新人教版语文六年级下册教学计划.docx

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新人教版语文六年级下册教学计划

新人教版语文第十二册教学计划

一、教材分析：

　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：

人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。

二、教学目标

　1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的科大河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。

注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。

能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。

大量积累语言，努力学以致用。

能熟练背诵10首古诗词。

　　3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

听人说话认真耐心，能抓住要点。

能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。

　　4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。

能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。

复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。

三、教学重点、难点：

　1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。

要恰当安排教学的序。

　　3、要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。

四、教学措施：

　　　1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。

　　　2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

　　　3．优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

　　　4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

　　　5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。

平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

　　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

五、教学进度：

时 间

内  容

单元测试进度

第1周、第2周上半周

第一单元：

人生感悟

第一单元

第2周下半周、第3周

第二单元：

民风民俗

第二单元

第4周、第5周上半周

第三单元：

深深的怀念

第三单元

第5周下半周、第6周

第四单元：

外国名篇名著

第四单元

第7周、第8周上半周

第五单元：

科学精神

第五单元

第8周下半周

第六单元：

难忘小学生活

第六单元

第9周

第七单元：

古诗词背诵

第七单元

第10周

段考

段考

第11周

第八单元：

综合复习

第八单元

第12周

期考

期考

第13周—第17周

全面复习

第18周

毕业考试

六、学困生名单及教学措施：

姓名

原因

教学措施

期初成绩

期末成绩

邱展鹏

上课不专心，作业缺交，书写不够工整。

1.多找他们谈心，端正其学习态度。

2.以鼓励、表扬为主。

3.对学困生的作业尽量面批面改，及时纠正错题。

4.加强家校联系。

5.开展“一帮一”

学习小组活动。

李家豪

学习态度不端正，懒惰、不自觉，有畏难情绪。

刘珈豪

上课无精打采，惰性十足，

接受能力弱。

陈胜

学习态度不端正，贪玩，作业有时不完成，质量不高。

石志毅

接受及理解能力差，作业有时不完成，书写较马虎。

新人教版语文第十二册教学计划

工厂路小学陈汉林

一、教材分析：

　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：

人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。

二、教学目标

　1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的科大河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。

注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。

能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。

大量积累语言，努力学以致用。

能熟练背诵10首古诗词。

　　3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

听人说话认真耐心，能抓住要点。

能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。

　　4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。

能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。

复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。

三、教学重点、难点：

　1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。

要恰当安排教学的序。

　　3、要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。

四、教学措施：

　　　1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。

　　　2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

　　　3．优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

　　　4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

　　　5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。

平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

　　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

五、教学进度：

时 间

内  容

单元测试进度

第1周、第2周上半周

第一单元：

人生感悟

第一单元

第2周下半周、第3周

第二单元：

民风民俗

第二单元

第4周、第5周上半周

第三单元：

深深的怀念

第三单元

第5周下半周、第6周

第四单元：

外国名篇名著

第四单元

第7周、第8周上半周

第五单元：

科学精神

第五单元

第8周下半周

第六单元：

难忘小学生活

第六单元

第9周

第七单元：

古诗词背诵

第七单元

第10周

段考

段考

第11周

第八单元：

综合复习

第八单元

第12周

期考

期考

第13周—第17周

全面复习

第18周

毕业考试

六、学困生名单及教学措施：

姓名

原因

教学措施

期初成绩

期末成绩

刘天聪

学习态度不端正，上课不专心，作业不认真。

1.加强家校联系，有问题及时和家长沟通。

2.利用课余时间补差补缺。

3.开展“一帮一”活动。

杜宇航

无心向学，上课不专心，作业不完成。

李泳泰

作业有时不完成，家长没有时间管教。

新人教版语文第十二册教学计划

工厂路小学刘志冬

一、教材分析：

　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：

人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。

二、教学目标

　1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的科大河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。

