高中高三生物优秀说课稿《减数分裂和有性生殖细胞的形成》.docx

高中高三生物优秀说课稿《减数分裂和有性生殖细胞的形成》.docx

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高中高三生物优秀说课稿《减数分裂和有性生殖细胞的形成》

高中高三生物优秀说课稿：

《减数分裂和有性生殖细

胞的形成》

高中高三生物优秀说课稿：

《减数分裂和有性生殖细胞的形成》

 【摘要】聪明出于勤奋，天才在于积累。

我们要振作精神，下苦功学习。

高中频道小编准备了高中高三生物优秀说课稿：

《减数分裂和有性生殖细胞

的形成》，希望能帮助到大家。

 1.1教材分析

 减数分裂和有性生殖细胞的形成这部分内容极其抽象，主要描述的是分裂

过程中染色体行为变化过程，与已经学过的细胞学知识、染色体知识、有丝

分裂知识、生殖种类知识等密切相关。

它在高中生物教学中有着极其重要的

地位，因为它不仅是生物有性生殖过程中的关键，也为后面学习遗传和变

异、生物的进化奠定细胞学基础。

 1.2教学目标

（1）知识目标：

a、了解受精作用的实质，理解减数分裂和受精作用的意义

 b、理解减数分裂、同源染色体、四分体等概念

 c、联系有丝分裂，掌握精子形成过程

 d、了解精子和卵细胞形成的异同点，进一步巩固对减数分裂的理解

（2）能力目标：

a、通过减数分裂与有丝分裂、精子与卵细胞形成的比较，

培养学生观察、比较、分析的能力

 b、通过观察减数分裂中染色体的行为变化，培养学生识图、析图能力

 （3）情感目标：

a、通过学生参与游戏表演，培养学生科学、严谨的求学态

度

 b、通过学习减数分裂和受精作用，加深学生对事物自身变化规律的认识，

培养对立统一和发展变化的观点

 1.3教学重点和难点

（1）教学重点：

a、减数分裂的概念

 b、精子和卵细胞的形成过程

（2）教学难点：

a、减数分裂、同源染色体、四分体等概念的理解

 b、减数分裂过程中染色体、DNA的变化规律

 c、精子形成过程

 2.说教法

 根据该节内容的教学目标，教材特点，联系学生实际，结合素质教学理

念，我采用以下方法及教具进行教学：

（1）设置情境，引发学生的认知矛盾，激发学习动机。

（2）运用游戏教学，化难为易，化抽象为具体，提高学习兴趣