小学《小学生日常行为规范》知识竞赛的活动方案.docx

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小学《小学生日常行为规范》知识竞赛的活动方案

　　《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对小学生良好行为习惯的形成，以及学校形成良好的校风、学风、教风等都起到了重要作用。

根据德育工作安排，为了加强学生日常行为规范的养成教育，培养学生良好的社会公德意识和文明行为习惯，进一步帮助学生养成良好的行为习惯，我校将组织学生开展《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》知识竞赛活动。

活动方案如下：

一、活动宗旨：

通过知识竞赛，使学生养成良好的学校、家庭、社会生活的行为习惯，促进传统美德教育和日常行为规范养成教育的落实，促进中小学生健康成长。

　　二、组织机构：

　　1、组长：

xx

　　2、副组长：

xx、xx、xx。

　　2、成员：

xx、xx、xx、xx。

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月上旬（星期xx下午班会课）。

　　四、竞赛地点：

　　1、一年级

（1）、（xx）班教室，每间教室40人。

　　2、二年级

（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

　　3、三年级

（1）、（xx）班教室，每间教室35人。

　　4、四年级

（1）、（xx）班教室，每间教室30人。

　　5、五年级

（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

　　6、六年级

（1）、（xx）班教室，每间教室xx5人。

　　五、参赛对象：

　　20xx年xx月份各班品行分排名靠后的10名学生。

　　六、竞赛活动主要内容：

　　1、以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》为竞赛内容。

　　2、xx、题型分为填空题、选择题、问答题。

　　七、竞赛形式：

纸质试卷闭卷考试。

　　八、工作安排：

　　1、试卷命题：

少先队辅导员方秀老师。

　　（试卷分为低年级组和高年级组两套）。

　　2、xx、监考、阅卷：

（1）一年级——（三年级非班主任老师，负责人：

xx）

（2）二年级——（一年级非班主任老师，负责人：

xx）

　　（3）三年级——（二年级非班主任老师，负责人：

xx）

　　（4）四年级——（六年级非班主任老师，负责人：

xx）

　　（5）五年级——（四年级非班主任老师，负责人：

xx）

　　（6）六年级——（五年级非班主任老师，负责人：

xx）

　　九、竞赛规则及计分方式。

　　试题100分。

竞赛时间40分钟。

　　十、设奖方法：

每年级按参赛学生人数从高分到低分，评选10%的一等奖，xx0%的二等奖，30%的三等奖。

　　xx市xx小学20xx年xx月xx日