版幼儿园大班保育员三级业务技能考试试题试题附答案.docx

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版幼儿园大班保育员三级业务技能考试试题试题附答案

2020版幼儿园大班保育员三级业务技能考试试题试题（附答案）

姓名：

准考证：

单位：

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

考试须知：

1、考试时间：

120分钟。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。

4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、婴幼儿进餐中出现（）行为，说明有问题。

A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快

2、保育员看护婴幼儿睡眠时（）。

A.可以聊天B．应不断巡视C．可以睡眠D．可以离开卧室

3、婴幼儿（）的喝水习惯是正确的。

A、慢喝水

B、极度口渴时暴饮

C、快喝水

D、根据每天的饮水量喝水

4、炎热的夏季婴幼儿户外活动的时间应避开（）的时间段因为此时的阳光正处于最灼热的阶段。

A．8：

30-10：

00B．10：

00一II：

00

C．14：

30-16：

30D．10：

30-14：

30

5、配制消毒液后应将消毒液（）。

A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉

6、体格锻炼的意义，下列哪项是正确的（）

A增强体质，提高抗病能力B促进生长发育

C使小儿神经精神得到发展D以上都对

7、毛巾应该在（）晾晒。

A、阴暗处B、阳光通风处C、避风处D、通风处

8、穿鞋的顺序是（　　　）。

Ａ.分辨左右－将鞋分别穿在两只脚上－提后跟－系鞋扣

Ｂ.将鞋分别穿在两只脚上－系鞋扣

Ｃ.分辨左右－系鞋扣

Ｄ．将鞋分别穿在两脚上－提后跟－系鞋扣

9、幼儿的发展是通过（）。

A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的

C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的

10、保育员指导幼儿洗脸前应先（）。

A．抹油B．用毛巾擦脸C．提醒幼儿擤鼻涕D．洗眼睛

11、各种娃娃等玩具是（）的玩具和材料。

A．表演游戏B．象征性游戏C．美工活动D．语言活动

12、（）是科学的膳食。

A．吃杂食B．单一膳食C．固定口味D．偏食

13、婴幼儿被套的拆洗时间是（）。

A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次

14、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

15、婴幼儿进餐时保育员应做到（）。

A、和蔼亲切地照顾婴幼儿进餐

B、催促吃饭慢的孩子

C、表扬吃饭快的孩子

D、边照顾进餐边扫地

16、食具、水杯不可以用（）方法消毒。

A．日晒法B．蒸汽C．化学消毒D．煮沸

17、因为婴幼儿大脑皮层容易兴奋，所以当他们出现不良情绪时，应采用（）方法纠正。

A．隔离B．打C．批评教育D．转移注意力

18、（）是保育员做家长工作最常用的方式。

A．专题讲座B．家长会C．家访D．随意交谈

19、给婴幼儿滴耳药的方法是（）。

A、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

B、让婴幼儿仰着躺，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入1～2滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

C、让婴幼儿仰着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，用干净的棉花签把外耳道内的脓液擦干净，滴入3～4滴药液，轻轻按揉耳屏使药液分布均匀

D、让婴幼儿侧着躺，病耳向上，并向下、向后轻拉耳垂，使外耳道伸直，滴入1～2滴药液，然后起身。

20、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力

21、肥胖症容易使婴幼儿产生（）.

A．孤独感B.合群感C.容易被孩子们接受D.愉快感

22、为婴幼儿准备液体药物应使用（）。

A、勺子B、量杯C、瓶盖D、水杯

23、炎热的夏季保育员应（），确保婴幼儿喝到足够的凉开水。

A、打开饮水桶的盖子

B、将水桶放在通风处

C、在水桶外面加一个保温套

D、用风扇吹桶

24、应使用（）消毒体温表。

A、石灰B、过氧乙酸C、漂白粉D、日晒

25、开窗通风的好处是（）。

A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、煮沸消毒的时间是（）分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是（）分钟。

