部编版三年级上册语文全册课文课时练一课一练.docx
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部编版三年级上册语文全册课文课时练一课一练
1大青树下的小学
第一课时
1.看拼音写汉字。
zǎochénhànzúxiānyànfúzhuānɡ
（）（）（）（）
dǎbànānjìnɡcūzhuànɡ
（）（）（）
2.我国有（）个民族,其中少数民族有（）个。
3.填词练习。
（）的服装（）的小鸟
（）的国旗（）的铜钟
第二课时
1.连线。
dǎizú景颇族
déánɡzú阿昌族
āchānɡzú傣族
jǐnɡpōzú德昂族
hànzú汉族
2.我能填。
píngdàihú
（）坝（）表（）蝶
（）果（）领二（）
（）等爱（）（）水
3.我会选：
把括号中不恰当的词语划掉。
（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。
（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。
4.想想说说：
这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。
（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）。
参考答案
第一课时
1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮
2.5655
3.鲜艳欢唱飘扬古老
第二课时
1.dǎizújǐnɡpōzúāchānɡzúdéánɡzúhànzú
傣族景颇族阿昌族德昂族汉族
2.坪苹平代带戴蝴胡湖
3.
（1）宁静平静
（2）安静宁静
4.
（1）这是一所美丽的小学
（2）这是一所团结的小学
（3）这是一所欢乐的小学
2花的学校
第一课时
1.读拼音，写词语。
luòxiàhuānɡyěkǒudítiàowǔ
（）（）（）（）
kuánɡhuānfànɡjiàcāichūshǒubì
（）（）（）（）
2.选字组词。
裳 棠 湿 碰
海（）衣（）（）撞 （）润 潮（）
3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“”标出。
（1）桃花 杜鹃花 梅花 月季
（2）荷花 菊花 牡丹 向日葵
（3）桂花 牵牛花 芙蓉 百合
（4）腊梅 水仙 杜鹃 马蹄莲
4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。
于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。
第二课时
1．文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？
为什么？
（不超过10个字）
2．“地下的学校”的含义是什么？
（不超过15个字）
3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）
例句：
他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻B．比喻、拟人
C．拟人D．夸张
参考答案
第一课时
1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂
2.棠裳碰湿湿
3.
（1）梅花
（2）菊花 （3）牵牛花（4）腊梅
4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢
第二课时
1．符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．C
3*不懂就要问
1.连线。
糊里糊涂 一个字都不会漏掉
壮着胆子 一点儿声音都没有
摇头晃脑 大着胆子
鸦雀无声 没弄明白
一字不漏 头摇来摇去
2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）
常（）械（）历（）即（）
详（）塾（）涂（）提（）
祥（）熟（）途（）题（）
3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细。
（）
（2）课堂里霎时变得鸦雀无声。
（）
（3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。
（）
4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题
（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案
1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去
鸦雀无声——一点儿声音都没有
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.
（1）细致
（2）刹那（3）照旧
4.
（1）历
（2）厉（3）提（4）题
4古诗三首
第一课时
1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时
1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时
1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见
（宋代）叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案
第一课时
1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.
（1）远上寒山石径斜
（2）白云生处有人家
（3）停车坐爱枫林晚
（4）霜叶红于二月花
第二课时
1.
（1）荷尽：
荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：
举，向上托。
雨盖：
旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：
菊花凋谢。
（4）傲霜：
不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：
原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：
指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第三课时
1.
（1）萧萧：
风声。
梧：
梧桐树。
（2）客情：
旅客思乡之情。
（3）挑：
捉。
促织：
俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：
篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
5铺满金色巴掌的水泥道
第一课时
1.读拼音，写字词。
nítǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyìn
（）（）（）（）
chídàopáilièɡuīzé
（）（）（）
2.照样子写词语。
亮晶晶
金黄金黄
闪闪发光
3.连线，组成恰当的短语。
明朗的水洼
亮晶晶的天空
小小的叶子
金黄金黄的蓝天
湿漉漉的地毯
彩色的小巴掌
金色的水泥道
仔细地歌唱
愉快地数着
第二课时
1.形近字组词。
铺（）泥（）院（）
葡（）尼（）完（）
列（）则（）排（）
例（）测（）非（）
2.按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。
3.加上合适的标点。
我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着
4.仿写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
参考答案
第一课时
1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则
2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿
考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究
步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休
3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱
第二课时
1.床铺水泥院子排列规则排列
葡萄尼姑完成例子测量是非
2.金黄金黄紧紧湿漉漉
3.，。
。
，，，、……
4.
