教学合作意向书.docx

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教学合作意向书

教学合作意向书

甲方：

青岛弘乐教育培训学校

乙方：

青岛市宁夏路小学

策划：

青岛弘乐教育项目研发推广中心杨振兴

二零零九年二月二十日

【

合作背景：

青岛弘乐教育培训学校是2002年5月经市教育局批准成立的民办教育培训学校，建校几年来，在青岛市社会各界人士、教育主管部门、广大学生家长的关怀下，学校获得长足的发展，学校目前拥有占地面积1500平方米规模的直营校区三所，在校学生近5000多人，同时，与青岛市少年宫、四方少年宫、市南少年宫、东海路儿童少年活动中心等十几家教育机构长期合作，面向岛城中小学生从事囯韵作文、弘乐阅读理解，速读速记等学科的培训；长期以来，学校十分注重专业师资队伍建设，培养和打造一支由五十多名教师组成的专业教师队伍，长期在青岛的各个办学点从事一线教学活动，良好的教学质量，赢得了岛城学生家长的一致好评，诚信的办学作风也深受各个合作办学单位的良好赞誉，学校连续三年被青岛市教委评为规范化管理学校。

囯韵作文是学校自主研发的面向中小学生进行作文培训的教学项目，是由现任弘乐教育直营学校总督学杨靖峰老师集多年作文一线教学经验编创而成的教学方法，目前，已经推广到全国二十六个省三百多家大中城市，受益学生数十万人。

“在国学中浸润，在生活中成文”是囯韵作文教学理念；“快乐教学、快速见效”是囯韵作文的教学特色；“为学生服务、对学生负责，引领学生成长、成才、成功”是弘乐教育培训学校的办学宗旨。

正是由于这些先进的理念和宗旨，引起了社会各界的广泛关注，2008年，囯韵作文编创人杨靖峰老师被中国民办教育协会评为“优秀民办教育家”，去年十二月，在《半岛都市报》举办的纪念改革开放三十年活动中，被评为“改革开放三十年民办教育创新人物”。

生的作文水平显著提高，随之而来的是学生的语文成绩直线上升，基本解决了长期以来学生作文存在的“学生怕写、老师怕教、家长怕辅导”的三怕现象，已经得到包括岛城十几所小学在内的公办学校的一致好评，囯韵作文作为特色课程已经被市南区实验、桦川路、嘉峪关、台东六路等小学引进课堂，将长期与弘乐学校合作，实现提高学生作文水平、提升学校知名度等社会效益和经济效益的双丰收。

青岛市宁夏路小学是弘乐教育培训学校长期合作伙伴之一，自2003年以租赁教室的形式合作以来，双方关系融洽，在长期的合作过程中，宁夏路小学的校长、老师们给弘乐教育培训学校提供了许多便利条件，有力的支持了弘乐教育培训学校的发展。

进一步拓展合作空间、深化合作渠道，是双方学校领导的共同良好愿望，相信，我们的进一步合作势必会带来崭新的双赢局面！

合作方式：

一、囯韵作文教学体系及课程设置：

囯韵作文教学体系共分为八个级别即八个学期，每个学期都有相

应的教材、教案，适合于小学1---6年级学生学习，每个学生至少要学习4---8个学期，每个级别课程设置为16次课，每次课120分钟；二，囯韵作文的收费方式及标准：

囯韵作文的收费标准严格执行青岛市物价局制定的培训收费标准，

采取分学期收费方式，目前执行的收费标准为880元/学期三，囯韵作文在学校开课的上课方式：

囯韵作文在学校的教学与公办教育的学期同步进行，每年开设两个学

教学任务，秋季返学下一个学期，利用9、10、11、12四个月，完成下一个学期的授课任务，依此类推，利用2---4年的时间，达到囯韵作文的教学目的；每周的培训时间：

