作文范文之再创辉煌的作文.docx
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作文范文之再创辉煌的作文
再创辉煌的作文
【篇一：
作文评语大全】
1．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
2.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？
谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？
5．太棒了！
你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！
6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。
文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。
愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。
文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。
要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。
继续练笔，你会更出色！
9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写我在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”本文读后给人以美感，引人深思。
10除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不
平凡，而且表现得津津有味：
紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。
语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12．文中对父亲的介绍是全面的：
从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：
重在写父亲的感情。
人物形象丰满、真实，富于生活气息。
为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料？
14全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
15你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。
全文文学色彩很浓！
16作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
17．作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
18你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19．这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。
老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。
20．如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。
就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗
21．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。
你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。
希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22文能言声，我想文章正是你心灵的反映。
人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23文能怡情。
不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24．可以说你的文章充满了真情实感。
人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。
我相信是金子，总会有闪光之时。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25．真是下笔如有神啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。
希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28．读你的文章真是一种享受。
首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。
所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
30．精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。
今后的写作之路还很漫长，
小学生作文评语大全
以下是小编为大家整理而来的小学生作文评语大全，分别针对开头、内容、结尾做出评语：
作文开头:
1、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。
2、开头简明扼要3、文章开头新颖,具有先声夺人之效。
使读者一见面就能对人物产生?
的印象。
4、文章开头引人入胜,吸引读者。
?
点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
5、文章语言生动丰富,可读性强。
6、开头出手不凡,吸引读者7、开头打动人心,具有真情实感。
8、文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
9、文章选材新颖,激起读者读下去的欲望
作文过程:
1、以饱满的激情,描写了?
?
2、重点突出,详略得当,内容具体。
3、比喻贴切,用词生动。
4、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
5、?
以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
7、对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻、拟人等手法11、小作者观察仔细,叙述时井然有序
12、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣14、文章想象合情合理,15、通过生动、形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?
进行。
17、细节描写颇具匠心。
极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色。
19、描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
20、,语言准确,鲜明、生动,内容极其丰富具体,21、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
23、文章将?
写得细致入微
24、语言活泼明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
作文结尾:
1、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
2、以感受开关,以感受结尾。
这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
首尾连贯,一气呵成。
6、对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。
7、文章以?
为结尾,言简意赅,其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读、爱读,不忍释手。
11、虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题。
12、故事虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
14、结尾以?
点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
1、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
2、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，未来
一定会是美好而幸福的。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。
有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。
看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。
这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
5、家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。
对此老师很同情，但你要正视现实：
一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
8、如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。
换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事。
文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
9、第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。
按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。
因为经验不足，就要格外细心；越细心，就越慌神儿。
好在小作者挺机灵，关键时刻能急中生智，转危为安。
作者抓住了‘第一次’做饭的特点，文字不多；却写得小有波澜。
别看小作者做饭时手忙脚乱，文章可写得步骤清楚。
”
10、她太喜爱这个娃娃了，所以对它观察得很细致。
她是按这样的顺序来观察并描写的：
蓝天→星星→月亮→小男孩和小女孩→可爱的小花猫。
写一个静物比较容易，要把静物写得生动而又具体就不那么容易了。
周智莹小朋友恰恰做到了这一点：
她不仅写了这个静物各部分的颜色、大孝样子，还写出了小男孩和小女孩的服饰和姿态，最后还写出了自己的联想，字里行间流露出对爸爸送给自己的这份礼物的喜爱之情。
你秋游时观察得真仔细！
你眼中的景美像一幅画！
如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
11、你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
12、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿?
?
