数学课堂作业本六年级下册答案.docx
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数学课堂作业本六年级下册答案
数学课堂作业本六年级下册答案
【篇一：
人教版小学六年级下册数学课堂作业本第8页答案】
class=txt>1、10*4*4=160立方厘米3.14*2*2*10=125.6立方厘米3.14*5*5*4=314立方厘米2、1.5米=150厘米8*150=1200立方厘米3、18.84除以3.14除以2=3米3.14*3*3*2=56.52吨4、8-6=2厘米3.14*5*5*2=157立方厘米
【篇二：
人教版六年级下册课堂作业本答案】
2、①②②②③
3、全国擅长下棋教导引，拉一起
课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人专心致志，一人三心二意，结果第二个人不如第一个人学得好。
这个故事告诉我们学习应该专心致志，不能三心二意的道理。
是因为他的智力不如前一个吗？
说:
不是这样的。
原因热水判断谁
一个小孩认为太阳刚出来是离人远，而正午时离人近。
谁说你的知识渊博呢？
孔子不能决也观察善于观察，善于思考，说话有理有据
谦虚、谨慎、实事求是
①知之为知之，不知为不知，是知也。
②有朋自远方来，不亦乐乎？
三人行必有我师焉己所不欲，勿施于人
4小练笔
《学弈》这篇课文，让我感触最深。
文章通过让弈秋教两个人下棋，告诉我们在同样条件下不同的态度会得到不同的结果，所以我们学习必须专心致志，决不可三心二意。
就如我们班的同学，为什么同样坐在教室里，同样的老师，成绩会有差异？
其实不是智力的差别，而是专心与勤奋程度不同的原因。
第二课匆匆
1、略
2、挪移蒸融游丝赤裸裸
3、凝然匆匆确乎遮挽
4、潺潺缕缕闪闪
绿油油亮晶晶金灿灿
明明白白干干净净清清楚楚
5、
（1）在作者反复的追问中，可以感受到他后悔、无奈、痛苦、茫然的心情。
太阳落了，有再升的时候；海水退了，有再涨的时候；月亮缺了，有再圆的时候。
（2）跨过飞去溜走
在括号里填上合适的词语。
这些词语写出了时间飞逝的特点。
“叹息”是叹气的意思，作者叹息是因为作者觉得时间过得飞快，在已逝的时光中没有作为，所以作者要叹息。
6一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
光阴似箭，日月如梭。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
自己收集：
盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
最珍贵的是今天，最容易失去的也是今天。
少壮不努力，老大徒伤悲。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
7小练笔
在人短暂的生命中，有的人庸庸碌碌，虚度年华，有的人发愤图强，为国家，为社会做出了巨大的贡献，人生变得异常精彩。
为自己想得少，为他人想得多的鲁迅先生就是我非常敬佩的一个人。
他一生坚持革命的真理，时时刻刻关心他人，把一生都贡献给了我们的民族、国家。
他的一生是没有虚度的。
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”这是著名诗人臧克家对鲁迅先生的缅怀之词。
我觉得这句话同样适合雷锋同志。
因为他的一生都在为人民服务，“出门一千里，好事一火车。
”虽然他的身躯已经死了，但他的精神没有死，他一直活在人民的心中，人民永远记住了他。
第三课桃花心木
1、秧央秧
萎委萎
缎段锻
番翻
2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨
3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖
4、挺拔的树独立自主的心善良的人
百年的基业幼小的树苗巨大的能量
5、
（1）读画线的句子，注意其中加点的词语。
对于树来说，“不确定”指的是老天下雨算不准；对于人来说，“不确定”指的是生活变幻无常，会有突如其来的灾难或不幸。
树要学会在“不确定”中汲水生长；而人则要在“不确定”中经得起生活的磨练、考验，学会生存的本领。
这是一种借物喻人的写法。
生活中的“不确定”有考试成绩下降了，生病了，和朋友发生矛盾了，妈妈下岗了，这些“不确定”我们必须勇敢坚强地去面对，迎难而上，不退缩，不被困难吓到，经得起生活的磨练，学会生存和发展的本领。
（2）优雅自在勃勃生机
在括号里填上合适的词语。
从所填的词中，我们可以看出种树人的育树方法是成功的，桃花心木已经有了旺盛的生命力了。
因为桃花心木已经学会适应环境，能自己寻找水源，可以茁壮成长了。
6、拓展阅读
只有失去了，才知道珍惜；只有渴望时，才显得珍贵。
就拿十元钱来说吧，相信每个人都有，这十元钱在人们平时是那么不足为奇，再平凡不过了，但是如果这十元钱在饿得奄奄一息的乞丐眼中，就比任何东西都珍贵，因为这十元钱可以救他的一条命，所以任何东西只要是你需要的，就是珍贵的。
回顾拓展一
1、挪移蒸融枯萎基业
幸而锻炼转化考验
狂风暴雨勃勃生机
2、专心致志无忧无虑座无虚席