利用周三或周五的下午两个小时的时间为宜。

四，弘乐学校与宁夏路小学的合作方式：

，合作规模：

根据乙方在校学生数量，首次合作，以一次性校内招生200人为宜，以每班40人为标准，一次性开设5个囯韵作文班，全年培训两学期计400人次；

，乙方需要承担的工作：

1，组织学生参加培训，管理好培训期间的秩序；2，按规定的标准收取培训费；3，协调培训教室，确保培训正常进行，承担教室费用；

，甲方需要承担的工作：

1，选派最优秀的专职教师到乙方处进行授课，确保教学质量；2，承担对学生的学前、学中和学后的常规教学服务工作；，协助乙方做好上课前的招生工作；4，维护乙方授课秩序，遵守乙方学校的管理规定；

五，双方利益分配方式：

根据与其他学校的合作惯例，双方利益的分配方式为：

桉纯利润5：

5的分配方式结算：

1，纯利润=学费收入—教材费—乙方教师授课的课时费

教材费：

80元/套，两个学期120元；

教师课时费：

60元/次课，每班课时费支出16*60=960元。

2，利润分析：

桉200人计算：

全年学费总收入：

680元/学期*200人*2学期=272000元；

教师课时费：

960元/学期*5个班*2学期=9600元；

纯利润：

学费272000—教材32000—课时费9600元=230400元

甲方利润分成：

115200元，

乙方利润分成：

115200元

3，利润分配方式：

不论哪一方负责收费，一律于开课时付给对方总收入的50%，其余50%课程结束后一次性支付对方，授课过程中出现的特殊情况如学生退费，由双方共同承担。

4，双方合作时，可按上述条件签署合作协议，共同就合作名义问题、收费问题同对外统一口径，保护双方利益，确保合作顺利进行；

运作形式：

甲方全力配合乙方做好招生宣传工作，提供所有的关于囯韵作文教学效果介绍的详细资料，乙方可以利用家长会的形式，利用宁夏路小学礼堂，分期分批的召开家长会，甲方派出专业的讲师，对家长进行“家长如何辅导学生作文”为主题的培训活动，增强家长对学生参加作文培训重要性的认识，为乙方的招生做好前期铺垫。

物流管理专业培养方案

国际商学院

物流管理专业本科教学计划

一、培养目标和基本规格

本专业培养具有管理学、经济学和物流管理的基本知识，掌握现代管理科学的理论、方法和技术手段，熟悉物流管理的国际惯例，能从事区域物流管理、物流企业管理以及企业物流管理的高级专门人才。

本专业学生主要学习管理学、经济学和物流管理方面的基本知识，接受物流管理方法与技巧方面的基本训练，具有分析和解决物流管理问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握管理学、经济学的基本原理和现代物流管理的基本理论、基本知识；.掌握物流管理的定性、定量分析方法；

3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决企业管理问题的基本能力；.熟悉中韩两国物流管理的有关方针、政策和法规以及国际企业管理的惯例和规则；.了解本学科的理论前沿和发展动态；

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力;．能够熟练掌握韩语，具有听、说、读、写、译的基本能力；具有一定的英语水平和计算机操作水平。

二、学制

基本学制为四年。

实行弹性学制，弹性学制为三到六年。

三、教学活动时间安排

计算机文化基础和大学IT任选一门，VisualFoxpro程序设计和VisualBasic程序设

计任选一门。

2、课程名称前面标有“※”的表示韩方授课。

六、课程简介

4222101-422210基础韩语0学分48学时

内容提要：

本课程是物流管理专业的必修课程，是学习韩国语的发音、音变、基本语法及日常会话等内容为主体的课程。

韩国语的基本发音及其音变现象、韩国语基本语法、韩国语词尾的变换及其灵活运用。

通过课堂的多听多练多说，达到熟练运用韩语进行听写读说的能力，并能利用韩语进行充分的交流，为在韩国学习和工作准备扎实的语言基础。

4222107-422210高等数学10学分180学时

内容提要：

本课程是物流管理专业的必修课程，主要内容包括：

一元函数；极限与连续；导数与微分运算；导数的应用；积分运算及应用，多元函数微分运算及应用；矩阵；线性方程组等。

通过教学，使学生掌握微积分、线性代数的基本内容，为后续课程的学习打好基础。

422220会计学学分学时

内容提要：

本课程是物流管理专业的必修课程，主要内容包括：

会计及其作用；帐户与复式记帐；资产核算；负债核算；所在者权益核算；费用与成本核算；收入与利润核算；会计报表及其分析利用，以及对物流管理有着重要作用的作业成本法等。

