内蒙古通辽市中考化学试题真题Word版+答案+解析.docx
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内蒙古通辽市中考化学试题真题Word版+答案+解析
内蒙古通辽市2021年中考化学试卷
一、单选题
1.（2021·通辽）青少年正处于生长发育期，需适量补充蛋白质。
下列食物中富含蛋白质的是（ ）
A. 苹果 B. 牛奶 C. 地瓜 D. 米饭
2.（2021·通辽）厨房中下列变化不属于化学变化的是（ ）
A. 天然气燃烧
B. 食品变质
C. 活性炭除冰箱异味
D. 铁锅生锈
3.（2021·通辽）正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。
下列实验操作正确的是（ ）
A. 稀释浓硫酸
B. 配制溶液
C. 振荡试管
D. 检查装置气密性
4.（2021·通辽）分类是学习化学的重要方法，下列各组物质按氧化物、混合物、有机物顺序排列的是（ ）
A. 五氧化二磷、汽水、乙酸
B. 氧化镁、加碘食盐、碳酸钙
C. 氧气、稀盐酸、乙醇
D. 干冰、液氮、甲醇
5.（2021·通辽）归纳梳理是一种重要的学习方法，以下对知识的归纳正确的是（ ）
A. CO、CO2都是非金属氧化物，都能与碱溶液反应生成盐和水
B. 金刚石和石墨都是碳的单质，都有导电性
C. 氢氧化钙溶液与硫酸铜溶液、稀硫酸反应都体现碱的通性
D. CO2、SO2都能与水反应生成酸，它们都是引起酸雨的重要气体
6.（2021·通辽）“宏观辨识与微观探析”是重要的学科素养。
下图为某反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）
A. 化学反应前后分子发生变化
B. 该反应中不变的粒子是H、O、C
C. 该反应不属于四种基本反应类型
D. 参加反应的两种物质的质量比为1：
3
7.（2021·通辽）人类常利用化学反应得到所需要的物质，如图是X、Y、Z、W四种物质的转化关系（都能通过一步反应实现），则X、Y、Z、W依次可能是（ ）
A. C、CO、CO2、H2CO3
B. H2O2、O2、H2O、H2
C. CaO、Ca（OH）2、CaCl2、CaCO3
D. Cu、CuO、Cu（OH）2、CuSO4
8.（2021·通辽）下列实验操作或方法能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验操作或方法
A
粗盐提纯
溶解、过滤、洗涤、干燥
B
除去硝酸钾溶液中的硫酸钾
加入过量硝酸钡溶液，过滤
C
鉴别羊毛纤维和合成纤维
燃烧，闻气味
D
检验实验室制取的氧气已收集满
将带火星的木条伸入集气瓶中，观察木条是否复燃
A. A B. B C. C D. D
9.（2021·通辽）下列四个图像对应的变化过程正确的是（ ）
A.
①气体物质的溶解度与温度和压强的关系
B.
②浓硫酸长时间露置于空气中
C.
③用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.
④向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁固体混合物
10.（2021·通辽）硫酸氢钠（NaHSO4）溶于水形成无色溶液，小明预测其化学性质并设计实验验证。
下列有关说法错误的是（ ）
A. 依据Ba2+与
反应生成BaSO4沉淀，预测NaHSO4能与含Ba2+的盐反应
B. 向NaHSO4溶液中滴入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则证明NaHSO4能与含Ba2+的盐反应
C. 向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，通过观察溶液颜色的变化，验证NaHSO4与碱反应的预测是否符合题意
D. 向NaHSO4溶液中滴入Na2CO3溶液，有气泡产生，证明NaHSO4溶液呈酸性
二、填空题
11.（2021·通辽）用所学化学知识，按要求完成下列问题。
（1）请用合适的化学用语填空：
①2个氦原子________。
②+7价氯的氧化物________。
③酸溶液中的阳离子________。
（2）
________（填“金属”或“非金属”）原子，其构成的单质可用于制炊具，主要利用单质的________性。
（3）当今，中国力量震撼全球，港珠澳大桥的落成举世瞩目，其主桥为三座大跨度钢结构斜拉桥。
“钢”属于下列材料中的______（填字母序号）。
A.复合材料
B.合成材料
C.金属材料
D.纳米材料
12.（2021·通辽）水和溶液在生产生活中用途广泛，请回答下列问题。
（1）自来水厂在净化水的过程中加入明矾的作用是________（填“杀菌”或“使悬浮物沉淀”）；水能灭火的主要原因是________。
（2）生活中的下列物质属于溶液的是______（填字母序号，下同）。
A.白酒
B.豆浆
C.糖水
D.泥浆
（3）在2021年全国两会上，“蓝天、碧水净土保卫战”成为聚焦重点，下列符合这一目标的是______。
A.生活污水任意排放
B.工业废水坚持达标排放
