部编版语文五年级下册是故乡明 课时练含答案 新教材.docx

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部编版语文五年级下册是故乡明课时练含答案新教材

部编版语文五年级下册:

3月是故乡明课时练(含答案)

3月是故乡明课时练

第一课时

一、读一读,给字选择正确的读音。

(1)在烟波浩渺(miǎomǎo)的海边,我们点起篝(gòugōu)火。

听着海浪声,看着火光闪动,一种激动在心底萌(méng

míng)发。

抬头望去,那澄(dènghéng)澈(chècè)的月光是如此的温柔。

(2)那位耄(māomào)耋(diédé)老人,一个人住在乡下。

夏天,他的小院儿充满绿色,各色花朵点缀(zuìzhuì)其间,风光无疑是绝妙的。

二、给句子中加粗的词语换一个词语,意思不变。

(1)在中国古代诗文中,月亮总有什么东西当陪衬,最多的是山和水,什么“山高月小”“三潭印月”等等,不可胜数。

()()

(2)我曾想象,山大概是一个圆而粗的柱子吧,顶天立地,好不威风。

()

(3)以后到了济南,才见到山,恍然大悟:

山原来是这个样子啊!

()

三、把词语和相关的意思用直线连起来。

烟波浩渺形容对某事特别爱好而沉浸其中。

乐此不疲形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

相映成趣相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。

巍峨雄奇形容山或建筑物高大而雄伟。

 

【答案】

一、

(1)miǎogōuméngchéngchè

(2)màodiézhuì

二、

(1)陪衬(衬托)不可胜数(不可计数)

(2)大概(可能)(3)恍然大悟(茅塞顿开)

三、烟波浩渺:

形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。

乐此不疲:

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

相映成趣:

相互衬托着,显得很有趣味,很有意思。

巍峨雄奇:

形容山或建筑物高大而雄伟。

 

第二课时

一、在括号里加上表示数量的词语。

一()月亮一()柱子几()大苇坑

一()明月一()知了几()土山

二、把下列句子中画横线的部分换成恰当的四字词语,意思不变。

1.到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清亮的光辉充满四周,与水里的那个月亮相映成趣。

()

2.我在故乡只呆了六年,以后就离开家乡到外地,漂泊天涯。

()

3.在平沙无垠的非洲大沙漠中,在碧蓝而广阔无际的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。

()

三、默写一首表达思乡之情的古诗。

四、阅读课文选段,回答问题。

至于水,我故乡的小村子却到处都是。

几个大苇坑占了村子面积的一多半。

在我这个小孩子眼中,虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派,但也颇有一点儿烟波浩渺之势。

到了夏天,黄昏以后,我躺在坑边场院的地上,数天上的星星。

有时候在古柳下面点起篝火,然后上树一摇,成群的知了飞落下来,比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。

我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候,我走到坑边,抬头看到晴空一轮明月,清光四溢,与水里的那个月亮相映成趣。

我当时虽然还不懂什么叫诗兴,可觉得心中油然有什么东西在萌动。

有时候在坑边玩很久,才回家睡觉。

在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

1.上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家写的。

2.作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?

选择正确的答案()

(1)躺在坑边场院的地上数星星;

(2)在古柳树下点篝火摇树捉知了;

(3)在大苇坑边望月游玩;

(4)在梦中见到两个月亮叠在一起,清光更加晶莹澄澈。

3.你对“我天天晚上乐此不疲,天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的?

4.作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事,多余吗?

【答案】

一、一(个)月亮一(个)柱子几(个)大苇坑

一(轮)明月一(群)知了几(座)土山

二、1.清光四溢2.离乡背井3.碧波万顷

三、《九月九日忆山东兄弟》唐•王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

(答案不唯一。

四、1.季羡林月是故乡明

2.

