小升初六年级语文总复习题大全150.docx

小升初六年级语文总复习题大全150.docx

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小升初六年级语文总复习题大全150

生活安定，能愉快地从事自己的工作。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落。

（）

九、扩句。

太阳升上天空。

十、把下面的反问句改成陈述句。

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

十一、把下面的陈述句改成反问句。

不劳动连棵花也养不活,这是真理。

一、选择。

下面词语中全是表示动作的一组是（）。

A．动弹冲积吃惊折磨接受

B．安慰挣扎温和灵活运动

C．挖掘发挥发掘发展发扬

二、缩句。

小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。

一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。

三、关联词语。

我和小玲每天上学都一起,（）是我叫她,（）她叫我。

⑷妈妈（）工作，（）参加进修学习。

爷爷（）答应了你，你（）放心吧！

（）说这座小镇的面貌有什么特别，那（）是几乎没有一块砖瓦，有的只是石头。

王明（）生病了，（）他坚持来上学。

太阳（）离我们这么远，（）它和我们的关系这么密切。

周恩来（）受到全中国人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

小刚让我猜他参加了什么兴趣小组，我说：

（）美术组，（）航模组。

（）天下雨，运动会（）不开了。

四、句式训练。

生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！

改为陈述句:

把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

我家在市图书管附近住。

（改变词序，意思不变）

＿

五、修改病句。

秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。

当老师的都是有文化的知识分子。

学校把优秀少先队员的名单已经公布了，我们班的同学李利同学连续被评为优秀少先队。

结果她一点也不骄傲。

同学们夸奖她，总是说自己做得还很不够。

我国人口是世界上最多的国家。

我带了课本、纸、笔等文具到学校去上课。

校门两旁的迎风招展红旗。

因为老舍爱养花，而且养了许多花。

今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。

老师夸耀我们这期板报出得好。

六、成语填空。

热泪（）眶（）地而起危峰（）立

七、根据意思写成语。

形容心中有事，躺在床上翻来覆去睡不着。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？

是为人民服务。

（）

九、扩句。

我们登上长城。

十、把下面的反问句改成陈述句。

那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

人与山的关系密切,使人感到亲切、舒服。



一、选择。

下面的缩句，最简练的是（）。

平静的湖面上倒映着美丽的山色。

A．湖面上倒映着美丽的山色。

B．湖面上倒映着山色C．倒映着山色。

二、缩句。

从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。

一片片晚霞倒映在清澈如镜的小河里。

三、关联词语。

万里长城（）是用方砖砌成的,（）是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

（）他学习刻苦，工作认真，积极参加体育锻炼，（）被评为三好学生。

（）贝多芬晚年耳朵完全聋了，（）他仍然坚持为人民谙写乐曲。

（）前面是刀山火海，解放军战士（）不会坐视不理。

王明（）生病了，（）他坚持来上学。

（）风吹雨打，我们（）准时到校学习。

刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

（）没有老师的耐心教育和帮助，我（）不会有这么大的进步。

一个人（）骄做自满了，（）会落后。

四、句式训练。

我听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

反问：

双重否定句：

把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

改变词序，意思保持不变。

出金华城大约公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

..

五、修改病句。

妈妈因为关心我的学习，所以关心我的生活。

小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。

秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗，多使人喜爱呀！

我经常看到小明有时在早锻炼。

今年的麦子丰收在望，长势喜人。

他那和善的眼睛里射出慈爱的光亮。

经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

放学回到家，小华喝了一杯牛奶和一块蛋糕。

今天的讨论会上，于主任首先第一个发言。

六、成语填空。

奇（）罗（）（）（）起舞

七、根据意思写成语。

仰慕名声而特地前来。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

（）

九、扩句。

脸上露出了笑容。

十、把下面的反问句改成陈述句。

冬天来了，春天还会远吗？

十一、把下面的陈述句改成反问句。

我们不能做损人利己的事。

一、选择。

改变句式，没有改变原意的是（）。

这不是伟大的奇观么？

A．这不是伟大的奇观。

B．这的确是伟大的奇观。

二、缩句。

弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦书林。

红肿的肩头跟滚水烫过一样疼。

三、关联词语。

万里长城（）是用方砖砌成的,（）是古代劳动人民的血汗和智慧的结晶。

⑵（）从小学好本领，（）更好地为国家建设出力。

这座井里的水（）清凉，（）甘甜。

（）她对人有礼貌，又经常帮助老年人做事，（）邻居都很喜欢她。

（）没有你的帮助，我（）不可能取得这么好的成绩。

立安（）很勇敢，（）很机智，所以能战胜敌人。

音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的性情。

现在我们的生活水平（）有了提高，（）还要注意节约。

每大放学后，小琴（）回到家（）做作业，复习功课。

四、句式训练。

青少年不能没有理想。

改为反问句:

把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说：

诸葛亮神机妙算，我真不如他。

山姆握着珊迪的手说：

我会永远照顾你的。

张林告诉我：

要是星期日下雨，我们就不去看电影。

妈妈对我说：

我上班去了，你中午在家自己温习功课。

（改成转述句）

五、修改病句。

各位来宾参观了我校庆。

的文艺节目，赞叹不已。

全班同学都来了，只有小红迟到了。

我估计他这道题一定不会做。

这篇作文层次和语句都很通顺。

我喜欢画画，尤其是人像。

骄傲自满是学习上的阻碍。

他喊他出去玩。

中国的人口是世界上最多的国家。

复习迎考期间，我们每个同学都非常紧张得很。

六、成语填空。

绿草如（）目不（）接心（）神（）

七、根据意思写成语。

能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

这是一份伟大的遗产，它是我们人民最宝贵的财产，难道还有人感觉不到吗？

（）

九、扩句。

我们登上长城。

十、把下面的反问句改成陈述句。

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

十一、把下面的陈述句改成反问句。

我们不能做损人利己的事。

一、选择。

这句话，应该正确理解为（）。

他们好像畅游在知识的海洋中，贪婪地吮吸着需要的营养。

A．他们读书时很高兴，好像在大海里游泳那样快活。

B．他们从书中吸取自己需要的各种知识，好像在知识的海洋中尽情地游泳。

二、缩句。

皎洁的月光照在她那恬静的脸上。

六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。

三、关联词语。

（）是他错了,你（）不能打他呀!

激光作为一种新兴的人造广源，（）可用于科研、军事、医学方面，（）可用于通讯、教育、宣传等方面。

我们都应该做言行一致的人，（）说了，你（）就得去做。

政府（）给灾民送来了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。

（）你不来，（）事先打电话给我。

红领巾是红旗的一角，是烈士的鲜血染成的，（）它最鲜，最红。

（）我们的学习成绩有了较大的提高，（）不能骄傲。

（）你答应找小兰一起去看画展，（）应该准时去找他。

星期天，你（）去公园（）去看电影。

四、句式训练。

为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。

反问：

双重否定句：

把被字句改成把字句。

我的错误马上被朋友们纠正了。

改变词序，意思保持不变。

出金华城大约公里到罗甸。

雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。

..

五、修改病句。

这是一天愉快的，给我留下了深刻的印象。

值日生把桌子擦得干干净净，整整齐齐。

他经常回忆过去有趣的往事。

因为老舍爱养花，而且养了许多花。

他在外语学院工作，会说三、四国英语。

解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

我经常看到小明有时在早锻炼。

多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

爷爷的菜地里种了许多蔬菜：

菠菜、茄子、西红柿、西瓜。

六、成语填空。

绿草如（）目不（）接心（）神（）

七、根据意思写成语。

能给人帮助的好老师，能直言相告的好朋友。

（）

八、判断下列句子使用的修辞方法：

有人破坏草坪，我们怎能不管呢？

（）

九、扩句。

雪花落到地上。

十、把下面的反问句改成陈述句。

秦王我都不怕,会怕廉将军吗?

十一、把下面的陈述句改成反问句。

功课没做完，不能去看电影。

一、选择。

下面的词语在描写人物外貌、神态和动作时，有错误的一组是（）。

A．穿着破烂肩膀宽阔穿着红上衣皮肤黝黑（外貌）

B．微微张开嘴唇凝视的目光没精打采的目光漠然地望着步履艰难（神态）

C．试汗珠迈着沉重的步子使着蛮劲拚命地拉着纤绳（动作）

二、缩句。

赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。

计谋高明的诸葛亮用巧妙的方法借到了十万多枝箭。

三、关联词语。

我非常喜欢音乐,每天（）到家,（）打开收音机听音乐。

⑴我们（）把轮船停在港口，（）冒着狂风暴雨前进。

工人抓紧施工，（）抢今天一秒，（）等明天一天。

政府（）给灾民送来了食品，（）送钱来帮助他们恢复生产，重建家园。

（）暑假里爸爸出差去桂林，我（）跟他一起去游览一下。

（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福（）人们喜爱它。

人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌闷。

（）我们现在不好好学习，将来（）不能担当起建设祖国的重任。

这道数学题，（）用除怯解呢（）用乘法解？

我一时也搞不清楚。

四、句式训练。

我们很快就学会了新的技术。

改为被动句：

改为把字句：

把下列句子改成陈述句。

人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？

毒刑拷打算得了什么？

死亡也无法叫我开口。

实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？

这活泼的小孩是我的好朋友。

（改成反问句）

五、修改病句。

各位来宾参观了我校庆。

的文艺节目，赞叹不已。

通过李老师的耐心指导和同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大进步了。

他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。

言行不一致的人是一种极坏的作风。

他热情地和我握了握手。

这些是唐朝出土的文物。