C.大量使用农药和化肥，增加农作物产量
D.农业上改漫灌为滴灌
（4）t2℃时，向盛有10mL水的Ⅰ、Ⅱ两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种固体，充分溶解后，观察到如图1所示的现象。
图2是甲、乙两种固体的溶解度曲线。
请回答：
①图2中表示甲物质溶解度曲线的是________（填“a”或“b”）。
②根据图2分析，下列说法正确的是：
________。
A．乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙
B．等质量甲、乙饱和溶液由t2℃降温至t1℃，所得溶液溶质质量分数相等
C．升温可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液
D．t1℃时，将20g甲物质加入50g水中充分溶解，得到70g溶液
13.（2021·通辽）已知A、B、C、D、E、F分别为氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液、稀盐酸、碳酸钾溶液、氯化钡溶液、氯化铁溶液中的一种。
小明同学为鉴别以上六种溶液，进行如下实验：
Ⅰ：
观察颜色
发现只有E溶液呈黄色，其余为无色。
Ⅱ：
将无色溶液两两混合
F与D，有气体生成；D与B，有白色沉淀生成。
回答下列问题：
（1）E的溶质是________（写化学式）。
（2）B与D反应的化学方程式为________。
（3）小华认为小明的实验无法鉴别出两种物质，它们是________。
为一次鉴别二者，可选用以下试剂或用品中的________（填序号）继续实验。
a．石蕊溶液 b．硫酸铜溶液 c．pH试纸 d．氯化镁溶液
三、综合题
14.（2021·通辽）请根据下图回答相关问题。
（1）实验一点燃氢气前要________。
（2）实验二探究的是________对溶解速率的影响。
（3）实验三中，将胶头滴管中的水滴入锥形瓶后，预期观察到的现象是________。
（4）实验四存在的明显不正确是________。
15.（2021·通辽）下图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。
（1）用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，应选择________（从A~G中选择，填字母序号，下同）组合装置，反应的化学方程式为________。
（2）实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组合发生装置应选择________。
将气体通入H装置（从m口进入），还可以进行许多实验。
下列实验不能达到预期目的的是________（填序号）。
①收集二氧化碳；
②H中盛澄清石灰水，检验二氧化碳；
③H中盛满水，n口连接量筒，测二氧化碳的体积；
④H中盛氢氧化钠溶液，除去二氧化碳中的氯化氢气体。
（3）小明同学设计一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如图），其突出优点是________。
该发生装置________（填“能”或“不能”）用于稀硫酸和锌粒反应制氢气。
16.（2021·通辽）果蔬洗盐既能去除水果和蔬菜表面的农药，又能杀菌、去小虫，近几年比较流行。
某品牌果蔬洗盐常温下为白色固体，小敏取用时不小心将其洒落在天然气的火焰上，发现火焰呈黄色，这引起了小敏探究其成分的兴趣。
（查阅资料）①钠及其化合物灼烧时火焰呈黄色。
②农药大多数呈酸性。
（1）（提出猜想）猜想一：
碳酸钠二：
碳酸氢钠三：
碳酸钠和碳酸氢钠的混合物
小敏做出以上猜想的依据是________。
（2）（查阅资料）碳酸氢钠受热分解产生二氧化碳、碳酸钠和水。
（进行实验）
实验步骤
实验现象
分析与结论
①取一定量果蔬洗盐加热至固体质量不再改变，将生成的气体全部通入足量澄清石灰水中
有气体生成，澄清石灰水中产生白色沉淀
生成气体的化学方程式：
________
该品牌果蔬洗盐中含有________
②将①加热后残留固体全部溶于水，加入足量氯化钙溶液
产生白色沉淀
/
③分别测量①和②产生沉淀质量
①中产生沉淀2.5g，②中产生沉淀质量大于2.5g
该品牌果蔬洗盐中含有碳酸钠
（3）（继续探究）
小敏想到妈妈以前常用食盐水洗水果，猜想该品牌果蔬洗盐中还可能含有氯化钠。
她向其水溶液中加入________至溶液呈酸性，再加入________溶液，观察到有白色沉淀生成，证明有氯化钠。
（拓展延伸）
该品牌果蔬洗盐不可直接食用，使用后，要用清水冲洗。
四、计算题
17.（2021·通辽）磷酸二氢钠（NaH2PO4）是我国自主研发的新型冠状病毒灭活疫苗（Vero细胞）的辅料之一。
请计算：
（1）磷酸二氢钠中有________种元素；
（2）磷酸二氢钠中氢元素和氧元素的质量比为________（填最简比）。
18.（2021·通辽）硝酸溶解废旧CPU所得溶液中含有Cu2+和Ag+，用适当浓度的盐酸、氯化钠溶液、氨水和铁粉，按照如下方法回收Cu和Ag（图中标注的试剂均不同）。
（1）加入过量Fe粉发生的主要反应为________（写化学方程式）。
