广东省小学《信息技术》第一册上教案.docx
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广东省小学《信息技术》第一册上教案
信息技术第二册（上）教案
第一课上网查找资料
一、教学内容
能在专题网站中查找资料，会用“关键字”查找资料，并进行收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。
二、教学目标
知识性目标：
能在专题网站中查找资料。
收藏文件夹收藏网址、设置主页的操作。
技能性目标：
会输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。
情感性目标：
运用收藏夹可以更准确地快捷地浏览网页；设置主页可以留住心爱的网页；并一开电脑上网浏览器就打开。
三、教学重点和难点
输入“关键字”查找资料，收藏网址、设置主页。
四、教学过程
1、掌握收藏网址、设置主页的方法，认识输入“关键字”查找资料。
2、认识编辑栏，会找常用工具。
3、掌握输入“关键字”查找资料。
4、教师边讲解，边操作例题，让学生熟悉。
5、学生练习，并交流心得、交流经验；以及协作学习。
6、部分学生合作学习，及创新练习。
五、作业与课外练习
尝试输入“关键字”查找资料的操作方法。
第二课留住网上精彩
一、教学内容
会保存网页中的文字、歌曲、图片等。
二、教学目标
知识性目标：
了解网页中导出文字、数据方法与简便方法，学会搜索网页中歌曲、图片等，知道保存歌曲、图片等的格式。
技能性目标：
掌握导出网页歌曲、图片等的工具。
情感性目标：
在网页中导出或保存自己喜欢的歌曲、图片等。
三、教学重点和难点
掌握保存歌曲、图片等的格式功能作用，学会改变保存歌曲、图片的格式等。
四、教学过程
1、了解保存网页中文字的方法。
2、掌握通过保存网页中的歌曲、图片的方法，灵活应用保存网页中
的歌曲、文字、图片等的格式。
3、了解各种格式选择的功用。
4、掌握修饰美化保存下来的图片、文字等。
5、掌握转换格式的方法，通过协作能保存出理想的图片、歌曲、文字等。
五、练习与课外作业
1、协作完成“显身手”，分组交流心得、并进一步创新。
2、练习保存网页中的文字、歌曲、图片等。
并选出自己喜欢的。
第三课查看与整理文件
一、教学内容
学会自动排序文件，并会查看和搜索文件的简单快速的方法。
二、教学目标
知识性目标：
学会自动排序文件的简单方法，学会输入标题搜索查看文字的基本操作，会以多种方式查看文件。
技能性目标：
会创新出更多的自动排序文件的方法，掌握排序文件夹的方法，以及文件夹的用途与结构。
情感性目标：
会灵活应用排序文件夹的各项功能，会在文件夹排序中表现出各种情
感数据。
三、教学重点和难点
掌握自动排序文件夹的方法，以及利用文件夹排序调整排序的方法。
四、教学过程
1、学会对文件夹进行排序，教师讲解并演示。
2、掌握地址的意义及作用。
3、会进行简单的文件与文件夹的基本操作方法。
4、教师演示实例，学生交流心得，教师总结并讲解疑难。
五、课外作业
1、尝试课后练习操作，交流和协作学习。
2、做一个一星期观察天气记录表和一星期同桌成绩记录表并排好顺序。
写出排序心得、搜索查看的方法小结。
第四课收发电子邮件
一、教学内容
掌握邮箱申请的方法；熟悉发送邮件的方法和技巧；了解添加和保存附件的区别。
二、教学目标
知识性目标：
学会申请邮箱的方法，了解发送邮件的操作，共同协作学习。
技能性目标：
在原来计算知识的基础上进一步学习申请邮箱，从而达到发送邮件。
也因此电脑应用功能的技能技巧的熟悉，为今后发展奠定基础。
情感性目标：
学会用电子邮箱写信，从而达到人与人之间沟通，为自己的生活添加更多乐趣。
为今后学习提高一个档次。
三、教学重点和难点
