《个人学习工作发展计划》.docx
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《个人学习工作发展计划》
《个人学习工作发展计划》
（发展）计划
学院：
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班级：
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姓名：
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学号：
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一、前言
（计划的重要性）凡事预则立，不预则废。
有人说，计划的制定比计划本身更为重要。
计划的重要性可见一斑。
制定正确的计划可以1.明确目标，鼓舞斗志，
2.循序渐进，提高效率，
3.驾驭生活，增强能力4.变被动为主动，养成良好的学习工作习惯和优良的学习工作品质5.避免不必要的弯路，减小时间的浪费。
一个人想获得人生的成功，没有规划是不行的，没有目标将会荒废一生，今天站在哪里并不重要，但下一步迈向哪里却很重要，这就需要们做好规划，做一套详细完整科学合理的规划。
时光飞逝，转瞬间已跨入大学将近两年之久了，2个月后，我们即将成为大学的老一辈——大三大四学长学姐。
（就业形势）随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业难问题已经成为社会的热点之一按人力资源和社会保障部公布的数据，xx年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。
数据显示，xx年高校毕业生规模达到611万，比xx年增招52万，继xx年（699万）“史上最难就业季”后，xx年将达到727万，再创新高。
两年后步入社会的我们将面临一场巨大的考验。
因此，为了未来能够更好地适应社会，必须抓紧时间，修学储能，不断提高自己的能力。
为了能更加有效率地进步，首先要看清现在社会的现状、自己的各方面能力，并科学合理地制定一套完整的适合自身快速发展的计划。
二、任务目标
（一）一年任务（xx.7-xx.7）
作为一名大三学生，学习和实践等提升能力的活动仍然是这一阶段的重点。
1.修够学分，尽量不挂科
2.取得cet-6证书和会计资格证书
3.获得几个校级及其以上的奖励
4.看50本课外书
5.了解中国经济政治现状
6.强健体格
7.广交朋友，寻找志同道合的朋友
（二）两年任务（xx.7-xx.7）
此时作为一名大四学生，在即将离开学校跨入社会的特殊时期，不但要开始认真考虑自己的方向还要为自己的毕业做好充分准备。
上半年
1.了解岗位并初步确定
2.确定并准备论文写作
3.关注社会就业信息
4.体验目标职业
下半年
1.端正态度，认真对待实习过程。
做好实习报告。
（三）三年任务（xx.7-xx.7）
此时是工作的第一年，初次上岗，不但要选好适合自己的工作方向，还要在工作阶段做到认真，谦虚，不断进步。
1.选择适合自己的企业及岗位，并及时投出自己的简历。
2.顺利进入期望的企业。
3.正确处理与老板同事之间的关系。
三、步骤措施
（一）一年计划（xx.7-xx.7）
1.端正学习态度，认真学习专业知识。
尽量做到不挂科。
2.每天早上背30个新单词，50个旧单词。
每周做两份模拟试卷并分析错题原因。
每周翻阅旧试卷，加深记忆，不再犯同样的错误。
每天晚上听半小时英语听力。
3.自主学习会计基础知识，下载相应软件，每周练习
4.积极参加各种活动，并在其中不断提升自己的能力。
5.充分利用图书馆和网络，多看书，看好书。
6.正确利用网络，多看新闻，关注国内政治经济形势
7.微笑待人，正确处理人际关系，并与志同道合的朋友一起进步
8.每天锻炼半小时及以上
（二）两年计划（xx.7-xx.7）
上半年
1.首先知道社会上有哪些职业及职业工作内容。
要求全年、准确地了解职业信息。
并初步选择自己的理想职业。
2.着手准备毕业论文，及早确定论文方向并大量地搜集资料，整理分析资料。
3.通过网络、校园、同学多个途径关注社会就业现状。
并根据企业要求不断完善自己的能力。
4.从现实的体验中了解职业、岗位，注意自己与职业之间的差距并总结经验，确定适合自己的职业。
下半年
1.认真对待实习，并在其过程中不断总结经验，不断减少自己与职业岗位之间的差距。
（三）三年计划（xx.7-xx.7）
1.正确地制作合理科学的简历，突出自己的能力，及时投出自己的简历，并认真对待自己的每次面试机会。
2.使用期间谦虚谨慎，积极进取，端正态度，争取顺利进入企业。
3.在实践过程中，为自己定位，并作出新的规划，不断进步。
4.正确处理与同事老板的关系，尽量做到和谐安定，左右逢源。
三、总结
大学时代，正是职业规划正当时。
因此，我们大学生应该尽早进行职业生涯规划。
要了解自己的长处和短处，知道自己的兴趣特长，制定好职业目标，
规划好自己的职业生涯，在大学期间不断评估与修正，朝着自己的目标去奋斗。
但是仅仅有目标是不够的，日后的付出与坚持才是最重要的。
世界上唯一不变的就是变化，因此，要在实践过程中不断根据形势环境的变化修正自己的计划，从而使计划更加合理，更加科学。
姓名：
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时间：
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第二篇：
个人发展学习计划数学教师个人发展学习计划
数学教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