(1)

(2)(3)(4)

3.句中的“此”是指代躺在坑边场院的地上数天上的星星;点起篝火摇树捉知了。

对这两件事的回忆更突显“我”对童年和家乡的眷念。

4.这些童年趣事也是围绕着月亮来写的,捉知了、看月亮、做梦都跟月亮有关,不是多余,反而更能表达出对故乡的思念。

 

 

二、五年级语文阅读理解训练

2.阅读短文,回答问题。

我和爸爸

   社会上流行着一句口头禅:

“学好数理化,不如有一个好爸爸。

”我的爸爸是人事局长,按不少人的说法,我算有一个好爸爸了,可是谁知道,无休止的门铃声给我们带来的烦恼哇!

   平日里,特别是晚上我写作业的时候,我最怕门铃响,搅(jiǎo jué)得全家不能正常生活,有时爸爸还派我追下楼去退礼,唉!

真是烦人。

   那是一个星期天的早晨,我刚起床,门铃响了,我不情愿的开门一看,又是我最讨厌的人——刘财。

刘财把礼品往桌上一放,“嘿嘿”地干笑了几声,然后说:

“这是我托人从南方带来的一点儿土特产,请您一定收下!

”爸爸摇了摇头,严肃地说:

“老刘哇,你说的那件事,不能办,中央三令五申,咱们不能犯错误哇!

因此,你的儿子调动工作的事不能解决。

”刘财听了,脸上的肌肉不自然地抽动着。

   刘财刚走,门铃又响了,来的是有名的“张有理”。

这个人今天把大儿子调进国营厂,明天又把小儿子变成司机,今天他又找爸爸准没好。

“张有理”大腹便便,往沙发上一摊,给爸爸递上一支“三五”烟:

“局长,听说又要调工资了这回是不是考虑考虑我呀?

”说着,从兜里掏出一件什么东西硬往我的衣袋里塞,爸爸不禁皱起眉头:

“老张啊,这次调工资上面有文件规定:

主要是解决知识分子工资偏低的问题,你可不在这个范围呀!

”“张有理”哼哼唧唧地说了半天,然后失望地走了。

我从口袋里拿出东西一看,原来是一块电子表,爸爸夺过表立即向楼下追去。

   去年冬天。

爸爸因病住院。

医生怀疑爸爸得了胃癌,可急坏了妈妈。

不过这下不少人真是“自觉”了,门铃不响了,我家的确清静了许多。

   过了几个月,爸爸的病确诊了,不是胃癌,而且很快出院了。

这个消息像长了腿,不胫而走,于是讨厌的门铃又响起来了……

(1)用“√”给文中横线上划线的字选择正确的读音。

搅________(jiǎo jué)得

(2)按短文内容填空。

①星期天的早晨,第一个来我家按门铃的人是________,要爸爸办的事是________。

②“门铃不响了,我家的确清静了许多”是因为________。

③“于是讨厌的门铃又响起来了……”是因为________。

④从爸爸的两句话中可以看出,爸爸具有________的品质。

(3)读了这篇短文,你最想说些什么?

把想说的话写在下面。

【答案】

(1)jiǎo

(2)刘财;儿子调动工作;爸爸因病住院。

医生怀疑爸爸得了胃癌;爸爸的病确诊了,不是胃癌,而且很快出院了;廉洁

(3)略

【解析】【分析】

(1)本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况,学生应在理解的基础上认读生字。

搅(jiǎo)得。

(2)考查对课文的理解,带着问题细读课文就能从文中找到答案。

(3)谈自己的看法,我们可以根据文章的主旨和哲理,合理运用自己所学的知识,联系自己的生活实际学以致用。

【点评】

(1)正确读准字音,注意区别形近字的读音,还要注意声调、声母、韵母的区别,平时要多读,多练。

(2)此题考查对课文的理解及从文中搜索信息的能力。

(3)此题属于开放性试题,结合文本内容和生活实际。

表述正确,文通句顺,书写认真即可。

3.课外阅读。

美金的价值

  ①一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现他5岁的儿子靠在门旁等他。

“爸,我可以问您一个问题吗?

