在职研究生申硕考试英语考试要点汇总.docx

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在职研究生申硕考试英语考试要点汇总

在职研究生申硕英语考试中复合句不容轻视，而要想了解复合句的用法，首先要对句子本身有一个清楚的认识，包括句子的分类及其结构。

因为主从复合句是句子中一个较为复杂的种类，尤其是它的从句部分，用法各异。

所以本章在介绍完句子以后，主要介绍主从复合句中的从句的具体用法，包括：

名词从句中的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句以及therebe句型；定语从句中由关系代词和关系副词引导的从句；状语从句中的时间状语从句、结果状语从句、让步状语从句、原因状语从句以及行为方式状语从句等。

第一节      考点归纳

1．常考知识点

（1）what和that在引导主语从句、宾语从句、表语从句时的区别：

what在从句中充当成分（主语、宾语或表语），而that在从句中不充当成分。

（2）引导主语从句时只能用whether，不能用if。

（3）主语从句、宾语从句、表语从句的句序应当是陈述句句序。

（4）由从句做主语时，其后的谓语动词应当采用单数的形式。

（5）that引导的同位语从句和定语从句的区别：

that在它所引导的同位语从句中不充当成分，而在它所引导的定语从句中充当成分（主语、宾语、表语）。

（6）引导定语从句时，关系代词和关系副词的区别。

（7）引导定语从句时，that和which的区别。

（8）引导定语从句时whose的用法。

（9）as的用法。

2．真题解析

例1：

Thefactwhichagoodteacherhassomeofthegiftsofagoodactordoesnotmeanthathewillindeedbeabletoactwellonthestage.

此题答案是A。

此题考点是同位语从句和定语从句的区别，应将which改成that。

Thefact后面的句子是同位语从句，而不是定语从句，因此只能用that引导。

例2：

ThatthewomanwassayingwassoimportantthatIaskedeveryonetostoptalkingandlisten.

此题答案是A。

此题考点是what和that在引导主语从句时的区别，应将that改成what。

that在引导的名词性从句中不充当成分，而在这个主语从句里缺少wassaying的宾语，因此，应当用what来引导。

例3：

Thirteenhundredmedicalprofessionals，allofwhichhavebeentrainedtotreatdrugdependency，attendedtheannualconventionsponsoredbyasociety.（1999年）

此题答案是B。

此题考点是引导定语从句时，whom和which的区别，应将allofwhich改成allofwhom。

本题中定语从句所修饰的先行词是medicalprofessionals（医学专家），因此，在这里不能用which引导定语从句。

例4：

VincentVanGoghhilledhimselfwhenhewasonly37，butheleftbehindhimmorethan2，000paintingsanddrawings，thatestablishedhisreputationinawayhewouldneverhaveconsideredpossible.

此题答案是C。

此题考点是引导定语从句时，that和which的区别，应将that改成which。

that不能引导非限制性定语从句。

例5：

AccordingtoMaxwellMalt，oursuccessesandfailuresdependlargelyonourownconceptionofourselves，namely，howdoweseeourselves.

此题答案是C。

此题考点是名词性从句的句序应当是陈述句句序，应将howdo改成how。

在这里，howweseeourselves是ourownconception的同位语，都是介词on的宾语。

例6：

Thepolicefinallycaughtupwiththemanwhomtheythoughtwastheescapedprisoner.

