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活动策划能力及培养
在大学里，学生干部是否具有较强的组织策划能力，很多程度上决定这个学校校园文化建设的水平以及层次。
大学的管理不像中学，一切活动由班主任组织安排，而大多数高校都以院（系）为单位组织团学活动，院（系）的各项活动一般也由学生干部组织开展。
这就要求学生干部具备较强的策划能力，善于协调好校、院（系）、班级之间的各种关系，发挥学生干部的作用，有效的开展各项活动。
一、策划能力的主要内容
策划即筹划、谋划、设计。
筹划能力指的是学生干部根据活动目标要求，分析现有条件，进行谋划，设计与确定最佳活动的方案的能力。
学生干部的策划能力包括如下方面：
1、善于思考的能力
学生干部是协助学校管理服务好学生的得力助手。
许多重大活动都是由学生组织实施的。
学生干部要思考如何开展工作，怎样才能干得更好，这样才能控制、改进和创新。
善于思考的学生干部，不会轻易被繁琐的事务型工作所牵制，才能创造智慧的结晶。
2、学习调研的能力
学习能力往往决定了学生干部拥有的潜力和具备的才能。
只有通过学习，提高认识，才能优化理念，统筹方略，才能拥有准确地判断。
学生干部的策划能力来自对于丰富信息的快速、准确的判断，在整合信息的基础上萌生创意，从而具备较强的策划能力。
（1）调查研究才能捕捉准确信息
丰富、准确、快速的信息只有通过长期的学习积累、大量的调查研究才能获得。
在信息网络发展迅速的今天，获得信息的渠道更加广泛，信息量更大，信息膨胀带来的弊端使得对有用信息的捕捉难度增加。
而广泛采集信息，挖掘积累知识，对书籍、报纸、刊物、广播、电视、社交、互联网中蕴藏的大量的信息进行充分的调查研究，才能捕捉到具有启发意义的、有用的、丰富的信息。
运用创意思维的方法，对这些已积累的素材进行分析、筛选、整合，联系活动背景、活动主题、活动对象、既有或所需却尚未到位的资源，整合资源，换位思考，寻求差异性，转变思路，提炼活动的创意主干。
（2）积极整合才能练就创意能力
“长期积累，偶然得之”，一个启发，一种灵感往往就像长期研究沉淀之后的一个“契机”。
通过学习调研，前期知识的积累和有用信息的搜索时获得创意思路的源泉，获得创新的思路、新颖的点子。
在搜索信息中学习、在学习中积累，只有这样才能促使创意能力的提高。
创造一个品牌活
动，使其具有强大的生命力，那么契合主题而又大胆创新的创意至关重要。
创意能力是学生干部训练自己拥有创意习惯的重要前提。
新颖超前的创意习惯，常常会使眼前的浮动联想与实际不谋而合，也只有这样才能使学生干部在思考中不断提高活动的层次。
而侧向与逆向思维训练，有时会使创意不会因为某项元素的缺失而导致遗憾。
先想好整个活动的影响和要达到的效果，然后根据效果和影响列出必需的活动元素，保证筹备工作有条不紊地进行。
当然，灵感的产生并不是不需要任何铺垫就能信手拈来，只有积累、联想、整合才能诞生活动创意。
因而学生干部要善于掌握和运用资料等各种方法并对调查所获得的资料进行归类分析、综合研究、全盘谋划，是团学工作的策划方案更切合学生实际。
3、谋划创新的能力
策划离不开创新，唯有创新，才能最大限度地发挥学生干部的策划能力。
所谓创新能力，对学生干部来说，就是指在不断追求新思想的指导下，不屈服于某些传统观念的束缚，敢于创造，勇于开拓，在工作过程中能不断地提出新思想，新方法，设计出有独到见解或别出心裁的方案，拥有善于开辟新领域，实现新发展等方面的能力。
能明确团学工作的目标，设计鲜明的主题，选择恰当的方法，抓住学生工作的特点，确定最佳教育方案，是团学工作做实、做好又富有新意。
4、把控预见的能力
好的策划方案需要顺利地执行，才能使活动圆满成功。
执行的过程学生干部控制实施，在实施过程中能根据实际情况调整方案。
既能把控顺利执行活动的全过程，又能预见意外的情况，这就需要学生干部有良好的把控预见的能力，在做策划方案之前能全面考虑。
对策划方案及实施结果飞科学评估，可以说是策划方案的全盘检验和总结。
有了正确的评估，才能有准确的反馈，才能在评估的基础上总结经验，纠偏改进。
在做策划方案之前要准确预见，在执行方案是要积极把控和修正，在执行策划方案后要科学评估，只有这样，学生干部才能在活动过程中受到锻炼，才能在活动结果中受到鼓舞。
二、活动策划能力培养
活动策划能力的培养，必须先拥有良好的创意习惯。
创意思路决定了策划的水平。
1、活动策划的创意思路
创意思路来源于资源整合、独特视角、开拓性思维三个方面。
（1）资源整合
创意可以天马行空，但并非凭空捏造，是基于既有的提炼，或许也就是对已知的筛减添加、重新编排。
在已有材料、信息的基础上分析研究、反复推敲，选取符合活动主旨的内容，进行重新组合。
原本也许并没有联系的东西，在资源整合之后，就会构成一个极佳的创意雏形。
案例:
1）中国（浙江）电视观众节“?
