物理初二下沪粤版第六章力和机械测试.docx

物理初二下沪粤版第六章力和机械测试.docx

《物理初二下沪粤版第六章力和机械测试.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理初二下沪粤版第六章力和机械测试.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

物理初二下沪粤版第六章力和机械测试

物理初二下沪粤版第六章力和机械测试

【一】选择题〔共12小题，1—10为单项选择题，每题3分；11~12小题为多项选择题，全部选择正确得4分，共38分〕

1、拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约是〔〕

A、0.25NB、2.5N

C、25ND、250N

2、以下有关重力的说法正确的选项是〔〕

A、只有与地面接触的物体才要受到重力的作用B、只有静止在地面的物体才受到重力的作用

C、地球上所有的物体都要受到重力的作用D、在空中运行的物体或漂浮在水中的物体将不受重力

3、关于5Kg和49N的大小，以下说法正确的选项是〔〕

A、5Kg=49NB、5Kg＞49N

C、5Kg＜49ND、无法比较

4、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，以下活动中可采纳的是〔〕

A、举哑铃B、在跑步机上跑步

C、用弹簧拉力器健身D、引体向上

5、如下图，杠杆处于平衡状态，假设在两边的钩码下面，各加一个同样的钩码，那么〔〕

A、杠杆仍保持平衡B、杠杆左端下降

C、杠杆右端下降D、无法判断

6、一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，假如用9.6N的力沿竖直方向向下拉〔没有超过测量范围〕，弹簧长度变为多少〔〕

A、6cmB、14cm

C、16cmD、18cm

7、关于力的作用效果，以下说法错误的选项是〔〕

A、能够改变物体的形状或体积B、能够改变物体的质量

C、能够改变物体运动的快慢D、能够改变物体的运动方向

8、〔2017•金华〕如下图，以下器件中属于省力杠杆的是〔〕

A、

B、

C、

D、

9、一根均匀铁丝AB，在中点O用一细绳将它悬挂起来，铁丝保持平衡、假如将OB这一段弯折一下，使点B和点O重合，如下图，那么如今铁丝将〔〕

A、保持平衡B、长端向下倾斜

C、短端向下倾斜D、未知铁丝原长，无法判断

10、用手拉着系一个摆球的细绳，使小球作匀速圆周运动时，手明显感受到一个特别大的拉力，那个拉力的施力物体是〔〕

A、小球B、地球

C、绳子D、手

11、以下实例中，为了增大摩擦的是〔〕

A、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木B、手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹

C、要把拧得特别紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾D、为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布

12、关于使用弹簧测力计，以下说法正确的选项是〔〕

A、使用弹簧测力计前首先要校正零点B、使用前要弄清弹簧测力计的量程和分度值

C、使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不能倾斜D、使用时指针不可与外壳或底板有摩擦

【二】填空题〔共12小题，每空1分，总分值36分〕

13、力是物体对物体的作用、一本书放在桌上，书对桌面有一个_________力，_________是施力物体，_________是受力物体；同时桌面对书有一个_________力，_________是施力物体，_________是受力物体，这说明物体间力的作用是相互的、

14、“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，高粱涨红脸，稻子笑弯了腰…”，事实上稻子弯腰是因为它受到

_________的缘故，那个力的施力物体是

_________、

15、重力大小的计算公式是：

_________，式中g=_________，它表示的物理意义是

_________、在地球不同的地方，物体所受的重力

_________〔相同、不同〕

16、_________称为弹簧测力计的量程、

如下图的弹簧测力计的最大称量值是_________N，用它测量力的大小能够精确到_________N、图中所挂物体的重力是_________N、该物体的质量约为_________kg、

17、抛在空中的质量为200g的皮球，假设不计空气阻力，它还受到一个_________力的作用，该力的大小为_________N，方向为_________，施力物体是_________、