美国著名教育家布莱克曼指出：
“不论时代如何演变，不论是自发的还是受赞助的，教师始终都是持续的学习者，这种学习就是专业发展。
”我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。
根据我校的要求结合实际制订了自己的专业发展计划。
一、现状分析：
1、从社会外部环境的分析。
从社会和教育事业环境的角度来看，近几年社会对教育的改革和发展更加关注，对教师提出了更高的要求。
数学学科的课程改革经过几轮的实践，已经积累了一定经验，也凸显出一些问题。
2、从学校内部环境来看，学校在建设方面都有很大的投入，学校非常重视，支持并鼓励年轻教师多参加培训学习、多交流，更好的提高了我们的教学水平。
3、从自身现状的分析。
自己参加工作两年以来，认真学习文化知识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教学方法，为现在更好的从事教学工作打下了坚实的理论基础。
在自己的教学生涯中积累了一定的教学经验，对教材和课程标准有了一定的理解和认识。
现在作为一名青年数学教师，我非常热爱我的本职工作，在工作过程中，虚心向老同志们学习请教，定期和同事们交流教学体会，从而不断的提高自己的教学水平。
4、在职业道德方面。
在工作中爱岗敬业，尽职尽责、兢兢业业，用自己的青春去热爱每一个学生。
5、在专业知识方面。
我就读的是数学与应用数学师范专业，系统的学习了数学专业知识、教育理论知识和心理学等相关课程。
并且在工作岗位中不断充实自己的专业知识，为以后的教学工作奠定了坚实的理论基础。
并逐步形成自己的特色。
二、专业发展目标
理论素养方面。
通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业知识水平和实践教育教学能力的进一步提高和创新。
教学水平方面。
以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。
努力使自己成为一名素质好、师德水平高、专业知识宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践能力的教师。
科研能力方面。
进一步加强理论学习和教学实践，积极参加主题教研活动，认识教科研的意义，用很高的热情投入到教研的工作中来。
三、主要措施
1、制定个人学习计划。
以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。
深入开展教育教学研究活动，提升各方面工作质量。
2、更新教育教学观念。
现在的学生知识面广、思维活跃、接受能力强，对知识的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着谦虚学习和共同研究的思想，共同进步，跟上时代的步伐。
鼓励学生自主学习，发展了学生个性，改变学生被动的接受式学习。
激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。
真正意义上的以学生为本，重视学生创新能力和创造思维的养成，鼓励他们学会学习，为终生学习奠定基础。
第三篇：
个人学习发展计划教师个人读书计划
我庆幸，我有一个喜欢读书的好习惯，可以没有锦衣美食，却不可一日无书。
“何以解忧。
唯有读书。
”书给我知识，书为我消愁，书让我明理，书伴我快乐„„阅读的过程真是一种美妙的享受。
我不能想象没有书的日子：
那将是多么苍白而无趣的人生啊。
苏霍姆林斯基也说过：
“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。
”我喜欢这句话，也希望让书伴随我生命里的每一天。
书作为知识的一种最普遍的载体，填满了我们生活中的每个角落。
教师应该是与书接触最多的职业之一吧。
作为一名小学语文教师，好读书、乐读书、多读书似乎是天经地义的事。
我响应学校的号召，特制定如下读书计划，让读书更有目标和针对性，努力提高自己的个人素质以及业务水平，使自己的教学和班主任工作更上一层楼
一、我的读书目标：
1.坚持每天读书的习惯，“不动笔墨不读书”，随读随记，提高欣赏及写作水平。
2.努力提升理论和实践水平，从书中学知识，到课堂中实践，增长教学智慧，提高教育教学质量。
3.通过读书开阔视野，积累教学经验，旁收博览，拓宽知识面。
4.培养学生的阅读习惯，以自己的读书习惯影响学生的兴趣。
二、我的阅读内容：
1.积极参加学校的每次读书活动，做到既读必有收获。
重点阅读《山东教育》、《班主任》、《素质教育》等与教学密切相关的刊物。
2.“书非借不能读也。
”借阅部分美文、散文，真情故事，课余、假期中细细品味、欣赏，选择动人的好文章与学生共同欣赏、学习，品味真情，感悟人生。
3.再度重读经典好书。
《唐诗宋词鉴赏》、《朝花夕拾》、《陶行知教育名篇》、《把时间当做朋友》„„提升文化积淀，传承人文精华。
三、读书活动的主要措施：
1.保证读书时间。
“时间就像海绵，挤一挤总会有的。
”
2.保证读书质量。
记录每一次心动和感悟，“积少成多，集腋成裘。
”
3.保证读书效果：
（1）理论联系实际，理论用于实践，主动与同事交流，讨论读书体会心得，把读书所得与日常教学相结合，“它山之石，可以攻玉。
”
（2）坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
（3）学好新课改，领会、吃透课改精神，让课堂更有活力。
四、时间安排：
1.在校期间每日半小时理论学习。
2.在家每日睡前半小时阅读欣赏。
3.假期整理随笔及读书心得，装订成册。
让我们在书香中度过每一个快乐而充实的日子吧。
xx年个人学习发展计划
