江苏凤凰教育出版社六年级上册科学复习要点.docx
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江苏凤凰教育出版社六年级上册科学复习要点
江苏凤凰教育出版社六年级上册科学复习要点
江苏凤凰教育出版社六年级上册科学复习要点
1、水滴里的生物
▲制作“小水塘”步骤：
①在一个干净的广口瓶中加入三分之二的（冷水）。
②将一些腐烂的和新鲜的叶子、草撕碎后放入水中，并加进一把土。
③将瓶子放在有阳光的窗户附近，三周后，利用放大镜就可以看见水里的变化了。
▲一滴水里有：
（鼓藻）、（草履虫）、（水蚤）、（钓钟虫）、（轮虫）。
▲（微生物）是一类非常微小的生命体，通常要借助（显微镜）才可以看清楚。
▲第一个揭开微生物秘密的是（荷兰人）（列文虎克）。
列文虎克还制作了（放大镜）和（显微镜）。
▲微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土里、动植物的体内和体表……。
细菌、霉、病毒，都是不同种类的微生物。
海洋中的硅藻也是一种微生物。
2、做酸奶
▲做酸奶的步骤：
①在鲜牛奶里加入1-2勺白糖，煮开几分钟。
②待牛奶冷却到35℃--40℃时，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
③在倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
④保温5-6小时后，牛奶变得稠稠的，酸奶就做成了。
▲自制的酸奶要放入冰箱冷藏，但不能存放太久。
不要吃变质的酸奶，否则会引起（腹泻）、（消化不良）、甚至（中毒）。
▲牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为（乳酸菌）的细菌。
在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵成（酸奶）。
乳酸菌属于（杆菌）。
▲细菌的三种基本形态：
（杆菌）、（球菌）、（螺旋菌）。
▲细菌也要吃食物。
有的细菌利用（阳光）自己制造食物，有的细菌从（动植物）身上吸收养料。
▲细菌繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
▲细菌的功：
（生产腐殖质）、（生产新的食物，如：
果酒、泡菜）、（生产药品和生物塑料）。
细菌的过：
细菌会（致病）。
▲减少致病细菌传播的方法：
（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）。
3、馒头发霉了
▲物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
▲选择一个条件不同，另一个条件相同的组合方式进行的实验是一种（对比实验）。
▲怎样防止食物和其他物品发霉？
▲到目前为止，人类钻孔的深度只能够达到（14千米）。
▲如果说地球像一个煮熟的鸡蛋，那么地壳像（蛋壳），地幔像（蛋白），地核像（蛋黄）。
8、火山和地震
▲火山是由于地下熔融的（岩浆）沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的，（火山喷发）是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。
▲为了研究记录火山的活动，法国火山学家卡蒂娅·喀夫特和摩希斯·喀夫特夫妇终生致力于火山活动的记录工作。
这对夫妇1991年在考察日本云仙岳火山爆发时，不幸双双遇难。
▲请你设计火山喷发的模拟实验？
答：
材料：
铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。
步骤：
（1）在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的 外溢现象。
