幼儿园中秋节的教案的结束语.docx

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幼儿园中秋节的教案的结束语

幼儿园中秋节的教案的结束语

　　篇一：

幼儿园中秋节教案设计

　　幼儿园中秋节教案设计

　　?

引言：

中秋节快到了,给老师们发个关于中秋节的教案,希望用的上.本主题的目标是体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情；在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。

　　中华民族的节日有很多，中秋节是中华民族的传统节日。

“月到中秋分外明”，大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，开展这一主题活动时涉及到社会、语言、艺术、科学等领域，教师可采用参观、讨论、搜集资料、展示成果、动手操作、文艺联欢等活动形式来组织教育活动。

　　一．幼儿发展目标与主要内容：

　　1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

　　2、知道教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称日期，进一步了解这些节日的社会意义。

　　3、积极参与各种节日的筹备及庆祝活动。

学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的快乐。

　　4、培养幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓励幼儿用各种方式表达自己的情感。

　　二、教师指导建议：

（一）传统节日中秋节

　　1、环境：

教师和幼儿一起创设反映中秋节的环境，如：

用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。

　　2、游戏：

“月饼加工厂”。

教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

　　3、教育活动：

（1）讲述有关中秋节的故事、传说，如：

“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗

（2）引导幼儿根据故事，创编表演童话剧由幼儿自己分配角色，制作道具并进行表演。

　　4、观察活动：

请幼儿在节前节后观察月亮的变化，并做月亮变化日记（从小月牙开始观察记录至八月十五），要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。

　　5、家园共育：

（1）指导幼儿观察月亮的大小变化。

（2）给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　（3）中秋节前夜，家长带幼儿来幼儿园进行“庆中秋晚会”。

可做月亮变化日记展、表演节目（尽量让幼儿自己准备），将从家中带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。

　　总结：

活动自始至终都应让幼儿直接参与，使每位幼儿有机会表现自己并获得愉快、自信的内心体验，让幼儿亲自感受和体验中华民族文化的丰富和多样性。

家长可通过赏月、家人团聚、欣赏精彩的传统节目-----中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等形式对幼儿进行情感教育。

　　篇二：

幼儿园中秋节活动参考方案

　　幼儿园中秋节活动方案

　　活动目标：

　　1、通过各种活动，让幼儿知道阴历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

　　2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过活动，促进亲子交流，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的快乐。

　　4、体验分享与同伴老师一起合作过节的快乐。

　　活动形式：

班级集体活动

　　活动内容：

介绍中秋节、故事、儿歌、各类游戏。

　　环境创设

　　1、和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

　　2、悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

　　3、展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的“月亮变化册”。

（事先发放记录单）。

　　区域活动

　　1、绘画：

提供水果图片，供幼儿绘画——好吃的水果。

　　2、泥工：

橡皮泥，供幼儿制作月饼。

　　3、美工：

提供各色彩纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

　　4、制作灯笼：

运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

　　家园共育

　　定价35元

　　1、家长晚上带着孩子一起观赏中秋的月亮，并讲讲关于月亮的故事或教给幼儿有关月亮、中秋的古诗。

　　2、与幼儿一起准备灯笼，最好是共

　　同制作的。

　　3、督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

　　介绍中秋节秋风送爽，丹桂飘香，送走了炎炎夏日，我们迎来了硕果累累的秋天，又迎来了一年一度的中秋佳节。

小朋友知道中秋节是哪一天吗？

（农历八月十五）古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

　　中秋节又叫团圆节、丰收节。

八月十五这一天，月亮最圆最美，月色最皎洁，人们看到圆月就会联想到一家人的团聚，所以又把中秋节叫做团圆节，过节吃的月饼也做成圆形的，象月亮一样，秋天是收获的季节，粮食丰收，水果丰收，所以中秋节也叫丰收节。

在中秋之夜，家家户户把瓜果、月饼等食物，摆在院中的桌上，一家人一边赏月，一边吃月饼。

正是天上一轮才捧出，人间万姓仰头看，这是多么美好的景象啊。

　　1、小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：

我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

　　裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

　　裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。

五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。

她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

　　裁缝师傅涨红了脸，说：

我只好重做了。

　　又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：

啊，你又长胖了！

　　裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：

　　唉！

你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。

原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。

你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。

　　《齐心协力吃果果》

　　心往一处想，劲往一处使，只有全家齐心协力才能收获到丰收的果实，。

　　游戏玩法：

妈妈手持丰收果实，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，抱着孩子，原地转三圈后，在孩子的语言提醒下，去寻找妈妈手中的果实，并用嘴吃掉果实，最先吃到为胜利。