跟老师学会申请邮箱和发送邮件的方法和操作技巧，掌握邮箱写信交流学习等。
四、教学过程
1、教师演示申请邮箱和发送邮件的方法，学生边看边跟着做，同学之间讨论怎样操作及注意步骤；并共同练习发送邮件进行学习沟通。
2、学生探讨收取邮件的方法，教师总结并演示收取邮件的方法，学生交流练习。
3、教师讲解保存附件、添加附件的做法，并让学生自学练习。
4、学生交流总结发送与收取邮件的区别，以及交流讨论经验。
5、教师总结本节课学习内容，提出注意地方，以及提出更深发展练习和交流学习方向。
五、课外作业
设计一个一周天气观察表，并发送给同学及回复邮件练习。
第五课QQ即时交流
一、教学内容
本课学习申请QQ号、启动QQ的操作，以及添加好友，并进行交谈的方法，会应用QQ收发文件。
二、教学目标
知识性目标：
学会申请QQ、启动QQ，并进行添加好友与交谈等。
技能性目标：
掌握管理QQ好友资料的方法技巧，以及分类好友，并能用一套自己的方法分析并与好友交谈。
情感性目标：
学会分析好友交谈资料并把其道理用于生活，把真理与大家分享；把经验与同学们交流，共同学习、共同进步。
三、教学重点和难点
掌握管理数好友的方法，并能会分析交谈资料褒贬，学会分析QQ交谈与文件好的有用的道理应用于生活实际中。
四、教学过程
1、学生自己阅读课本，尝试操作，记录不会操作的地方和疑难。
2、教师讲解管理QQ申请、启动QQ、进行交谈等的方法，使学生理解疑难、解决不会操作的步骤。
3、再次阅读课文，并操作“QQ交谈”，以及分析交谈与文件道理应用于实际中。
协作学习完成课文练习。
4、合作学习讨论经验，交流心得；互相学习共同进步。
5、教师总结本节课内容，指出疑难和关键学习点；开拓练习提高学习兴趣。
五、家庭作业
制作一星期上课作业分数表，并把它发送给同学。
协作同学申请QQ。
第六课防范网络陷阱与计算机病毒
一、教学内容
本课介绍防范计算机陷阱与病毒；为今后实践生活打下良好的基础。
二、教学目标
知识性目标：
学习防范计算机陷阱与病毒的方法，学会应用计算机注意的问题；了解《全国青少年网络文明公约》。
技能性目标：
学会防范计算机病毒使用的软件、安装与方法技巧，经常总结自己的防范计算机陷阱心得。
情感性目标：
能把每年11月22日是《全国青少年网络文明公约》进行推广，并
能自觉遵守提高素养与保护意识。
三、教学重点和难点
认识常见计算机病毒与陷阱。
四、教学过程
1、知道要防范网络陷阱。
2、认识计算机病毒。
3、认识杀毒软件，会安装杀毒软件。
4、会初步用杀毒软件检测系统，清除电脑病毒。
5、学会分析计算机陷阱的方法与技巧。
五、作业练习
安装杀毒软件并检测系统。
第七课制作个人小名片
一、教学内容
会设置名片的大小，调整图片，会用文本框输入文字。
二、教学目标
知识性目标：
学会在excel中设置名片，用文本框输入文字，调整大小。
技能性目标：
学会在excel制作自己喜欢的名片，并不断总结经验提高自己制作水
平，会修饰文本框。
情感性目标：
学会用名片乐于结交朋友，与人沟通交流，会分析褒贬。
三、教学重点难点
教学重点：
会用excel制作名片，调整大小。
教学难点：
会修饰文本框，并能分出用片交友的褒贬。
四、教学过程
1、会设置名片的大小。
2、会配置图片。
3、会用文本框输入文字，学会欣赏和区别褒贬。
4、学会根据需要调整图片，注意关键特点。
5、教师示范实例，边操作，边讲解；并提出修饰文本框的应用。
6、学生操作练习，边操作，边问不懂的地方；争取自己设计制作水平有提高。
7、互相交流经验，互相交流学习方法等；教师巡视。
五、作业练习
回家练习制作自己的小名片。
第八课制作特色贺卡
一、教学内容
认识贺卡，设计自己喜欢贺卡的结构框架，以及认识制作工具；制作特色贺卡，学会修饰贺卡。
二、教学目标
知识性目标：
1、认识贺卡的界面。
2、学会设计特色贺卡。
3、学会文本框处理图片。