此题答案是C。

此题考点是引导定语从句时who和whom的区别，应将whom改成who。

whom在引导的从句中只能充当宾语，不能充当主语，因此，在这里应该用who做wastheescapedprisoner的主语，theythought是插入语。

知识储备

1．简单句、并列句和复合句的基本定义和用法

（1）简单句：

句子只含有一个主谓结构，而句子各部分都只由单词或短语表示，具有五个基本句型。

①主语＋谓语（不及物动词）（＋状语），例如：

Hegetsupatsixeverymorning.他每天早晨六点起床。

Youmustleavenow.你现在必须走。

②主语＋系动词＋表语（状语），例如：

Theirmethodofcountingisdifferentfromours.他们数数的方式和我们的不同。

Thesouptastesgood.汤的味道不错。

③主语＋谓语＋宾语，例如：

Sheiswritingaletter.她正写信呢。

Isawthatmanagainyesterday.昨天我又看见那个人了。

④主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语，例如：

Hisgrandfathergavehimabicycleonhisbirthday.他爷爷给他一辆自行车作为生日礼物。

Theyoungladyteachesusmaths.那位年轻的女士教我们数学。

⑤主语＋谓语＋宾语＋宾语补足语，例如：

Ithoughthimaverysuitablepersonforthatjob.我认为它是那份工作的合适人选。

Weheardsomeoneknockingatthedoor.我们听见有人敲门。

（2）并列句：

由两个或者两个以上独立的主谓结构组成，通常由并列连词连接。

并列连词用来连接平行的词、词组和分句。

如：

and，but，or，nor，so，therefore，yet，however，for，hence，aswellas，both...and，notonly...butalso，either...or，neither...nor，（and）then等。

例如：

Hurryup，otherwisewewillmissthetrain.快点，要不然我们就赶不上火车了。

It´srainingoutside，soyouneedn´tgotoworktoday.外面下雨了，今天你就不必去上班了。

Makeupyourmind，andyou´llgetthechance.打定主意，你就能得到这次机会。

Hurryup，oryou´llmisstheflight.赶紧吧，不然你就赶不上飞机了。

在这里应当特别注意一些常用的并列连词的用法和规定：

①notonly...but（also）关联两个分句时，带有否定词notonly的分句中，如果notonly出现在句首时，句子的语序要用部分倒装的形式。

②for是并列连词，表原因关系时不能置于第一个分句的句首，只能将其置于逗号之后、第二个分句的句首。

例如：

（错）Forheisill，heisabsenttoday.

（对）Heisabsenttoday，forheisill.

③两个并列连词不能连用，但therefore，then，yet可以和并列连词连用。

（错）YoucanwatchTV，andoryoucangotobed.

（错）Hehurthisleg，andsohecouldn´tplayinthegame.

（对）Hehurthisleg，andthereforehecouldn´tplayinthegame.

④although可与yet连用，但不与but连用。

（错）Althoughhewasweak，buthetriedhisbesttodothework.

（对）Althoughhewasweak，yethetriedhisbesttodothework.

（3）复合句。

①概念：

一个主句加上一个或多个从句构成，从句充当句子的某一成分，如主语、宾语、定语、表语、状语、同位语等。

例如：

Everyonewillnotforgetthedaywhenthoseyoungmendied.每个人都忘不了那些年轻人去世的那天。

WhatIwanttoknowishowmanypeoplewillbepresent.我想知道的是多少人能来。

②从句的概念：

主句是句子的主体，从句是句子中一个相关的成分，但不能独立成句，虽然它有主语和谓语。

引导从句一般是关联词的功能在起作用。

在复合句中，从句可做主语、宾语、表语、定语及状语等成分。

根据其所做成分及特征，可分为名词从句、定语从句和状语从句。

而名词从句又包括主语从句、宾语从句及表语从句，也可以包括同位语从句。

③常用关联词。

在英语中常用的关联词有如下几种：

从属连词、疑问代词、疑问副词、关系代词及关系副词等。

第一，从属连词：

that（无词义），if（假如，是否），whether（是否），although（虽然），because（因为），since（既然，自从），before（在……前），after（在……后），assoonas（一……就），aslongas（只要），when（当），as（表示原因，表示伴随等）。

第二，疑问代词：

who，which，what，whose，whom。

第三，疑问副词：

why，when，where，now。

第四，关系代词：

who，which，whom，that，whose。

第五，关系副词：

when，where，why。

在职研究生 同等学力英语词汇记忆不是孤立地去记忆，这样效果不好还容易忘记，即使当时记住了一般也是短时记忆，可以联系场景去记忆，结合不同的语境环境，不同的题材，不同的场合来记忆，这样印象比较深刻，也能体会到学以致用。