18、写出以下改变摩擦的方法

〔1〕自行车刹车时，手捏紧闸：

_________；

〔2〕下雪后的路面，有的地方洒上炉灰渣子：

_________；

〔3〕皮带传动时，皮带松了，要把皮带绷紧：

_________、

19、某杠杆动力臂是阻力臂的5倍，这是一个

_________杠杆、杠杆平衡时，假设用的动力是10N，那么阻力是

_________N、

20、如下图，物体B重30N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，不考虑滑轮重及摩擦力，当滑轮在力F的作用下匀速上升0.5m时，所用拉力F为_________N，物体上升的距离为_________m、

21、甲、乙两物体的密度之比是2：

1，体积之比是4：

1，那么质量之比是_________，重力之比是_________、

22、用手握住1.5千克的瓶子悬空，那么瓶子所受的摩擦力的大小为_________N，方向是_________，增大手握瓶子的力，瓶子所受的摩擦力将_________〔变大、变小或不变〕

23、汽车轮胎表面刻有花纹，要紧是为了_________，汽车紧急刹车后向前滑行，车轮与地面之间的摩擦，属_________、

24、如图，甲、乙两人将重力相同的物体用棒挑在肩上走、图甲和图乙中哪个人手上用力更大？

答_________；哪个人肩上受力更大？

答_________、

【三】解答题〔共7小题，总分值26分〕

25、在如下图中，O是杠杆的支点，画出力F的力臂并用字母L标明、

26、如图，放在水平地面上的物体，受到地面对它的100N的支持力F，请画出该力的示意图、

27、一小球A重30N，正在来回摆动，当它摆至如图如图位置时，请用力的图示法画出它受到的重力、

28、你注意观看了吗？

路边的警示牌底座，要做得又厚又重，车辆、机械的底座一般选择密度大的材料做成，如此做的道理是什么？

请再举一例类似的应用、

29、阅读短文，回答以下问题、

在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：

①猜想A：

滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；

②猜想B：

滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；

③猜想C：

滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关、

为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方形木块，并设计了以下实验方案：

步骤1、把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿匀速直线滑动，读出这时弹簧测力计的读数，如图〔a〕；

步骤2、在长方体木块上放上砝码，如图〔b〕；用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿匀速直线滑动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；

步骤3、在水平长木板上铺上一层棉布，把木块平放在棉布上〔不加砝码〕，用弹簧测力计水平拉木块沿匀速直线滑动，如图〔C〕；比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小、

〔1〕“步骤2”的设计目的，是为了检验上述哪一个猜想

_________〔选填A、B、C〕？

〔2〕为了检验‘猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤：

步骤4、

_________、

30、如下图，将重物匀速提高2m，假设物体质量为30Kg，动滑轮重、绳重及滑轮之间的摩擦不计〔g取10N/㎏〕，求：

〔1〕拉力F的大小、

〔2〕绳自由端移动的距离、

31、一根绳子能承受的最大拉力是240N，用它能否直截了当吊起体积为10dm3的实心铝块？

〔ρ铝=2.7×103㎏/m3，g取10N/㎏〕

答案与评分标准

【一】选择题〔共12小题，1—10为单项选择题，每题3分；11~12小题为多项选择题，全部选择正确得4分，共38分〕

1、拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约是〔〕

A、0.25NB、2.5N

C、25ND、250N

考点：

重力大小的估测。

专题：

估算题；参照思想。

分析：

此题要考虑到的是书的重力在两个鸡蛋的重力和一块砖的重力之间，依照这一范围选出适合一本书的重力的选项、

解答：

解：

拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，那么，拿起一本书的力大约在1N到20N之间，合适的选项应是B；

应选B、

点评：

此题依照给出的拿起两个鸡蛋的力大概是1N，拿起一块砖的力大约是20N，能选出拿起一本书的力大约是2.5N，但最好依照实际能估测一本书的质量一般在0.1kg﹣1kg之间，重力约在1N﹣10N之间、