技能性目标：
1、学会分析与设计贺卡。
2、学会分析和处理图片，欣赏设计完美性。
情感性目标：
1、注意设计欣赏效果，与选材应用的结合。
2、注意根据实际设计和个人、集体等要求不同，及欣赏不同，进行不同的实际制作贺卡。
3、作品情感和欣赏交流，互相评价；促进学习制作更好贺卡。
三、教学重点和难点
认识特色贺卡的制作与应用，设计和图片加工。
四、教学过程
1、会设置贺卡的大小。
2、学会插入自选图形。
3、学会艺术字加工图片，并能进行图片优化处理。
4、能根据需要调整图片和修饰图片制作贺卡。
5、互相交流学习，共同进步，一帮一，力争完成作品。
6、互相评价作品活动，教师指导更进一步的学习。
五、课外作业
自己设计完成一幅：
春节特色贺卡的项目设计作品。
第九课制作个性化日历
一、教学内容
先欣赏日历图，学习绘制日历图的一般方法；能综合已学知识来设计制作日历作品。
二、教学目标
知识性目标：
1、认识各种日历作品。
2、会运用文本框输入文字。
技能性目标：
学会设置日历的大小，会调节图片的大小，并能在图片下注入文字等。
情感性目标：
图片和文字布局会知道欣赏，知道怎样做出众人喜欢的日历，相互讨论协调布局、做法中欣赏美。
三、教学重点和难点
学习布局和在操作中欣赏美，插入背景的操作方法。
四、教学过程
1、会设置日历页面的大小。
2、会修饰表格的线条与底纹。
3、会在自选图形中添加文字。
4、会运用文本框输入文字。
5、能对表格进行增删操作。
6、互相学习讨论，做出一副简单的日历。
7、交流制作经验，教师指导总结注意的方法等。
五、课外作业
制作一个有特色的日历。
第十课制作校园小报（上）
一、教学内容
赏析校园小报，制作图文并茂的校园小报。
二、教学目标
知识性目标：
学习图文并茂的校园小报的制作，设置不同的背景，文字格式等。
技能性目标：
1、会设置不同的背景。
2、学会制作特色校园小报，应用自选外观等。
情感性目标：
1、学会赏析校园小报，并能从中找到收获。
2、学会用艺术字制作校园小报，突出有自己感情色彩的校园小报的制作方法等。
三、教学重点和难点
校园小报的布局、页面的制作方法和装饰。
四、教学过程
1、知道小报的组成和特点。
2、了解小报的制作方法。
3、学会设定报纸的页面。
4、会初步布局小报的文字版面。
5、能在不同的窗口中复制和粘贴文本资料。
6、学会设置文字的格式。
7、同学之间互相交流学习，教师总结并提出今后学习方向。
五、课外作业
自学习小报的图文设计和布局等。
第十一课制作校园小报（下）
一、教学内容
学会多种方法制作标题字，会旋转和翻转图片，会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果，能根据需要设置版式和叠放次序。
二、教学目标
知识性目标：
会多种方法制作标题字，会旋转和翻转图片。
技能性目标：
学会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。
情感性目标：
能根据需要设置版式和叠放次序。
使人欣赏出其中的美妙感、分享感，自己也享受制作的乐趣。
三、教学重点和难点
会用多种方法制作标题文字，会旋转和翻转图片，能熟练设置版式；使别人分享制作美！
四、教学过程
1、会用多种方法制作标题字。
2、会旋转和翻转图片。
3、会去掉图片的白色背景和设置侵蚀效果。
4、能根据需要熟练设置版式和叠放次序。
5、会运用多个文本框分隔和编辑文章。
6、会运用自选图形绘制修饰图案；教师总结，并提出继续研究和熟悉更多的操作方法等。
五、课外作业
制作校园小报，学习小组共同交流单独完成。
第十二课综合活动：
创作专题小报
一、教学内容
会分析小报，会用多种方法搜集小报素材，能选择合适自己的创作主题，会规划小报的版面。
二、教学目标
知识性目标：
学会能根据实际选择适合自己的创作主题。