无微不至?
第一站走进理工”的创意来源就是通过资源整合而完成的。
就这个案例来进行分析。
“中国（浙江）电视观众节”在杭州举行，首先，这对于我们是一个地理上的优势；其次，当时，中国（浙江）电视观众节的活动还没有走进任何高校，而近几年大学生电视节、电影节的出现，可见大学生是观众群中重要的组成部分，所以在这个时候构思一个走进校园的活动，可行性是比较大的。
2）前任浙江理工大学社团联合会主席代表观众发言，可见，中国（浙江）电视观众节与浙江理工大学已有合作交流，作为浙江理工大学下属的独立学院去承办这样一个走进校园的活动，前期的基础为与电视台洽谈合作作了铺垫。
3）中国（浙江）电视观众节中有一个亮点就是推出了“强李朱薇”四大主持的专场。
这又为我们在构思活动形式是提供了信息。
结合学院自身的特点，对各种因素综合考虑，最终选择了做一个访谈类活动，邀请四大主持之一的龙薇薇小姐作为嘉宾走进浙江理工大学，走进科艺。
在科艺的新校区中只有一届大一学生，大一的学生在刚刚开始大学生活的时候，对于自己的专业、独立的生活可能都有不适应，会出现迷茫甚至焦虑的状态，学院希望通过对龙薇薇的专访，让学生在一个著名主持人的成长历程中感悟，完成梦想的过程中，应该找准定位、学会规划、持之以恒。
（2）独特视角
对于一件同样的事物，每个人会用不同的角度去观察。
那么，学生干部就应该常常训练自己用独特的视角去发现事物。
任何一个细节都可以成为你创意的构思点。
比如，一个电视节目，就可以从很多方面去看，策划人是希望通过节目表达什么，他的表现手法，以及做这个节目时考虑的一些问题（针对的观众群、播出的时间段、收到的效果等），而不是仅仅把它当成一个节目以达成娱乐消遣的目的就罢了。
并不是所有的学生干部一开始就会具备这样的素质，需要经常训练，而且通过长时间的积累，观察会逐渐深入，获得的资源也会更加独特。
这就是创意中非常需要的独特性。
（3）开拓性思维
在做活动创意的过程中，思维方式是非常重要的。
必须破除思维定势和旧的思维框架，变革思维方式。
一是要变封闭式思维为开放式思维。
二是变单向思维为多项思维。
三是变守成式思维为创造性思维。
列举几种比较实用的方法来说明以上三点:
1）模仿跟进，再度挖掘。
不能仅仅局限在自身已经具备的能力与资源中，去完成一个新的活动创意，在前人已经完成的活动创意中，可以大胆地借鉴模仿，但并不是一味抄袭。
判断一个创意又多大的价值，关键在于它为一个活动创造了怎样的效果，这并不像注册商标一样有严格的权限，希望活动策划人务必要有这样的意识。
模仿跟进的方法是非常高效的方法，例如百度之于google，淘宝之于易趣等。
也许有人会评价以上两个例子，说好听了只是转换一个大环境，二度利用资源，二换句话说就是抄袭了。
其实不然，这类创意并不是简单的复制，而是在创意成品的基础上，选择新的对象，结合活动背景，在创意的许多细节中作出相应的调整，也就是“入乡随俗”。
2）深入调研，填补空白。
策划一个活动之前，需要一个长期深入的调查研究阶段。
寻找大学活动的空白区域，找出被忽视的点，即使用已有的模式去策划活动也是独具匠心的创意。
寻找有价值却仍缺失的空白区域需要策划者拥有广阔的视野，综观全局，发现有潜力的活动空白；敏锐的触觉，能够洞察大学校园文化所需要的缺失部分；快速行动的能力，把握空白的创意时机。
一般来说，寻找空白区域的方法有两种：
