五一美发员工主题活动方案5篇.docx

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五一美发员工主题活动方案5篇

　　481336五一美发员工活动方案2一、活动目的：

欢度五一劳动节，登高望远，陶冶情操，感受体育锻炼的魅力，享受成功的乐趣，体现团队精神，丰富业余生活，创建和谐校园文化。

　　为此，工会将举办全校教工“欢度五一劳动节、喜登白云山活动”。

　　二、活动内容：

登白云山

　　三、组织机构：

总指挥：

______工作组成员：

______、______、______、______、各工会小组长

　　四、具体事项：

时间;20____年4月30日下午14：

30—17：

30地点：

白云山风景区形式：

自由组合，自由活动考勤：

下午17：

00前在山顶公园鸣春谷处登记，并领取100元活动费。

　　要求：

希望各位工会会员准时参加，团结合作，互相帮助，根据自我身体状况和健康条件，确定登山的速度，要量力而行，并且爱护公物，注意安全，参加活动有始有终。

　　481338五一美发员工活动方案4为了丰富广大教职工的文体生活，经校工会研究，决定开展庆“五一”体育趣味竞技比赛等系列庆祝活动。

具体方案如下：

　　一、体育趣味竞技比赛活动时间：

20____年4月

　　29、30日。

　　活动地点：

学校运动场一号场地。

　　竞赛项目及规则

　　1、“阳光伙伴”比赛规则：

各工会小组选出三名成员参加比赛;三人排成一行，并用绳索将三人相邻的脚固定进行赛跑，跑至终点后再折返跑回起点，以完成规定赛程时间计算排名。

　　负责人：

______、______

　　2、“横行霸道”比赛规则：

各工会小组各选出6名成员，每两人组成一组进行接力;参赛选手背对背夹住气排球侧跑，至终点后再折返跑回起点，再将球传给本工会小组下一组参加选手继续赛跑。

以完成规定赛程时间计算排名;如在竞赛过程中皮球掉落，则参赛选手必须在皮球掉落处停止并将球重新夹住再继续跑，否则视为违例。

　　负责人：

______、______

　　3、“前赴后继”比赛规则：

各工会小组选出5名参赛选手参加竞赛;参赛选手在球场罚球线处列成纵队，每位选手投一次球后再转至队伍后排队进行循环投篮。

以在三分钟比赛时间内投中球数量计算排名。

负责人：

______、____

　　4、“齐心协力”比赛规则：

各工会小组选出8人分成两组参加比赛;第一组跑到终点后折返跑回起点，再由下一组接着跑，以规定赛程内完成时间计算排名。

　　负责人：

____、______

　　5、“手舞足蹈”比赛规则：

各工会小组选出3人参加比赛;每位选手按规定时间1分钟内进行跳绳，以规定时间内累计三人跳绳次数计算排名。

　　负责人：

______、____积分计算办法

　　1、本次竞赛活动以累计积分排名次;

　　2、每项目得分为：

第一名5分，第二名4分，第三名3分，第四名2分，第五名1分。

　　二、工会小组外出活动各工会小组组长在“五一”前后组织一次外出活动。

校工会按人数拨给每人40元活动经费。

小组活动要有计划并提前报校工会审批。

　　不开展活动的不发给活动经费。

　　负责人：

各工会小组组长。

　　三、气排球比赛时间：

20____年5月中旬地点：

体育馆负责人：

______、______办法：

各工会小组抽签，进行循环比赛，以胜负积分排名次。

　　四、观看电影《铁人》根据区直企事业工会文件要求，结合我校实际，将于5月份组织工会会员观看电影《铁人》，具体时间另行通知。

　　#649916五一美发员工活动方案5随着五一劳动节的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接劳动节的到来。

以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的幼儿园五一劳动节活动方案，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。

　　一、活动目的为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。

　　二、活动概述活动对象：

全园幼儿。

　　活动时间：

4月25日--5月1日。

　　活动主要负责：

各班正、副班主任、保育员。

　　活动口号：

十个手指动动动，什么活儿都会干!

　　三、活动过程且歌且吟故事讲述篇

　　1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。

　　2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

　　3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。

　　小鬼当家劳动实践篇小班自己的事情自己做开展我会自己洗手、我会自己穿衣服、我会自己吃饭等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。

　　1、各班以劳动最光荣为主题，围绕我会自己穿衣服、我会自己洗手、我会自己吃饭等内容设计活动方案并开展活动。

　　2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种劳动之星。

　　中班我是快乐小帮手

　　1、各班以劳动最光荣为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。

　　2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。

　　3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。

　　4、各班每周评选出本周的值日之星。

　　大班劳动最光荣

　　1、开展爸爸妈妈真辛苦调查活动。

让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

　　2、通过调查，了解父母艰辛之后，想一想，如何去做，并与家

　　长共同商量，定好家务劳动计划。

　　3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划，开展家务劳动小能手!

　　的家务劳动实践活动。

每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。

　　4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。

　　5、每周一各班评选出班级家务劳动之星，实现家园共育。

　　我能行活动展示篇我能行劳动技能大比武：

小班：

穿衣服比赛。

　　中班：

剥毛豆比赛。

　　大班：

上学准备。

　　四、活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的劳动小能手评选，劳动小能手获得者发予劳动奖章进行鼓励。

　　五一劳动节策划方案