下工厂下农村.docx

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下工厂下农村

临沂大学

关于2011级学生开展“下工厂、下农村”实践活动的

通知

各学院：

为弘扬沂蒙精神，传承红色文化，贯彻落实胡锦涛总书记关于“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的人才培养要求，培养具有沂蒙精神特质和国际视野的高素质应用型人才。

根据学校《临沂大学红色育人工程实施意见》（临大发〔2011〕10号）文件精神，经学校研究决定，在我校2011级本科生（住大学校区2011级专科生）开展“下工厂、下农村”实践活动，现将工作安排如下。

一、组织领导

“下工厂、下农村”实践活动由教务处具体负责，学工处、团委配合。

各学院要成立以院长、书记为组长的“下工厂、下农村”实践活动工作领导小组，教学副院长、副书记、团学工作人员、教学办工作人员为成员。

领导小组下设工作办公室，办公室设在教学办公室，教学副院长、副书记为办公室主任，全体辅导员、专业辅导教师共同参与，切实做好学生“下农村或下工厂”实践活动工作。

二、工作方案

1.组织形式

各学院根据实际情况以及“下工厂、下农村””实践活动的内容灵活安排组织形式，要配备辅导员、专业指导教师落实“下工厂、下农村”实践工作，辅导员负责学生的思想政治、人身安全教育、“下工厂、下农村”实践活动方案落实以及跟踪管理；专业指导教师负责学生的专业实践活动的指导以及“下工厂、下农村”实践活动的指导与考核。

教学组织形式由各学院自行安排。

2.活动内容

“下工厂、下农村”实践活动要结合大学一年级学生所学思想政治理论课教学内容，通过社会实践解决理论与实践相结合问题。

（1）开展大学生“下工厂”实践，让大学生关注工业（新技术行业）企业、城市建设的发展，了解改革开放的成就，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

大学生在工厂中参与生产与劳动，强化大学生实践技能，增进大学生同普通劳动者的感情，积极开展生产实践、技术研发、课程设计、创新创业训练、产学研结合等实践活动，并结合实践活动撰写实践调研报告。

（2）开展大学生“下农村”实践，让大学生调查、了解社会主义新农村的新气象、新变化、新发展，了解社会主义新农村建设成果。

开展农村现行状况、民生状况、三农问题、社会主义新农村建设发展、农民生活以及农村基础教育和支教工作等。

并结合实践活动撰写社会调研报告。

3.参与活动人员范围

2011级本科生和住在大学校区2011级专科生

4.活动时间

2012年4月4日至14日，学生4月15日返校。

5.活动要求及考核方式

红色育人工程“下农村或下工厂”学生可选择其一，结合见习、实训、野外考察等教学活动安排，总时间不少于10天，1个学分。

活动结束后一周内，每位学生需撰写一份不少于3000字“下农村或下工厂”社会调查报告、或者是“下工厂或下农村”实践总结报告。

调查报告主要内容包括“下工厂或下农村”实践活动调查的主要内容、存在问题、解决对策等；“下工厂或下农村”实践总结报告主要包括实践活动的主要工作内容、心得体会、以及参加活动对个人素质养成的帮助等（用A4纸打印要求见附件后另附）。

专业指导教师评阅后给出成绩，辅导员根据学生在活动中的具体表现进行考核并给出成绩，总成绩由以上两项成绩合成，前者占70%，后者占30%。

总成绩达到60分以上视为合格，学生可获得该项活的所设置的1学分。

三、工作要求

1．各学院应根据《临沂大学红色育人工程实施意见》（临大发〔2011〕10号）文件精神及本工作方案要求，切实在2011级本科生实习工作中做好“三下”活动宣传发动及组织工作。