注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。

能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。

大量积累语言，努力学以致用。

能熟练背诵10首古诗词。

　　3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

听人说话认真耐心，能抓住要点。

能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。

　　4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。

能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。

复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。

三、教学重点、难点：

　1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。

要恰当安排教学的序。

　　3、要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。

四、教学措施：

　　　1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。

　　　2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

　　　3．优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

　　　4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

　　　5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。

平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

　　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

五、教学进度：

时 间

内  容

单元测试进度

第1周、第2周上半周

第一单元：

人生感悟

第一单元

第2周下半周、第3周

第二单元：

民风民俗

第二单元

第4周、第5周上半周

第三单元：

深深的怀念

第三单元

第5周下半周、第6周

第四单元：

外国名篇名著

第四单元

第7周、第8周上半周

第五单元：

科学精神

第五单元

第8周下半周

第六单元：

难忘小学生活

第六单元

第9周

第七单元：

古诗词背诵

第七单元

第10周

段考

段考

第11周

第八单元：

综合复习

第八单元

第12周

期考

期考

第13周—第17周

全面复习

第18周

毕业考试

六、学困生名单及教学措施：

姓名

原因

教学措施

期初成绩

期末成绩

李盈影

懒学习，无人管教。

1.加强辅导，以鼓励为主。

2.开展“一帮一”学习小组活动。

吴昱桦

理解力差，懒学习。

黄佳慧

理解力差。

新人教版语文第十二册教学计划

工厂路小学苏柏如

一、教材分析：

　　教材继续按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：

人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。

在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。

在教材的最后，还安排了“综合复习”，为教师准备了9篇复习材料以供期末复习时使用。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。

二、教学目标

　1、通过本册课文的教学，要使学生了解祖国的科大河壮丽，文化灿烂，增强民族自豪感和振兴中华的责任感；了解革命领袖的豪迈气概和革命前辈献身革命的崇高品质，了解劳动人民在平凡的岗位上为了人类作出贡献，受到热爱党、热爱人民的思想教育；还要使学生从一些写景状物的文章中学习观察问题和分析问题的正确思想方法，受到保护生态环境的启蒙教育。

　　2、复习巩固汉语拼音，学会生字80个，能读准字音，认清字形，理解字义，能辨析学过的形近字，同音字，多音字。

注意积累词语，把词语归类进行正确的搭配。

能在朗读基础上把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。

继续训练学生抓住重点句段，加深理解课文思想内容。

大量积累语言，努力学以致用。

能熟练背诵10首古诗词。

　　3、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

听人说话认真耐心，能抓住要点。

能根据讨论的话题，稍作准备，作简单的发言，表达清楚，有条理。

　　4、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物。

能在观察和想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、有一定条理的记实作文和想象作文。

复习书信、读书笔记、建议书等常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，复习学过的九种标点符号的用法。

三、教学重点、难点：

　1、加强综合，突出重点，注重语言的感悟、积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养。

　　2、在全面完成各课教学任务的基础上学习课文表达思想感情的方法，指导学生把作文写得更有真情实感。

要恰当安排教学的序。

　　3、要把握教学重点，在阅读中学习并掌握课文表达思想感情的一些方法。

四、教学措施：

　　　1．转变教学观念，树立正确教学观，以育人为主，培养创新型人。

　　　2．在课堂中渗透新理念，不搞应试教育，以培养学生良好的学习习惯，自学能力及合作交往等能力为主，提高学生语言的听说读写能力。

　　　3．优化教学手段，积极使用电教（全学期不少于全册教材的80%），以学生喜闻乐见的方式方法提高学习兴趣，从而提高课堂效率。

　　　4．加强读写训练，启发督促学生多读课外书，读好课外书，和好书交朋友，养成读课外书的习惯，同时指导学生注意积累，勤动笔，养成做读书笔记的习惯。

　　　5．做好月月清工作，及时反馈，补漏查缺，加强培优补差，不让一个学生掉队。

平时精心设计各类练习，不滥抄滥做，减轻学生课业负担。

　　　6、教师团结协作，经常交流工作中的成功与失败，群策群力，让每一个学生都能成为合格的毕业生。

五、教学进度：

时 间

内  容

单元测试进度

第1周、第2周上半周

第一单元：

人生感悟

第一单元

第2周下半周、第3周

第二单元：

民风民俗

第二单元

第4周、第5周上半周

第三单元：

深深的怀念

第三单元

第5周下半周、第6周

第四单元：

外国名篇名著

第四单元

第7周、第8周上半周

第五单元：

科学精神

第五单元

第8周下半周

第六单元：

难忘小学生活

第六单元

第9周

第七单元：

古诗词背诵

第七单元

第10周

段考

段考

第11周

第八单元：

综合复习

第八单元

第12周

期考

期考

第13周—第17周

全面复习

第18周

毕业考试

六、学困生名单及教学措施：

姓名

原因

教学措施

期初成绩

期末成绩

赖俊豪

懒学习，不受人管教无心学习。

1.让学生懂得学习的重要性。

2.师生共同帮助他们学习。

3.以鼓励为主，激发学习兴趣。

黄松轩

学习能力差，智力差，学习不勤奋。

刘芷纳

无人管教，懒学习，学习能力差。