通过教学，使学生掌握会计学中的基本理论知识，能够正确利用会计报表中的各种会计信息进行分析，为管理工作服务。

4222202-422220经济学学分0学时

内容提要：

本课程是物流管理专业的必修课程，包括宏观经济学和微观经济学。

主要内容有需求供给与价格；消费者行为；生产者行为；市场结构与企业行为；要素配置与收入分配；市场失灵与政府失灵；公共选择理论等；通过教学，使学生掌握经济学基本原理和经济运行的基本规律，对纷繁复杂的经济现象有较为深刻的认识，并为其他专业课程的学习打好基础。

三、甲乙双方各自责任

为确保该合作项目自签订正式合同之后的有效、稳定运行，现约定甲乙双方责任，各自履行。

甲方责任：

1、甲方负责该平台的筹建工作，确保平台能稳定运行；

2、甲方承诺免费为乙方提供的功能和服务包括但不限于：

本地教育资源归集及分类整理、老师自动组卷系统、教学效果分析与反馈系统、教师互动平台、教研平台、视频教学系统、多媒体课件制作平台等；中小学生网络班级设立、智能错题本、学能评测系统、学习现状及能力评估报告等；

3、甲方承诺免费为乙方提供的教学内容包括但不限于：

中小学各科题库量不低于200万道，包括：

小学数学、初中数学、初中物理、初中化学、初中生物、初中地理、高中数学、高中物理、高中化学等，并保持不断持续更新；

4、甲方须确保该平台具有良好的用户体验，并对其功能和服务不断优化和更新迭代。

乙方责任：

1、做好学校、老师、学生和家长的宣传动员工作，须确保全体学生和老师均免费注册为该平台有效用户；

2、确保所有注册用户均通过实名认证；

3、确保在项目合作过程中，老师和学生高频、高效使用；

4、在项目前期两个月内，由乙方组织教师参与本项目中“名师答疑”的环节；

5、以该项目、该平台为主，并允许甲方参与申请一个省级教学课题。

四、投资与收益

1、项目开发、运营及维护费用，均由甲方承担；

2、乙方须允许甲方通过增值服务盈利，包括但不限于：

名师答疑、个性化辅导等；

五、在甲乙双方完成前期工作基础上，双方商定2014年5月*日之前签订正式合同。

六、保密条款

1、甲乙双方应遵守本保密条款，履行保密的责任和义务；

2、甲方向乙方授权使用的题库、学生信息及学力评估报告等，乙方不得向任何第三方机构和个人透露；

3、甲方承诺，未经乙方同意，不得私自透露和出卖学校、老师、学生的隐私，包括电话、邮箱、住址等信息。

七、违约责任

1、甲方应保证该平台稳定运行，所提供的题库完全满足乙方组卷需求，否则，乙方有权退出该合作协议；

2、在项目运行过程中，任何一方违反保密条款相关约定，对方均可退出该合作协议，并保留向对方提起诉讼并追究赔偿的权利；

3、在项目运行过程中，任何一方违反上述第六条相关约定，另一方均有权终止该合作协议。

八、其他

1、该合作项目的最终知识产权归甲方所有。

2、为不断提供更优质的服务，甲方将不断对平台进行优化，重点投入开发教学效果评估、学生学习现状及能力评估报告等，突出个性化教学的优势。

3、甲方双方各自承担项目运行过程中的人力、物力和财力的投入，不得将自身运作费用转嫁到对方，并禁止在项目运作过程中，向对方索取任何费用。

4、在不违反本协议相关约定前提下，该项目合作关系将永久有效。

5、本意向书是双方合作的基础，合作的具体方式、内容与执行等以双方正式签订的合同、章程及协议为准。

6、双方在项目运作过程中如发生争议，应友好协商解决，协商不成，双方均可向本意向书签订地人民法院提起诉讼。

7、本意向书一式两份，甲乙双方各执一份，由双方代表签字盖章后生效，未尽事宜，双方另行协商。

甲方：

乙方：

代表：

代表:

地址：

地址：

电话：

电话：

______年___月___日______年___月___日

华语教育合作意向书

______师范学校创建于______年，曾被中国教育部命名为“______师范学校名校”。

多年以来，我校一直致力于推动华语教育事业发展，弘扬中华文化。

我校于______年起启动“对外汉语”研究项目，______年起开始建立海外教学实践基地。

为进一步推动华语教育，我校愿与东南亚各国华语教学机构或有志于华语教育的各界人士开展合作。

一、合作各方

甲方：

______师范学校，地址：

______；邮政编码______；校长：

______。

乙方：

＿＿＿＿＿

二、合作项目

1、选派华语教师。

甲方遵照乙方提出之条件选派合格的华语教师，到乙方指定的地点、机构，按照乙方规定的方式从事华语教育。

2、培训华语教师。

甲方根据乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地点建立华语教师培训基地，按照双方协商同意的方式、标准、期限，培训已有一定教学经验的华语教师。

3、培养华语教师。

甲方根据乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地点建立华语教师培养基地，按照双方协商同意的方式、标准、期限，为乙方培养合格的华语教师。

4、hsk考试辅导。

甲方根据乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地点建立中国汉语水平考试辅导站，按照双方协商同意的方式、标准、期限，对乙方学员进行考前辅导，帮助其通过考试、获取证书。

5、华语强化训练。

甲方根据乙方的需要，在甲方所在地或乙方指定的任何地点建立中国汉语教学站，按照双方协商同意的方式、标准、期限，

对乙方学员进行汉语口语强化训练，使其能说标准、流利的汉语。

6、华语教育研究。

甲方根据乙方提出之需求，组织研究人员，以合作研究或委托研究的方式，为乙方研制开发华语教材、网站。

7、中华文化体验。

甲方根据乙方提出之需求，在中国境内组织“中华文化体验”活动，按照双方协商同意的方式、期限，安排乙方学生观摩中国汉语教育，体验民族风情，并对其进行中华书画、武术、针灸短期训练。

三、步骤与程序

1、合作方将拟开展合作的项目及基本设想书面表述成意向性文件，以传真或邮递方式送达甲方。

同时，用email与甲方联系，索取相关资料，并约定进一步商谈的地点或形式。

联系人：

______，

______；

传真：

______；

邮寄地址：

______；

email：

______。

2、签定《合作意向书》。

甲乙双方根据会谈的初步成果签定《合作意向书》或《合作会谈备忘录》，书面约定双方拟开展合作的项目、合作起止的时间、双方的责任及权益等事项。

3、启动合作项目。

甲乙双方根据《合作意向书》所达成的初步协议开展项目调研、设计，形成合作方案，并草拟合作协议。

4、签定《合作协议》。

甲乙双方交流各自的调研结果，交换各自草拟的合作协议文本，通过谈判，形成一致意见，在双方律师的指导下，正式签署《合作协议》。

5、正式展开合作。

甲乙双方根据《合作协议》的约定，履行各自的义务，正式展开合作。

幼儿园英语教学合作意向书

一、概要

随着时代的发展国际化进程逐渐加快，国家对英语学习也逐渐地重视起来，家长也进一步认识到英语学习对孩子未来的重要性。

众所周知，学习英语的黄金年龄是3~6岁，正好是孩子的幼儿园阶段，所以真正意义上的双语幼儿园是现在和未来幼儿园发展的趋势。

二、现状分析

每个家长都希望给自己的孩子最好的、最适合的教育，让孩子在轻松快乐的环境下学习。

虽然不少幼儿园都开设了英语兴趣班，但一般是自己购买教材，英语老师因为没有得到系统专业的培训，其能力和水平参差不齐，教学效果就很难得到保障。

就目前惠州培训市场行情，全外教教学机构的平均课时费为70块钱，一年下来花在英语培训的费用要过万，这对于一般家庭来说是一笔不小的开销，这样就把普通家庭的孩子挡在了门外。

