小学生体育课游戏活动方案.docx
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小学生体育课游戏活动方案
小学生体育课游戏活动方案
游戏设计
游戏1：
游戏名称：
声波指挥员
游戏规则：
5人一组，按照规定距离排成一竖列，通过“土电话”传递指令。
排在第一位的同学负责接受指令（如：
把拼音“a”放在第二个四线格等），然后依次传令，最后一名同学负责完成任务。
在规定时间内完成数量最多并且正确者为赢。
游戏准备：
指令条若干份、土电话若干个、拼音、字母等手工品若干份、黑板一块。
游戏目的：
让学生在游戏中巩固所学知识，训练学生语言表达能力，增强学生团结协作意识。
适合年级：
低年级（1-2年级）
游戏2：
游戏名称：
我说你贴
游戏规则：
两人一组，其中一人抽样本，另一人蒙住眼睛听指挥，两人共同完成复制样本的任务，用时最短者为胜。
游戏准备：
样本及贴图道具若干份（卡通人物等）
游戏目的：
训练学生口头表达能力，增强学生团结协作意识。
适合年级：
中年级（3-4年级）
最佳方案：
游戏3：
游戏名称：
小小火炬手
游戏规则：
4人为一组，每人负责穿过一道障碍，障碍1：
低跨越（即跨过由矮凳组成的障碍）。
障碍2：
钻圈（整个身体全部通过呼拉圈）。
障碍3：
高跨越（跨越所拉绳子的高度，不得碰绳）障碍4：
绕障跑（有三条路线可供选择，合理分配、团结协作共同完成火炬的传递，用时最短者为赢。
游戏准备：
矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬
游戏目的：
增强团结协作意识以及懂得合理分配和最优选择。
适合年级：
高年级（5-6年级）
游戏方案一：
引路
游戏目的：
在培养孩子的合租能力的同时，让孩子意识得到信任的重要性，在游戏中建立信任感，信赖感。
游戏准备：
玩具若干、秒表1个、蒙眼布1块
游戏规则：
1、两人一组，可将本小组分成三组
2、游戏开始前，先用蒙眼布将其中一个人的眼睛蒙上，由另外一个人将主持人随意给的玩具物品放在指定的位置
3、玩具物品放好后，由未蒙眼的人牵着蒙眼的人去寻找玩具，到达指定的范围内，通过未蒙眼的同学的提示（只能告诉方位），被蒙眼者亲手将玩具捡起。
在此过程中，若梦游者打开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具，都算犯规。
4、直至使用玩具都找到，参赛者返回起点，这一组的游戏才算结束，主持人停止计时
5、以此类推，哪一组找到玩具的时间最短，哪一组就获胜。
游戏方案二：
护蛋
游戏目的：
通过此游戏一增强同学的责任感，让其在一种自然轻松的活动状态，发挥责任感，体验承担责任的愉悦，懂得付出才有回报的道理。
游戏准备：
熟鸡蛋若干个，彩笔几只
游戏准备：
1、每人派发1枚鸡蛋，让其握住
2、在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其保护“蛋宝宝”的责任感
3、将蛋放在衣服的口袋上，之后，玩跳绳、扔沙包、开火车等游戏
4、20分钟到30分钟后，检查学生的护蛋情况。
若鸡蛋碎了，则被惩罚。
由赢者想点子。
游戏方案三：
传口令
游戏目的：
培养学生团结协助能力的同时，训练其听觉能力和独立处理事物的能力。
游戏准备：
空旷的场地
游戏规则：
1、参与者围成一个大圆圈，每人相隔2到3米
2、以猜拳的方式，赢者当指挥。
指挥者站在圆圈的中间，负责发号命令
3、指挥者任意跑到一个人的身边，在他耳朵悄悄发口令，如，“请小明把他的篮球交给小军”
4、接到命令的同学，立即按顺时针方向跑到离自己最近的同学身旁，在他耳朵低声地将口令传告给他，直到每个人都接到口令。
5、第一轮游戏结束后，指挥者检查传递者是否准确地传达了口令，如果有谁在中间处理错，则要表演一个节目
游戏方案
游戏一、运球接力（适用于2-6年级）
游戏规则：
1、每组由2名队员组成。
2、起点至终点的距离为7米。