一是区域性的“发现”，这个方法与模仿跟进有点相似，比如杭州的高校就应该站在全省乃至全国的平台，去比较分析，其他地区高校策划的活动已经涉及的方面（包括内容、形式的创新）对于在杭州高校学生是具有价值的，却是所属区域中仍未有的，应该加以关注；二是既有之外的“发明”，这个方法对创意人的要求就会非常高，最重要的是要具备出创意能力之外的灵感资源，而灵感可以来源于天生，当然绝大多数是来自长期的信息工作以及学生、生活的积累。
3）品牌嫁接，新建增值。
活动的创意者成功地新建一个具有价值的活动品牌当然是最难得的，而收到的效果也是上面几种创意方法所无法比拟的。
在高校活动中，已经颇具影响力的品牌活动就是创意人应当关注的对象。
可以选择几个符合你创意方向的品牌活动，在活动主题、形式等方面进行嫁接，重新组合，完成一个全新的活动创意。
案例:
网络发达的今天，已经有越来越多创意策划实现在网络中，在线观看网络视频节目就是其中的一项，是无数人网络生活中不可或缺的一部分，无疑这已经是一个成功的创意。
受外国电视节目的影响，在中国的电视中，真人选秀节目层出不穷。
从歌手到主持人，选拔的内容多样，真人选秀也已经成为中国电视的一个部分，这应该算是模仿跟进的成功创意策划。
就是这两个似乎没有太多关联的创意策划，成就了一个全新的创意。
ezit考虑到“网上直播”、“flash”、“影片播放”等单调形式的网络视频已经无法满足网民的需求，也结合自身it企业的服务特点，并经过多年的技术积累及精心的策划研究，于2004年6~9月举办的全国首届网络女主播选拔大赛，就是一
个将电视真人选秀与网络视频节目巧妙嫁接的全新创意。
“elit视频秀”在当时就是其网媒传播的最新尝试，并将向着it行业的“网络视频资讯传播中心”方向不断发展成熟。
创意不是一个简单的构思过程，也是有方法可循的，如果学生干部可以做到由此及彼，举一反三，那也就领悟到了创意思路的精髓，同时也会获得源源不断的创意灵感。
2、活动策划的主要内容
活动策划的主要内容可以分为活动主题、活动内容、活动形式三要素。
在策划的过程中，要保证着三个要素的统一性与完整性，再去考虑在策划中如何添彩。
根据活动创意，选择恰当的表现手法来完成策划。
活动主题引领全局，以活动内容体现活动主题，以活动形式表现活动内容，策划中将三者完美结合，才能做出好的活动策划书。
（1）活动主题策划
活动创意与活动主题的策划其实是息息相关的。
因为在构思活动的创意之前，创意者的出发点肯定包括了对本次活动目的、宗旨的考虑。
因而也许在策划之前，主题的大方向实际是已经确定。
所以活动的主题策划实际上是结合活动的大背景，通过文字上的处理，以精练而优美的文字表述。
活动主题策划要体现的是活动的精髓，统领活动各个环节的“纲”，并贯穿始终。
并在一定程度上，影响着活动表现形式的选择，以及活动中的其他要素，例如舞台布置的创意，活动环节的设置等。
在做活动主题的策划时，有如下几种可以借鉴的方法：
1）体现活动背景、目的、风格。
言简意赅地用几个词组、短语来表述活动的主题，主题中表达的是这次活动预期的效果，产生的影响，或是活动本身的风格。
这样高度概括的活动主题，直接反映活动的实质，既可以祈祷激励、动员的作用，又会给人留下深刻而强烈的印象。
例如，由xx学院组织的以“和谐、共享、健康”为主题的“校园文化建设月”，在策划主题的过程中，就考虑到了这几点：
a．“校园文化建设月”的宗旨是在丰富学生第二课堂的同时建设健康文明的校园文化，创造校园文化品牌。
b．创建和谐社会，共享和谐校园，是联系社会大背景的最好体现。
c．文化建设月中所有的活动，以学科竞赛、心理健康、团队精神以及团学活动四大板块为主体，体现了大气、和谐的风格。