2、以下有关重力的说法正确的选项是〔〕

A、只有与地面接触的物体才要受到重力的作用B、只有静止在地面的物体才受到重力的作用

C、地球上所有的物体都要受到重力的作用D、在空中运行的物体或漂浮在水中的物体将不受重力

考点：

重力。

分析：

重力是指由于地球的吸引而使物体受到的力、地球附近的物体都受到重力的作用、

解答：

解：

物体只要受到地球的吸引就会有重力作用，不管是与地球接触依旧在空中，也不管是静止或运动状态，都受到重力的作用；因此选项A、B、D是错误的，只有C选项正确、

应选C、

点评：

地球附近的物体都受到重力作用，是特别重要的一点、对物体进行受力分析时，重力是最常见的一个力，首先就要考虑重力的存在、

3、关于5Kg和49N的大小，以下说法正确的选项是〔〕

A、5Kg=49NB、5Kg＞49N

C、5Kg＜49ND、无法比较

考点：

物理量的单位及单位换算。

分析：

学生要明确一个问题，单位不同的两个数据是没法比较大小的，也不能相加减、

解答：

解：

5Kg单位是质量的单位，49N单位是力的单位，单位不同时不能比较两者的大小，也不能相加减、

应选D、

点评：

此题目考查了单位知识的相关内容，学生要将相关常识性的问题掌握牢固、

4、航天员在完全失重的太空轨道舱中进行体育锻炼，以下活动中可采纳的是〔〕

A、举哑铃B、在跑步机上跑步

C、用弹簧拉力器健身D、引体向上

考点：

重力；弹力。

分析：

依照运动时是否受到重力的妨碍来分析、

解答：

解：

当没有重力时，人能够用特别小的力举哑铃和引体向上，得不到锻炼的作用，没有重力对跑步机就没有压力，也就没有摩擦力，无法在跑步机上跑步，而不妨碍拉弹簧拉力器、

应选C、

点评：

此题考查了重力对人的妨碍、在没有重力时，用弹簧拉力器健身时，所用的力是不变的、

5、如下图，杠杆处于平衡状态，假设在两边的钩码下面，各加一个同样的钩码，那么〔〕

A、杠杆仍保持平衡B、杠杆左端下降

C、杠杆右端下降D、无法判断

考点：

杠杆的平衡条件。

专题：

推理法。

分析：

原来杠杆平衡，是因为两边的力和力臂的乘积相等，现在各加一个同样的钩码，就要看现在的力和力臂的乘积是否相等，据此分析得出结论、

解答：

解：

原来：

2×3=3×2，杠杆平衡，

现在：

3×3＞4×2，杠杆不再平衡，杠杆左端下降、

应选B、

点评：

杠杆是否平衡取决于力和力臂的乘积是否相等，不能只看力或只看力臂、

6、一根弹簧原长10cm，把它挂在支架上，在下方用3.2N的拉力竖直向下拉，弹簧长度为12cm，假如用9.6N的力沿竖直方向向下拉〔没有超过测量范围〕，弹簧长度变为多少〔〕

A、6cmB、14cm

C、16cmD、18cm

考点：

弹簧测力计的使用与读数。

分析：

因为在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比，因此明确第二次弹簧所用拉力是第一次的几倍，弹簧的伸长也应该是第一次的几倍、

解答：

解：

用3.2N拉弹簧时，弹簧的伸长量为12cm﹣10cm=2cm、用9.6N拉弹簧时，拉力是3.2N的3倍，因此弹簧的伸长量也应该是2cm的3倍，为6cm、因此弹簧的长度变为10cm+6cm=16cm、