各学院要制定“下农村或下工厂”活动实施方案（方案中应体现：

组织领导、活动内容、措施，参加人员名单，地点、时间或时间段以及学生人身安全措施，考试考核等具体工作内容），完成附表一，并于4月9日之前报教务处审核备案。

2.严格纪律，注重安全，认真遵守国家法律法规和社会公德。

3.依照“就近就便”原则，理论与实践相结合，通过参观、考察、走访等撰写实践报告或心得体会。

4.严禁铺张浪费、形式主义和各种有损学校声誉的事情发生。

四、检查、评选及奖励

1.活动结束后，各学院要认真总结活动取得的成果和经验并形成总结报告。

2.教务处负责抽查调研报告完成情况、学分认定、优秀调研报告评选等工作。

3.团委、学工处负责组织“三下”实践活动征文比赛、演讲比赛，时间另行通知。

附表一：

临沂大学“下工厂或下农村”活动情况一览表

附表二：

大学生“下工厂或下农村”实践活动调研报告模板

教务处、学工处、团委

二零一二年四月二日

附表一：

临沂大学“下工厂或下农村”活动情况一览表

序号

姓名

学号

专业

活动项目

“下工厂”或“下农村”选一项

活动地点时间

辅导员

指导教师

备注

大学生“下工厂或下农村”实践活动

调研报告

姓名万莹

学号201107820206

学院物流学院

专业、层次物流管理专业本科

年级、班级2011级02班

实习单位山东青州巴巴变生活馆

临沂大学教务处制

“下工厂或下农村”活动计划

起止时间

20110404-20110415

调研内容

了解和熟悉超市物流，仓储，营销以及管理等相关知识

调研单位

1.山东青州巴巴变生活馆

2.

3.

“下工厂或下农村”活动内容及时间安排

实习具体过程可以分为三个阶段：

学习，成长，相对成熟期三阶段。

　　第一个阶段，04月04---04月07日的学习期阶段，这一阶段，一边参加培训学习，一边工作。

把学习到的知识马上应用于工作，在工作中检验，熟悉，改进，使我提升很快。

这一阶段主要学习了接收供应商货物，退货，报损相关流程，学习rf机（无线终端速录机）和无线电子磅称的使用，残损仓和退货仓货物管理，相关单据使用公司泰斯码系统（一种主要使用数据库原理的系统）进行录入保存以及传财务单据等等。

　　第二个阶段，04月8日---04月11日的成长期。

这一阶段主要是通过重复工作进一步熟悉公司相关流程和工作技巧，提高工作效率，同时接受上司布置的一些比较重要工作进行锻炼，比如对制作退货单，报损单等有关单据进行审单，配合商品部进行重点商品盘点等等。

　　第三个阶段，04月12日—04月14日的相对成熟期。

我基本上可以独立完成收货部80%的工作，这个阶段，上司对我比较信赖，可以放手我去做一些相对比较重要的事情。

配合总公司对收货部一些工作的改进工作和仓储改造工作，让一个人独立上一个班次等等。

这个阶段基本上把工作重心移到早上生鲜的验收，相关单据录入审核以及转送，重点商品管理等等，把相对于一些比较简单如接收供应商商品工作，报损，退货工作移交给新人或是其他员工。

教师评价：

学院指导教师签字：

日期：

“下工厂或下农村”实践活动完成情况评价

活动单位评价：

心态上调整的体会收获学校人向社会人转变，在学校接受了13年的教育，真正的和社会接触并不是太多，而这次毕业实习，则是由学校人走向社会人一个缓冲阶段。

在这个过程中最需要调整的就是心态。

我们并不是什么天之骄子，也没有什么可以值得炫耀的资本，而从学校走出就直接到一个公司最基层上班，接受公司严格的规章制度约束，以及体力，心力上等等的挑战，当然会使很多同学落差很大。

这中间最大的挑战就是我们自己心理上的调整。

要有一切归零心态，从零开始，我们不可以改变环境，只有改变自己来适应这个环境

单位盖章：

年月日

活动单位评价：

人生目标感的清晰通过这次实习，我自身其他各方面都有所提升，如交际，口才，做事情，心理等等，但是最大的收获，是让我认清了我自己身上的优势和不足，以及如何去规划自己的时间，工作，生活，使我的许多目标变的清晰。

