六一活动方案范文7篇.docx

六一活动方案范文7篇.docx

《六一活动方案范文7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六一活动方案范文7篇.docx（13页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

六一活动方案范文7篇

　　六一活动方案范文7篇为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方

　　案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

那要怎么制定科学的方案呢？

以下是为大家收集的六一活动方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　六一活动方案篇1为了热烈地有意义地庆祝“六一”国际儿童节，展示新时期少年儿童风采，展示我乡少先队员的综合素质，体现我乡少年儿童奋发向上的精神风貌，经研究决定于5月30日——6月3日举办**回民中心小学第十届庆祝“六一”艺术节系列活动，现将活动事宜通知如下：

　　5月30日：

开幕式。

校长致开幕辞，宣布活动安排。

下午作文。

　　3——6年级每班2人。

　　5月31日：

演讲比赛。

1——6年级每班2人。

　　6月1日：

绘画、手抄报比赛。

1——6年级每班2人。

　　6月2日：

卡拉OK大赛。

1——6年级每班2人。

　　6月3日：

表彰各类比赛获奖学生、十佳少先队员、优秀少先队员、优秀学生干部、优秀辅导员、先进集体。

　　另：

一、各班必须将参赛报名表、受表彰集体、少先队员及辅导员表格于5月27日前送到政教处。

　　二、开幕式在我校操场举行。

　　三、闭幕式在我校操场举行，时间6月3日下午第二节课下。

　　四、其他各类比赛具体安排见活动方案，参评时间为当日16：

　　00准时进行。

　　希各班认真组织此次活动，准时到指定地点参赛，评监人员也准

　　时到位。

　　特此通知。

　　**小学**年5月16日六一活动方案篇2活动背景：

现在的孩子大多是独生子女，习惯了独享大人们的宠爱，很少能

　　有机会体会到兄弟姐妹间相互照顾相互学习的情感。

为了培养孩子们关心和帮助他人的社会情感，感受成为大哥哥大姐姐的自豪感和责任感，小班幼儿感受被关爱并能以同样的方式关心他人。

所以从小班入园开始每周开展一次“大带小”社会活动，活动内容有：

生活、游戏、学习等方面。

　　活动目标：

　　1、学习帮助、分享和感谢，提升与不同年龄幼儿交往的体验，增强理解他人、善于与人合作的意识。

　　2、知道六月一日是全世界儿童的节日，感受节日的快乐。

活动准备：

　　1、绘画材料、剪刀、手工纸。

　　2、打印好每组大小幼儿平时活动的照片。

　　3、制作幼儿长大后的照片。

　　活动过程：

一、观看幼儿从入园到现在的照片。

　　二、播放每个幼儿制作好的长大后的照片，讲述自己长大后想干什么？

　　三、设想20年后长大的我们是否还记得现在的老师。

　　四、大带小游戏活动

　　1、小白兔采蘑菇：

大带小顺利走过套圈、平衡木、小班幼儿采到蘑菇为胜。

　　2、接皮球：

大班幼儿把球投到小班幼儿拿的筐子里，投进5个为胜。

　　3、走迷宫：

大班幼儿指挥小班幼儿走出地上画的迷宫图为胜。

　　4、夹气球：

大带小面对面夹着气球运送到指定位置为胜。

　　5、拉小车：

大带小骑摇摇车到达终点为胜。

　　以上游戏集够三个胜利笑脸可以一起兑换礼物。

　　六一活动方案篇3

　　一、活动目的：

为营造活泼向上的校园文化，提高学生的全面素质、更好地培养学生的朗读能力，让学生在朗读过程中提高语文素质，我校特举行本次诗歌朗诵比赛。

　　二、活动安排：

　　1、活动时间：

20xx年6月1日

　　2、活动地点：

南明小学操场表演台

　　3、活动对象：

1-6年级全体学生

　　三、比赛规则：

　　1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。

参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合小学生朗诵。

　　2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

　　3.参赛选手必须用普通话朗诵，发音准确，感情充沛，声音富有表现力，达到一定朗诵效果。

　　4.参赛人数不限。

　　四、比赛评分细则：

　　1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。

　　2.参赛者精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3.参赛者朗诵熟练普通话标准、吐字清晰，声音洪亮，正确把握诗歌节奏。