（2）试剂1和试剂3的名称依次是________。
（3）若向66g物质1中加入100g试剂2后，恰好完全反应，剩余固体质量为60.4g，求所得溶液中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果精确到0.1%）。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【考点】生命活动与六大营养素，均衡营养与健康
【解析】【解答】A、苹果富含维生素，不符合题意；
B、牛奶富含蛋白质，符合题意；
C、地瓜富含淀粉，淀粉属于糖类，不符合题意；
D、米饭富含淀粉，淀粉属于糖类，不符合题意。
故答案为：
B。
【分析】肉、蛋、奶类食物中富含大量蛋白质。
2.【答案】C
【考点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、天然气燃烧，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
B、食品变质，有微生物等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；
C、活性炭除冰箱异味，是因为活性炭具有吸附性，无新物质生成，属于物理变化，符合题意；
D、铁锅生锈有氧化铁等新物质生成，属于化学变化，不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】根据有无新的物质生成来区分物理变化与化学变化。
3.【答案】D
【考点】实验室常见的仪器及使用，药品的取用，检查装置的气密性
【解析】【解答】A、稀释浓硫酸：
将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快的散发出去，不能将水注入浓硫酸中，不符合题意；
B、不能在量筒中配制溶液，应在烧杯中进行，不符合题意；
C、振荡试管，用手腕力量左右摆动，不能上下振荡，不符合题意；
D、检查装置的气密性，先关闭止水夹，然后向长颈漏斗内注水，形成一段稳定的水柱，说明装置不漏气，符合题意。
故答案为：
D。
【分析】A、注意浓硫酸与水的加入顺序；
B、注意量筒只能用于量取液体；
C、注意试管的振动方向；
D、注意长颈漏斗底部要液封。
4.【答案】A
【考点】有机物与无机物的区别，纯净物和混合物，物质的简单分类，从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、五氧化二磷是由P、O元素组成的化合物，属于氧化物；汽水是由碳酸、水等混合而成，属于混合物；乙酸含碳元素，属于有机物，符合题意；
B、氧化镁是由Mg、O元素组成的化合物，属于氧化物；加碘食盐是由氯化钠、碘酸钾等混合而成，属于混合物，碳酸钙虽然含碳元素，但是属于无机物，不符合题意；
C、氧气是由氧元素组成的纯净物，属于单质，稀盐酸是由氯化氢和水混合而成，属于混合物；乙醇含碳元素，属于有机物，不符合题意；
D、干冰是固体二氧化碳，是由C、O元素组成的化合物，属于氧化物；液氮是液态氮气，是由同种物质组成，属于纯净物；甲醇含碳元素，属于有机物，不符合题意。
故答案为：
A。
【分析】根据物质的组成是否单一判断物质是否属于纯净物；根据物质的元素组成来判断是否属于氧化物，看是否由两种元素组成其中一种是氧元素；根据物质组成元素中是否含碳元素来判断其是否属于有机物（一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐除外）。
5.【答案】C
【考点】碱的化学性质，基础知识点归纳，碳单质的性质和用途，二氧化碳的化学性质，一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、二氧化碳能与碱反应生成盐和水，但是一氧化碳和碱不反应，不符合题意；
B、金刚石和石墨都是碳单质，但是碳原子的排列方式不同，物理性质差异很大，石墨具有导电性，金刚石不具有导电性，不符合题意；
C、氢氧化钙溶液与硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜和硫酸钠，实质是铜离子和氢氧根离子结合生成氢氧化铜，氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水，故都体现碱的通性，符合题意；
D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，但是不能引起酸雨，二氧化硫与水反应，会导致酸雨，不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】A、注意一氧化碳不属于酸性氧化物；
B、根据碳单质中碳原子的排列方式不同来分析物理性质；
C、根据碱的化学性质分析；
D、注意酸雨主要是二氧化硫与水反应生成的硫酸导致的。
6.【答案】D
【考点】微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、由图及化学方程式可知，化学反应前后分子发生变化，不符合题意；
B、原子是化学变化中的最小粒子，故该反应中不变的粒子是H、O、C，不符合题意；