现象：
番茄酱向外溢出。
结论：
火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发而形成的。
▲地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。
地震也是一种非常可怕的自然灾害。
▲1976年7月28日发生在我国河北省唐山、丰南一带的强烈地震，造成24.2万人死亡，16.4万人受重伤，震区内大多数建筑物倒塌。
▲2008年5月12日汶川大地震。
▲请你设计地震的模拟实验？
答：
材料：
毛巾、细干木棍等。
步骤：
（1）把桌上的毛巾叠成几层，平放在桌上，两手按住毛巾的两头，向中间挤压，观察毛巾会发生什么变化？
（2）用手握住木棍两端，用力将它压弯、直至压断。
注意当木棍被压断时，你听到什么声音？
手有什么感觉？
现象：
毛巾会发生弯曲，成了褶皱状；木棍被压断时，听到“啪”的声响，同时手有强烈的震颤感。
结论：
地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱，褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大的能量，造成严重破坏，这就是地震。
▲早在1800多年前，我国（东汉时期）的大科学家（张衡）就发明了世界上第一架自动测定地震方位的仪器（候风地动仪）。
▲现代的地震监测仪采用了先进的（电子技术），具有极强的灵敏度。
▲地震波分为了较快的（纵波）和较慢的（横波），所以地震发生时先是威力较小的上下晃动，10多秒后就是破坏力很大的左右摇晃。
▲在不同物质的明显交界面，地震监测仪检测到的地震波波形出现较大变化，这个道理和以前学过的（光的折射）的知识是相似的。
▲哪些现象预示着火山将要喷发？
答：
冒出大量水汽和烟尘。
▲地震发生时如何保护自己？
答：
在地震来临时，如果在家中，可以躲在厨房和厕所里；如果在学校，要尽快跑到操场等空旷的地方；如果在教室，尽量躲在课桌、讲台下。
▲按照火山活动的历史，可分为：
（活火山）、（死火山）、（休眠火山）。
9、地表的变迁
▲（喜马拉雅山）是世界最高的山脉。
最高峰（珠穆朗玛峰）海拔（8844.43）米，是喜马拉雅山脉的主峰。
▲20世纪60年代，科学家们在喜马拉雅山采集到了鱼龙的化石。
同时，人们还在山体岩石中发现有鱼、海藻、海螺的化石。
由此得出，喜马拉雅山脉在远古是海洋。
▲北宋时期的（沈括）在《梦溪笔谈》中阐述了关于地球演变、地质变化的精辟见解。
▲在长期的（风吹日晒）、（雨水冲刷）、（生物破坏）等作用下，地表岩石破碎的过程叫做（风化）。
▲风化后的岩石被（风）、（水）、（冰）或重力磨蚀、搬运的过程叫（侵蚀）。
▲人类的哪些活动会改变地表？
它们将会产生什么影响？
答：
拦河筑坝、砍伐森林、围海造田、开采矿石。
影响生态环境、妨害水循环、影响气候、造成自然灾害。
▲“沧海变桑田”指的是地表发生的变化，引起地表变化的主要原因有；（地层运动、填海造陆等）。
10、蜡烛的变化
▲蜡烛的特点：
①有点软②容易弄碎。
▲请你设计蜡烛变化的实验。
答：
材料：
蜡烛、烧杯、澄清的石灰水、三脚架、酒精灯、燃烧皿（白瓷）、石棉网等。
步骤：
（1）取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。
（2）将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。
（3）将一只白瓷的燃烧皿盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷燃烧皿，观察它的底部。
现象：
干燥的烧杯内没有什么；内壁涂有澄清石灰水的烧杯，有浑浊（像雾）；白瓷燃烧皿底部有黑烟。
结论：
蜡烛燃烧后生成新的物质：