2、幼儿在睡眠中发烧的症状有（）、（）、（）、（）。

3、保育员每次使用危险物品时要（），并将剩余部分（）。

4、在室外活动中，保育员要注意观察婴幼儿的（），及时了解他们的（），适时地给予（）和（）。

5、幼儿的毛巾、水杯要（），坚持（）消毒。

6、欲配制5％的来苏儿溶液75公斤，所需要来苏儿原药量和加水量分别是（）公斤和（）公斤。

7、婴幼儿活动材料的摆放既要便于（），又要避免（）。

8、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

9、《指南》从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。

每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。

每个方面由（）和（）两部分组成。

10、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。

11、幼儿园的消毒工作主要包括两方面：

一是（），二是（）。

12、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

13、幼儿洗手时应该使用（）彻底把手清洗干净，并培养幼儿（）洗手的良好习惯。

14、保育员接触呼吸道传染病的患儿后，应在室外（）、（），再接触健康孩子。

15、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童（），制定并实施与儿童（生理特点）相适应的体格锻炼计划。

16、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

17、幼儿园保育员应具备（）毕业以上学历，并受过（）职业培训。

18、幼儿园应贯彻（）和（）相结合的原则。

19、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动（），做到（）。

20、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。

2、（）婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全。

3、（）水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。

4、（）VD可以帮助钙沉积到骨骼上。

5、（）门把手、水龙头应每天消毒。

6、（）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。

7、（）测量体温前，先要检查体温是否在35℃以下。

8、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。

9、（）餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。

10、（）发烧对人即有有利的一面，也有不利的一面。

11、（）应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。

12、（）孩子们在游戏中经常会发生争吵现象，保育员在此时应充当“调节委员”的角色。

13、（）保育员要想与幼儿建立良好的师生关系，在与幼儿的交往中要始终保持尊重接纳和支持的态度。

14、（）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。

15、（）热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、影响婴幼儿生长发育的因素有哪些？

2、幼儿心理发展的年龄特点是什么？

3、保育员要坚持正面教育的原则，在教育过程中做到以下哪几点？

4、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？

5、怎样树立保育员形象？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？

2、论述题：

举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、C

2、B

3、A

4、D

5、B

6、D

7、B

8、A

9、A

10、C

11、B

12、A

13、A

14、A

15、A

16、A

17、D

18、D

19、A

20、D

21、A

22、B

23、D

24、B

25、B

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

15～30；10～15

2、答案：

呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升

3、答案：

登记记录，上交保管

4、答案：

反应、需要、帮助、指导

5、专人专用,每天

6、答案：

3．75；71．25

7、答案：

婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤

8、3个半

9、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议

10、早发现,早隔离

11、答案：

预防性消毒、传染病疫源地消毒

12、3个半

13、答案：

肥皂；饭前便后

14、答案：

晒太阳、吹吹风

15、良好的卫生习惯

16、消毒水，太阳底下晾晒

17、初中,幼儿保育

18、保育，教育

19、答案：

轮换进行；劳逸结合、动静交替

20、日光、空气和水

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、√

4、√

5、×

6、√

7、×

8、√

9、×

10、√

11、√

12、×

13、√

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、答：

遗传营养体育运动和劳动生活制度疾病生活环境季节污染。

2、答：

（1）以游戏为基本活动和主要学习方式；

（2）认识活动以具体形象性为主要特征；

（3）心理活动及行为的无意性占优势；

（4）开始形成最初的个性倾向。

3、答：

（1）当孩子出现某些行为时，保育员应该及时对行为好的方面进行表扬和强化。

（2）平时多用榜样、正面引导，避免讽刺、挖苦、说反话等。

（3）当孩子出现某些行为问题时，保育老师要耐心帮助孩子分析问题的原因和后果，帮助孩子找到解决问题的方法，给孩子改正的机会。

4、答：

（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：

桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；

（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。

5、答：

保育员在言语上应讲文明，文雅而幽默；在工作上，应勤勤恳恳认真负责，一丝不苟；在品格情操上，应言行一致表里如一，心胸宽广，遵纪守法，公正廉洁，富有正义感。

要有谦虚的品德，能够虚心听取别人的意见，有了成绩不骄傲，遇到困难、挫折不灰心，有缺点错误不隐瞒，知错必改。

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、答：

（1）卷好袖子；

（2）拧开水笼头，将手打湿；（3）关水笼头、搓香皂；（4）两手心相搓；（5）右手搓左手、手指、手背、手腕（换反方向手）；（6）两手五指分开、手指交叉洗手指缝；（7）打开水龙头冲洗干净；（8）关水龙头，在水池内甩手；（9）摘毛巾擦手，将毛巾打开放在左手手心上，右手放在毛巾上，擦干（换反方向手）；（10）挂毛巾（秋、冬、春季擦油）。

2、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。

传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。

长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。

《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。

随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教育真正有机地结合起来。