机械原理凸轮设计偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计.docx

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机械原理凸轮设计偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计.docx

机械原理凸轮设计偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计

中国地质大学

课程论文

 

题目偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计

指导老师_______________

姓名

班级

学号

专业机械设计制造及其自动化

院系机电学院

日期2015年5月30日

    解析法分析机构运动

——MATLAB辅助分析

摘要:

 

在各种机械,特别是自动化和自动控制装置中,广泛采用着各种形式的凸轮机构,例如盘形凸轮机构在印刷机中的应用,等经凸轮机构在机械加工中的应用,利用分度凸轮机构实现转位,圆柱凸轮机构在机械加工中的应用。

 

    凸轮机构的最大优点是只要适当地设计出凸轮的轮廓曲线,就可以使推杆得到各种预期的运动规律,而且响应快速,机构简单紧凑。

正因如此,凸轮机构不可能被数控,电控等装置完全代替。

但是凸轮机构的缺点是凸轮轮廓线与推杆之间为点,线接触,易磨损,凸轮制造较困难。

在这些前提之下,设计者要理性的分析实际情况,设计出合理的凸轮机构,保证工作的质量与效率。

 

本次设计的是偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构,推杆是滚子推杆,这种推杆由于滚子与凸轮廓之间为滚动摩擦,所以磨损较小,可用来传递较大动力,因而被大量使用,通过设计从根本上了解这种凸轮机构的设计原理,增加对凸轮机构的认识。

通过用MATLAB软件进行偏置直动滚子从动件盘形凸轮轮廓设计,得出理论廓线和工作廓线,进一步加深对凸轮的理解。

一、课程设计(论文)的要求与数据 

设计题目:

偏置直动滚子从动件盘形凸轮机构的设计 

试设计偏置直动滚子推杆盘形凸轮机构的理论轮廓曲线和工作廓线。

已知凸轮轴置于推杆轴线右侧,偏距e=20mm,基圆半径r0=50mm,滚子半径rr=10mm。

凸轮以等角速度沿顺时针方向回转,在凸轮转过δ2=120°的过程中,推杆按正弦加速度沿顺时针方向回转,在凸轮转过δ2=30°时,推杆保持不动;其后,凸轮在回转角度δ3=60°期间,推杆又按余弦加速度运动规律下降至起始位置;凸轮转过一周的其余角度时,推杆又静止不动。

求实际和理论轮廓线,验算压力角,验算失真情况,确定铣刀中心轴位置。

二、设计数据

 

根据数据可绘得等减速运动规律上升时理论轮廓线:

三、解析法计算

(1)计算推杆的位移并对凸轮转角求导。

  当凸轮转角δ在0≤δ≤2π/3过程中,推杆按正弦加速度运动规律上升 h=50mm。

则:

 可得:

  0≤δ≤2π/3   

  0≤δ≤2π/3  当凸轮转角δ在2π/3≤δ≤5π/6过程中,推杆远休  s=50,2π/3≤δ≤5π/6,

,2π/3≤δ≤5π/6  当凸轮转角δ在5π/6≤δ≤7π/6过程中,推杆又按余弦加速度运动规律下降至起始位置。

则:

  可得:

  5π/6≤δ≤7π/6     5π/6≤δ≤7π/6  当凸轮转角δ在7π/6≤δ≤2π过程中,推杆近休。

  s=0,7π/6≤δ≤2π  

 ,7π/6≤δ≤2π  

(2)计算凸轮的理论廓线和实际廓线。

  凸轮理论廓线上B点(即滚子中心)的直角坐标为  x=(s0+s)cosδ-esinδ  y=(s0+0)sinδ-ecosδ  式中,

  凸轮实际廓线的方程即B'点的坐标方程式为  x'=x-rrcosθ  y=y-rrsinθ  因为 

  

  所以

    

  故 x'=x=10cosθ  y'=y-10sinθ

 