C、该反应不属于四种基本反应类型，不符合题意；
D、参加反应的两种物质的质量比为：
16：
（16×4）=1:
4，符合题意。
故答案为：
D。
【分析】A、根据化学反应有新的物质生成来分析；
B、根据化学反应前后原子的种类和数目不变来分析；
C、根据基本反应类型的种类及该反应的类型进行判断；
D、注意区分物质的质量比与化学计量数之比。
7.【答案】C
【考点】物质的鉴别、推断，物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、碳不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸不能转化为碳，不符合题意；
B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，氧气和氢气在点燃的条件下反应生成水，水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，氢气不能转化为过氧化氢，不符合题意；
C、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙和氯化钠，碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，符合题意；
D、铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜不能转化为氢氧化铜，氢氧化铜和稀硫酸反应生成硫酸铜和水，硫酸铜和铁反应生成硫酸亚铁和铜，不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】A、注意碳酸不能一步转化为碳单质；
B、注意氢气不能一步转化为过氧化氢；
C、根据各物质都能通过一步转化实现来判断；
D、注意氧化铜不能一步转化为氢氧化铜。
8.【答案】C
【考点】氧气的检验和验满，棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别，物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、粗盐提纯，应溶解、过滤，除去杂质，蒸发得到精盐，不符合题意；
B、加入过量的硝酸钡，硝酸钡和硫酸钾反应生成硫酸钡和硝酸钾，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质硝酸钡，不符合题意；
C、羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧无此气味，现象不同，可以区分，符合题意；
D、氧气具有助燃性，氧气验满：
将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，不能伸入集气瓶内，不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】A、根据粗盐提纯的原理分析；
B、注意不能引入新的杂质；
C、注意天然纤维与合成纤维灼烧时现象的不同；
D、注意是验满，带火星的木条要放在瓶口。
9.【答案】D
【考点】氧气的实验室制法，溶解度的影响因素，实验数据处理或者误差分析的探究，实验步骤的探究
【解析】【解答】A、气体的溶解度随温度的升高而减小，随压强的增大而增大，不符合题意；
B、浓硫酸具有吸水性，浓硫酸长时间露置于空气中，会吸收空气中的水分，溶液质量增大，不符合题意；
C、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，有催化剂的反应速率快，但是最后生成氧气的质量相同，不符合题意；
D、金属活动性：
Mg＞Fe＞Cu，向足量的硫酸铜溶液中加入铁和镁固体混合物，镁先与硫酸铜反应：
，24份的镁置换出64份的铜，固体质量增加，溶液质量减小，待镁完全反应后，铁和硫酸铜反应：
，56份的铁置换出64份的铜，固体质量增加，溶液质量减小，且减少幅度比镁与硫酸铜反应，减小的幅度小，待铁完全反应后，溶液质量不再变化，符合题意。
故答案为：
D。
【分析】A、根据气体溶解度受温度、压强的影响来分析变化趋势；
B、根据浓硫酸的吸水性进行分析；
C、根据催化剂只能改变化学反应的速率不能改变生成物的量来分析；
D、根据金属活动性顺序判断发生的反应及溶液质量的变化。
10.【答案】C
【考点】盐的化学性质，离子或物质的共存问题
【解析】【解答】A、钡离子能与硫酸根离子反应生成硫酸钡沉淀，而NaHSO4溶液中也含硫酸根离子，故硫酸氢钠能与含钡离子的盐反应，不符合题意；
B、向硫酸氢钠溶液中滴入氯化钡溶液，产生白色沉淀，而两种溶液中只有硫酸根离子与钡离子反应生成硫酸钡白色沉淀，故说明硫酸氢钠能与含钡离子的盐反应，不符合题意；
C、硫酸氢钠溶于水形成无色溶液，氢氧化钠溶液是无色溶液，向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，氢离子和氢氧根离子结合生成水，反应无溶液颜色变化，无法通过观察溶液颜色的变化，验证NaHSO4与碱反应的预测是否正确，符合题意；
