤5：
称量相关装置的质量。
某同学在实验过程中采集了如下数据：
A．反应前玻璃管的质量100.0gB．反应后玻璃管与残留固体总质量120.0g
C．装置C实验后增重9.0gD．装置D实验后增重17.6g
回答下列问题：
（1）检查整套实验装置气密性：
将装置Ａ的左端、装置Ｅ的右端分别接上导管，放入盛有水的烧杯中，打开活塞K，对装置Ｂ用酒精灯微热，若观察到____，则气密性良好；
（2）装置A的作用是____，如果没有装置A，则测定得到xMgCO3·yMg（OH）2·zH2O中的z值____（填“偏大”、“偏小”、“无影响”），装置C中的酸为___（写名称）；
（3）根据实验测定的数据，求出碱式碳酸铜（xMgCO3·yMg（OH）2·zH2O）中x∶y∶z的最简整数比是_（要求写出过程）。
七、综合题
38．西沙群岛及附近海域时我国神圣不可侵犯的领域，海底蕴含着大量的可燃冰，可燃冰的主要成分是甲烷水合物，请你回答下列问题：
（1）海水属于_____（填“纯净物”或“混合物”），海水中含有大量氯化钠，氯化钠是由_____（填离子符号）和Cl﹣构成。
（2）可燃冰属于_____（填“可再生”或“不可再生”）能源；
（3）甲烷燃烧的化学方程式为_____；
（4）甲烷是重要的化工原料，一定条件下与CO2反应生成CO和H2，CO和H2又可化合成液体燃料CH3OH，则参加反应的CO和H2的分子数之比为_____。
39．请根据下列装置图，回答有关问题：
（1）写出装置图中标号仪器的名称：
a___________。
（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的符号表达式是______________________，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的装置组合是_________（填字母），检验该气体已收集满的方法是________________________________________。
（3）若实验室用过氧化氢制取氧气，反应的符号表达式是________________，若要用F装置收集氧气，则氧气从_______端（填“b”或“c”）进入，选用该装置收集氧气的依据是________，
若将B装置换成C装置，则优点是______________________________。
（4）利用下图的装置，可以粗略测定出空气中氧气的体积分数。
实验过程如下：
第1步：
在一个容积为V毫升的集气瓶中加入V1毫升（少量）的水，量筒中预先装入V2毫升的水。
第2步：
点燃燃烧匙内的红磷，并迅速伸入集气瓶中再塞紧塞子。
第3步:
待反应结束并冷却后，松开止水夹。
此时水进入集气瓶，最终量筒中的水面停止在刻度V3毫升处。
请回答下列问题：
①在此设计方案中，红磷燃烧的符号表达式是_______________________。
②实验中红磷必须要过量，目的是：
_______________________________。
③该方案中计算空气中氧气的体积分数的数学表达式为：
______________。
八、流程题
40．某兴趣小组利用实验室制CO2的废液得到CaCO3和NaCl晶体，过程如下：
（1）试剂X可用________（选填序号）。
a．NaOH溶液b．Na2CO3溶液c．K2CO3溶液
（2）操作I需要用到的玻璃仪器有________、________和烧杯。
（3）操作II的名称为______。
参考答案
1．D
【解析】火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。
①火星大气由多种物质混合而成，是混合物，故①正确；②火星大气与地球大气成分不相似，差别很大，故②错误；③火星环境不适宜人类生存，没有氧气，故③错误；④火星上温室效应显著，二氧化碳含量很高，二氧化碳是造成温室效应的主要原因，故④正确。
点睛∶二氧化碳是造成温室效应的主要原因。
2．C
【解析】A.过氧化氢（H2O2）由过氧化氢分子构成，没有氧分子；B.二氧化碳（CO2）由二氧化碳分子构成，没有氧分子；C.空气中有氧气，氧气由氧分子构成，所以空气中有氧分子；D.氯酸钾（KClO3）由钾离子和氯酸根离子构成，没有氧分子。
3．A
【解析】
试题分析：
物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。
酒精挥发是酒精由液态变成气态，状态发生改变，属于物理变化；天然气燃烧会生成水和二氧化碳，有新物质生成，属化学变化；牛奶变酸属于缓慢氧化，有新物质的生成，属于化学变化；菜刀生锈铁变成铁锈，有新物质的生成，属于化学变化。
故选A。
考点：
化学变化和物理变化的判断
4．D
【解析】A、干冰用作人工降雨剂，干冰起降温的作用，没有发生化学反应，故A错误．
B、金刚石切割玻璃，体现了金刚石的硬度比较大，没有发生化学反应，故B错误．
C、活性炭用作净水剂，是吸附性的一种应用，没有发生化学反应，故C错误．
D、用稀盐酸除去铁钉表面的铁锈，有新物质生成，发生了化学变化，
故选D
5．C
【解析】灭火原理：
破坏燃烧的一个条件使燃烧停止，就可以达到灭火的目的。
所以，由题意可知，用灯帽熄灭酒精灯，目的是隔绝空气。
故选C。
点睛：
灭火的原理：
（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；
（2）隔绝氧气或空气；（3）使温度降到可燃物的着火点以下。
6．A
【解析】
试题分析∶同等条件下，分子的相对质量越小，组成该物质的分子个数越多。
等质量的下列物质中，所含分子数目最多的是水。
故A正确。
考点∶考查分子的相对质量。
7．A
【解析】A、电解水时正极生成氧气负极生成氢气，错误；B、软硬水遇肥皂水的现象不同，软水泡沫丰富，硬水泡沫较少，正确；C、含磷洗衣粉对水体的污染较严重，所以使用无磷洗衣粉有利于保护水资源，正确；D、自然界中的水中含有一些可溶的和不溶的杂质，是混合物，正确。
故选A。
8．
（1）反应物相同时，反应条件（或温度）不同，生成物不同
（2）反应物相同时，反应物的浓度不同，生成物不同
【解析】
试题分析：
（1）中反应物相同，但由于反应条件不同，造成生成物不同。
（2）中反应物相同，但由于硝酸的浓度不同，造成生成物不同。
考点：
化学方程式的意义
9．B
【解析】
试题分析：
取用二氧化锰的仪器是药匙。
故选B.
考点：
仪器的选择
10．D
【解析】
试题分析：
本品每克含碘25mg，镁40mg，锌15mg。
这里所标成分是指表示宏观概念的元素，而不是表示微观的粒子。
故选D.
考点：
元素的概念
11．B
【解析】
试题分析：
A．选择自行车和公交车作为出行工具，环保，正确；B．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧，产生有害物质，污染环境，错误；C．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋，环保，正确；D．拒绝一次性使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡，节约和保护森林资源，正确。
故选B
考点：
环境污染与保护问题。
12．C
【解析】
试题分析：
A、Ca（H2PO4）2：
含营养元素P，可作磷肥，正确，B、干冰升华吸热，使周围的温度降低，故可用来保藏食品，正确，C、氧气具有助燃性，可作助燃剂，错误，D、氦气在通电时发出不
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