《藏猫猫》教案.docx

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《藏猫猫》教案

　　活动设计背景根据本班幼儿年龄特点制定本活动。

活动目标

　　1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。

　　2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。

　　3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐活动准备

　　1、图片：

云朵，星星，布偶，月亮。

音乐：

　　《梦幻曲》。

　　2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。

　　3、场景布置：

　　“藏猫猫”的三个家。

　　活动过程

　　一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣

　　1、老师藏，幼儿找。

　　师：

　　“今天，老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起

　　来。

”

　　（藏两次，都要露出脚。

）师：

　　“你们怎么找到老师的啊？

”

　　2、幼儿藏，老师找。

　　（教师把眼睛闭起来慢慢数到5，就去找宝宝们。

）师：

　　“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢我来找找。

”

　　二、引导幼儿感知理解儿歌

　　1、出示月亮、云朵、星星。

　　师：

　　“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？

”

　　（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。

　　2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。

　　师：

　　“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。

”

　　（把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。

）师：

　　“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的？

”师：

　　“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。

”教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。

　　3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

　　谁在天上飘呀飘？

小月亮藏在哪里？

小月亮的脚藏起来了吗？

谁眨眼笑？

做做、学学眨眼笑的动作。

　　4、集体学习儿歌《藏猫猫》。

　　师：

　　“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。

”师：

　　“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。

　　三、《藏猫猫》游戏表演

　　1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。

　　师：

　　“小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。

”师：

　　“云朵在哪里呢”老师找到了（翻起泡沫座垫，露出云朵），宝宝们找到了吗？

”教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：

藏着头（泡沫座垫把

　　脸遮住），露着脚（一起小踩步），逗的星星眨眼笑。

　　2、大家都玩累了。

休息、吻别、再见。

　　师：

　　“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了，它们现在要

　　休息了，我们也休息一会。

”教师手拿布偶小月亮，亲一亲每个宝宝，并说再见。

　　儿歌：

藏猫猫小月亮，飘呀飘，找块云朵藏猫猫。

　　藏着头，露着脚，逗得星星眨眼笑。