D、向NaHSO4溶液中滴入Na2CO3溶液，有气泡产生，证明NaHSO4溶液呈酸性，碳酸钠和酸中的氢离子反应生成了二氧化碳，不符合题意。
故答案为：
C。
【分析】A、根据硫酸根离子与钡离子的反应来分析；
B、根据溶液中阴阳离子的反应分析；
C、根据反应过程中溶液颜色有无变化来分析；
D、注意硫酸氢钠中有自由一定的氢离子可以与碳酸根离子反应生成其体，但不显酸性。
二、填空题
11.【答案】
（1）2He；Cl2O7；H+
（2）金属；导热
（3）C
【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响，复合材料、纳米材料，原子结构示意图与离子结构示意图，化学式的书写及意义，化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】
（1）①原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个氦原子表示为：
2He；
②氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，氯元素显+7价，氧元素显-2价，故+7价氯的氧化物为：
Cl2O7；
③酸是电离时产生的阳离子都是氢离子的化合物，故酸溶液中的阳离子为：
H+；
（2）质子数=原子序数，13号元素是铝元素，由“金”字旁可知，属于金属原子；
其构成的单质是铝，铝可用于制炊具，主要利用单质的导热性；
（3）钢是铁的合金，属于金属材料。
故答案为：
C。
【分析】
（1）注意区分大小写，离子符号右上角数值在前，正负号在后，1省略不写；
（2）根据做炊具的用途分析；
（3）根据合金属于金属材料来分析。
12.【答案】
（1）使悬浮物沉淀；降低温度至可燃物的着火点以下
（2）A,C
（3）B,D
（4）b；A
【考点】水的净化，溶液的组成及特点，固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】
（1）明矾溶于水形成的胶状物具有吸附性，可以吸附水中悬浮的杂质，使其沉降，故加入明矾的作用是：
使悬浮物沉淀；
水能灭火的原因是：
降低温度至可燃物的着火点以下，达到灭火的目的；
（2）A、白酒是均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；
B、豆浆属于乳浊液，不是溶液，不正确；
C、糖水是均一、稳定的混合物，属于溶液，正确；
D、泥浆属于悬浊液，不是溶液，不正确。
故答案为：
AC；
（3）A、生活污水任意排放，会污染水源，不正确；
B、工业废水坚持达标排放，可以减少污染物，保护水源，正确；
C、大量使用农药和化肥，增加农作物产量，会污染水源和土壤，应合理施用，不正确；
D、农业上改漫灌为滴灌，可以节约用水，保护水资源，正确。
故答案为：
BD；
（4）①t2℃时，向盛有10mL水的Ⅰ、Ⅱ两支试管中分别加入等质量的甲、乙两种固体，乙能全部溶解，甲有部分溶质未溶解，说明t2℃时，溶解度：
甲＜乙，故图2中表示甲物质溶解度曲线的是b；
②A、由图可知，乙的溶解度随温度的升高而增加，且溶解度受温度影响较大，甲的溶解度随温度的升高而减小，故乙中混有少量甲，可用降温结晶法提纯乙，正确；
B、等质量甲、乙饱和溶液由t2℃降温至t1℃，降温后，乙的溶解度减小，还是饱和溶液，甲的溶解度增加，变为不饱和溶液，降温后，甲的溶质质量分数不变，t1℃时，乙的溶解度大于t2℃时，甲的溶解度，故t1℃时，乙的饱和溶液的溶质质量分数大于t2℃时，甲的饱和溶液的溶质质量分数，故降温后，所得溶液溶质质量分数：
乙＞甲，不正确；
C、甲的溶解度随温度的升高而减小，降温可使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，不正确；
D、t1℃时，甲的溶解度为32g，该温度下，将20g甲物质加入50g水中充分溶解，只能溶解16g，得到50g+16g=66g溶液，不正确。
故答案为：
A。
【分析】
（1）根据明矾净水的原理分析；根据灭火的原理是破坏燃烧的条件分析水的作用；
（2）根据溶液的均一性、稳定性、混合物来分析；
（3）根据是否有利于环保来判断；
（4）①根据t2℃时甲乙的溶解情况进行分析；②A、根据甲乙的溶解度受温度的影响大小来分析；B、根据降温后甲乙的变化情况进行分析；C、根据甲的溶解度随温度的升高而降低来分析；D、根据t1℃时甲的溶解度进行分析。
13.【答案】
（1）FeCl3
（2）
（3）氢氧化钠溶液与硝酸钠溶液；abcd
【考点】复分解反应及其应用，离子或物质的共存问题，物质的鉴别、推断，物质的相互转化和制备
【解析】【解答】
（1）以上六种溶液中只有氯化铁溶液呈黄色，故E的溶质是FeCl3；
（2）F与D，有气体生成；D与B，有白色沉淀生成，故D为碳酸钾溶液，F为稀盐酸，B为氯化钡，氯化钡与碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，化学方程式为
；
（3）氢氧化钠溶液、硝酸钠溶液均为无色溶液，小明的实验未鉴
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