   ②“什么问题?

”“爸,您一小时可以赚到多少钱?

”“这与你无关,你为什么问这个问题?

”父亲生气地说。

   ③“我只想知道。

请您告诉我,您一小时可以赚多少钱?

”小孩哀求道。

“假如你一定要知道的话,我一小时赚20美金。

   ④哦小孩低下了头接着又说爸可以借我10美金吗父亲发怒了如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话给我回到你的房间并上床好好想想为什么你会那么自私我每天长时间辛苦工作着没时间和你玩小孩子的游戏。

   ⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。

   ⑥父亲坐下来还在生气。

后来,他平静下来了,开始想他可能对孩子太凶了——或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱。

   ⑦父亲走进小孩的房间:

“你睡了吗,孩子?

”“爸,还没睡,我还醒着呢。

”小孩回答。

   ⑧“我刚刚可能对你太凶了。

”父亲说,“我将今天受的气都爆发出来了——这是你要的10美金。

”“爸,谢谢您!

”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢慢地数着.

   ⑨“为什么你已经有钱了还要?

”父亲生气地问。

   ⑩“因为这之前不够,但现在足够了。

”小孩回答,“爸,我现在有20美金了,我可以向您买一个小时的时间吗?

明天请早一点回家——我想和您共进晚餐。

(1)5岁的小男孩希望用20美金换取________,可见他十分希望________。

(2)在短文中,爸爸的态度是这样变化的:

有点烦→________→________→________→________。

(3)请给短文第④自然段加标点。

(4)短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一个破折号,这几处破折号各表示什么?

A.解释说明   B.语意的转折

第⑥自然段中的破折号表示:

________

第⑧自然段中的破折号表示:

________

第⑩自然段中的破折号表示:

________

(5)爸爸听了孩子的话会和他共进晚餐吗?

为什么?

【答案】

(1)爸爸一个小时的空闲时间

;爸爸能陪他

(2)生气

;发怒

;平静

;生气

(3)“哦!

”小孩低下了头,接着又说:

“爸,可以借我10美金吗?

”父亲发怒了:

“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间,并上床好好想想,为什么你会那么自私。

我每天长时间辛苦工作着,没时间和你玩小孩子的游戏。

”​

(4)A

;B

;A

(5)会的。

因为爸爸一定会被儿子这天真却又感人的做法感动。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。

短文围绕小男孩和爸爸之间的故事展开。

希望用20美金换取爸爸一个小时的空闲时间,可见他十分希望爸爸能陪他,父亲的态度也随着短文的发展变化。

第三、四题主要考查标点符号的用法。

最终爸爸懂得了孩子的用心,也必定会和孩子用餐。

【点评】考查学生对考查学生的阅读理解能力,需仔细阅读。

4.阅读短文,回答问题

人间第一爱

季羡林

   大千世界爱有多端,但是最纯真、最无私、最无要求回报之心,几乎近于本能的爱,就是母爱。

古今中外谈到母亲的文章,不胜枚举。

我为什么只信“古今”而不讲“中外”呢?

因为在这一方面,中外是不相同的。

   谈到母亲,或回忆母亲的文章虽然很多,可是我在汗牛充栋的中国的古今典籍中,从来还没有见到哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的。

我们不得不承认这是一件极大的憾事。

   在年高德劭①为众人尊敬的钟敬文先生的启迪下,邓九平和他的友人们,付出很大的劳动和很多的时间,广闻博采,搜集现当代数百位作家、学者、艺术家回忆母亲的文章,这种异想天开有如张骞凿空之盛举,完全弥补了上面提到的憾事。

他们给学术界立了一大功,将会受到中国学术界以及一般人民的欢迎,这是毫无问题的。

   谈母亲的文章有什么重要的价值和意义呢?