”
13、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。
不是吗？
现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。
今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！
”
14、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！
这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？
告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。
”
15、“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！
比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！
如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好
【篇二：
再接再厉,再创辉煌】
再接再厉，再创辉煌
尊敬的各位教育局领导、各位校长：
大家好！
本人来自杨河镇古峰小学，今天能在这里向各位汇报工作，我感到很荣幸，也感到几分惶恐。
我们古峰小学是一所村级完全小学，规模不大，只有任课教师15人（其中代课临时人员4人），学生不足200人。
在历年的全镇小学年段过关统考中，包括今年的全市小考，我校均能取得较好的成绩，我深知这离不开各级领导的正确领导和全体家长及社会各界的大力支持与配合，更离不开全体教职工的辛勤付出！
下面我就此谈点感受：
一、领导重视，是学校健康和谐发展的有效保障；
多年来，市教育局领导高度重视我校的发展，徐局长等多次亲自来到古峰，为我校发展指明方向、指导措施；镇党委政府领导也十分关注古峰教育，以书记、镇长为首的镇领导也来过学校指导工作，为教师排忧解难；市装备站领导每学期来校进行装备应用教学视导，增添设备，解决教师教学难题、共商提高质量对策；镇中心初中领导更是经常来校参与、指导我们的听评课等教研活动，研究解决学校实际困难。
正是有了各级领导的高度重视、全力支持，我校才有了健康和谐发展的有力保障。
二、班子务实，是学校健康和谐发展的不竭动力；
学校班子成员，就是领班，就是给教师们指方向、做表率的带头人。
我校近年来班子配备较齐，整体队伍素质较强、悟性较高！
政教主任徐云珍，年龄大，但经验足、更肯学肯钻，除了负责学校日常管理外，兼带一个年级的数学课，同时负责学校的宣传工作。
教务主任王继红，多年来主动要求带薄弱班的语文和品社学科，在教务工作中，无论是分班、排课，还是常规教学管理等工作，他都力
求做到规范、科学、有效；总务主任王幺清，除了做好自己毕业班的数学教学工作外，还主动负责校园绿化和卫生消毒、学校后勤等工作。
正是所有班子成员都能精诚团结、勤学肯干、求真务实，才使得老师们在工作中有了方向、有了目标、有了榜样、有了动力，所以老师们在工作中也大多能顾全大局、尽职尽责，从而使学校健康和谐的发展。
三、队伍敬业，是学校健康和谐发展的关键因素。
近年来，我校涌现了一批敬业、乐业的教师，正是他们的尽职尽责、尽心尽力，才使得学校呈现出现有的良好局面。
总务主任王幺清，接手毕业班时学生数学成绩差（其中有3人连乘法口诀都背不下来），他主动为部分学生义务补课、辅导。
中途，他的爱人由于乳腺癌去世，他忍受着巨大的精神打击，一心扑在教学上，累得头发大面积脱落，人也瘦了很多，仍然毫无怨言，直到考试结束，他才松了口气。
教师邓庆元五十多岁了，已连续八年带毕业班，，担任毕业班语文、品社教学工作，并主动担任班主任工作，还多次承担学区组织的全镇小学语文联片教研活动任务，带头上示范课研讨课。
他视力较差，经常戴着老花镜备课、上课，工作勤勤恳恳，任劳任怨，多年来，他的语文、品社教学成绩均排全镇一、二名；担任科学课教学的刘复汉老师，每天总是第一个来到学校，又最后一个离开学校。
他一有空就深钻教材教法，他教学方法独特，深受学生欢迎，教室里、办公室里，总能看到他精心备课、耐心辅导学生的身影。
我们学校正是有了这样一批爱岗敬业的好老师，才使得学校健康和谐的发展，并逐步走向辉煌！
各级领导重视古峰小学发展，我们团结务实的班子信心就更足了，