Matlab程序

%凸轮理论廓线与工作廓线的画法

clear%清除变量

r0=50;%定义基圆半径

e=20;%定义偏距

h=50;%推杆上升高度

s0=sqrt(r0^2-e^2);

r=10;%滚子半径

%理论廓线

a1=linspace(0,2*pi/3);%推程阶段的自变量

s1=h*(3*a1/2/pi-sin(3*a1)/2/pi);%推杆产生的相应位移

x1=-((s0+s1).*sin(a1)+e*cos(a1));%x函数

y1=(s0+s1).*cos(a1)-e*sin(a1);%y函数

a2=linspace(0,pi/6);%远休止阶段的自变量

s2=50;%推杆位移

x2=-((s0+s2).*sin(a2+2*pi/3)+e*cos(a2+2*pi/3));%x函数

y2=(s0+s2).*cos(a2+2*pi/3)-e*sin(a2+2*pi/3);%y函数

a3=linspace(0,pi/3);%回程阶段的自变量

s3=h*(1+cos(3*a3))/2;%推杆位移

x3=-((s0+s3).*sin(a3+5*pi/6)+e*cos(a3+5*pi/6));%x函数

y3=(s0+s3).*cos(a3+5*pi/6)-e*sin(a3+5*pi/6);%y函数

a4=linspace(0,5*pi/6);%近休止阶段的自变量

s4=0;%推杆位移

x4=-((s0+s4).*sin(a4+7*pi/6)+e*cos(a4+7*pi/6));%x函数

y4=(s0+s4).*cos(a4+7*pi/6)-e*sin(a4+7*pi/6);%y函数

a0=linspace(0,2*pi);%基圆自变量

x5=r0*cos(a0);%x函数

y5=r0*sin(a0);%y函数

%工作廓线

m1=-(h*3/2/pi*(1-cos(3*a1))-e).*sin(a1)-(s0+s1).*cos(a1);%中间变量dx/d$

n1=(h*3/2/pi*(1-cos(3*a1))-e).*cos(a1)-(s0+s1).*sin(a1);%中间变量dy/d$

p1=-m1./sqrt(m1.^2+n1.^2);%sin&

q1=n1./sqrt(m1.^2+n1.^2);%cos&

x6=x1-r*q1;%x'函数

y6=y1-r*p1;%y'函数

m2=-(s0+s2).*cos(a2+2*pi/3)+e*sin(a2+2*pi/3);%中间变量dx/d$

n2=-(s0+s2).*sin(a2+2*pi/3)-e*cos(a2+2*pi/3);%中间变量dy/d$

p2=-m2./sqrt(m2.^2+n2.^2);%sin&

q2=n2./sqrt(m2.^2+n2.^2);%cos&

x7=x2-r*q2;%x'函数

y7=y2-r*p2;%y'函数

m3=(h*3/2*sin(3*a3)+e).*sin(a3+5*pi/6)-(s0+s3).*cos(a3+5*pi/6);%中间变量dx/d$

n3=-(h*3/2*sin(3*a3)+e).*cos(a3+5*pi/6)-(s0+s3).*sin(a3+5*pi/6);%中间变量dy/d$

p3=-m3./sqrt(m3.^2+n3.^2);%sin&

q3=n3./sqrt(m3.^2+n3.^2);%cos&

x8=x3-r*q3;%x'函数

y8=y3-r*p3;%y'函数

m4=-(s0+s4).*cos(a4+7*pi/6)+e*sin(a4+7*pi/6);%

n4=-(s0+s4).*sin(a4+7*pi/6)-e*cos(a4+7*pi/6);%

p4=-m4./sqrt(m4.^2+n4.^2);%sin&

q4=n4./sqrt(m4.^2+n4.^2);%cos&

x9=x4-r*q4;%x'函数

y9=y4-r*p4;%y'函数

%画滚子

g1=x1

(1)+r*cos(a0);