单位盖章：

年月日

活动单位评价：

以及与自己相关知识的进一步学习加强，如数据库，管理学，物流学，计算机，财务会计，营销渠道管理等等。

很多工作都是一项需要挑战一个人综合能力的，在工作中，我认识到了自身知识不足和优势，这促使我改进和加强。

单位（盖章）：

　　年月日

注：

如调研单位超过三个，此表可复制。

“下工厂或下农村活动调研报告评价

指导教师评价

指导教师评分：

指导教师签字　　　　　

年月日

个人表现评价

辅导员评价

辅导员评分：

辅导员签字　　　　　

年月日

总成绩

项目

成绩（按百分制记分）

调研报告成绩

　　　　　×70%

平时表现成绩

　　　　　×30%

总成绩：

学院意见：

院长（主任）签字学院盖章：

　　　　　　　　　　　年月日

学分认定

教务处（团委）意见：

负责人签字盖章：

　　　　　　　　　　　年月日

大学生“下工厂或下农村”活动调研报告

年　级：

专　业：

姓　名：

学　号：

调研报告题目

※排版格式：

正文：

5号，宋体，行距：

1.5倍，用A4纸打印。

※每位学生需撰写一份不少于3000字“下工厂或下农村”社会调查报告，或者是“下工厂或下农村”实践总结报告。

（一）工作的总结

　　在这段将近12天的实习时间里，从对超市物流，营销等迷糊的情况下，通过在收货部，由最基础的接受供应商商品到配合总公司对收货部一些工作改进等等相关工作的实践上，使我对超市物流，营销，仓储以及管理相关知识有了相对解和熟悉。

现拣一些认识和经验总结如下：

（1）在现在零售业竞争如林的情况下，零售行业在品牌，服务，商品，素质等相持难分高下情况下越来越需要通过成本这一杀手锏，使自己立于不败之地。

作为行业老大沃尔玛总裁就宣称，他们最大的优势就是拥有完善先进的超市物流系统。

在实习过程中，使我认识到，收货部是超市物流很重要组成部分。

收货部工作的好坏直接影响到公司的经营成本，进而影响到公司其他一系列问题。

比如，我在初次退货录单中，由于疏忽，把商品数量录错，在返配回配送中心后，又返配回了门店，在商品一来一去的运输过程中，这就增加了公司的运输成本。

（2）超市仓储是一门大学问，比如既要保持商品一定库存量保证卖场不会出现缺货少货，又要防止库存量过大加大仓库压力或是导致商品积压，增加商品因发现不及时出现临期过期等事情发生，这会提高公司损耗率，增加公司运营成本和损失。

比如在4月份底商品清场转场工作中，就发现到大量因商品库存量大导致的临期过期和盘点难问题。

还有仓储管理上要使商品排放有序，易于识别，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到损害，以及合理利用仓储有限的空间等等。

　　（7）超市所有部门都是核心部门，各个部门之间，通过分工明确，协调工作，为顾客提供一个高质量服务，完美购物环境体验，最终增加超市营业额。

零售行业最终收入来自营业额，这也是提供享受购物环境的物质保障。

而每一个部门好坏都最终影响着超市销售状况的好坏。

比如，商品首先要通过收货部验收，接受质量好的商品，根据商品条码等相关信息录入系统，为财务和收银等等提供相关信息。

其次商品被商品部按照相关知识和规定进行上架排放，同时保障商场卫生等等提供一个舒服购物环境，经营管控部，对商品进行检查，防止商品质量出现问题或是标价出现问题。

促销部，根据店总安排，举行一些促销活动，对顾客人流进行引导。

顾客购买商品，这时候就是收银部的工作了。

如果这中间出现什么问题，就需要客服部进行调节。