小学教师成长感悟隐藏好自己的懂或不懂.docx

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小学教师成长感悟隐藏好自己的懂或不懂

小学教师成长感悟隐藏好自己的懂或不懂

　　林语堂的一段话专门的耐人寻味：

人一辈子活着，幼时认什么缘故都不懂，大学时以什么缘故都懂，毕业后才明白什么都不懂，中年又以什么缘故都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。

　　真的是时而懂时而不懂吗？

第一次读这段话，我也被如此的循环所感叹。

可我接连读上几遍后，我发觉他想表达的并非是一个人的知道多不多、是不是有才华，而是想要表达人一辈子路上咱们要不断的成长，不断熟悉更高层次未知的领域。

　　小时候，世界什么都是奇异的，什么都想问问什么缘故，什么缘故太阳从东方升起，又从西边落下，第二天又有第二个太阳从头从东方再次升起！

感觉大自然什么都充满隐秘，自己什么都不懂。

那个时候不懂的是大自然。

　　上学时，明白地球是圆的，地球是向东自转的，相对运动太阳就向西运动了，晚上太阳照在地球的另一边，因此睡醒了仍是那个熟悉的太阳又回到了东方，日复一日，亘古不变。

那个时候知道了大自然的常态规律，似乎懂了全世界。

　　毕业了，辞别了校园，终止了探讨未知的世界，尽管尚未弄懂什么缘故会有“百慕大”这么奇怪的地址，科学和自然没有解决的问题。

可是仍是毕业了，满怀信心的步入了社会。

　　参加了工作，养家生活，追赶妄图，不断地“人情世故”似乎和做试卷答题不大一样，到了真正没有唯一答案、标准答案的时候了，发觉自己步履维艰，什么都不明白了。

如何才算真的对，如何才算真的中意，终究是找寻不到完美的答案。

那个时候什么都不懂，不懂的是人文、人情等交际。

　　看来是做人比做学问更难掌控了吧，后来终于明白了“百慕大”地域的神秘现象、诡异言论原先压根和科学没有任何关系，只是商家为了宣传，渲染的一些神秘色彩罢了，为的是更多的好奇者来到那个地址，然后赚取他们身上的钱算了。

上学时假设是明白了如此的真相，必然会猛烈抨击人性的贪婪和虚假，可此刻再来明白得，脸上只是微微的一笑，多了份淡定，多了份“情应当中”。

　　渐渐的明白了真爱不必然在一路，收成不只是和尽力有关，更和选择有关，更和方式有关。

到了中年，熟悉了大自然，熟悉了人情世故，待人接物，似乎又懂了全世界。

内心兴奋不已。

　　到了晚年，在离开校园以后又离开了工作单位，身旁用心经营的同窗、朋友都没了联系，因为再没了这份动力去浇灌，只剩下自己和爱人两人，转头一看，原先他和她都已经白了头，以往没认真的“欣赏”，再认真起来的时候，眼含泪水的问自己“时刻都去哪儿了”，没有好好地和我爱的人、爱我的人，说说话，捏捏肩，就已经老了。

没来的急享受生活，就病倒了，躯体何时一点一点的再也不健康，真的是不经意的那么多个一刹时。

　　回味一生，发觉自己“丢了西瓜，捡了芝麻”，在不断更懂的路上发觉最后最懂的应该是不要去懂或是不肯意更懂。

对不起自己爱的人和爱自己的人，抛弃了健康，舍弃了幼时的妄图，感觉自己被生活“玩”坏了似的，可一生不能转头也可不能重来，到老才发觉自己一生追求什么都要懂，到头来竟是“大智假设愚”的感慨，自己的手法在历史长河中，一生“活自己”中那么不堪一击。

　　人的一生必然是不断的懂、不懂中循环，循环中不断地“上升”，直至生命终止，从头归零，留下的只有他人不懂而你知道东西，那你还奢望他人懂你的东西啊？

　　人一辈子活着，隐藏好自己的懂或不懂，不忘幼时的妄图，拼搏的初衷，在自己的内心，懂就继续前行；不懂就停一停脚步，明白得后再上路，心中有一个准绳，为一生的知足为大方向，行事准那么。