语重心长养尊处优惊心动魄
3、人非生而知之者，孰能无惑？
一鼓作气，再而衰，三而竭。
甘瓜苦蒂，天下物无全美。
种树者必培其根，种德者必养其心。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
4、交流平台
《桃花心木》给我留下的印象最深刻，因为这篇课文使我明白了生活变化无常，会有突如其来的灾难或不幸。
树木想茁壮生长必须要学会在无规律中找水源，人要想成长成才也必须经得起生活的考验，在艰难的生活环境中自立自强，克服依赖性，学会生存。
5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。
心情发生变化是因为他后来看到了日记和照片，想到了其实“我”一直都拥有我所向往的那种美，珍藏使美丽永恒。
句中的“理”指的是大自然的万物都处在不断循环中。
，而我做不到龚自珍那般豁达是因为我舍不得这些美好的东西，就这样轻易逝去，想用手挽留住那份美好，把它保留下来。
第六课北京的春节
1、万象更新有声有光
截然不同万不得已
张灯结彩各形各色
2、略
3、腊月处旬——农历十二月初八
小年——农历十二月二十三
除夕——大年夜
元宵节——农历正月十五
4、在小孩子的严重，天上挂着的不是太阳，而是一张笑脸。
噪音差不多就是一个隐身人，让人看不见，摸不着。
5、略像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是使文章重点突出，详略得当，给人留下深刻的印象。
6、我还知道的传统游戏项目：
丢沙包、跳皮筋、放风筝、拔河、舞龙、舞狮.......
孩子们准备过年的三件大事是：
一、买杂拌儿；二、买爆竹；三、买各种玩意儿。
把这三件事称为“大事”，体现了孩子们非常喜欢、期待新年的到来。
这些描写突出了除夕的热闹。
香：
家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。
色：
男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。
声：
除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
这样写的好处是：
充分展示了北京春节的传统习俗，可以感受到除夕之夜的热闹。
场，菜场里比往常热闹了好几倍，从前中午十一点，人都散去了，而现在，依然是人头攒动。
到了除夕夜，我们全家围坐在一起吃团圆饭，我和几个哥哥就去屋外放鞭炮，等到了八点时，就一起其乐融融地边聊天边看春节联欢晚会。
第十课十六年前的回忆
1、含糊尖锐恐怖魔鬼苦刑匪徒拘留书籍
2、蜂拥而至严峻心领神会
3、粗暴残暴严肃严峻
4、时间被捕前被捕时被捕后遇害后被捕时面对敌人的穷凶极恶的态度，李大钊作为革命者的镇定从容和大无畏精神让我印象深刻。
首尾呼应这样写更加突出了作者对父亲被害的事情记忆深刻，也表达了作者对父亲深深的怀念。
5、这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。
我体会到李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃。
6、表现了李大钊同志把对工作极度负责把生死置之度外。
7、从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。
“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明敌人对李大钊施了重刑，“平静”说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，“慈祥”充分体现了李大钊对亲人的爱。
8、“李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；在敌人的严刑拷打下毫不动摇，也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。
他用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
革命先烈们，你们看到了吗？
在当前这个繁荣昌盛的时候，我们青少年仍然没有忘记自己的责任，你们高兴吗？
在这清明之际，献上一朵纯洁的白花，代表我的深深敬意，我向你们庄重宣誓：
“我不会辜负你们的厚望，将再度继承你们的事业，我会认真的学习，学好本领，长大后再继续工作——建设祖国，像你们那样，做到永垂不朽。
发扬祖国的光辉传统，创造出另一个灿烂的明天！
站在烈士墓前，我不禁浮想联翩。
熊熊的烈火燃烧着，邱少云同志紧咬着嘴唇的脸上现出难以忍受的痛苦，豆大的汗珠一滴一滴滴在了泥地上，一会儿功夫，邱少云被吞没在了烈火之中；我又看到了李大钊同志为了党和革命的事业，任凭无情的鞭子一鞭一鞭抽打在血肉模糊的身上，不管疯狂的敌人如何叫嚣，他脸上的表情始终是那样安定，那样沉着。
这样的镜头一幕幕出现在眼前，这样的英雄人物一个个闪现在脑海之中。
是啊，我们今天的幸福生活是多少仁人志士，革命先烈，抛头颅，洒热血换来的啊！
我们怎么能不把你们牢牢记住？
我们又怎么能不好好珍惜这来之不易的大好生活？
十二课为人民服务