　　4.参赛者能声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

　　5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。

　　五.具体评分标准：

比赛采取10分制，其中：

节目形式：

形式灵活新颖，令人耳目一新。

　　语言技巧：

普通话标准，发音准确，吐字清晰，声音洪亮，语言流畅，语速得当。

　　形象仪表：

衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方。

　　表达效果感情充沛，感染力强，现场效果好。

　　六.奖励办法：

本次活动，高年级组、低年级组各评选出一等奖、二等奖、三等奖各一名。

　　七、组织保障：

　　1、现场总指挥：

　　2、比赛主持安排负责人：

　　3、比赛策划：

　　4、音响设备负责人：

　　5、进退场秩序及现场秩序负责人：

　　6、照相：

　　7、会场布置：

　　8、计分：

八、评委人员：

六一活动方案篇4为进一步贯彻实施《全民健身计划纲要》，积极响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，落实学校教育“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以快乐健身的方式，引导孩子与家长共同感受幸福生活，体味亲情，同时使孩子们在游戏中体验快乐，在运动中取得健康，在竞争中学会合作，增进全民健身、家庭健身活动的展开，修建“健康、快乐、合作、参与、亲情”的***氛围，特制定本活动方案。

　　一、主题：

人人参与健身，个个具有健康，阳光体育伴我一生。

　　二、比赛时间：

初定于20xx年5月31日上午，时长为半天。

　　三、比赛组织情势：

以年级段为比赛层次，设1－5年级五个组，各组分别比赛。

　　四、比赛项目：

　　1、大课间活动特点展现：

以级部为单位自由展现大课间成果。

　　项目情势不限；时间为5分钟之内。

一二年级人数最低控制在30人左右；三至五年级最低控制在50人左右。

　　2、跳绳比赛：

由学校指定裁判职员在每个班级随即抽取6名学生进行比赛。

比赛成绩分别以第一位15分；第二名12分；第三名10分；第四名8分记入班级总成绩。

　　3、一、二年级乒乓球垫球比赛：

每班可报名男女各5名，场地：

水泥甬路。

参赛规则：

在规定的1分钟内垫球，乒乓球掉了可以继续再垫，听到老师的哨声停止垫球。

10人一组同时进行。

　　计分办法：

比赛成绩分别以第一位15分；第二名12分；第三名10分；第四名8分记入班级总成绩。

　　4、三年级篮球运球跑接力比赛：

三年级每班挑选男女学生各10名，比赛地点：

学校篮球场比赛方法：

　　1、各班分成两队在规定的28米间隔面对面的站立进行运球接力。

　　2、听信号动身，在交接篮球时必须站在规定的地方，不准超出起跑线。

　　3、运动员在比赛进程中出现带球走、脚踢球、滚球、掷球等现象都算违例，都必须回到刚才出现违例的地点重新开始比赛。

　　4、比赛以计时来确定成绩，时间越少名次越前。

比赛成绩分别以第一位15分；第二名12分；第三名10分；第四名8分记入班级总成绩。

　　5、四年级篮球比赛：

比赛规则采用标准篮球规则，赛制为单循环。

时间上、下半场15分钟毛时间，中场休息5分钟。

比赛男女不限。

体育组指定五年级篮球队员6名。

由班级抓阄分配补充到四年级队伍中进行比赛。

起到以老带新的作用。

比赛成绩分别以第一位15分；第二名12分；第三名10分记入班级总成绩。

　　五、裁判员安排：

大课间展现组：

全体校务会成员跳绳组：

乒乓球垫球组：

篮球运球跑接力组：

篮球比赛组：

照相：

录相：

后勤服务、安全保障：

　　六、场地安排:

一、二年级塑胶场地南侧直道。

　　三、四、五年级塑胶场地北侧直道。

四年级篮球比赛开始时

　　一、二年级移到篮球场地北侧观看。

　　七、备注：

班主任老师请详实观看方案，如有疑问，速与体育组联系。

　　六一活动方案篇5

　　一、活动目标：

　　1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐、体验与同伴、老师一起过儿童节的.乐趣。

　　2、提高学生遵守游戏规则的自觉性。

　　二、活动的前期准备教室环境布置。

　　三、活动过程：

　　1、教师简短发言、祝词。

　　2、庆“六一”小竞赛。

背儿歌比赛。

讲故事比赛。

　　3、游戏活动抢椅子：

准备好七把椅子。

椅子要围成一圈。

每次参赛的人数是八。

参赛者围着椅子跑。

主持人以鼓声为信号。

声音一停，参赛者去抢椅子坐下。

一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。

每局下来，人数椅子数递减。

坚持到最后的人为优胜者。

快乐呼啦圈：

在地上摆放五个空易拉罐。

每个易拉罐之间的距离为二十厘米。

参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈。

每扔中一次即得奖。

每人有三次机会。

　　两人绑脚跑：

分两组进行比赛，两个小朋友合作，最先到达的那组胜出。

　　4、庆祝“六一”节日快乐。

小朋友相互赠送礼物。

　　5、表彰班级小标兵。

　　六一活动方案篇6活动目标：

通过活动增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与游戏的情感。

　　活动流程：

　　1、运动员入场仪式。

　　2、升旗仪式。

　　3、运动员退场。

　　4、领导讲话。

　　5、献爱心活动。

　　6、集体操表演。

　　7、小班组活动：

小四班：

　　《赶小猪》活动目标：

发展小朋友手脚协调能力。

激发合作意识。

　　活动准备：

皮球、羽毛球拍、呼啦圈。

游戏玩法：

　　1、家长和幼儿各自站在相对的两头，孩子拿着羽毛球拍把皮球赶到家长那里。

　　2、家长拿着羽毛球拍把皮球赶到呼啦圈，游戏就结束。

　　游戏规责：

　　1、不可以用手用脚滚动皮球。

　　2、家长不可以帮助孩子完成游戏。

　　3、游戏分两次进行，第一次每班决出一个家庭为胜利，第二次，在这几个家庭中再决出两个家庭为最后获奖家庭。

　　亲子活动反馈：

　　“六一”节向来是家长孩子注重的节日，今年的“六一”节也不例外。

但是，往年我们幼儿园一般都是以表演形式庆祝“六一”比较多，今年，我们在园领导的策划下，改变了以往单一的庆祝模式，打算以亲子运动会形式来庆祝儿童节。

　　本次“六一”亲子活动虽然看似比较简单，只有集体操和两个年纪组的运动游戏两大块组成，但是活动下来，确博得了家长的一致好评。

很多家长都反应孩子非常喜欢这类游戏，在游戏中家长和孩子都全身心的投入，家长也像孩子一样尽兴的游戏。

孩子更是由于家长的陪伴参与而玩的非常投入、兴奋。

　　活动结束，我们还发放了“六一”家长调查问卷，问卷主要围绕我们的运动节目和整个活动的组织而设计的。

那么根据统计家长调查问卷的情况，我们总结了一下，大多有一下几点反馈意见：

1、孩子和家长一起参与游戏的形式，家长非常喜欢。

　　2、家长认为平时忙于工作没有太多时间陪伴孩子游戏，这次活动真好可以让孩子家长增进互动。

　　六一活动方案篇7

　　一、活动对象：

中班幼儿与家长

　　二、活动时间：

五月下旬

　　三、活动内容：

亲子嘉年华

　　四、活动组织：

五、亲子嘉年华活动游戏方案游戏一：

滚铁环——地点：

大操场）玩法：

家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开始滚铁环沿直线至家长处，家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。

先到达者为胜。

　　游戏二：

数物拼板——地点：

中班玩法：

先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的顺序把这9个数字排在第一条绿线上。

再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。

　　游戏三：

你说我猜——地点：

中班目标：

培养亲子间的合作能力。

　　规则：

家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。

　　玩法：

家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。

　　游戏四：

抛接球——地点：

中班目标：

培养亲子间的合作能力。

　　规划：

在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。

　　玩法：

家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。

　　孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。

　　游戏五：

水中夹珠——地点：

中走廊玩法：

将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器。

　　家长、幼儿站好后，比赛开始，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长则左手握筷子夹玻璃球。

哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。

　　游戏六：

超级童星小舞台——地点：

音体室原则：

共同参与，共享快乐!

　　口号：

小宝贝，最OK!

　　内容：

幼儿自愿报名参加超级童星活动，以平时学过的歌曲、歌表演、朗诵诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他适合孩子年龄的歌曲。

　　目标：

鼓励幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。

　　游戏七：

我真能干——地点：

中班教室玩法：

分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。

要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开始的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带领下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最后完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。

以先完成的一组为胜。

游戏八：

闯关——地点：

中班走廊玩法：

分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。

幼儿和父一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。

然后，“小推车”返回起点以先到终点的家庭为胜。

　　游戏九：

大珠小珠落纸篓准备：

塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。

　　玩法：

孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。

母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。

进球多的一队为胜。

　　规则：

孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

　　游戏十：

旋转插花准备：

花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。

　　玩法：

花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。

在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。

半分钟之内插对者为胜。

孩子可与爸爸交换游戏。

　　游戏十一：

袋鼠跳跳跳准备：

布袋或蛇皮袋玩法：

家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。

为增加趣味性，家长也可作类似的动作。

本游戏能使孩子在跳跃过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。

　　游戏十二：

抬轿子准备：

竹竿两根，长

　　1.5米。

　　玩法：

爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的

　　右腕做成花轿并蹲下。

当孩子坐上轿子后，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。

　　游戏十三：

小推车玩法：

孩子子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。

动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。

　　游戏十四：

快套快跳准备：

40CM塑料圈5只。

　　玩法：

孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈拾起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。

　　规则：

投圈时必须投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。

　　游戏十五：

运球乐玩法：

幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。

发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。

规则：

抱、运球时球不能从手中脱落，若脱落，从原地拾起再继续进行。

　　六、活动评奖：

　　1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。

　　2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。