技能性目标：
学会规划小报的版面。
情感性目标：
学会分析小报，交流学习感受，体会合作学习的重要性；以及共同解决问题的快乐感。
三、教学的重点和难点
会用多种方法搜集小报素材，能选择合适自己的创作主题，会规划小
报的版面。
四、教学过程
1、会分析小报，发现其亮点与不足。
2、会用多种方法搜集小报素材。
3、能选择合适自己的创作主题。
4、知道创作小报的过程和方法。
5、会规划小报的版面。
6、学会检查各种链接的正确性。
7、教师组织交流制作经验，叫一些同学发表个人心得，教师总结并提出要求、疑问等。
五、课外练习
制作一遍小手抄报，注意素材、版面规划等。
第2课让鼠标听我指挥——小小鼠标送爱心
一、教学内容
引导学生理解、掌握鼠标双击、拖动和右击的操作要领，并且在操作的过程中对学生进行爱心教育。
二、教学目标
【知识与技能】
1、了解鼠标的几种操作方法的名称。
2、熟练掌握鼠标的双击、拖动和单击右键的操作技能。
3、了解房子的布置格局，灵活运用鼠标的各种操作方法设计爱心小屋。
【过程与方法】
1、利用闯关游戏，创设敢于挑战的教学情境，让学生在快乐中完成任务。
2、采用故事的形式，引导学生从故事中学知识，明道理。
3、利用小孩子好动和好玩的特点，让他们动手和动脑去创造房子，发挥他们的想象力；设计房子，展示作品，交流成果，体验创造的快乐。
【情感态度与价值观】
1、对学生进行爱心教育，让学生知道表达爱的方式有很多，除了赠送礼物来表达爱心，更重要的是我们要用自己的双手和大脑给别人送去更多的温暖，创造美好的生活，让世界充满爱。
2、提高学生欣赏作品的能力，并学会欣赏他人和评价他人的作品。
三、、教学重难点
重点：
学会鼠标的双击、拖动和右击的操作方法。
难点：
熟练掌握双击和拖动的操作技能。
4、教学过程
1、创设情景：
课前活动：
以中央少儿频道节目主持人月亮姐姐来创设情景，再通过一首儿歌《小老鼠上灯台》来激发学生的学习兴趣。
2、导入新课引出新课的内容，继续学习鼠标的知识。
3、导入新课
板书：
小小鼠标送爱心
4、新授知识
由月亮姐姐送上一首《做客歌》，对学生进行礼貌教育，利用敲门的节奏声对学生进行启发，从而引出双击的方法就像敲门一样——“笃笃”连续、轻而快。
连续快速地按两下鼠标的左键就叫做鼠标的双击。
通过闯关活动来激发兴趣，让学生在玩中掌握双击的方法。
板书：
双击——两下（学习鼠标的双击）
听爱心树的故事。
1、从故事中你知道了什么？
对学生进行爱心教育的熏陶。
2、教师演示操作过程，提问：
是通过多媒体什么方法把礼物送上去的？
引出鼠标的拖动，按下鼠标的左键不放再移动鼠标，最后松开按键叫做鼠标的拖动。
3、通过课件来练习鼠标的拖动。
4、闯关成功了，每组奖励一棵爱心树。
板书：
拖动——按住
（学习鼠标的拖动）
下面我们来把这些礼物送给那些有困难需要帮助的人，爱心天使来帮助大家实现愿望，把礼物送出去。
讲清楚操作方法，利用
上节课学过的鼠标的移动和单击。
请一名同学上来操作。
对学生进行爱心和热爱劳动的思想教育，用自己的双手和大脑来创造美好的生活。
组织学生观察样板房，引导学生观察界面，教师演示操作步骤。
要想改变物品的摆放方向，该怎么办呢？
引出鼠标的右击。
按一下鼠标的右键，叫做右击。
板书：
右击——右键
（学习鼠标的右击）
学生设计爱心小屋，教师巡视指导。
5、教师总结：
回归教学中心，培养学生整体思维能力
6、板书设计：
小小鼠标送爱心
双击两下
拖动按住
5、作业内容：
寻找鼠标的故事，下一节课交流。
第3课打开窗口天地宽
一、教学内容
小学信息技术第一册（上）第3课打开窗口天地宽。
二、教学目标
1．知识与技能：
（1）了解桌面的组成；
（2）学习窗口的菜单操作；
（3）使用窗口的方法；（4）畅游网上世界。
2．过程与方法：