j1=y1

(1)+r*sin(a0);

g2=x1(25)+r*cos(a0);

j2=y1(25)+r*sin(a0);

g3=x1(50)+r*cos(a0);

j3=y1(50)+r*sin(a0);

g4=x1(60)+r*cos(a0);

j4=y1(60)+r*sin(a0);

g5=x1(75)+r*cos(a0);

j5=y1(75)+r*sin(a0);

g6=x1(90)+r*cos(a0);

j6=y1(90)+r*sin(a0);

g7=x2

(1)+r*cos(a0);

j7=y2

(1)+r*sin(a0);

g8=x2(50)+r*cos(a0);

j8=y2(50)+r*sin(a0);

g9=x3

(1)+r*cos(a0);

j9=y3

(1)+r*sin(a0);

g10=x3(25)+r*cos(a0);

j10=y3(25)+r*sin(a0);

g11=x3(40)+r*cos(a0);

j11=y3(40)+r*sin(a0);

g12=x3(50)+r*cos(a0);中间变量dx/d$中间变量dy/d$

j12=y3(50)+r*sin(a0);

g13=x3(75)+r*cos(a0);

j13=y3(75)+r*sin(a0);

g14=x4

(1)+r*cos(a0);

j14=y4

(1)+r*sin(a0);

g15=x4(50)+r*cos(a0);

j15=y4(50)+r*sin(a0);

figure%创建图形窗口

plot(x1,y1,'b-',x2,y2,'g-',x3,y3,'m-',x4,y4,'c-',...

x6,y6,'b-',x7,y7,'g-',x8,y8,'m-',x9,y9,'c-',...

'LineWidth',2)%画函数曲线

gridon%加网格

holdon%保持图像

plot(x5,y5,'r--',g1,j1,'k-',g2,j2,'k-',g3,j3,'k-',...

g4,j4,'k-',g5,j5,'k-',g6,j6,'k-',g7,j7,'k-',...

g8,j8,'k-',g9,j9,'k-',g10,j10,'k-',g11,j11,'k-',...

g12,j12,'k-',g13,j13,'k-',g14,j14,'k-',g15,j15,'k-','LineWidth',2)%画基圆

title('凸轮理论廓线与工作廓线','FontSize',16)%标题

axis([-100,80,-120,60])

axis('equal')

points=[x6',y6',zeros(100,1);x7',y7',zeros(100,1);...

x8',y8',zeros(100,1);x9',y9',zeros(100,1)]

运行结果:

四、数据分析

推程时,许用压力角[α]的值一般为:

对直动推杆取[α]=30 º。

 所以该凸轮的压力角满足许用压力角的要求 公式α=arctan【(ds/dt)/(r0+s)】并且无失真情况,铣刀的位置即理论轮廓线的位置。

总结

通过本次课程设计,对于机械运动学与动力学的分析与设计有了一个比较完整的概念,同时,也培养了我表达,归纳总结的能力。

此外,通过此次设计我也更加明确了自己所学知识的用途,这为以后的学习指明了方向,让我在以后的学习中更加思路清晰,明确重点,从而向更好的方向努力。

同时在设计的整个过程中叶发现了自己的很多的缺点,眼高手低,细节问题注意程度不够,在处理关键的数据时往往要重复的计算好几遍,漏掉一个小数点就会导致数据偏差很大。

在课程设计中,我也学会了团队合作的精神,在遇到不一致的问题时,通过不断的讨论,最终达成统一的答案。

在分析加速度的方向时,有的开始不确定,当发现错误后,擦掉又改上正确的。

不断的检查,发现新的错误,细心的改正,最终完成课程设计。

 

参考文献:

1.普通高等教育“十一五”国家级规划教材《机械原理》第七版 主编 孙桓 陈作模  葛文杰 

2.《Auto CAD在凸轮轮廓线设计中的应用》作者 薛铜龙

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