向来纯朴敬业的教师干起来就更有劲了，我们一班人抓教育教学自然就得心应手了。
下面我就抓实教学常规管理的情况向大家做个汇报。
一是规范教师教学常规管理环节要求，坚持做到要求明确落实有效。
在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。
对课堂教学的管理，我们的做法是随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。
二是落实教师教学常规管理环节要求，坚持做到“三查、两看、一分析”在教学常规管理上，我们采取了“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。
教务处每月检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思一次；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、每月一试成绩、校本教研的工作抽查两次。
加强班级管理。
我们实行了班主任工作考评制度。
政教处、校长办公室，从学生的课堂课间、遵规守纪、安全卫生、学生成绩等方面给班主任量化赋分，作为评选各级各类优秀班主任的主要依据。
学校经常对班主任、学生、家长分别进行问卷调查，及时对班主任的工作，进行有效的自检和督查。
学校要求班主任，每天至少要找一名重点帮扶学生谈心，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每月至少一次与每个学生家长取得联系，每学期至少召开一次学生家长会。
每学期开学初，学校都要用半天的时间，统一组织一次全体教师分组分片，对全校学
困生、留守生、贫困生的家访，家校联合，绝不丢下一个学生。
抓学生成绩不放松。
为激发学生的学习主动性，每学期我们对期中、期末考试中，取得优异成绩的学生，发给奖品奖状以资鼓励，在校园里张贴光荣榜，营造了浓厚的比学氛围，收到了良好效果。
开展多种有益的课外活动。
就拿本学期来说，我们组织了一次班级广播体操比赛，一次班级跳绳比赛，一次读课外书朗诵、演讲比赛。
通过这些活动的开展，使学生体验到了角色的责任和义务，培养学生遵守规则，顽强拼搏，积极与人合作的良好品质。
三是抓实校本教研立足实际力求实效，坚持做到有规划分层次重长远。
本学期，根据教学实际，我们确定了“集中+小组”的教研模式。
具体做法是，每星期搞一次分组，主要讨论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。
隔星期搞一次集中，主要学习新的教学经验和新的教学方法，现代多媒体教学设备的使用，骨干教师课堂教学展示课等。
学校要求定期开展“三课活动”，即“骨干教师引领课”，“教研汇报课”，“教师优质课”，这“三课”的顺利开展，为教师提供了一个展示教学技能的平台，对教师的教学水平的提高具有很大的促进作用。
在校本教研过程中，我校立足老教师实际转变教育观念，以素质教育为核心，以人为本，注重社会实践，切实培养学生能力。
我校还注重校本教研的长远规划，分学期分步骤实施，逐步提高良性发展。
为了提高学生的阅读能力和写作水平，拓展学生知识面，我校全面开放了图书阅览室，起到了很好的效果。
我校还大力提倡实验教学教具的使用，增强直观性，提高学生学习的兴趣。
我们还结合现代远程教育实施校本教研，我校的远程教育工作拥有较好的条件，有宽敞明亮的专
用教室，有现代化的教学设备，这些为我们开展校本教研提供了强大的支撑力量。
多媒体教学活动以远程教育工程为实施平台，以骨干教师对其他教师进行教学帮扶为主要操作方式，通过“示范——借鉴——展示——讨论”的流程做到学有所获，不断提高教师教学艺术水平。
同时鼓励教师总结经验，收集教改信息、积累教改资料，撰写教学论文或经验总结，对在各级各类论文竞赛中获奖的教师将给予物质奖励。
通过一直以来特别是近几年的不断努力，目前学校教学秩序井然，教师乐教，学生乐学，整体呈现出朝气蓬勃、积极向上的可喜局面。
时代的车轮滚滚向前,未来的变化日新月异。
在上级的正确领导和指导下，我们想了一些办法，动了一些脑筋，取得了一点成绩。
但成绩只能说明过去,我们面临的是新的起跑线，在挑战和机遇并存的时刻，我们清醒地认识到，只有创新发展，才能继续走在教学的前列。