3、在一分钟内2名队员用除了手之外身体的其他任何部位把球从起点运到终点放下球，接着跑回起点运第二次（每次只能运一个球）。
4、如在半路掉了，请把球捡回来，从掉的地方继续比赛。
5、四组为一个单位进行比赛，看哪组运的球多，多的小组为胜。
道具准备：
球，放球的大盒子（或筐子）
游戏目的：
培养组员间的协作能力
游戏二：
巧运乒乓球（适用于2-6年级）
游戏规则：
（1）参加游戏者双手握一块乒乓板，上面放着一个乒乓球。
沿地上的路线行走，乒乓球不能掉落。
（2）乒乓球在行走途中掉落，则要重新拣起，从落地处开始继续前进。
（3）游戏过程中，双方参赛者不可用手直接触球。
（4）4人为一组进行比赛，用时最短者获胜，得到奖品。
道具准备：
一副乒乓板，乒乓球2个，地上事先画好路线。
游戏目的：
培养学生的合作精神
游戏三：
并肩齐蹲走（适用于4-6年级）
游戏规则：
（1）以3人一组为单位参加比赛，站在呼啦圈里。
（2）在保证呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式进行比赛，走到另一端后，再迅速蹲走回到起点。
如有人摔倒，回到起点重新开始。
（3）起点至终点的距离为30米。
（4）四组同时进行比赛，时间最短的一组获胜并获得奖品。
道具准备：
中等大小的呼啦圈4个。
游戏目的：
培养学生的团队合作精神
活动名称：
双人背球
活动目的：
培养学生的团结、合作能力，树立竞争意识。
活动道具：
篮球
活动对象：
三年级以上的学生
活动规则：
1、自由组合，然后分成两组
2、把每组平均分到游戏路线的两边
3、两人背对背夹着球，不能用手去拿球（除开始游戏外）
中途掉球时要从掉球的地方重新开始
4、两人背球走完路线后，这一组的对面组员就要接着背球走到对面去
5、哪一组在最短的时间内轮流完背球就是胜利者
活动名称：
护草
活动目的：
树立学生的责任意识观
活动道具：
稻草或者小草
活动对象：
二年级学生
活动规则：
去学校时，每个学生拿一根稻草或者小草，去到学校后手里还拿着稻草
或者小草的学生就是胜利者
活动名称：
小烦恼热线
活动目的：
让学生进行心与心的交流，帮同学排除烦恼，建立纯洁的友谊
活动对象：
二年级以上的学生
活动规则：
学生可以找自己信任的同学倾诉烦恼，也可以通过写纸条或者书信等方式向对方倾诉，对方则要尽力去帮他（她）排除烦恼
小小坦克兵
游戏目标：
1、练习在滚动的物体内进行手膝爬，发展钻爬技巧。
、
2、锻炼幼儿身体动作的协调性
游戏准备：
材料：
玩具坦克履带两个，积木碉堡两座
场地：
长、宽各10米
游戏玩法：
1、幼儿分成人数相等的两个小组，每组的第一名幼儿钻进“坦克履带”前进，在爬的过程中，通过“望孔”观察路面情况，到达“阵地”后推倒“碉堡”返回。
第一名幼儿将“坦克”开回来以后，第二名幼儿进入“坦克”继续游戏。
哪一组幼儿先完成游戏，哪一组就获胜。
（游戏过程中，教师要注意指导幼儿掌握好方向）
2、选择两名幼儿负责将被推倒的“碉堡”重新搭建好，以便下一名幼儿做游戏。
附：
游戏玩具制作坦克履带
材料准备：
大纸箱
制作过程：
1、将大纸箱上下两面去掉，形成圆环形状
2、在距离纸箱两边20厘米处画两条纵向直线，沿直线每隔30厘米用裁纸刀割出一个长15厘米，宽5厘米的望孔。
跳跳板
游戏目标：
1、指导幼儿练习双脚向前跳跃和原地跳高
2、培养幼儿勇于克服困难的精神
游戏准备：
材料：
自制趣味编板若干块
场地：
长15米，宽7米
游戏的玩法：
1、将幼儿分成两个组，每组幼儿再分成人数相等的两个部分，在场地两端面对面站好。
发给每组第一名幼儿两个编板，让幼儿把其中一个编板放在地上，另一个拿在手中。
2、游戏开始，幼儿双脚跳上放在地上的编板，然后迅速地将手中的编板沿着前进的方向摆好，双脚跳到前一个编板上，再将后面的编板挪到前面上……
3、第一名幼儿完成游戏后，将编板交给本组对面的第一名幼儿，游戏继续进行，先完成游戏的一组获胜。
4、幼儿每次移动编板时，都要使两个编板的间隔距离适合自己双脚跳跃的能力，移动编板时，双脚不能踏出编板的边缘。