每个人一生下来,受到人间的第一爱就是母爱,告诉他(她)人间并不是凄清而是充满了温暖,充满了温暖的母爱。

但是人间毕竟不总是充满了温暖的,人前进的道路上也并不总是铺满了玫瑰花。

“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

”遇到欢的时候,你会情不自禁地想要分给母亲一份:

遇到悲的时候,你只要一想到母亲,你就会立即喜上心头,化悲为喜,又抖擞精神,抬起头来,勇敢地冲向人生的前程。

   我曾经有一个说法:

“回忆能净化人的灵魂。

”我至今还坚持此说。

你可以回忆你的老师,回忆你的朋友,回忆你的所有亲爱者,所有这一切回忆都能带给你甜蜜和温馨,甜蜜和温馨不正是净化和抚慰你的灵魂的醍醐②吗?

但是,对母亲的回忆又岂是对老师和朋友等的回忆所能媲美的呢?

   我是一个从小就失去母亲的人。

这是我心中最大的创伤,虽起华佗或岐伯于地下,也是无法治合愈我这个创伤的。

我一生走遍在半个地球,不管到了什么地方,也是不管是花前月下,只要想到我那可怜的母亲,眼泪便立即潸潸涌出。

一直到了今天,我已是望九之年,还常有夜里梦见母亲哭着醒来的情况。

嗟乎!

此生已矣,我又不相信来生,奈之何哉!

   《韩诗外传》上说:

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待③。

”这是古今同恨的事。

惟愿读这一套书的读者们,仔细玩味每一篇文章中所蕴涵的意义,考虑一下自己对待父母的情况,再背诵一下盂郊那一首有名的诗:

   “慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

   读者如能做出应有的结论,庶④不致辜负这一套珍贵的《新绿文丛》的期望。

   注:

①德劭(sh4o):

品德美好。

②醍醐(t0hú):

古时从牛奶中提炼出的精华。

③子欲养而亲不待:

子女想要奉养父母而父母却过早地离开了人世。

④遮(sh)):

几乎,差不多。

(1)本文称母爱为“人间第一爱”是因为________(用原文回答)

(2)第二段末句“我们不得不承认这是一件极大的憾事”中“这”指代的是________。

(3)文章四五段阐述了谈母亲或回忆母亲的文章的价值和意义,不符合文段意思的是哪几项,有几项选几项(   )

A. 可以知道人间并不凄清而是充满了温暖。

B. 想起母亲,眼泪便立即潸潸涌出,甚至在睡梦里哭醒。

C. 即使华佗或岐伯也无法医治“我”心中的创伤。

D. 可以获得甜蜜和温馨,净化和抚慰自己的灵魂。

E. 在悲伤的时候,会化悲为喜,抖擞精神,勇敢地冲向人生的前程。

(4)《韩诗外传》上说:

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。

这句话中的“恨”是什么意思?

为什么说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”?

(5)文章段末说:

“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是________。

【答案】

(1)最纯真、最无私、最无要求回报之心、几乎近于本能的爱

(2)哪一个文人学士把这方面的文章搜集在一起供人们阅读的

(3)B,C

(4)遗憾;母亲离开人间,使自己报答母亲的愿望成为终生的遗憾。

(5)感受母爱,敬重、报答母爱,从母爱中汲取力量。

【解析】【分析】

(1)考查筛选信息。

此题带着问题细读课文就能从短文中找到答案。

(2)这是考查指代性词语指代的内容。

感知文本内容,从文章中提炼和概括信息,结合语言环境,联系上下文,找出称代性词语指代的内容。

一般指的就是代词前面的那句话,找最近的一句话。

有时要注意可能不是整句话,而是其中的一部分。

(3)解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关情节,比较判断正误。

依据课文内容可知,ADE正确,BC错误。

(4)考查对名句的理解。

“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这是古今同恨的事。

这句话中的“恨”是遗憾。

说“子欲养而亲不待”是“古今同恨的事”,因为母亲离开人间,使自己报答母亲的愿望成为终生的遗憾。

(5)考查对句子的理解。

应结合课文呢哦荣来理解,“读者如能做出应有的结论”其中“应有的结论”应当是感受母爱,敬重、报答母爱,从母爱中汲取力量。

【点评】

(1)此题考查筛选信息的能力。

(2)此题考查对指代性词语指代的内容的把握能力。

(3)此题考查学生对作品内容的掌握的能力。

(4)此题考查对名句的理解能力。

(5)此题考查对句子的理解能力。

 

5.