应选C、

点评：

在解有关弹簧伸长与拉力关系的题目时，一定要特别注意“弹簧的伸长”与“弹簧的长度”的不同，然后依照弹簧伸长与拉力成正比的关系进行推算、

7、关于力的作用效果，以下说法错误的选项是〔〕

A、能够改变物体的形状或体积B、能够改变物体的质量

C、能够改变物体运动的快慢D、能够改变物体的运动方向

考点：

力的作用效果。

专题：

应用题。

分析：

解决此题需掌握力的作用效果：

力能够改变物体的形状、力能够改变物体的运动状态、

解答：

解：

物体和形状和体积的改变都属于物体的形变、物体的运动的快慢、物体的运动方向的改变都属于运动状态的改变、

应选B、

点评：

此题考查了力的作用效果：

力能使物体发生形变，也能改变物体的运动状态、要记住它们的不同、

8、〔2017•金华〕如下图，以下器件中属于省力杠杆的是〔〕

A、

B、

C、

D、

考点：

杠杆的分类。

专题：

推理法。

分析：

通过比较动力臂和阻力臂的大小关系，分别判断是哪类杠杆、

解答：

解：

如下图所示：

〔1〕坩埚钳，L1＜L2〔动力臂小于阻力臂〕，为费力杠杆；

〔2〕剪刀，L1＞L2〔动力臂大于阻力臂〕，为省力杠杆；

〔3〕筷子使用时，L1＜L2〔动力臂小于阻力臂〕，为费力杠杆；

〔4〕镊子，L1＜L2〔动力臂小于阻力臂〕，为费力杠杆；

应选B、

点评：

此题考查了对杠杆进行分类的方法，能依照杠杆使用情况判断力臂的大小关系是关键，最好画出力臂进行比较、

9、一根均匀铁丝AB，在中点O用一细绳将它悬挂起来，铁丝保持平衡、假如将OB这一段弯折一下，使点B和点O重合，如下图，那么如今铁丝将〔〕

A、保持平衡B、长端向下倾斜

C、短端向下倾斜D、未知铁丝原长，无法判断

考点：

杠杆的平衡条件。

分析：

利用杠杆平衡条件，判断出右端力臂的变化，比较出两端力与力臂的乘积，就能得出杠杆的变化情况、

解答：

解：

右边铁丝折叠后，重力不变，但右边的重心左移，力臂减小，即右边的力与力臂的乘积减小，故左端下降、

应选B、

点评：

该题考查了杠杆平衡条件的应用，解题的关键是判断四个量中发生变化的量，然后依照杠杆平衡进行判断即可、

10、用手拉着系一个摆球的细绳，使小球作匀速圆周运动时，手明显感受到一个特别大的拉力，那个拉力的施力物体是〔〕

A、小球B、地球

C、绳子D、手

考点：

力的概念。

专题：

应用题。

分析：

力是物体对物体的作用，产生力的两个物体互为施力物体互为受力物体、

解答：

解：

用手通过一根绳子转动一个摆球时，与手接触的是绳子、手对绳子有一个向里的拉力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对手有一个向外的拉力、因此手受到一个向外的力的作用，那个力的施力物体是绳子、

应选C、

点评：

此题考查了力的概念和力作用的相互性，力的作用方式包括接触和不接触、此题是一道易错题、

11、以下实例中，为了增大摩擦的是〔〕

A、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木B、手表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹

C、要把拧得特别紧的瓶盖扭开，在手和瓶盖间垫一块毛巾D、为把玻璃窗擦得更干净些，要用更大一点的力压抹布

考点：

增大或减小摩擦的方法。

专题：

应用题。

分析：

摩擦力大小的妨碍因素：

压力大小和接触面的粗糙程度、压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大、

增大摩擦的方法：

①在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；②在接触面的粗糙程度一定时，增大压力；③以滑动代替滚动、

减小摩擦的方法：

①在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；②在接触面的粗糙程度一定时，减小压力；③使接触面脱离；④滚动摩擦代替滑动摩擦、

解答：

解：

A、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是采纳滚动代替滑动来减小摩擦，不符题意；

B、表上用于调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，符合题意；

C、在手和瓶盖间垫一块毛巾，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，符合题意；

D、要用更大一点的力压抹布，是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦，从而擦得更干净些，符合题意、