综合以上对活动背景、目的、风格的考虑，“和谐、共享、健康”的活动主题就孕育而生了。
2）巧用诗词成语，突显板块主题。
名言警句、诗词成语或是生活中一些精彩词句作为活动的主题。
但是要用的巧才是，经过提炼加工，这样的主题不仅更具艺术感，也能使活动的主题体篇二：
关于与观众互动交流节目的策划方案[1]
关于与观众互动交流节目的策划方案
建议一：
银幕酷车最能饕餮车迷朋友们的眼睛，因为在这里急速赛车，梦幻概念车，名贵跑车，豪华房车，就连疯狂出租车都会在这里上演金属魅力秀，引擎的摄人尖叫，轮胎的胶皮气味，档位的心跳节奏，能够充分震撼观众的眼睛，吊足观众的胃口。
因此建议在节目结束之前的几分钟的时间播出一些银幕酷车的片段，让观众通过短信参与的方式来回答节目播出的银幕酷车是来自哪一部电影或者回答其他与之相关的问题。
例如：
播放《头文字d》里面拓海的赛车片段，把拓海的那部专用赛车上的文字打上马赛克，让观众通过短信参与的方式来回答拓海那部赛车上印制的是什么文字，并给出几个备选答案，由观众选择。
效果预测：
通过这样的方式，观众朋友不仅能够欣赏到银幕酷车，能够参与到节目当中赢取奖品，而且这种互动参与节目的方式所涉及的汽车的专业知识又不强，具有比较强的娱乐性，所以能够吸引到除了对汽车有较深了解的爱车朋友外，还能吸引到其他对汽车知识知之甚少的爱车的观众朋友。
这样能够大大的提高《车时代》节目的知名度，迅速占领目标市场，在目标人群中树立自己的品牌优势。
建议二：
采用汽车拼图的互动参与方式。
首先在节目结束前播放一种品牌汽车的视频片段，然后从各个角度展示该品牌汽车的静态画面，再把该品牌汽车的画面以九宫格的方式定格在电视屏幕上，最后从九宫格形式的品牌汽车的画面中抽取一幅出来，再给出三幅与所抽取的正确图片相似的图片，让观众通过短信参与的方式来选择哪一幅图片是正确的图片并回答出该汽车是属于哪个品牌。
效果预测：
这种互动参与的方式比较新颖、独特，涉及的汽车专业知识又不太深奥，各个层面的观众都能参与进来，而且这种互动交流的方式还可以锻炼观众的眼力与观察力，并且从中还能学到一些汽车知识，获得奖品。
通过这种方式应该能够吸引不同阶层的观众朋友来关注我们的《车时代》节目，而不仅仅是爱车一族，这对于扩大《车时代》节目的影响力是很有帮助的。
篇三：
活动策划流程指导
第三部分活动策划及执行流程指导
一、活动策划
活动策划是负责人的工作，在得到一个活动后可以从以下几个方面依次进行考虑。
注：
1.时间安排要具体全面，要以具体时间点为截止时间。
2.活动场地的申请要汇报给自己的直接负责人听从指示。
3.活动主题，形式，宣传的策划建议通过5到6人开小会的方式头脑风暴。
4.在作出决定前及时咨询直接负责人的建议，尽量减少失误。
5.报销需要以同济大学打头的发票。
6.活动要尽可能节省人力物力，不能给同学们造成过重的负担。
二、活动执行
活动执行时各成员因权责不同，从事工作不同。
1.负责人在活动准备阶段要起到监督、督促作用，确保计划按时完成，活动进行时负责整体调度，不应接管其他事务，保证各成员有条不紊完成自己的工作。
2.其他成员在活动准备时按指令按时完成工作，活动当天谨记呆在指定的工作区域，不要关心他人的工作，切实完成好自己的工作。
3.主持人自行完成主持词的编写，经负责人审核准许后务必练熟，有责任参与各次大小型的彩排，保证活动是顺利进行。
附：
活动组织案例——2013年饮食文化节之砌水果
一、活动策划
活动定位：
活动定于纯娱乐型的游戏，旨在丰富广大学生课外生活。