以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。
3．情感、态度价值观：
通过具体实践，让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
三、教学重、难点
1．教学重点熟练掌握窗口和对话框的操作
2．教学难点窗口和对话框的区别
四、教学方法
任务驱动法、自主探究法、操作实践法
五、教学过程
1、创设情景
小熊贝贝看见元元在计算机前拿着鼠标点来点去，打开一个又一个画面，一会儿恐龙，一会儿南极，还有好多漂亮的图片，可羡慕了。
他要元元教教他，元元说，双击桌面上的这个图标打开窗口，再单击……
小朋友，你们知道下一步怎样操作吗？
2、导入新课
板书：
打开窗口天地宽
3、新授知识
观察桌面的组成，用鼠标单击、双击、右击桌面不同的位置的任何一个对象或者桌面上空白位置。
Windows启动成功后的整个画面就是桌面。
师：
桌面上有很多图标，这些图标也叫“快捷方式”，每一个快捷方式表示着一个程序。
位于桌面最下方的是“任务栏”，任务栏里有“开始”按钮、快速启动区、打开窗口按钮以及指示区，指示区里有输入法指示按钮、时间/日期指示按钮等。
板书：
认识桌面
（图标快捷方式）用鼠标单击任务栏里的“我的电脑”窗口和“回收站”窗口图标，会出现什么结果？
师：
从上面的操作中可以发现，当打开任何一个窗口之后，任务栏里都会出现对应的打开窗口按钮。
如果有多个窗口被打开，任务栏里只会有一个打开窗口按钮处于比较亮的显示状态，而其它按钮都处于灰色显示状态。
当用鼠标单击某个灰色的打开窗口按钮，这个按钮变亮，而且对应的程序窗口显示在屏幕最上方，也就是说通过打开窗口按钮可以实现窗口之间的切换。
板书：
认识窗口
（任务栏转换窗口）
4、练习：
让学生汇报操作的结果。
教师检查学生的掌握情况。
识几个常用的按钮：
最小化按钮“－”
最大化按钮“□”
还原按钮“ □”
关闭按钮“X”
几个基本的操作：
1、拖动标题栏，窗口随之移动。
2、拖动上下或左右滚动条，窗口中的内容随之移动。
3、移动鼠标到窗口的四个角或四条上，箭头形状控点时，拖动鼠标，窗口大小随鼠标移动的方向调整。
板书：
使用窗口
（认识按钮）
用鼠标双击桌面上的IE浏览器图标”e”，就可以进入精彩的网上世界。
当你把鼠标指针指向网页的某个位置时，如果鼠标指针变为“一只手”的形状，说明这里有超链接，单击它可以打开下一个网页窗口。
通过超链接，可以看到全世界计算机中提供的网页内容，这可是一个无穷无尽的精彩世界。
板书：
畅游网上世界
（认识IE浏览器图标）
5、教师总结
六、作业内容：
进入东莞科技馆的网站浏览科技知识，寻找科技的故事，下一节课交流。
七、板书设计：
第3课 打开窗口天地宽
一、认识桌面
二、认识窗口
三、使用窗口
四、畅游网上世界
第4课认识“画图”新朋友
教学内容
广东省教育出版社第一册（下册）课本第26页第六单元做个小画家的第一节认识画图软件
教学目标
知识与技能
1、了解画图软件的作用，认识其窗口的界面。
2、掌握画图软件的启动和关闭，知道各工具的功能。
3、掌握铅笔工具的使用并能保存文件。
过程与方法
以任务为驱动为主线，通过学生活动培养学生自主探究、在实践中归纳总结的能力。
情感、态度价值观：
欣赏各样漂亮的儿童画，培养审美观。
教学的重点和难点
重点：
画图工具保存功能
难点：
合理选择画图工具
教学过程
1、导入：
朋友，你们喜欢画画吗？
我们的电脑里有一个应用软件，利用它，我们可以画出美丽的图画，你想学吗？
活动一、打开画图软件：
比一比：
看看那一个小组的同学最快打开了“画图”工具的窗口。
活动二、认识画图窗口：
想一想：
我们现在看到的画图窗口和我们以往见到的窗口（如资源管理器窗口）都有那些异同？
异—绘图工具箱，颜料盒，绘图区，前景背景色等。