规划自己，让工作有序高效；成就学生，也一样成就自己。
为了让自己的工作更有序高效，特制定本年度个人学习发展计划。
一、发展目标：
（1）在学习中成长，在实践中成长，充分实现自身价值，追求更高更新的教育教学境界，逐步培养自己成为一个研究型、学习型的中学教师；
（2）通过阅读提升自己的生命质量，进一步提高自己的写作水平，做好自己的博客。
（3）参照“倪邱中心校骨干教师评选办法”积累材料，参加评选。
（4）认真投身课改热潮之中，积极撰写教研论文力争在省、市级论文评选中有文章获奖。
（5）坚持参加计算机理论知识的学习及实践应用，会制作较难程度的课件。
（6）争取执教一节有特色的高效课堂公开课。
（7）与助力太和课改专家教师建立长期联系。
二、具体措施：
1、学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
本学期读一本教育专著，如《给
教师的建议》、认真学习《高效课堂100问》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。
多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
做到“五个结合”：
结合课程改革学习；结合教育改革的热点问题学习；结合教育教学实践案例学习；结合教育改革中产生的困惑学习；结合同事之间的相互交流相互提高学习。
2、专业素质的提高，在吸纳中充实自我。
坚持教学相长，在师师、师生的交往中获得自我发展。
勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己在课堂教学上不断成长。
3、努力做到博览群书，学会并乐于和同事分享学习的快乐。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
学会并善于聆听校外的声音，如家长、社会对自己的专业性的要求，以推进自身业务的不断成熟。
4、勤于反思，勤写文章，在总结经验中历练自我。
充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。
在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来；努力写些能多层次多方位反映优化课堂的好文章。
争取在市级以上刊物发表或获奖。
5、强化开放的合作性研讨意识，积极参加各种学习、培训及教研活动，在活动中积极发言，提升自己的理论水平。
6、积极使用现代信息技术。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。
三、具体月份学习计划：
三月：
1、认真撰写个人发展规划。
2、认真学习高效课堂理论，并付诸课堂实践。
3、带领一两位青年老师认真备好课，扎实搞好课堂教学。
4、积极参加高效课堂的尝试与实践活动。
5、积极参加课题研究，搜集相关资料，撰写好课题研究报告。
四月：
1、继续落实语文学科模工作。
2、认真阅读专业类刊物和文学杂志，积累理论知识，提升自身文化修养。
3、学习计算机相关知识，学习使用白板进行教学。
五月：
1、研究教学内容，创新教学方式。
2、继续阅读专业类书籍。
3、与班中家长做一次较全面的沟通，全面做好班级管理工作。
六月：
1、论证本学年制定的发展规划。
2、学习有关学生心理健康方面的知识。
3、学习新课程理念，树立过程意识。
4、撰写教育教学论文、反思、案例，多动笔，多思考。
七月：
1、暑假中阅读专业类书籍和文学类书籍，在网校中写好笔记、反思。
2、利用假期外出旅游，增长见闻，拓宽知识面。
3、与学生家长保持联系，关心学生假期生活，并给与合理建议。
八月：
1、精心备课，为新学期做准备。
2、拟定新学期学习计划。
3、撰写一篇有质量课改论文。
九月：
1、认真学习教师职业道德规范：
2、学习优秀教师先进的教育事迹。
3、探究良好学习习惯养成的方法。
4、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。
5、撰写教育教学反思、案例，鼓励自己多动笔，多思考。
十月：
1、积极参与学校小课题研究活动。
2、认真学习课堂调控技巧，提升自身教学能力。
3、学习计算机相关知识，能独立进行教学课件的制作。
十一月：
1、认真学习新课程理念，信息技术与学科整合。
2、认真学习学科专题，校本课程开发的产生和发展。
3、学习计算机相关知识，能独立进行较复杂的教学课件制作。
十二月：
1、认真研究如何上好复习课。
2、做好期末各项工作。
第四篇：
教师个人学习发展计划教师个人学习计划
随着课程改革的深入和素质教育的全面推进，以我们现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。
要立足岗位，必须以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好自己业务学习，要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、理论方面：
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。
同样，教师的师德力也是以其深厚的文化为底蕴的。
唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。
教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。
所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。
要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。