（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
6秋天的雨
第一课时
1.看拼音写汉字。
yánliàowéndànhòu
（）好（）（）黄（）的
2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
第二课时
1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________
2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子
仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
参考答案：
第一课时
1.颜料闻淡厚
2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌
3.略
第二课时
1.略2.略
3.
（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬
（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息
（3）略
7*听听，秋的声音
1.在下面的括号里填上合适的量词。
一（）叶子 一（）小花 一（）汗水
一（）谷粒 一（）秋风 一（）大树
2.选词填空。
寂静 安静
（1）自习课上,教室里非常（）。
（2）深夜,田野里一片（）。
希望 期望
（3）小红军看到了未来,看到了（）。
（4）我一定不辜负老师的殷切（）。
3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢?
参考答案：
1.一（片）叶子 一（朵）小花 一（滴）汗水 一（颗）谷粒 一（阵）秋风 一（棵）大树
2.
（1）安静
（2）寂静（3）希望（4）期望
3.我还能听到“哗哗哗”的声音,这是秋雨在快活地笑着跳着。
我还能听到“嘿呦嘿呦”的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!
我还能听到“呱呱呱呱”的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。
8去年的树
第一课时
1.查字典。
“等”字部首是（ ），总笔画是（ ）。
“伐”字的读音是（ ），部首是（ ）。
“剩”字的音序是（ ），读音是（ ）。
“煤”字共有（ ）画，第三笔的笔画名称是（ ）。
2.画出正确的读音。
应（yīnyīng）柴（cáichái）融（rónglóng）
音（yīnyīng）燃（ránlán）斧（fǔfù）
3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯
一（）灯一（）大象一（）电视机
第二课时
1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“√”。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（ ）
B．树对鸟儿说：
“再见了，小鸟！
”
鸟儿对树说：
“再见了，树!
” （ ）
C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
（ ）
2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说
（3）读完这篇文章，你有什么想说的？
3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
（ ）
（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
（ ）
（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。
（ ）
（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
（ ）
参考答案
第一课时
1.⺮ 12笔 fá亻 Sshènɡ 13撇
2.yīngcháiróngyīnránfǔ
3.棵只盏盏头台
第二课时
1.A．√C．√
2.
（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了
（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
”
（3）我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
3.
（1）√
（2）√（3）×（4）√
9*那一定会很好
1.形近字组词。
宿（）怒（）经（）支（）拆（）
缩（）努（）茎（）吱（）折（）
2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒服
3.仿写句子。
种子一边想一边努力生长。
参考答案
1.宿舍发怒已经一支拆开
缩小努力茎叶吱吱折断
2.，。
“。
”，“，，。
”
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
10在牛肚子里旅行
第一课时
1.看拼音，写词语。
lǚzánliánjiùmìngpīn
（）行（）们可（）（）（）写
2.选字填空。
以 已 己
（ ）经 （ ）前 （ ）为 自（ ） （ ）知
因 应
答（ ） 原（ ）（ ）该 （ ）此 （ ）为
3.填上适当的词。
勇敢的（ ） 高兴得（ ）
笑眯眯地（ ） 拼命地（ ）
第二课时
1.选词填空。
开发 开拓 开辟 发掘
（1）浦东外高桥保税区是新（ ）的（ ）区。
（2）没有考古学家辛勤的（ ），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（ ）者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：
表示心里痛苦的词语：
表示天气炎热的词语：
表示天气寒冷的词语：
3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是一答应，就会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉
参考答案
第一课时
1.旅咱怜救命拼
2.已 以 以 己 已
应 因 应 因 因
3.蟋蟀合不拢嘴
说挣扎
第二课时
1.
（1）开辟开发
（2）发掘（3）开拓
2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放
心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分
骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空
冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰
3.