各位领导、各位同仁，“风好正是扬帆时，花开这里别样红”。
近两年古峰小学的办学条件又有了质的飞跃，农村孩子将逐步在这里享受到和城市孩子一样的教育资源。
“快马加鞭自奋蹄，只争朝夕创辉煌”！
我校在改革开放的新时代诞生，在教育改革的实验中起步，现在正乘着新世纪课改的东风，以初生牛犊的朝气阔步向前！
我相信，在各级领导的大力支持和关心下，在全体家长的理解配合下，只要我们全体教职工精诚团结、齐心协力，不久的古峰小学定将是一所环境更优美、管理更规范、校风更优良、教风更端正、学风更浓厚、师生更和谐、特色更明显的深受学生喜欢、家长满意、社会认可的农村学校！
最后，再次祝各位领导工作顺利！
祝各位同仁身体健康、万事如意！
谢谢大家！
应城市楊河镇古峰小学2013年7月
【篇三：
优秀作文】
又见花儿烂漫
235班曾文靓
坠入山谷的雄鹰，在静谧与黑暗中沉淀，那不是独自品尝自己的软弱，而是跌倒过的生命，在孕育明朝飞翔的方向。
生命的起起落落，只有经历过低谷的生命，才守来又一次的花儿烂漫。
折断过翅膀，就明白坠落的伤痛。
如果命运平坦，就注定一生平凡；如果命途多舛，就注定一生精彩。
跌倒过的孩童，才学得会奔跑，而很多人却希望等来一步登天的辉煌。
与其说一帆风顺是完美，不如说带着伤疤成长才是完美。
奥蒂尝尽了失败的苦，吞尽了辛酸的泪，叹尽了无奈的气，但我们总相信，赛场上的失败，会铸就一个拥有成功人生的奥蒂。
郎朗在家庭倾其所有为他付出时，体会过让人窒息的压力，但沉淀过后，他让世界瞩目这个年轻的钢琴王子。
坠入过低谷，就陷入生命的沉思。
惠蒂尔说“从不获胜的人很少失败，从不攀登的人很少跌跤。
”在跌倒后，才更有重新站起来的力量。
人要在失败时懂得沉淀，沉淀伤痛是为了下一次不再为其所伤。
因为这城市里刀光剑影，所以人们纷纷受挫，但有人在逆境中学会沉思，然后完善自己，于是就积蓄了重新展翅的力量，有人在低谷中怨天尤人，责备这世界的不公与残酷，但那过后注定沉沦，即使他们对花儿再次烂漫的生命望穿秋水。
沉淀过伤痛，就拥有重新启程的勇气。
守得云开见月明。
不要永远守着自己的伤疤，怕它风吹日晒，那样它永远不会愈合。
不要永远沉入跌断翅膀的伤痛，那样你永远眷恋着伤口。
生命需要沉思，我们不是秋日黄花摇曳它的金黄，而是一株劲草寻找扎根的土壤。
大仲马曾经一度对自己的未来充满迷惘，直到父亲的一位朋友点醒他还拥有一手的好字，于是他潜心写作，成了欧洲文坛的骄傲。
沉思过折翅的伤痛，重新飞翔的生命越发有力量，经得住挫折的心灵越发坚强。
请你相信，一星陨落暗淡不了整个星空，一花凋零荒芜不了整个春天。
人越是身处低潮，就应越发顽强，你的命运不应是上帝操控的无声电影。
不做扑火的飞蛾，宁做折翅的蝴蝶，当它重新扇动翅膀，又见花儿烂漫。
（799字）
又见花儿烂漫
235班欧阳圣棋
又见花儿烂漫，需要经过多久的守候啊！
现实一片荒芜，心中却怀揣着满山鲜花。
有点苦涩，但更多的是希望，希望有再见花儿烂漫的时候。
曾以为，闭上眼睛，所看到的，就是我的未来；曾以为，人生的意义，就是去经历所有的苦难。
但绝望之于虚妄，正与希望相同。
我们感到前途黑暗，正是因为我们心中还有光明。
旅途越黑暗，心中的希望则更弥足珍贵。
又见花儿烂漫，怀揣的要是梦想。
左思怀揣着超越《两京赋》的梦想，十年构思，十年创作。
《三都赋》一出，洛阳纸贵。
他心中的花儿开得如此烂漫。
带着梦想上路，它会冲开笼罩生命周围的黑暗。
欲再见烂漫山花，需用梦想做门票、又见花儿烂漫，需要的则是苦等。
当树扎根于一方土地的时候，就该意识到，它的一生就是等待，苦等一圈，又一圈的年轮。
当蚕吐完最后一根丝，就该想到，它的新生就是建立在无尽的等待上的。
我不知道，姜尚在等待的时候，是否想出了治国良策；我无法理解，千里马被人驱使时的不满。
但他们心中肯定都有烂漫山花，他们在等待自己的文王和伯乐。
又见花儿烂漫，收获的定是芬芳。
经历过漫长的等待，历经跋涉，当再次看到花儿烂漫时，你收获的不仅是成功的满足，还有扑鼻的芬芳。
安东尼十年未有佳作问世，正当世人都对他逐渐淡忘的时候，《阿凡达》问世，轰动全球。
我不知道在此之前，他经过了多少寂寞的等待，才凭借自己的梦想和执着，开满烂漫山花。
一时间，无数芳香加身。
花儿烂漫，注重的不是结果。
如果你为花儿烂漫付出了努力，那
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