2、树立终身学习的理念。
教师终身学习应具备五种能力。
学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。
3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。
不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。
这其中最重要的一点就是必须持之以恒
二、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
3、使自己具备一定的教学科研能力。
4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。
三、本年度工作目标：
1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力，帮助学生全面发展。
2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。
利用课余时间和休息日进行自学专业理论知识及各方面相关知识，参加高等自学考试提高学历和理论修养。
3、认真理解钻研教材，并在实践中掌握教与学的内在联系。
4、积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。
5、认真总结反思每一堂课，虚心请教其他教师，不断积累经验。
6、尊重和平等地对待每一个学生，建立良好的师生关系。
7、勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。
为切实提高自身专业理论水平，以适应未来教育的发展，我要做到时时“充电”，每天找一些相关的教育教学书籍来读，以增加自己的阅读面，丰富我们的知识储备，提升自己的文化底蕴，让自已在平时的教育、教学工作中更加得心应手，早日成为一名“学者型”、“研究型”、“专家型”的教师。
通过个人自学保证教师的自学效率，在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念；以过程为主，提高能力；以实践为主，开展创新；找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
第五篇：
教师个人专业发展学习计划教师个人专业发展学习计划
高照鑫
随着十二五教育发展规划纲要的提出，对教师自身发展也是一个积极的挑战。
积极构建终身教育体系，大力发展教育事业，提高教师专业化水平，已经成都市当今世界教育发展的主流。
为保证教育改革规划纲要的顺利实施，特制定教师个人专业发展五年计划。
一、发展目标
全面更新教育观念，具有实施十二五课改所必备的教育理论、专业知识、专业技能，具有一定的教育科研能力、创新精神和实践能力及教师职业所特有的能力。
夯实扎实的专业知识根底、增加广阔的视野、不断更新的知识，把握教育的真谛、了解青少年发展的规律、掌握现代化教育信息技术。
学习一些教育法规，提高师德水平，热爱学生、无私奉献。
二、自我规划
（一）进一步领会“十二五教育规划纲要”精神，以十二五教师大练兵为契机，结合学校课堂教学模式的研究，认真做好准备工作，并付诸实践。
力争使课堂教学充满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）、提高教育教学和教科研能力。
面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。
只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
要具有一定的教育科研能力。
在工作中，把教育教学过程中存在的问题、困惑做为课题，边学习、边实践、边研究，坚持运用课题带动策略，注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势，针对学生的不同需求，寻找不同的教育教学方法，并不断总结经验，认真做好教学案例和教学反思。
如果有机会多出去学习其他学校的教学和管理模式应继续学习。
（三）要熟练地运用现代信息技术。
现代信息技能的运用是提高课堂教学的主渠道，是每个个现代教师所必须掌握的。
在今后的五年发展中，能熟练使用多媒体形式表达信息、进行交流、创造性的使用信息的能力，从而达到利用信息实现自我更新的能力，同时还应具备信息时代公民应有的道德、情感、法律意识和社会责任感。
（四）、加强提高班主任的班级管理能力。
创造和谐健康的人际环境，增强班集体的凝聚力；创造积极健康的舆论环境，增强抵制不良信息影响的能力；提高选拔、培养班干部的能力；提高组织班级活动的能力；增强培养学生合作精神的能力；培养学生良好的习惯，着眼于学生的长远发展。
为了实现个人发展五年规制的目标，仅靠本人自学的力量是不够的，还需利用各种培训的机会加强学习：
1、认真做好学校的教师培训工作，认真听取讲座，记好笔记，并把所学知识逐步消化吸收。
2、积极参加各种培训，利用各种培训机会，提高自己的专业知识和教育教学水平；
3、听取各种教育、教科研方面的讲座，撰写各种班主任教育工作及各讲座的心得体会。
同时，在实际的教学中，要经常地、系统地进行自我反思、进行自学，来提高和自己的各方面能力。
我计划通过五年的时间，力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学训练能力水平高、能够适应数学教育教学水平发展需要的青年骨干教师的水平。
内容仅供参考
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