应选B、C、D、

点评：

此题关键明白摩擦力大小的妨碍因素、掌握增大和减小摩擦的方法、通过此类题目的练习，让学生明确摩擦力在我们的周围无处不在，和我们的生活紧密相关、

12、关于使用弹簧测力计，以下说法正确的选项是〔〕

A、使用弹簧测力计前首先要校正零点B、使用前要弄清弹簧测力计的量程和分度值

C、使用弹簧测力计时，必须竖直放置，不能倾斜D、使用时指针不可与外壳或底板有摩擦

考点：

弹簧测力计的使用与读数。

分析：

弹簧测力计是较精密的测量力的仪器，使用时有特定的使用规那么，对比使用规那么我们能够逐一分析题目中的选项、

解答：

解：

A、弹簧测力计使用前先校零，是为了能够准确读数，假如指针没有指在零上就测量，会直截了当妨碍测量结果，因此正确；

B、作为一种测量工具，使用前观看量程和分度值是必须要做的，因此正确；

C、弹簧测力计只有测重力时要竖直放置，而测其它方向上的力时，那么要求拉力的方向与弹簧伸长的方向一致，以防止弹簧与外壳发生摩擦，因此错误；

D、使用时指针与外壳或底板的摩擦会妨碍弹簧测力计的示数，使其结果偏小，因此正确、

应选ABD、

点评：

关于弹簧测力计来讲，使用前的观看和校零基本上最差不多的要求，而使用时用力方向的要求那么是弹簧测力计的构造特点决定的、

【二】填空题〔共12小题，每空1分，总分值36分〕

13、力是物体对物体的作用、一本书放在桌上，书对桌面有一个压力，书是施力物体，桌面是受力物体；同时桌面对书有一个支持力，桌面是施力物体，书是受力物体，这说明物体间力的作用是相互的、

考点：

平衡力和相互作用力的区分。

专题：

应用题。

分析：

力是物体对物体的作用，产生力的两个物体，互为施力物体，互为受力物体、

解答：

解：

书本放在桌上，书本和桌面相互接触发生作用而产生力、其中，桌面对书本有一个支持力，支持力的施力物体是桌面，支持力的受力物体是书本、同时，书对桌面也有一个力，那个力是压力，压力的施力物体是书本，而受力物体那么变成了桌面、由此可见，一个物体既是施力物体，又是受力物体、

故答案为：

压，书，桌面，书本，支持，桌面，书、

点评：

按力的定义，力是物体间的相互作用，只要物体间存在相互作用，物体就既是施力物体，也是受力物体、

14、“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，高粱涨红脸，稻子笑弯了腰…”，事实上稻子弯腰是因为它受到

重力的缘故，那个力的施力物体是

地球、

考点：

重力。

分析：

地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力叫重力；所有重力的施力物体基本上地球、

解答：

解：

稻子弯腰确实是因为稻子受到了重力的作用而发生了形变；

重力的施力物体是地球、

故答案为：

重力；地球、

点评：

此题考查了我们关于重力的理解，是一道基础题、

15、重力大小的计算公式是：

G=mg，式中g=9.8N/Kg，它表示的物理意义是

质量是1Kg的物体受到的重力为9.8N、在地球不同的地方，物体所受的重力

不同〔相同、不同〕

考点：

重力的计算；重力。

专题：

简答题。

分析：

由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力、重力大小与物体的质量和物体在地球上的位置有关、

解答：

解：

重力大小跟物体的质量成正比，重力与质量的比值大约是9.8N/kg、

用G表示重力，m表示质量，比值用g表示，重力与质量的关系能够写成：

G=mg、

9.8N/kg所表示的物理意义是：

质量是1kg的物体受到的重力为9.8N、

在地球的不同地方，g值会不同，因此物体所受的重力不同、

故答案为G=mg，9.8N/kg，质量是1kg的物体受到的重力为9.8N，不同、

点评：

此题考查了妨碍重力大小的因素、公式、9.8N/kg的物理意义、物理中有特别多物理量的单位是复合单位，由两个或三个单位组成，明白它表示的物理意义，关于理解概念、学好物理有特别重要的作用、

