热身运动游戏汇总.docx
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热身运动游戏汇总
热身运动
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游戏大全
游戏大全
*目的：
（1）激发学习动机与情绪；
（2）练习，复习，再加强；
（3）建立团队精神；
（4）自然而然说英语；
（5）了解学生的学习成果；
（6）消除紧张；
（7）让全班同学都有参与的机会；
（8）learningfromplaying
*时机：
（1）暖身运动；
（2）在足够的练习之后；
（3）下课前复习当日所学内容；
（4）在学生学习兴趣降低时
*原则：
（1）kiss简单易懂
（2）依学生的程度，学生人数，班级特性来设计
（3）避免过多的解释，直接示范
（4）确保每个学生都了解游戏规则
（5）学生参加的机会均等
（6）保持公平性，并随时鼓励学生
（7）做好时间及秩序的控制
（8）游戏到兴奋时就停止
（9）尽量在游戏中加入幸运及机会
*分组方式：
（1）自己（individual）
（2）配对（pair）
（3）分组（groupwork）
（4）全班（wholeclass）师生对抗
动作GAME
*目的：
不仅是要孩子们联系英文单词，也要孩子们说日常生活中经常性使用的简单句子，再逐渐进入基本造句等
*游戏：
（1）Simonsays《塞门说》，即我说我说；
注：
1，可将Simonsays换成mothersays,,fathersays---;
2,可改变为ifmothersays就做动作，而iffathersays就不做动作；
（2）Bigwindblow（大风吹），即“it”；
步骤：
1，一个T/S站在中间做“it”
2，其他的ss扮演不同的角色，且一定要记住自己的角色
3，当it说到某个角色时，扮演该角色的s换座位，it就去枪座位
4，没有抢到座位的s就成了新的it，开始新的游戏
适用范围；1，字母
2，单词，特别是分类单词，例如friut，zoo，bedroom，color---；
3、句型，例如Whatisthis?
----Thisisa----;
举例：
1、水果篮（fruitbasket）
2、动物园（zoogame）
3、邮差（Mailman）由Mailman=It“I’mamailman,Ihavealetter,It’sfromAmericatoJapan.”
4、问候、游戏（greetinggame）
a、“it”随意的两个人，等后坐到其中一个人的座位上；
b、两个人朝相反方向跑，见面时相互问候，例如Nicetomeetyou
c、谁跑提慢谁就是湛是有座位，成为新的“it”
（3）1、Bigbadwolf（大灰狼）2、捉小鱼
例如：
1、将字母卡或单词卡中的一张或魔鬼卡做为大灰狼
2、猫捉老鼠：
几个单词，几只老鼠，一只猫，念到哪几个单词，猫就去捉拿到哪个单词的老鼠。
3、野狼先生，现在几点钟？
（Whattimeisitnow，Mrwolf？
）
当Mrwolf说到It’sdinnertimeorIt’slunchtime,小羊就要说“QuickRun”。
4、五体投地：
把五张卡放在地上，用身体五个部位触卡；
5、跳舞机
6、寻宝（HuntingTreasureI）
举例：
A寻宝：
a．将Ss分成A,B两队，A队每个S手中拿一张图片，B队Ss每人一张写有英文字母的卡片；
b．A队在教室内藏卡片，B队在外面等，并一直问：
”Areyouready?
”
c．等A队回答“Weareready,comein!
”后，B队开始找，A队的Ss开始由1数到100；
d．数到100还没有找到的人，看自己的卡问“Whereistheapple?