（教师要指导幼儿注意做到双臂和双腿的协调动作，掌握平衡）
附：
游戏玩具制作：
硬纸板或塑料编织带子
抢劫伤员
游戏目标：
练习多人合作协调地走、跑
游戏准备：
材料：
小担架两副、布娃娃若干、平衡木两个、可乐瓶若干、小积木
场地：
长20米，宽10米
游戏玩法：
1、将长方形场地的一端设为安全地带，另一端设为战场
2、游戏开始，两人合作，一人在前，一人在后，拾担架走过中间铺设的积木障碍，再走过平衡木，绕过可乐瓶，达到“战场”将“伤员”放到担架上，迅速跑回安全地带，排在后面的两个人继续做游戏。
可以将幼儿分成两个组进行比赛，先跑完的一组获胜。
教师要注意指导幼儿相互配合，协调动作、平稳、快速前进，并注意安全。
附：
游戏玩具制作小担架
材料准备：
长米的滑木棍两根，长80厘米，宽60厘米的布一块。
为进一步贯彻《学校体育工作条例》的精神，落实“健康第一”指导思想，深入开展“阳光体育”活动，活跃校园生活，增强学生体质，促进学生全面发展，学校将于4月下旬举办丰富多彩的体育节活动，具体方案安排如下：
一、指导思想
通过体育节活动推进学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终身体育锻炼的意识。
确保学生每天一小时在校活动时间，增强学生体质，发挥学生特长，促进学生在身体、心理及社会适应能力等方面和谐的发展。
提高团结合作，抵御挫折的意识和能力，使学生充分享受运动带来的乐趣，用丰富多彩的校园体育活动，丰富体育文化内涵，对学生实施全面素质的教育，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质及健身、参与的意识。
养成良好的锻炼习惯和健康的生活方式，形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气，在校园内营造注重健康、重视体育的良好氛围。
二、活动主题及形式
本次体育节以“健康、文明、育人、向上”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动和田径比赛，分两种形式：
一是以班级为单位，鼓励人人参与，增强学生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣，并邀请部分家长参与亲子游戏，促进学校与家庭的沟通，增强教育的合力。
二是以四、五年级为主，举办小型田径运动会，提高体育运动水平。
活动阶段
第一阶段：
筹备阶段（4月上旬）让全体师生了解本次活动意义，熟悉活动内容，选拔运动员。
第二阶段：
项目训练（4月中旬）
第三阶段：
体育活动周（4月2529日）
注：
1、4月1115日各班组织报名，15日上交个人项目（除二课堂项目外）名单。
（交给本班体育体育教师）
2、4月20日上交集体项目（除年级项目和二课堂项目外）名单。
（交给本班体育体育教师）
四、具体活动内容及活动时间
（一）、体育活动类（4月27日前完成比赛，自行安排时间）
1、16年级：
根据年级拟定项目，以班级为单位，利用大课间时间在年级组内由年级组长负责组织比赛。
（4月1826日）
2、16年级：
跳短绳（各班男、女各3人）。
3、12年级：
拍球（各班男、女各3人）。
4、3、6年级：
投篮（各班男、女各3人）。
5、36年级：
3分钟跳长绳（各班男、女各5人）
6、3、6年级：
拔河（各班男、女各10人）
（二）、综合（四球：
乒乓球、羽毛球、篮球、足球）类36年级
根据二课堂活动项目，乒乓球利用中午时间，四、五年级由年级组长和年级体育教师组织角逐，其他球类二课堂时间由授课教师等教师负责比赛，取前八名。
（4月1127日）
1、乒乓球赛：
四、五年级参加，负责人：
四、五年级由年级组长和年级体育教师
2、羽毛球、篮球、足球赛：
三、四、五、六年级，负责人：
二课堂教师和协助教师组织比赛。
（注意：
二课堂涉及活动项目的年级，无涉及的暂时不组织）
（三）、家庭类（4月29日）