二氧化碳和黑烟。
▲物质的变化可以分成两大类：
①形态的变化，没有产生新物质（如蜡烛受热熔化）。
②产生新物质的变化。
▲产生新物质的变化可以从（颜色的改变）、（产生沉淀或气泡）、（发光发热）等现象表现出来，如蜡烛的燃烧。
▲形态变化有：
（铁水变钢锭）、（水的三态变化）、（蜡烛受热熔化）、（压扁饮料罐）、（将白糖加热至熔化）。
产生新物质的变化有：
（生鸡蛋变成熟鸡蛋）、（树叶颜色变化）、（面粉做成馒头）、（火柴燃烧）、（盐酸滴在石灰石上）、（在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋）、（在碱中倒入少量白醋）、（往澄清的石灰水中吹气）、（将白糖加热至焦黑）。
11、铁钉生锈了
▲铁与锈有什么不同？
答：
①铁坚硬，锈松软②铁是银白色，锈是暗红色。
▲在绝对无水的空气中，铁放几年也不会生锈。
▲光有水也不会使铁生锈，人们曾做过这样的实验，把一块铁放在（煮沸过的）、（密闭的）蒸馏水瓶里，铁并不生锈。
▲铁锈又松又软，特别容易吸收水分，使铁烂得更快。
▲一块铁完全生锈后，体积可胀大8倍。
▲防锈的办法：
①擦去水分②覆盖搪瓷③镀上不易生锈的金属④加入其他物质，制成不锈钢⑤喷漆⑥涂沥青。
▲铁钉生锈需要满足的条件：
①把铁放入含有氧气或二氧化碳的水里②水中有盐③铁制品表面不干净、粗糙等。
12、变色花
▲像白醋这样，能够使紫甘蓝水变红的物质，叫做酸性物质。
▲像碱水这样，能够使紫甘蓝水变绿的物质，叫做碱性物质。
▲像紫甘蓝水这样的物质叫做酸碱指示剂。
指示剂的作用是能够分辨物质的（酸碱性）。
▲若有呕吐的经历，就会感觉到胃里有酸水；剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为胃和肌肉产生了酸性物质。
吃未熟透的柿子时，会感到有涩味；用肥皂洗手时，会有滑腻的感觉，那是因为柿子和肥皂里含有碱性物质。
▲橙子、西红柿中含有维生素C，蔬菜中含有叶酸，它们都是酸性物质。
▲做面包用的小苏打、家用清洁剂是碱性物质。
▲杜鹃花喜好酸性土壤，如果发现它的叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏碱性，需要喷洒呈酸性的硫酸亚铁。
▲竹子喜好碱性土壤，如果淋了酸雨，它就会大面积死亡。
▲盐碱地上长不好植物，可以通过加硫酸亚铁来改良土壤。
▲请你设计变色花实验。
答：
材料：
紫甘蓝水、碱水、毛笔、白醋、纸花等。
步骤：
（1）用毛笔在“花瓣“上抹白醋。
（2）在“叶子“上抹碱水。
（3）往纸花上喷一些紫甘蓝水。
看一看纸花变成什么颜色？
现象：
纸花的“花瓣“变成红色，”叶子“变成绿色。
结论：
紫甘蓝水遇酸变红，遇碱变绿。
13、洗衣服的学问
▲对于油污，单用水是洗不干净的，用肥皂则可以洗干净。
为什么？
答：
这是因为溶解在水中的肥皂就像一个人，一只手拉着油，另一只手拉着水。
当我们揉搓衣物的时候，肥皂渗透到织物和油污中间，拉着油污“投身”到水中。
这样，原来不相溶的油和水，就变成“油水交融”的污水了，随着多次的漂洗、拧干，衣物也就洗干净了。
▲墨水用肥皂洗不掉。
14、登月之旅
▲中国神话传说中登上月球的女子是嫦娥。
▲意大利物理学家、天文学家伽利略利用自制的望远镜观察月球，看到了月球表面众多的环形山、高地和“月海”。
▲300多年来，科学家一直认为环形山是由于火山喷发所形成的，直到大约50年前，科学家们得出了新的结论：
环形山是由于来自宇宙的流星和陨石撞击而形成的。
▲由于来自宇宙的流星和陨石撞击，月球上有很多的环形山，我们看到的明亮区域是月球的高地，较暗的区域是平原，叫做月海。
▲请你设计环行山的形成的模拟实验。
答：
材料：
盘子、细沙、石子等。
步骤：
（1）在一个盘子里铺上约3厘米厚的细纱。
（2）从不同的高度往沙盘里丢下一些相同大小的石子。
（3）再从同一高度丢下大小不同的石子。
现象：