”A队的人就提示：
”It’sinthebox---”；
e．A,B互换
注：
游戏开始前先要规定计分方法，台在数100以前找到的是多少分，100之后找到是多少分，等后累计加分。
B看看你的嘴（FindLetterNout）
a.一个S背对其他S，T将卡片分给其他S.该S转身读卡，拿到该卡的S不张口，其他S开口大声读；
该S（背对的S）猜猜是谁没开口；
C心灵感应（HearttheHandkerchief）
7，丢手帕（DroptheHandkerchief）
注：
a。
可得Handkerchie换成其他单词
b．输的s唱英文儿歌
8，投石问路（PicnicGame）
a,将处所（e.g.hospital）贴于不同的地方
b．s一齐大声说：
Hereisahospital----
Thereisaschool-----
c.4人分别站在四个方向，自己要去什么地方就用小石头丢，但小石头并不一定会在自己想去的地方停住。
d.Ss:
Whereareyougoing?
每个人分别回答I’mgoingto---，之后跑到该地方，再跑回自己的位置，最先回来的人就是winner；9，接力赛（Relay）
10,Sittinggame看谁说得快，坐得快
卡片GAME
游戏：
1，Touchinggame（拍打游戏）
种类：
（1）Numberx!
（2）Turnround!
（3）听音辩卡（不直接说出该卡，由Ss判断）
形式：
（1）可跑，跳，走，双脚跳，夹卡等动作去摸卡，（方式）
（2）可全手拍或用身体的任何一部分去摸卡，或对卡入座，（部位）
（3）Walkingsong去摸卡
（4）可用教具来touch
（5）设置障碍物
2，Help（支援前线）
T说到什么卡时，S就要最快速将卡给T
3，击鼓传卡
4，What’smissing?
5，Flashcards闪示卡
（1）冰山一角
（2）晕头转向
（3）炸弹卡
6，Guessinggame猜猜看
（1）What’stheunderofthecard?
（2）A在前，B在后，B：
“What’sthis?
/that？
”，A：
“Thisis---,”，ifV,givesticker；ifx，拿锤子打
（3）双簧：
一人拿卡，一人做动作
（4）猜声音：
让S1背对其他S，让S2读出该卡，S1须猜出谁读的卡片
（5）将卡片举到头顶，看不到自己的卡片来猜{老师自己来猜，学生只看到别人的卡，通过别的卡来猜}
（6）摸到卡片来猜：
“Isthatadog？
”
7，YesorNo
8，捉人
9，Cowboy背对背
10，Whichisfaster（抢先回答）
（1）TeamworkchoosetwoSsfromeachteam
（2）T由手中的若干张图片中抽出一张，并问问题
eg:
What’sthis?
Doyoulikebanana?
Whatcolorisit?
---
（3）Thefasteristhewinner
11，（配对游戏）
种类：
（1）字母大小写配对
（2）wordandpicture
（3）分类组别的配对（4）全神贯注
注：
T将很多卡背放在桌上，然后说出一个词，让一个S来翻，如果胜了，就是胜利者，T将很多卡片分成两组背放在桌上，一个S先翻一组卡中的一张，然后再翻另一组卡里的一张，如果配对，就是winner.
12,Fishinggame（钓鱼）
13,Shoppinggame（购物）
14,Kim’sgame（记忆比拼）
（1）S1:
father
（2）S2:
fathermother（3）S3:
fathermotherI--
每个S都要在重复前S所说的单词，再说一个新的单词，以次类推
15,HeartAttack（心脏病）
16,CardRelay（卡片接力赛）
注：
WalkRunCrawlSkipHop
17，萝卜敦（Let’stry）
形式：
1）大萝卜敦
2）小萝卜敦
18，给编号
黑板/图表GAME
*目的：
利用图表玩游戏，可以综合复习已经学过的句子单词，无论是读写说。
*注意：
图表游戏多半是用掷色子或扑克上出现的数字，决定运气好坏，所以运气不好，进行不顺利时，不可生气，要紧的是正确的读写说英语。
*游戏：
1、蛇与梯子（Snakes&Ladders）
步骤：
a.让S选择不同色的磁扣，借以做自己的标志物
b.让Ss掷色子，到R表示读，例如readpenbook—到Q表示question.Eg:
What’syourname?