34年级：
亲子三套车接力跑
①每班选派2对家庭一家三口进行50米亲子趣味跑。
②活动方法:
以家庭为单位，三人在两个相交叉的呼拉圈中站好，听到稍音后出发，跑的过程三人配合用力，快速跑完全程，换第二个家庭出发。
注：
评奖办法:
按时间取名次，一等奖2个家庭、二等奖3个家庭、三等奖4个家庭、优秀奖若干。
（四）体操类（4月29日）
1、武术操：
以班级为单位，按年段进行比赛。
（开幕式）
注：
评委（行政领导、年级组长、体育教师）
2、礼仪操：
全校同时展示。
（闭幕式）
（五）田径类（4月29日）
1、集体项目
36年级:
60m迎面接力。
（各班男、女各5人）
2、个人项目
1、2、3、6年级：
立定跳远（各班男、女各3人）
五、比赛场地
田径场、篮球场、各班阳光体育活动区
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定。
树立“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，大力推进体育大课间活动，全面实施《学生体质健康标准》，蓬勃开展“阳光体育活动”。
以培养学生刻苦锻炼的精神，培育学校的体育精神，营造一种良好的校园体育文化氛围，使学生自觉地参加每天一小时的体育活动。
二、机构设置
1、领导小组（负责领导协调各方面的工作。
）
组长：
何剑辉
副组长：
崔荣洲
组员：
张超王栋王兴德杨平安宋筱武袁双
2、安全保障小组（负责学生安全工作）
组长：
崔荣洲
组员：
王兴德
3、技术指导组（负责各年级体育活动设计及活动指导工作）
组长：
张超
组员：
宋筱武
4、器材组（负责体育器材的购置及管理工作）
组长：
王兴德
组员：
张超宋筱武
三、活动主题
我健康我阳光我成长我快乐
四、活动要求：
人人有项目班班有团队平时有测试年终有评比
五、具体项目
1、指定项目：
跳绳、50m短跑、立定跳远、400m往返跑
2、自选项目：
田径、游戏、舞蹈、球类、军事类、体育快乐园活动
六、活动原则
1、全员参与性原则
没有特殊情况，任何老师不得留学生在教室或办公室做其他事情。
2、每天一小时原则
每天的课间操、眼保健操、课间活动及下午学校组织的体育活动半小时以上。
3、课内外结合原则
做好家长宣传工作，采用家校联动方式，使全体教师、学生、家长行动起来，参与到这一全民健身活动中来。
4、安全性原则
各班在设计活动时，要充分考虑到学生的年龄因素，场地因素，制定出相适宜的活动计划，在选用器材时注意安全，在带班活动时，带班老师要有高度的责任心。
七、活动措施
1、开足体育课，上好体育课。
每一名体育教师要认真对待每一节体育课，组织好每一节体育课的教学活动，任何体育教师不得把体育课上成放羊式教学。
2、做好课间操和眼保健操。
3、组织开展好上午30分钟的课外运动。
学校因受场地限制，各班按政教处分配的活动地点开展活动。
八、活动器材
活动器材采用学生自带和学校购置两种兼顾措施。
九、活动保障
1、各年级在每学期第二周制定本校各年级的活动计划，学校。
2、做好对全校教师，全体学生及学生家长的宣传工作，重视“阳光体育活动”，把这项工作抓好，抓实。
3、每位教师均要带队，参加情况记录年度考核中的担任课外活动栏目。
4、每年6月中旬学校组织一次活动成果展示，进行评比。
5、凡未落实学生每天一小时体育活动的学校和班级，不得评为先进单位，第一责任人不得评为先进个人;凡是不认真组织学生积极参加每天一小时体育活动的班主任，不得评为先进班主任;凡不积极参加每天一小时体育活动的学生，不得评为三好学生。
1.小学体育活动策划方案
2.体育课教学工作计划
3.督导评估自查报告
年最新秋季开学安全教育演讲稿范文3篇
5.幼小协同+科学衔接宣传月活动方案
6.小学体育教师年终小结
7.体育课堂改进小结
8.小学体育教师年度考核个人总结
9.体育教学计划
10.小学一年级体育教案
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