校园安全活动策划书校园活动策划书.docx

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校园安全活动策划书-校园活动策划书

  篇一:

校园安全活动策划书

  一、活动主题:

校园安全

  二、活动背景:

安全第一,预防为主。

人们日常生活中突如其来

  的自然灾害,校园学习生活中屡禁不止的安全事故,使我们不得不增强对大学生的安全知识教育,提高大学生的安全意识,致力于创建平安和谐校园!

  三、活动目的:

通过相关活动加强对我们大学生的安全教育,增加大学生的相关安全知识,提高大学生自我保护意识,并培养大学生应对突发安全事故的能力。

促进我们的大学生健康而全面的发展!

  四、活动对象:

全院在校大学生

  五、活动时间:

********

  六、活动地点:

********

  七、主办单位:

太原工业学院****

  八、活动准备:

将全院学生以各系为单位,划分为十二组;通知各系参与活动并做足相关准备工作;利用海报、广播以及宣传板等引起全校学生对这一活动的关注。

  九、活动流程:

  1、借助海报、广播以及宣传板为这一活动做好宣传工作;

  2、从12个组中抽选表演能力强、表达能力好的同学参与拍摄“校园安全——我是主角”的微电影拍摄(由文艺部负责,最好每个系都有学生代表,可以通过情景模拟对同学们进行安全教育);

  3、全校每个班开展团日活动,观看微电影以提高自我安全意识;

  4、开展“安全达人找找找”活动,在全校范围内课外随机抽取

  同学提问,连续10个安全问题均能回答正确即可获“安全达人”称号,并得到相关奖励。

  十、经费预算:

海报等宣传费用****微电影拍摄及制作费用****“安全达人”奖品费用****

  十一、总结:

以系为单位,由各系学生会安排相关部门做民意调查,反馈这一活动所取得的效果,并从中发现不足加以改善,安全是永恒的话题,需要时刻放在第一位,作为开展工作的重点。

  篇二:

校园安全伴我行活动策划一活动主题“安全第

  一、关爱生命、从我做起”二活动背景及意义近年来,国家公共安全事故频发,特别是校园安全事故的发生更是呈上升趋势,社会反响强烈,各校每年都有因用电不当等原因造成的大大小小的火灾事故,以及地震等不确定自然因素,为提高广大同学的安全意识,丰富广大同学的安全知识,构建平安校园,我院特地举办此次安全教育活动。

  三活动内容及流程活动时间:

2019年X月X日活动地点:

参与人员:

环境科学与工程学院全体同学,社区其他同学

  

(一)宣传安全知识。

  张贴海报,横幅。

将逃生技巧、火灾地震中自我营救知识、逃生中需要注意的事项和其他安全知识宣传到每一个宿舍

  

(二)播放安全题材的专题教育片1播放一些反面非安全活动及导致的后果,让同学们从反面案例中感受安全的重要性。

  2组织同学发言,互相交流。

  3邀请院领导进行总结。

  (三)各班出一期有关安全的海报并进行评比活动,评选出前三名最佳海报,给各班颁发奖状。

并将海报贴于公共宣传栏处展览。

  (四)举办“安全伴我行”的安全知识竞赛活动参加人员:

各班组织代表队参赛,每班3人

  

(1)选择题题目内容涉及突发自然灾害,交通安全,急救常识,寝室安全及火灾,财产安全,传染病预防等多方面,知识涵盖广。

考查同学们的安全知识全面性。

  

(2)判断题同学们通过对特定情景下一些反应和做法的正误及一些安全知识进行快速判断,也可以从中了解到对紧急情况等的应对措施。

  (3)必答题必答题将系统的考察同学们各方面的安全急救知识,分为两部分,每班自己选择题目作答。

  一为填空题,如场上选手答题有困难,可请场下的本班同学帮助,答对亦可加分;二为简答题,每班一题,场上选手自己作答。

  (4)抢答题通过激烈的抢答题考察同学们是否熟练地掌握安全知识及自我保护的技能场上选手回答不正确的题目请台下的同学回答,答对有奖品。

答对要点可加分,只沾上一点儿边的不计分。

  评选出得分最高的3个班级并由领导为获奖班级颁奖

  (五)地震实地演习事先交代注意事项,示范动作——分配指挥人员——安排现场——发出地震信号——全体人员就地躲避——解除地震信号——有序疏散到室外并记录时间——回到室内,领导做点评四活动经费预算1海报:

12元*2=24元2横幅30元3宣传单0。

4元*75=30元4矿泉水1元*10=10元5奖状1元*3=3元6奖品7元*3+5元*3+3元*3=45元合计:

142元五注意的问题1做好组织工作,每个环节都要责任到人,保证活动能顺利连贯开展。

2确保交通安全、自救知识、人身自我保护的知识准确无误的传达。

  六预期目标:

  1广大同学能积极参与,并能学到很多安全方面的知识2同学的消防安全意识、交通安全意识、人身安全意识、日常饮食安全意识有所增强。

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