本系列将重点介绍口语交际题型中常考的十大生活场景和阅读理解以及翻译题型中常考的六大类主题的核心词汇，帮助考生横向地串联单词，提高扩展词汇的效率。

生活场景串联法

1．学校场景

（1）teacher教师：

president大学校长系主任supervisor导师advisor指导老师dean系主任professor教授instructor教师principal中小学校长

（2）student学生：

undergraduate大学生graduate大学毕业生postgraduate研究生pupil小学生freshman大学一年级学生sophomore大学二年级学生junior大学三年级学生senior大学四年级学生

（3）homework作业：

assignment作业paper论文thesis论文dissertation（学位）看=论文

（4）exam考试：

quiz小测验test/exam考试mid-termexam期中考试finalexam期末考试marks/grades/scores分数credits学分pass/fail及格/不及格schoolrecord/report成绩单scholarship/awards奖学金degree学位：

Bachelor’sdegree学士学位Master’sdegree硕士学位Doctor’sdegree博士学位diploma文凭certificate证书

（5）department系major专业minor辅修course/subject课程compulsorycourses必修课optionalcourses选修课

（6）academicyear学年term/semester学期schedule进度表officehour办公时间

（7）enroll招生register注册admission入学quitschool退学dropacourse退选课

（8）dinning食堂halldorm宿舍languagelab语音室

（9）rent出租lease出租合同tenant/lodger房客landlady/landlord房

2．图书馆场景

（1）borrow/return借书/还书renew续借due到期overdue超期fine罚款

（2）periodicals期刊fiction小说referencebooks参考书magazines杂志volume卷，册issue期

（3）readingroom阅览室shelf书架librarycard借书卡librarycatalogue目录circulati

iondesk借书处

3．医院场景

（1）doctor医生surgeon外科医生physician内科医生patient病人

（2）flu流感cold感冒haveafever/temperature发烧pain/ache疼痛cancer癌症broken骨折haveasorethroat咽喉疼痛infect感染epidemic传染病disease疾病birdflu禽流感madcow疯牛病

（3）check检查diagnose诊断prescribe开药treatment治疗cure治愈

（4）medicine/drug药物injection/shot注射pill/tablet药片capsule胶囊painkiller止疼片dose剂量

（5）prescription处方drugstore/thechemist’s/pharmacy药房

（6）recover好转getbetter/getworse好转/恶化

4．餐馆场景

（1）customer顾客waiter/waitress服务员hostess领座员manager经理

（2）reserve/bookatable预订位子menu菜单order点菜drinks饮料appetizer饭前开胃品maindish主菜dessert甜点specialty特色菜

（3）tip小费paythebill付账goDutch/splitthebillAA制

5．旅馆场景

（1）receptionist招待员receptiondesk前台，接待处roomservice客房服务

（2）book/reservearoom预订房间makeareservation预订single/doubleroom单人/双人房间

（3）avacantroom空房间fullybooked订满checkin/checkout登记入住/结账离开

6．购物场景

（1）shopassistant/salesgirl/salesman售货员customer顾客cashier出纳员

（2）price价格cheap/bargain/reasonable便宜的expensive/costly/dea昂贵的discount/onsale/...%off打折

（3）instock/outofstock有货/没货soldout卖光color颜色size尺寸style款式

在职研究生同等学力申硕英语考试是必不可少的，今天启文在职研究生招生信息网来为大家整理分享同等学力英语语法之名词：

名词

名词是人、动物、事物、地方、状态、品质或动作的名称。

它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的事物。

名词可分为专有名词，如London、China；普通名词，如rice、department两大类。

其中，普通名词又分为个体名词，如anagreement、acompanion；集体名词，如family、furniture；物质名词，如sugar、perfume；抽象名词，如poverty、destination四种。

个体名词和集合名词均为可数名词，在句子中要么加冠词，要么加其复数形式。

名词的复数形式有规则变化的，也有不规则变化的。

物质名词和抽象名词为不可数名词。

名词又有主格、宾格和所有格之分。

名词在句子中起着重要的作用，了解它的作用对学生掌握句子至关重要。

考点归纳

常考知识点

1.名词所有格的构成及用法，侧重双重所有格和复数名词的所有格。

2.特殊名词的单复数。

3.与名词相关的主谓一致关系。

真题解析

例1：

Alloftheperformersintheplaydidwell.Theaudienceapplaudedtheactorsexcellentperformance.（2000年）