16、弹簧测力计的测量范围称为弹簧测力计的量程、

如下图的弹簧测力计的最大称量值是5N，用它测量力的大小能够精确到0.2N、图中所挂物体的重力是2.8N、该物体的质量约为0.28kg、

考点：

弹簧测力计的使用与读数；重力的计算。

分析：

该题牢记弹簧测力计的使用以及质量与重力的关系就能解决、

解答：

解：

弹簧测力计的最大示数确实是最大称量值，相邻两个刻度间均匀分成5小格，每小格是0.2N，因此分度值是0.2N、

物体的重力为2N+0.8N=2.8N，质量m=

=

=0.28Kg

故答案：

弹簧测力计的测量范围；5；0.2；2.8；0.28、

点评：

使用前要将指针调在零刻度线上，即调零；弹簧测力计使用前首先要轻轻来回拉动几下；测量力时，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在一条直线上、

17、抛在空中的质量为200g的皮球，假设不计空气阻力，它还受到一个重力的作用，该力的大小为1.96N，方向为竖直向下，施力物体是地球、

考点：

重力；重力的方向。

分析：

依照G=mg计算重力大小，重力的方向是竖直向下的，重力的施力物体是地球、

解答：

解：

地面附近的物体都受到重力作用，

G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N，

从重力的方向是竖直向下的，

重力的施力物体是地球、

故答案为：

重力；1.96；竖直向下；地球、

点评：

此题重力的方向是竖直向下的，容易写成垂直向下、

此题考查了重力的大小、方向和施力物体，属于基础性习题、

18、写出以下改变摩擦的方法

〔1〕自行车刹车时，手捏紧闸：

增大压力；

〔2〕下雪后的路面，有的地方洒上炉灰渣子：

增加接触面的粗糙程度；

〔3〕皮带传动时，皮带松了，要把皮带绷紧：

增大压力、

考点：

增大或减小摩擦的方法。

专题：

应用题；操纵变量法。

分析：

〔1〕摩擦力大小的妨碍因素：

压力大小和接触面的粗糙程度，压力越小，接触面越光滑，摩擦力越小、

〔2〕减小摩擦的方法：

从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦力、

〔3〕增大摩擦的方法：

从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，增大压力，增大接触面的粗糙程度，用滑动代替滚动摩擦力、

解答：

解：

〔1〕自行车刹车时，手捏紧闸，这是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦的、

故答案为：

增大压力、

〔2〕下雪后的路面，有的地方洒上炉灰渣子，这是在压力不变的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的、故答案为：

增加接触面的粗糙程度、

〔3〕皮带传动时，皮带松了，要把皮带绷紧，这是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦的、

故答案为：

增大压力、

点评：

掌握摩擦力大小的妨碍因素，掌握增大和减小摩擦的方法、

19、某杠杆动力臂是阻力臂的5倍，这是一个

省力杠杆、杠杆平衡时，假设用的动力是10N，那么阻力是

50N、

考点：

杠杆的分类；杠杆的平衡条件。

分析：

省力杠杆：

动力臂大于阻力臂；费力杠杆：

动力臂小于阻力臂；等臂杠杆：

动力臂等于阻力臂；

杠杆平衡的条件：

动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；

依照动力臂与阻力臂的关系对杠杆进行分类；依照杠杆平衡的条件计算阻力的大小、

解答：

解：

因为动力臂是阻力臂的5倍，因此此杠杆是省力杠杆；

由杠杆平衡的条件可得：

F1L1=F2L2

F2=50N

故答案为：

省力，50、

点评：

会依照动力臂和阻力臂的关系对杠杆进行分类，会用杠杆平衡的条件计算力或力臂、

20、如下图，物体B重30N，A为一动滑轮，绳的一端固定在地面上，不考虑滑轮重及摩擦力，当滑轮在