其他一切为之效劳的都是路边风光，可别鹊巢鸠占，忘了自我。

　　林语堂的一段话专门的耐人寻味：

人一辈子活着，幼时认什么缘故都不懂，大学时以什么缘故都懂，毕业后才明白什么都不懂，中年又以什么缘故都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。

　　真的是时而懂时而不懂吗？

第一次读这段话，我也被如此的循环所感叹。

可我接连读上几遍后，我发觉他想表达的并非是一个人的知道多不多、是不是有才华，而是想要表达人一辈子路上咱们要不断的成长，不断熟悉更高层次未知的领域。

　　小时候，世界什么都是奇异的，什么都想问问什么缘故，什么缘故太阳从东方升起，又从西边落下，第二天又有第二个太阳从头从东方再次升起！

感觉大自然什么都充满隐秘，自己什么都不懂。

那个时候不懂的是大自然。

　　上学时，明白地球是圆的，地球是向东自转的，相对运动太阳就向西运动了，晚上太阳照在地球的另一边，因此睡醒了仍是那个熟悉的太阳又回到了东方，日复一日，亘古不变。

那个时候知道了大自然的常态规律，似乎懂了全世界。

　　毕业了，辞别了校园，终止了探讨未知的世界，尽管尚未弄懂什么缘故会有“百慕大”这么奇怪的地址，科学和自然没有解决的问题。

可是仍是毕业了，满怀信心的步入了社会。

　　参加了工作，养家生活，追赶妄图，不断地“人情世故”似乎和做试卷答题不大一样，到了真正没有唯一答案、标准答案的时候了，发觉自己步履维艰，什么都不明白了。

如何才算真的对，如何才算真的中意，终究是找寻不到完美的答案。

那个时候什么都不懂，不懂的是人文、人情等交际。

　　看来是做人比做学问更难掌控了吧，后来终于明白了“百慕大”地域的神秘现象、诡异言论原先压根和科学没有任何关系，只是商家为了宣传，渲染的一些神秘色彩罢了，为的是更多的好奇者来到那个地址，然后赚取他们身上的钱算了。

上学时假设是明白了如此的真相，必然会猛烈抨击人性的贪婪和虚假，可此刻再来明白得，脸上只是微微的一笑，多了份淡定，多了份“情应当中”。

　　渐渐的明白了真爱不必然在一路，收成不只是和尽力有关，更和选择有关，更和方式有关。

到了中年，熟悉了大自然，熟悉了人情世故，待人接物，似乎又懂了全世界。

内心兴奋不已。

　　到了晚年，在离开校园以后又离开了工作单位，身旁用心经营的同窗、朋友都没了联系，因为再没了这份动力去浇灌，只剩下自己和爱人两人，转头一看，原先他和她都已经白了头，以往没认真的“欣赏”，再认真起来的时候，眼含泪水的问自己“时刻都去哪儿了”，没有好好地和我爱的人、爱我的人，说说话，捏捏肩，就已经老了。

没来的急享受生活，就病倒了，躯体何时一点一点的再也不健康，真的是不经意的那么多个一刹时。

　　回味一生，发觉自己“丢了西瓜，捡了芝麻”，在不断更懂的路上发觉最后最懂的应该是不要去懂或是不肯意更懂。

对不起自己爱的人和爱自己的人，抛弃了健康，舍弃了幼时的妄图，感觉自己被生活“玩”坏了似的，可一生不能转头也可不能重来，到老才发觉自己一生追求什么都要懂，到头来竟是“大智假设愚”的感慨，自己的手法在历史长河中，一生“活自己”中那么不堪一击。

　　人的一生必然是不断的懂、不懂中循环，循环中不断地“上升”，直至生命终止，从头归零，留下的只有他人不懂而你知道东西，那你还奢望他人懂你的东西啊？

　　人一辈子活着，隐藏好自己的懂或不懂，不忘幼时的妄图，拼搏的初衷，在自己的内心，懂就继续前行；不懂就停一停脚步，明白得后再上路，心中有一个准绳，为一生的知足为大方向，行事准那么。