培训机构也存在很多不确定因数，一般培训机构都是周末学习英语，每周最多3小时的学习时间，这样也很难保证孩子的英语学习效果。

综上分析，我们可以得出这样的结论：

目前大多数幼儿园所提供的英语教学还不能满足学生和家长的实际需求。

三、解决方案

①：

李阳少儿英语学校简介

李阳少儿英语是由李阳老师在自己20年多年的英语教学实践的基础上总结自己和国内外许多知名少儿英语专家成功地经验而创建的著名少儿

品牌。

它是一个专注3~12岁的幼儿、少儿英语教育品牌，在全国已有十几个省级管理中心和近两百家加盟学校，业务涉及少儿英语图书出版、全国连锁加盟学校、网络教育电信增值服务、品牌衍生产品授权开发等四大领域，是全国唯一一个拥有电视节目、培训学校、图书出版三位一体教育体系的少儿品牌，李阳少儿英语无疑是少儿英语教育品牌的No.1，堪称是在全国少年儿童心目中美誉度最高的标杆。

李阳少儿英语学校秉承“自信、快乐、成长”的教学理念，自主研发出全国唯一的与小学英语同步的系列教材、教辅、教具和光盘体系。

结合李阳老师独创的“三最口腔肌肉训练法”、“一口气训练法”、“手势发音法”、“五大发音秘诀”等李阳少儿英语教学法，自旗舰学校至各地区分校，每年均有上百万学子参与学习与提高，受到了家长们的一致好评。

李阳老师亲自主持的少儿英语电视节目《CrazyBaby》，由湖南电视台金鹰开通卫视联合制作，相继在全国十几个省份的少儿频道火热播出；2008年，李阳少儿英语被腾讯网友投票评选为“全国十大素质教育机构之一”。

②：

惠州李阳少儿英语是惠州市唯一一家李阳少儿英语旗舰学校，坐落于美丽的东湖花园社区七区东面，秉承并发扬李阳老师的先进的教学理念，拥有强大的教学、管理和咨询团队，包括来自英美澳加等英语国家的外教团队，所有少儿课程全部由外教老师主讲、中教配合，确保能让孩子们自然地学到地道的英语。

模式一：

教材资源

合作模式：

1、幼儿园提供教师，我校进行全面培训；

培训一共分三个周期，每个周期时长5个脱产日；

2、我校提供李阳少儿英语内部英语教材、教辅等；

3.、在每个学期中我校会跟踪该合作单位的教学质量，一般为1

—3次/期，主要以听课、评课以及教学质量测评为主。

收费：

收取教材XX元/套

教师培训费：

X元/周

模式教师资源

合作模式：

1、我校选配合格的英语教师，作为幼儿园专职英语教

师；

2、我校提供英语教材方案，供幼儿园选择使用；

3、我校可提供与教材配套的其它教学资源；

4、合作期间，我校会跟进合作单位的教学进度、教学质量；

收费：

收取教材XX元/套。

；

模式机构进驻幼儿园合作办班式

1、设立教学点，合作方的所以生源全部采用本校的教学方法进

行双语教学；

2、我校中外教联手教授课；

3、我校提供相关的教材及相关的配套；

普通资源合作模式：

4、我校负责学期、学年英语教学规划；、我校负责幼儿园相关英语活动的组织、策划和实施；、合作期间，我校负责跟进教学进度和教学质量及教学计划实施情况，并负责教学效果或成绩的测评。

、我校协助策划招生方案、宣传广告的制作等相关工作。

利润分成：

我校为：

_____%，合作方为：

____%。

1、兴趣班或特长培训：

在合作方处设立招生、教学点，学生自愿报名，学费______元、教材费______元，利润分成：

我校为____%，合作方为_____%。

由我校专职教师授课；、租用场地式：

我校在合作方处设立教学点，租用合作方场地，我校负责招生，学生自愿报名，每间教室的费用____元/次，学费_______元/期。