此题的答案是D。

actors应改为actors’。

此题的考点为名词所有格，即汉语中的“……的”。

这里需要注意的是，名词的复数形式变为所有格形式时，其形式应为“复数形式+’”（后面的s省略）。

例2：

Twentyyearsinprisonarearidiculouslyharshpenaltyforanactionthatwas，afterall，agreeduponbybothpeopleinvolved.（2004年）

此题的答案是A。

are应该改为is。

此题的考点为与名词的单数、复数概念有关的主谓一致，即主语如是单数的名词，谓语动词应该采用单数的形式。

“数词+seconds，minutes，hours，days，months，years”所表达的是单数的时间概念。

例3：

Thereplacementofshopssuchasthegrocer’sandchemist’sbycafeshaveleftthehousewiveswithinsufficientfacilitiesforshopping.（1997年）

此题的答案是C。

此题的考点为名词相关的主谓一致关系。

此题主要考查考生能否判断句子的主语单复数。

如果是名词词组充当句子的主语，它的单复数由词组中的核心名词的单复数决定。

这里句子的主语是Thereplacementofshopssuchasthegrocer’sandchemist’sbycafes，其中核心名词是Thereplacement，抽象名词，不可数，因此应是单数概念。

在职研究生同等学力申硕英语考试是必不可少的，今天启文在职研究生招生信息网来为大家整理分享同等学力英语语法之名词：

名词在句子中的作用

名词在句子中有以下几种重要作用，如做主语、宾语、表语、补足语等。

它是句子中最主要的词。

（一）主语

1.句子的主语：

Fatherisworkingonthefarm./Maryvisitedherteacheryesterday./Abeautifulshipwillsailonthisrivertomorrow./Somegoodshavearrived.

句子中的黑体字均表示“谁……”或“什么……”，即动作的执行者。

一般都放在句首。

2．动名词逻辑上的主语：

TheythoughtTom’sgoingthereamistake./Mary’sgettingmarriedwillbeannouncednextmonth.

句子中的黑体字均为动名词逻辑上的主语，表示动名词going，getting的执行者。

3.分词上的逻辑主语：

Peterbeingill，hismotherhastostayathome./Thesunhavingset，childrenwenthome./Shecameintotheclassroom，herfacecoveredwithsweat.

句子中的黑体字均为分词上的逻辑主语，表示这是“谁”的情况，如Peter生病、太阳落山等。

（二）宾语

Hehasaprettycat./TeachercanhelpRose./Thesailorcrossedthedangerousrivereasily./Studentsshoulddotheirhomeworkalone.

句子中的黑体字均表示动作的承受者，通常放在及物动词的后面。

ShegaveJohnabag./Thegrandmotheristellingchildrenastory./Thelittleboybroughtmotheranorange./Thewifecookedherhusbandabigfish.

句子中的黑体字均为双宾动词的宾语，其中，指人的为间接宾语，如John，mother等；指物的为间接宾语，如bag，fish等。

以下是介词的宾语：

Iwenttoschooleveryday./Theyaretalkingaboutthetrafficaccident./OnFriday，wealwayshaveourEnglishlessons.

句子中的黑体字均为介词的宾语，表示与介词有关的东西，和介词一起表达一个完整的意思。

这种宾语一般跟在介词后，和介词一起构成介词短语。

（三）表语

Mysisterisadoctor./Hehasbecomeanartist./Theruinshavebeenafamousbuilding.

句子中的黑体字均为表语，表示主语是“谁”、“成为什么”。

主语和其补足语往往指同一个人或同样东西。

句子的动词为系动词。

（四）宾语的补足语

Manypeoplenowconsiderthefamilyaschool./Theyelectedhimpresident./Allthestudentsinthatclassknewtheirmonitoracoward.

句子中的黑体字均为宾语补足语，对宾语进行补充说明，表示它“成为什么”、“被认为如何”等。

它和宾语有密切关系，通常紧跟宾语其后。

（五）状语

Hewilla