坑面积比石块的面积大。
结论：
高度相同，石大坑深。
石头相同，越高坑越大。
▲月球绕地球环形，月球是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体。
月球自传和绕地球公转的时间相同，都为27.3天，因此我们在地球上不能看到月球的背面。
▲美国从20世纪60年代开始实施登月计划，终于在1969年7月16日，3位宇航员乘坐“阿波罗号”飞船以每小时40000千米的速度奔向月球。
3天后，宇航员阿姆斯特朗和阿尔德林离开指挥舱，驾驶登月舱成功登上了月球。
阿姆斯特朗激动地说：
“对一个人来说，这是一小步；对人类来说，这是巨大的一步！
”
▲月球上没有空气，也没有液态水；月球表面温差很大，最高可达100℃，最低可降至零下170℃。
月球上的引力只有地球上的1/6。
15、太阳系大家族
▲月球绕着地球转，地球在自转的同时又绕着太阳公转，公转一圈的时间为一年。
▲太阳并不总是直射赤道，因为地球围绕太阳旋转时，稍稍有些倾斜。
当太阳的直射点照在地球斜向太阳的半球上时，该半球处于夏季，另外半球处于冬季。
▲四季的形成和地球公转有关。
▲在太阳系中，行星围绕恒星运转，卫星围绕行星运转。
目前，我们已知太阳系中有八大行星，50多颗卫星，无数的小行星、彗星等。
▲太阳周围有八大行星在围绕它转动。
按离太阳由近到远的距离，这八大行星依次是：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
（记忆八大行星的顺口溜：
水晶球，火烧木，埋了土，到了天涯海角。
）
▲太阳系中的小行星带存在于火星和木星之间。
▲有颗被降级的行星叫做冥王星。
▲木星是最大的行星，土星是第二大行星。
▲中国位于地球的北半球。
16、看星座
▲像太阳一样的星体还有很多，它们都是炙热的、巨大的发光气体球，我们把它们称为恒星。
这些恒星因为离我们太远，才会看上去是一颗颗亮晶晶的小星星。
▲人们把星空分成88个区域，称为星座。
每一个星座中的恒星可连成不同的图形。
古代人发挥想象，常用神话中的人物或动物为星座命名。
▲大熊星座的尾巴像勺子，勺口延长线5倍距离处有一颗很亮的星叫作北极星，北极星是小熊星座中最亮的星。
▲北斗星围绕北极星运转，尾巴（斗柄）指东是春季，斗柄指南是夏季，斗柄指西是秋季，斗柄指北是冬季。
▲银河，中国民间又称“天河”。
它看起来像一条白茫茫的亮带，从东北向西南方向划开整个天空。
在银河里有许多小光点，就像撒了白色的粉末一样，辉映成一片。
实际上一颗白色粉末就是一颗巨大的恒星，银河就是由许许多多的恒星构成的。
太阳是其中的一颗恒星。
像太阳这样的恒星在银河中有2000多亿颗。
在太空俯视银河，看到的银河像个漩涡。
17、探索宇宙
▲意大利科学家伽利略亲手制作了世界上第一架天文望远镜。
▲空间天文望远镜能够看到更远、更清楚的宇宙景象。
▲空间望远镜是著名的哈勃太空望远镜。
▲射电望远镜专门接收天体发出的无线电波。
它揭示了光学望远镜无法揭示的令人迷惑的天文现象。
▲1926年美国戈达德制造了第一枚现代火箭。
▲冲出地球是最大的困难是无法脱离地球引力的束缚。
地球就像一个巨大的磁铁，牢牢抓住地表的各种物体。
当运载火箭的速度达到7.9千米╱秒时，它就能挣脱地球引力围绕地球运转。
逐级加速的多级火箭就是为了实现这一目的而设计出来的。
▲现代航天运载火箭和航天器将人们带进了崭新的航天时代，探索更加遥远的宇宙深处。
▲“先驱者10号”1972年升空，1983年成为第一个飞出太阳系的太空探测器。
2003年1月22日人们接收到它的最后一次信号。
从此，它便杳无音信地飞向宇宙的深处。
▲中国明朝人万户，因用火箭试验飞行失败而牺牲。
这是人类为升空而牺牲的第一人。
▲2003年中国第一位进入太空进行航天飞行的宇航员是杨利伟。
两年后，费俊龙和聂海胜乘坐“神州6号”载人飞船再次进入太空。
▲世界上第一位进入宇宙空间的宇航员是苏联的尤里·加加林。