其他一切为之效劳的都是路边风光，可别鹊巢鸠占，忘了自我。

　　林语堂的一段话专门的耐人寻味：

人一辈子活着，幼时认什么缘故都不懂，大学时以什么缘故都懂，毕业后才明白什么都不懂，中年又以什么缘故都懂，到晚年才觉悟一切都不懂。

　　真的是时而懂时而不懂吗？

第一次读这段话，我也被如此的循环所感叹。

可我接连读上几遍后，我发觉他想表达的并非是一个人的知道多不多、是不是有才华，而是想要表达人一辈子路上咱们要不断的成长，不断熟悉更高层次未知的领域。

　　小时候，世界什么都是奇异的，什么都想问问什么缘故，什么缘故太阳从东方升起，又从西边落下，第二天又有第二个太阳从头从东方再次升起！

感觉大自然什么都充满隐秘，自己什么都不懂。

那个时候不懂的是大自然。

　　上学时，明白地球是圆的，地球是向东自转的，相对运动太阳就向西运动了，晚上太阳照在地球的另一边，因此睡醒了仍是那个熟悉的太阳又回到了东方，日复一日，亘古不变。

那个时候知道了大自然的常态规律，似乎懂了全世界。

　　毕业了，辞别了校园，终止了探讨未知的世界，尽管尚未弄懂什么缘故会有“百慕大”这么奇怪的地址，科学和自然没有解决的问题。

可是仍是毕业了，满怀信心的步入了社会。

　　参加了工作，养家生活，追赶妄图，不断地“人情世故”似乎和做试卷答题不大一样，到了真正没有唯一答案、标准答案的时候了，发觉自己步履维艰，什么都不明白了。

如何才算真的对，如何才算真的中意，终究是找寻不到完美的答案。

那个时候什么都不懂，不懂的是人文、人情等交际。

　　看来是做人比做学问更难掌控了吧，后来终于明白了“百慕大”地域的神秘现象、诡异言论原先压根和科学没有任何关系，只是商家为了宣传，渲染的一些神秘色彩罢了，为的是更多的好奇者来到那个地址，然后赚取他们身上的钱算了。

上学时假设是明白了如此的真相，必然会猛烈抨击人性的贪婪和虚假，可此刻再来明白得，脸上只是微微的一笑，多了份淡定，多了份“情应当中”。

　　渐渐的明白了真爱不必然在一路，收成不只是和尽力有关，更和选择有关，更和方式有关。

到了中年，熟悉了大自然，熟悉了人情世故，待人接物，似乎又懂了全世界。

内心兴奋不已。

　　到了晚年，在离开校园以后又离开了工作单位，身旁用心经营的同窗、朋友都没了联系，因为再没了这份动力去浇灌，只剩下自己和爱人两人，转头一看，原先他和她都已经白了头，以往没认真的“欣赏”，再认真起来的时候，眼含泪水的问自己“时刻都去哪儿了”，没有好好地和我爱的人、爱我的人，说说话，捏捏肩，就已经老了。

没来的急享受生活，就病倒了，躯体何时一点一点的再也不健康，真的是不经意的那么多个一刹时。

　　回味一生，发觉自己“丢了西瓜，捡了芝麻”，在不断更懂的路上发觉最后最懂的应该是不要去懂或是不肯意更懂。

对不起自己爱的人和爱自己的人，抛弃了健康，舍弃了幼时的妄图，感觉自己被生活“玩”坏了似的，可一生不能转头也可不能重来，到老才发觉自己一生追求什么都要懂，到头来竟是“大智假设愚”的感慨，自己的手法在历史长河中，一生“活自己”中那么不堪一击。

　　人的一生必然是不断的懂、不懂中循环，循环中不断地“上升”，直至生命终止，从头归零，留下的只有他人不懂而你知道东西，那你还奢望他人懂你的东西啊？

　　人一辈子活着，隐藏好自己的懂或不懂，不忘幼时的妄图，拼搏的初衷，在自己的内心，懂就继续前行；不懂就停一停脚步，明白得后再上路，心中有一个准绳，为一生的知足为大方向，行事准那么。

其他一切为之效劳的都是路边风光，可别鹊巢鸠占，忘了自我。