小竞赛——以抢答的形式说出老师所指位置的名称。
活动三、认识颜料盒：
数一数：
在颜料盒有多少种颜色？
想一想、试一试，你还有什么办法“变”出更多种的颜色（拓展部分）？
看一看：
颜料盒中有哪个地方和其他的地方不一样？
你知道它叫什么，怎么操作它吗？
（单击左键选前景，单击右键选背景）
活动四、清除图象：
试一试：
你有几种办法可以清除图象？
（图象清除图象；用橡皮。
）
全课总结：
请同学讲一讲，你都学到了什么。
教学反思：
第5课我改我画
【教学内容】
本课使用的是广东省教学教材研究室编著的广东省小学课本信息技术第一册（上）的第5课《我改我画》。
本课主要学习的知识技能是橡皮工具的使用和直线的画法以及颜色的填充，应用技能是利用这三种技能和其他工具去修改图画和创作图画。
【教学目标】
知识与技能
1、掌握橡皮工具的使用、直线工作的绘画方法以及简单的填充颜色方法；
2、能用直线和以前所学工具进行简单创作。
过程与方法
在任务驱动下激发学生的问题意识。
通过修改去发现创作的灵感，在实现创作的过程中习得知识技能与方法。
即在修改长方形的过程中意识到图片中的长方形与数学中的长方形的差别然后激起去创作标准正确的长方形的图形。
而在实施过程中学会运用shift结合直线工具可以绘出没锯齿的直线。
在绘出正确的长方形后给其填充颜色，并且学会处理填充颜色出现的问题。
并在整个过程中领会保存的意义。
最后通过习得成果去创作“家”
情感态度与价值观
1、培养学生的观察能力，并在观察中激发学生的问题意识。
2、在本课的学习中学会与人协作的方法和合作精神。
让学生在欢愉中学习去创作。
【教学重难点】
重点：
橡皮工具、直线工具的使用方法与填充工具的作用。
难点：
这三种工具的运用技巧。
【教学准备】
一幅错画的长方形，QQ屋的图片欣赏演示文稿
【教学过程】
1、导学新课
现在请同学们启动“画图”软件，帮老师找出橡皮工具。
老师把这幅图放在你们电脑的D盘上，我现在就告诉大家如何去拿这个文件。
[演示]
谁能告诉老师怎么使用这个工具？
我现在请个同学上来演示给我们大家看好不好？
[指名演示]
（启示比较细致的地方结合运用放大镜工具）
现在请同学们用直线工具绘出一个正方形。
正方形的四条边要粗点。
（巡视）
指名演示归纳方法。
那么同学在绘画过程中还遇到什么问题呢？
提出来一起解决。
你还有什么疑问要问大家的呢？
（让学生充分地发言）那有谁能帮他解决这个问题？
现在一个标准的正方形画出来了，现在请同学们给自己画出的正方形涂上喜欢的颜色。
看谁做得最快！
（巡视）
广播；教师引导说：
谁能教老师怎么涂上颜色？
（设个小漏洞）
归纳方法。
2、作品创作展示
请在你们小组中评出一幅好的图片，咱们进行评比看哪一组的作品最棒！
引导学生对一幅画进行评价并让该小组提出在创作过程中遇到什么难题，让其他同学帮忙解决。
在评价中给作品的创作提出改进的地方和方法。
]
及时给见解得道的同学表扬
总结：
本节课我们学会了什么？
还有什么不会的？
还想学习什么新的知识？
【板书设计】
我改我画
打开已保存的文件：
文件菜单——打开——查找范围——文件
新建文件：
文件菜单——新建
工具的选用：
点击橡皮工具——样式——对着要修改的地方按左键擦拭
点击直线工具——样式——（结合shift）绘出图片
点击填充工具——取色（左为前景色，右为背景色）——填充
第6课装扮新家
【教学内容】
本课使用的是广东省教学教材研究室编著的广东省小学课本信息技术第一册（上）的第6课《装扮新家》。
本课主要学习的知识技能是三种曲线的画法，应用技能是利用这三种曲线及其它工具去创作图画。
【教学设计】
通过观察两张微笑和哭泣的脸，引导学生说说分别用哪些工具画出来的？
然后再通过课件或参
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