活动形式：
因为是饮食文化节，活动要与食品有关，因此想到可以进行一场围绕堆砌水果的小型游戏，参与者以5到七人团队形式参与。
活动主题：
因为是团队参赛，活动以促进队友间关系为主旨进行。
（主要还是以其娱乐性为着重点，活动主题让活动更丰富，更紧凑，比如以此为宣传点吸引了更多的参与者，因为主题的确定，活动各方面得以保持一致）
活动细化：
根据活动时间决定砌水果进行3轮，每轮控制时间20分钟，但此时观众除了观看没有事可做，于是决定在部分人进行砌水果同时，其他人进行一些小游戏。
初次之外还制订了比赛规则。
具体工作安排：
首先根据活动性质及各方面实际确定活动时间、地点（多功能厅）。
然后总结各项工作别定出时间结点。
工作分为准备，宣传，活动进行三个方面。
并合理将各项工作分予各个成员。
其中宣传因没有具体策划暂时不很全面。
宣传策划:
首先根据主题确定了宣传口号，又别出心裁提出可以在头上戴水果饰品进行宣传。
宣传地点选取南大道与学苑食堂门口。
并依此进行分工，确定谁提前搬桌子，谁做道具等。
意外情况及备案：
考虑到可能参与者过多，可以将每组人数增加。
游戏时间与效果难以估计，决定试玩等。
二、活动执行
除了按计划执行各程序外，这里着重强调试玩及彩排。
试玩的目的在于衡量游戏的可行性，它是否好玩？
有没有安全隐患？
时间与所要求时间是否吻合？
注意试玩只要能得出结论就行，没必要话费大量时间经历。
彩排保证活动能顺利进行，期间最容易出现的问题是现场混乱。
建议彩排前先召
集部分人进行准备，到规定时间开始。
要强调现场秩序，每个人要呆在制定位置，不能乱跑，不能随意聊天。
主持人要事先记熟主持稿。
整体要求有秩序，高效。
以下是砌水果的策划书
同济大学第十一届饮食文化节
砌水果大赛策划案
1.活动目的
本活动是面向全体在校生开展，由同济大学学生会权益保障与生活福利部主办。
活动旨在提供给同学们享受水果美味和健康，了解健康饮食之道的机会。
同时，激发同学积极性和创造力的，丰富其课余时间，让其度过一个缤纷多彩的大学生活，同时体会学习之余的快乐。
2.活动流程
前期安排：
报名人数控制在十五组，共三轮（每组人数现场决定），每轮事先分成五个队；水果、刀具等及时准备就位;桌椅，果盘摆放就位。
1·主持人致开场词
介绍评委，并介绍比赛大概内容
规则：
每组三人一同比赛砌水果，让选手利用桌上的工具将所发的水果砌叠，堆砌的方法由选手自己决定，除20分钟限时外没有其他限制。
比赛所用的水果有组织者提供。
评委依照外观和高度将在活动结束时公布最佳造型奖，最具高度奖。
2·第一队进行砌水果比赛（约20分钟）
游戏环节1：
水果站到底
游戏人数：
10人，从现场观众中挑选十名观众
游戏规则：
请上10名观众，主持人会依次向每位观众提1个问题，提问后限时10秒作答。
在10秒之内，问答题选手可以随便回答，有正确答案即可晋级；选择题只有一次机会，选错即被淘汰。
最后坚持下的三名可获得最终大奖。
【注意哦】每人有一次求助现场观众的机会，若仍然没有正确答案即被淘汰，由下一个挑战者继续他的问题，循环此步骤。
奖品：
淘汰者：
苹果一个
大奖：
一包水果（苹果，梨，香蕉，柚子，橙子，榴莲，火龙果各一个）
3·第二队进行砌水果比赛（约20分钟）
·游戏环节2：
水果我最大
游戏说明：
第一轮游戏规则：
请上三位观众参与。
三个参赛者蒙上眼睛。
游戏中工作人员会在参赛者蒙住眼睛后给观众展示水果，当场将碎片倒入杯中。
参赛者将品尝面前的酸奶（【注意!