（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.“。
，，……，。
”“！
”。
。
11*一块奶酪
1.为加点字选择正确的读音。
诱惑（xiùyòu）团聚（jùjǜ）禁止（jìnjīn）稍息（shāoshào）
2.形近字组词。
蚁（）粮（）秀（）消（）
议（）良（）诱（）稍（）
3.注意加点的字，仿写词语。
争先恐后：
四面八方：
4.用上加点的词语写句子。
（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好叫来七八只小蚂蚁当助手。
（2）他的心七上八下，只好下令：
“休息一会儿！
”
参考答案
1.yòujùjìnshào
2.蚂蚁粮食秀丽消息
议论良好诱惑稍息
3.一无所有一来二去七上八下七死八活七高八低三长两短
十全十美三心二意五光十色五颜六色七上八下五花八门
4.
（1）外面正下着大雨，我只好呆在家里。
（2）我心里七上八下，不知该怎么办。
12总也倒不了的老屋
第一课时
1、一锤定音。
（在加点字的正确读音后画“√”）。
凑近còu（）张开zhānɡ（）
chòu（）zānɡ（）
偶尔ǒu（）喵喵miāo（）
yǔ（）miāo（）
二、看拼音，写词语。
pòdònɡzhǔnbèibàoyǔ
（）（）（）
qiánɡbìchībǎozhuànɡdào
（）（）（）
三、词语连线。
小小的声音
又大又漂亮的网
飞快地爬
叽叽地响
吱吱呀呀地叫着
第二课时
一、形近字组词。
洞（）准（）暴（）
同（）堆（）瀑（）
壁（）撞（）抱（）
碧（）童（）饱（）
二、注音。
暴雨（）凑近（）孵鸡（）饥饿（）
偶尔（）喵喵（）叽叽（）老屋（）
三、小小变色龙（给多音字组词）。
倒dǎo（）行xínɡ（）
dào（）hánɡ（）
觉jué（）好hǎo（）
jiào（）hào（）
参考答案
第一课时
一、còu（√）zhānɡ（√）
ǒu（√）miāo（√）
二、破洞准备暴雨
墙壁吃饱撞到
三、小小的声音
又大又漂亮的网
飞快地爬
叽叽地叫着
吱吱呀呀地响
第二课时
一、破洞准备暴雨
同学土堆瀑布
墙壁撞到抱着
碧绿儿童吃饱
二、bàoyǔcòujìnfūjījīè
ǒuěrmiāomiāojījīlǎowū
三、摔倒行走感觉很好
倒车银行睡觉爱好
13*胡萝卜先生的长胡子
—、看拼音，写词语。
fāchóunónɡmìjìnshìjìxù
（）（）（）（）
jiēkǒufēnɡzhēnɡláoɡùpiāodònɡ
（）（）（）（）
二、组词。
愁（）近（）晒（）继（）筝（）
秋（）进（）洒（）断（）争（）
三、错别字门诊。
1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（）
2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（）
参考答案
—、发愁浓密近视继续
街口风筝牢固飘动
二、发愁近视晾晒继续风筝
秋天进出洒水断开争夺
三、1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。
（常常）
2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。
（刮）
3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。
（飘）
4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。
（晾）
14*不会叫的狗
—、看拼音，写词语。
tǎoyàntèbiépīpínɡ
（）（）（）
二、组词。
仿（）没（）哄（）猪（）从（）
访（）设（）洪（）猎（）丛（）
三、错别字门诊。
1.小狗天天都炼习。
（）
2.他已经学得想当不错。
（）
3.子弹察过小狗的耳边。
（）
参考答案
—、讨厌 特别批评
二、模仿没有哄笑野猪从前
访问设计洪水猎人草丛
三、1.小狗天天都炼习。
（练）
2.他已经学得想当不错。
（相）
3.子弹察过小狗的耳边。
（擦）
15搭船的鸟
第一课时
一、读拼音，写词语。
mǔqīn wàizǔfù
我和（）坐着小船，到乡下（）家里去。
天下着大雨，
shālāxiǎng
雨点打在船蓬上，（）地（）。
船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。
二、连一连，读一读。
搭 橹 披着 小鱼
摇 船 衔着 裙子
捕 嘴 背着 书包
张 鱼 提着 蓑衣
三、读一读，再填写。
1．后来雨停了。
我看见一只（）的小鸟站在船头。
（）美丽啊！
它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（），比鹦鹉还（）。
它还有一张（）的长嘴。
2．母亲告诉我，这是一只（）。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（）吃呢。
第二课时
一、读一读，写一写。
搭船船舱船夫悄悄做题冲浪
鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色
二、多音字组词。
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