【篇三：
六年级数学练习册（有答案）】
t>（例1，例2练习一1~3题）
3．描出下列各点，并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
1．填空。
（1）东东和红红在教室里的座位可以分别用点（5，6）和（7，3）来表示。
这里（5，6）中的5表示（5列），6表示（6行）。
（7，3）表示红红坐在（7）列（3）行。
（2）六
（一）班学生放学排队，王辉在第5列第3行，用数对表示为（5，3），向东在第8列9行，用数对表示为（8，9）。
（3）张华在电影院看电影时的座位是第22列第7行，徐芳在张华的后两排同一列，徐芳的位置用数对表示是（22，9），黄勇在张华的前2排向右3列的座位上，黄勇的位置用数对表示是（19，5）。
2．写出下面各点的位置。
9
8
a（5，9）
76b（3，7）
5c（2，5）
4d（1，3）
3e（4，3）
2
f（4，0）
1
a（5，9）b（4，6）c（1，5）d（4，4）e（5，1）f（6，4）g（9，5）h（6，6）
9876543210
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
（1）小熊家在（3，1）的位置上，把它圈起来。
（2）小鸡家在（5，2）位置上。
（3）小鸭要在图上（5，3）位置上朋友家做客，这是（小猴）的家。
第2课时（15分钟完成）
（练习一4~8题）
1．用数对表示下图中动物的位置。
d
野鸡老虎c
狮子
b
猴子
a
大象兔子
1234
野鸡（1，d）老虎（4，d）
狮子（3，c）猴子（2，b）
大象（1，a）兔子（3，a）
2．看图填空。
1
23
4
5
6
78
9
（1）如上图，用（0，4）表示校门的位置，教学楼的位置是（3，1）电教楼的位置是（5，7），旗台的位置是（6，4）。
（2）在图上标出下列场所的位置，图书馆（2，7），报亭（2，1），综合大楼（7，7）。
3．填一填，画一画。
（1）先在图中标出平行四边形各顶点的位置。
（2）再把平行四边形向上平移5个单位，画出平移后的图形，并标出各顶点的位置。
9876
5
43
2
1
4．想一想，填一填。
100m
北
6
543
201234567
（1）车站的位置可以用（4，1）表示，它在学校以（北）（100）米，再往（东）（300）米处。
（2）小明星期天的活动路线是（4，1）—（3，5）—（6，6）—（4，3），他到过的地方有（车站）、（书店）、（公园）、（商场）。
二分数乘法
1．分数乘法
第1课时（15分钟完成）
（例1，例2练习二1、2题）
1．填空
（1）分数乘整数，用分数的（分子）与整数相乘的积作（分子），（分母）不变。
为了计算简便，能约分的一般要先（约分），再计算。
（4）看图写算式。
+
=
加法算式：
（
14+14+14=34）
乘法算式：
（13
）
2．计算
=12=6
=33=19
11
3．列式计算
（1）356的和是多少？
（22
13
的8倍是多少？
4．判断。
5．一个正方形的边长是5
6米，它的周长是多少米？
3
（米）答：
它的周长是10
3
米。
6．1千克油菜籽可榨油9千克，1吨油菜籽可榨
20
油多少千克？
9
20
答：
一吨油菜籽可榨油450千克
39（195个25相加）
39
第2课时（15分钟完成）
（例2，例3练习二第3、4题）
1.填空。
（1）分数乘分数，用分子乘分子的积作（分子），
4.判断。
991
141414662分母乘（分母）的积作（分母），能约分的要先（约分）再乘。
（3）看图填空
）
2．计算。
3．列式计算
（1）58千克的1
2是多少千克？
16（千克）
（2）73
12的5
（3）1千克的585
8
千克。
（√）
5．一辆汽车每小时行驶32
43
小时行驶了多少
千米？
2
（千米）答：
23小时行驶了1
2千米。
6．一张正方形餐桌桌面边长是5
8
m，桌面面积是多
少平方米？
（m28864
）答：
桌面的面积是25
64
m2。
7．1千克铁的21
5和2千克棉花的5
谁重？
为什么？
5=5（千克）
答：
一样重。
第3课时（15分钟完成）
（练习二第5~10题）
1．填空
12
（1）一堆煤重15吨，用去吨后剩下（14）吨；
33
31
4．一筐苹果重吨，40筐苹果重多少吨？
筐
2002
重多少吨？
1
3
后，剩下（10）吨。
（2）325吨=（120）千克2
3时=（40）分
（3）247千克的56是（26
7
）千克
（4）一根绳子对折三次后的长度是5
7
米，这根绳子
长（55
7
）米。
2．计算
=20=1
2
3
=70
3．在（）里填上、或=
1531512712
（吨）答：
40筐苹果重35吨，13
2筐重400
吨。
5．如果一台拖拉机每小时可耕地7
8
公顷，那么，这
2
3小时耕地多少公顷？
12（公顷）
答：
23小时耕地7
12公顷。
6．两根同样长的绳子，甲用去22
33
米，剩
下的绳子谁长？
为什么？
答：
如果绳子长等于1米，两根剩下的一样长。
如果绳子长小于1米，乙剩下的长。
如果绳子长大于1米，甲剩下的长。
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