　　游戏规则：

（1）参赛选手必须是全家三口。

（2）爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。

　　游戏2：

《水果拼盘》比赛

　　游戏玩法：

　　每个家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性。

举行制作水果拼盘大赛的活动。

　　游戏规则：

　　1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

　　2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

　　3、幼儿参与性将作为优先评奖标准。

　　4、奖项有：

配合默契大奖和最佳造型奖

　　游戏3：

猜谜“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。

”请你猜猜是什么？

　　游戏4、《击鼓传花》

　　我们中国有许多传统游戏，《击鼓传花》游戏的玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答问题。

　　题目1：

中秋节什么时候成为固定节日？

（唐朝初年）中秋节有什么风俗习惯？

　　篇三：

中班中秋主题教案——快乐的中秋节

　　中班中秋主题教案——快乐的中秋节

　　设计意图：

　　中秋节，是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日，中秋月圆象征着家人的团聚，吃月饼赏月也成为节日的一种习俗。

由于很多中班幼儿生活经验的缺少，不了解中秋节的内涵与来历，只有部分幼儿了解中秋节要吃月饼。

为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣，加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情。

由此，我开展了此主题。

　　主题框架：

　　主题目标：

　　1、知道八月十五是中秋节，了解中秋节的来历和有关的习俗，加深对中华民族传统文化的认识。

　　2、了解中秋节人们的活动，感受中国人的文化习俗。

　　3、通过观察月亮、动手操作、品尝月饼等活动，体验中秋节美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深对父母和亲人的感情。

　　环境创设：

　　1、和幼儿一起布置中秋主题墙，一起讨论并设计体现中秋画面，如：

画面中要有圆圆的月亮、各种形状的月饼，有自己、爸爸、妈妈等，组合在一起即一家人围在一起一边品尝月饼一边赏月的情景。

　　2、中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。

然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片布置在墙面上。

如：

中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等。

由师幼共同完成。

目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。

　　区域活动：

　　1、美术区：

提供水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

　　2、手工区：

橡皮泥，供幼儿制作月饼。

彩色手工纸，剪刀，自制灯笼。

　　3、阅读区：

了解中秋节的来历，欣赏故事《嫦娥奔月》。

　　4、表演区：

表演歌曲《爷爷为我打月饼》。

　　5、益智区：

提供月饼纸样（大小）数字卡片，排序卡片等。

　　家园共育：

　　1、建议中秋节全家带幼儿一起吃月饼赏月，观赏彩灯。

　　2、指导幼儿观察月亮的大小变化。

　　3、给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

　　活动实例活动一中班社会教案《快乐的中秋节》

　　活动目标：

　　1、了解中秋节的由来及有关习俗。

　　2、积极参与表达与交流怎样过中秋节。

　　3、体验中秋节家人团聚的欢乐气氛。

　　活动准备：

　　1、实物：

关于中秋节的视频及图片、八月十五字卡、月饼若干。

　　2、经验准备：

了解有关中秋节的传说。

　　活动过程：

　　一、了解中秋节的由来，知道八月十五是中秋节。

　　1、播放关于中秋节的视频。

幼儿欣赏。

　　师小结：

嫦娥为了保护后羿才吃了仙丹，结果呀他们一个在（天上），一个在（地上），只能远远地互相对望，互相思念。

人们呀非常敬重嫦娥，为了纪念她，人们就把月亮又圆又大的那一天订位中秋节。

　　2、知道八月十五是中秋节。

　　师：

你们知道是哪一天吗？

对！

是农历八月十五（出示字卡）农历八月十五是什么节？

　　二、知道中秋节是全家团圆的日子。

　　1、师：

前几天我们小朋友也都调查了中秋节想和谁过，怎么过，现在请你去和好朋友说一说吧！

　　2、集中交流。

　　师：

现在请你说一说，中秋节你和谁一起过？

感觉怎么样呀？

　　师小结：

哦！

原来中秋节呀是一个团圆的日子，全家人在一起团团圆圆，快快乐乐。

　　三、了解中秋节的有关习俗。

　　1、了解本地中秋节吃月饼的风俗。

　　师：

那你们想怎样过中秋节呢？

你吃过什么月饼呢？

你还知道月饼的馅是什么做的，还有什么馅的月饼呢？

谁吃过和他们不一样的月饼？

……师小结：

原来月饼

　　的馅不同，那月饼的味道也（不一样）。

　　师：

你吃过什么味道的月饼呢？

甜甜的月饼表示什么呀？

还吃过什么味道的月饼？

　　师小结：

恩！

现在呀！

还有各种各样口味的月饼呢！

那月饼是什么样子的呢？

为什么月饼做成圆圆的呢？

　　师幼：

表示一家人（团团圆圆、幸福的在一起）。

　　2、了解赏月、猜灯谜活动。

　　师：

中秋节还会干什么呢？

中秋的月亮看上去怎么样呀？

还有什么活动呢？

师小结：

中秋的月亮呀特别圆，特别亮，全家人团团圆圆在一起欣赏月亮，真幸福呀！

中秋节还有有趣的猜灯谜活动呢！

中秋节是我们中国的传统节日，我们中国人非常重视它。

　　四、庆祝中秋节。

　　1、跳舞庆祝中秋节的到来。

　　师：

中秋节的活动真丰富呀！

中秋节就要到来了，我们也来提前庆祝中秋节，围成圆圈一起来跳月吧！

　　五、结束活动。

　　刚才我们小朋友还带来了月饼呢，我们一起去教室品尝月饼吧！