▲第一位登上月球的美国宇航员是阿姆斯特朗。
18、地球以外有生命吗？
▲你认为有没有外星人？
你的理由是什么？
答：
有。
不可能只有我们人类存在，外星人应该是也会存在吧，一般来说，这么大的宇宙，只有我们有生命不可能，你不知道在什么星球里就还会有和我们差不多的物种存在，宇宙之大，无奇不有啊！
▲金星是离我们地球最近的行星，虽然它与水星相比离太阳更远，但它的表面温度却更高。
为什么？
答：
这是因为其厚厚的有由二氧化碳构成的大气层极易吸收太阳的热量，并且阻止它散发到宇宙中。
▲站在火星上，你会感觉它与地球上有些相似。
在那里，白天有明亮的天空、薄云、朝露和轻微的霜冻，但要比地球上冷得多。
▲“漫游者”探测器是用来勘探火星表面和火星表面上的岩石的。
▲地球以外是否有生命的问题虽然还没有找到答案，但是人们还是做出了种种猜测和描绘。
19、假设
▲好奇心总是使我们不停地提出问题，并试图找出答案。
▲找答案的过程很像侦探破案——先做出一些猜测，然后寻找证据来验证猜测。
▲树快死了原因的假设：
①水淹的②有害虫③老死的。
▲探究问题因果关系的有依据的猜测就是假设。
▲提出假设是科学探究中非常重要的一步。
科学史上，很多重要的结论都是从提出假设开始的。
▲科学家收集证据的过程往往是一个十分漫长、艰苦的过程，这需要坚强的意志、敏锐的观察力和足够的耐心。
▲德国科学家魏格纳在观察世界地图中，提出了“大陆漂移说”。
▲魏格纳为了证明自己的假设，收集的证据主要是两类：
①南美洲和非洲两个大陆都有一种叫中龙的爬行动物化石。
②格陵兰岛每年都在漂离欧洲大陆。
▲关于“恐龙”是怎样灭绝的？
科学家们提出了种种假设：
①小行星撞击地球，给恐龙带来了厄运。
②饥饿的哺乳动物吃掉了恐龙的蛋。
③一些新的、有害的植物毒死了恐龙。
▲假设是有依据的猜测。
▲假设的依据往往来自已有的经验，但经验并不完全可靠。
▲假设一般用（如果……那么……）来表达。
20、实验
▲实验是科学研究中常用的方法，它主要有两种类型：
①模拟实验②对比实验。
▲模拟实验是对事物的内部结构、运动变化过程进行模拟的实验。
▲你做过的模拟实验、对比实验各有哪些？
答：
我做过的模拟实验有：
①模拟雨的形成②模拟昼夜的形成③模拟火山爆发④模拟地震的发生⑤模拟太阳系
对比实验有：
①种子萌发的实验②水蒸发快慢的实验③铁生锈的实验
④食盐的溶解快慢实验⑤比较沙土、粘土、壤土的渗水性实验等。
▲对比实验是一种特别的收集证据的方法。
通过有意识地改变某个条件来证明改变的条件和实验结果的关系。
▲同一个实验可能既有模拟实验，又具有对比实验的性质。
①模拟月球环形山的形成，从同一高度往沙盘里丢一些大小不同的石子。
②模拟喷气式飞机的飞行，用两只充气量不同的气球模拟飞行。
▲对比实验要注意的问题：
①每次只能改变一个因素。
②确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一样。
▲再好的假设都要经过实验来验证，才有意义和价值。
▲做科学实验时，应注意什么？
答：
做科学的实验，要学会控制。
一要注意每次都在公平的或均等条件下进行；
二要注意每次只能选择一个变化的因素；
三要注意确定变化时需要观察的项目。
▲使用显微镜时要注意什么？
答：
（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。
（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。
（3）不能用手触摸目镜和物镜。
▲在“模拟环形山形成”的实验中，可以对比的因素有：
石子的大小、扔的高度、扔的力量、扔的方向等。
▲在“模拟喷气式飞机飞行”的实验中，可以控制对比的因素有：
充气量、喷气角度等。
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