】每杯酸奶中只有一种水果），工作人员把酸奶撤掉后摘下眼罩，分别在题板上写出自己喝到的是什么。
猜对即有大奖，未猜对会有参与奖品。
第二轮游戏规则：
请上三名观众参与。
参赛者蒙眼，再请三位观众上台，每位观众挑选5种水果分别加到三个参赛者面前的酸奶里，参赛者品尝面前酸奶里的水果后摘掉眼罩，在自己面前的题板上写出自己尝到的水果。
写出水果数量最多的人获胜。
观众会有参与奖品。
材料：
第一组，柚子橙子橘子各一个+碎片。
第二组，苹果2梨2香蕉2火龙果1杨桃2哈密瓜2块芒果1~2木瓜1葡萄山竹2水蜜桃2布朗2荔枝樱桃（这些选能买到的买，要是超市有其他的也行一共九种）道具：
纸6+，马克笔，红领巾柠檬片一张桌子六个纸杯+原味酸奶6小盒
4·第三轮进行砌水果比赛（约20分钟）
·游戏环节3:
水果对对碰
1游戏参与人数：
4队8人
2游戏道具：
4个水果篮，2根4米长绳子，水果24个（具体数目及种类经试玩后再定）
3游戏规则：
比赛分两轮进行，第一轮四个队伍分成两组，每组的两个队伍进行pk，每组胜利的队伍进行第二轮的终极pk。
○1第一轮比赛规则：
每组的两个人面对面用嘴顶住水果，穿过工作人员用绳子设立的障碍物，将水果运往放置在对面的篮子中，需要运送水果3个，先运哪个水果自定，先完成运送3个水果任务的一组获胜。
中途所运水果不能用手去扶，若水果落地，则此水果需从头再运。
○2第二轮比赛规则：
每组参与运水果的两个人分两边站，中间工作人员会用绳子设置障碍，每组2名运水果的人中一个人需要将自己身边篮子中的6个水果夹在两手臂或肩膀和腿之间（该过程需要工作人员的帮助），然后独自一人穿过障碍运往队友的篮子中，完成后队友需将6个水果再次运回原先的篮子中。
中途如果水果掉落的话水果需从头再运。
最先完成任务的那组选手获得最终胜利。
4奖励方案：
第一轮比赛输掉的两支队伍奖励所搬运的水果，每组6个。
第二轮比赛两支队伍除了奖励所运水果外，额外奖品再议。
3.活动时间及地点
时间：
2013年11月7日晚间
地点：
经纬楼多功能厅
报名方式：
现场报名或者网络报名篇四：
晚会策划、台本、节目单
**乡“永远跟党走”文艺晚会
策划书
一、整体情况
1、晚会主题名称：
永远跟党走
**市**乡庆七〃一文艺晚会
2、时间：
2011年7月1日晚7点30分
3、地点：
**乡文化广场
4、主办单位：
**市**乡党委、**乡人民政府
5、协办单位：
二、工作人员及项目组
1、工作人员：
策划：
导演：
顾问：
指导：
音响、灯光：
2、项目组：
（1）第一项目组：
节目组
组长：
副组长：
组员：
任务：
a、6月30日晚上完成正规彩排及化妆室、换衣间
的选制。
b、节目单打印份；
c、主持人的形象设计及台词；
d、服装道具；各参加单位负责
e、演员化妆；各参加单位负责
（2）第二项目组：
礼仪组
组长：
副组长：
组员：
任务：
a、请柬；
b、6个女礼仪；
c、准备好会场服务物品，如水杯、茶叶等。
（3）第三项目组：
舞台组
组长：
任务：
a、舞台搭建；
b、舞台灯光设备、音箱设备的安装；
（4）第四项目组：
机动组、后勤组
组长：
副组长：
组员：
派出所人员、各村民兵（共计30人）
任务：
该组核心任务在于晚会期间，负责会场纪律维持、
会场后勤保障以及处理紧急情况，保证晚会取得圆满成功。
注：
1、项目组人员的任务发生冲突时，要保障第一项目组
的任务顺利完成。
2、各项目组人员的任务发生严重冲突时，将重新调整各项
目组人力资源；视情况可随时启用机动组。
3、各项目组现在正式成立并立即开始工作。
三、资金预算（用途、金额单位：
元）
1、购买请柬：
2、租用灯光设备、音响、led显示屏：
3、舞台背景布置：
4、奖项设置：
5、其它：
6、总预算：
元人民币。
四、应急控制
1、停电应急方案：
（1）若晚会前停电，预备发电机一台，保证晚会特殊情况
下正常用电。
（2）在停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的
看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞台、音箱设备、灯光设备等的看管。
2、灯光应急方案：
由广告公司全面负责。
3、节目应急方案：
（1）台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，
前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情
况时，由节目的领演人迅速组织演员继续此节目。
4、其它紧急情况发生时，由机动组负责处理。
**乡“铭党恩，庆国庆”文艺晚会
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