如果说碰到蛇的头，就要到蛇尾的那一格。
c.谁先到达，谁就是胜者。
2、骑马当先（HorseRiding）
3、蜗牛游戏（SnailGame）
4、走长蛇阵（Backgammon）
5、宾果（Bingo）
6、大拼图（BigJigsawPuzzle）
步骤：
a:
T将纸分给Ss
b:
T给每个学生不同的题目，让学生来画。
例如：
“Mary,drawabutterflyandasunflower”
“Jonh,drawatrainandanairplane”
“Susan,drawagrassshoperandabee”
“Jerry,drawasnowmanandatree”
c:
学生画好后交给老师，老师将画裁成10小块，然后分给学生，让学生来拼。
7、大家一起画
步骤：
a.老师发给每一位学生一张白纸，学生在纸上写上自己的名字
b.听老师的指令画，例如：
Drawabigrighteye.
c.每一步结束就将自己的画传给旁边的人，passitonebyone
d.最后都画好了，叫名字把画还给学生。
8、风景画
注：
主要是培养学生的听力，当老师Putthemagnetontheriver,学生快速将磁块放到小河边
9、画图猜字（Drawandgress）
注：
将画一部分一部分的画，让学生猜
10、堆雪人（Snowman）
教具：
已剪好的帽子，五官，背面用不干胶贴好
步骤：
a.TfindsaS,LetSturnaround
b.orders:
Putaneyeonthesnowman
11、炸弹开花（BangBangBang）
步骤:
将全班分为A,B两组，各组先选取出一代表出列选卡，如：
A1,则该组组员须一起将A1上的例字JEEP读出，之后，你再揭示谜底，在该格中画出炸弹，表示该组有一人阵亡，并在该组画上一个天使，以此类推，如抽到医生则可救回两人，因此便可擦掉该组的两个天使。
依次方式，让不同代表出列选卡让组员读出。
游戏结束后，阵亡人数较少的组别获胜。
文字GAME
熟悉了听与说英语之后，就要学英语的文字。
1、字母脸
2、快乐的脸（Funnyface）
3、鱼尾（Fishtail）
注：
可用于图形与单词，图形与单词的第一个发音或自然拼音的配对
4、填字（Puzzle）
注：
可看图填字，或听音填字
5、秘密通信（HiddenMessage）
6、砌墙
7、活字典（Catagories）
8、拼句子
步骤：
a.准备好一些顺序被打乱的句子的纸
b.看准第一个拼出来
其他GAME
1、介绍（Introduction）
注：
此game是练习记忆及语法的game
game1：
1）IamJulia
2）SheisJulia,IamKevin.
3）SheisJulia,HeisKevin&Iam
4）----&Iam-----
每后一个学生都要先介绍前面所有的学生
game2：
1）John介绍自己，eg:
agenamehometownhobby
2）Emily听完后，先介绍John（eg:
Heis---）再介绍自己。
2、彩色球（ColorfulBall）
教具：
red.blue.green.yellow等颜色的球。
步骤：
a.S1拿出一个red球抛出去&ask：
“What’sred?
”
b.接到球的S2:
It’sanapple.
3、记忆力测验（Memorytest）
步骤：
a.每个人依顺序摸摸袋子里的实物。
b.将这些实物画出或写出，看谁的多。
9、联想（Association）
步骤：
a.分组，T给组长一个单词，其他的Ss不能看。
b.组长说出5个相关词作为线索，eg:
smallthinwhitepaperschool
c.其他的Ss来猜answer:
notebook
10、Mngicbag
步骤:
a.拉东西（适合小班）
b.Ss在摸，边摸边猜；或是是个一面透明的袋子，其他的Ss都能看到。
11、传话。
传动作。
传实物。
传卡片
12、反义词
13、抢板凳
14、Rightorwrong
a.如果认为Right,就站在Right一组；如果……
b.如果认为Right,就拍手，站起来……反之亦然。
15、听声音，辨单词
a.听动物的声音。
注：
可让Ss一起来录
b.听不同人物的声音。
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