 

6.

拯救老妈

余显斌

他特别烦老妈,一会儿敲门进来,让他吃饭;一会儿又拿一件衣服,给他轻轻披在肩上。

他屡次受到影响,气坏了,一白眼睛说:

“老妈,你不能安静一点儿啊?

老妈拿着一盘水果,长叹一声,张张嘴,想说什么,又没有说,无声地走了出去,轻轻地关上门。

他安下心来,又进入了新的战斗中。

这是一款新开发的游戏,叫作《拯救母奈》,大概是从一个古老神话《沉香救母》中衍出来的。

老妈被捉,压在一座名叫“千仞不倒山”的大山下,受尽折磨和苦难。

作为儿子,必须去救老妈,。

他披盔戴甲,手里拿着一把威力无穷的降魔刀,亮光闪闪,一路冲杀过去。

路上,有雷神,有雨神,有二郎神,甚至还有齐天大圣拿着金箍棒赶来阻拦。

他用尽全力,可是,沿路总有杀不尽的妖魔鬼怪,打不完的各路神仙。

他有些心焦火急,一头汗珠。

可又沉浸其中,难以自拔。

天黑了,他打到深夜,实在受不了,他会趴在来上,打上一个哈欠。

天亮了,他揉一下眼睛,接着开始。

饿了的时候,手一伸,旁边放着吃的东西,是老妈悄悄送来的。

老妈每次来,站在他身边望一会儿,想说什么,怕他生气,又没有说,轻轻走了出去。

他拿过东西,两下吞咽下去,接着又开始游戏。

渐渐地,他感到,老妈没再来啰嗦了。

屋子里静静的,甚至没有了老妈的一丝声音。

老妈已经出去了。

当时是他闯关最紧张的时候,隐隐约约中,他听到老妈一声叹息。

然门响了,又轻轻关上了。

太阳光照在窗户上,亮亮的,如一片温馨的水光,然后又移到椅子上,接着又慢慢移到脚下。

天,再次黑了,他感到有些饿了,甚至能听到肚子里咕咕地叫着。

他本能地伸伸手,去拿旁边的食物吃,可是旁边空的,什么也没有。

他的手机此时响起来,他没工夫接,继续忙着。

手机响个不停,真讨厌。

他想,将手伸进兜里,关死手机。

费尽九牛二虎之力,他终于打败了二郎神,接着又打败骑着风火轮冲来的哪吒,让他提着他的火尖枪,逃回姥姥家去了。

最后,他腾云驾雾,规尽变化,与斗战胜佛大战一千回合,两人惺惺相惜,结成生死之交,相偕飞向千仞不倒山。

站在山顶,他大喊一声:

“老妈,我来救你了。

”随着喊声,一刀剁下去,神山被缓缓剖开,老妈从山中缓缓走出。

他和老妈相拥,泪如雨下。

他胜利了,伸伸腰,走出游戏。

天,已经彻底黑了。

他感到一种前所未有过的荣耀,同时也有一种虚脱,一种彻心彻肺的饥饿。

他终于想起老妈,大声喊道:

“妈,妈—”没人答应,屋内是一片怕人的空寂,还有浮荡周身的孤独。

他猛地想起,老妈出去两天多了,怎么还不回来,甚至也不来个电话?

他转了两圈,突然一拍昏沉沉的脑袋,忙打开关死的手机,叩响了老妈的号码。

手机响了一会儿,那边通了,他问:

“妈,你在哪儿?

那边,是一个陌生的声音,告诉他,这是医院,赶快来。

他一惊,愣了一会儿,然后疯了一样向医院跑去。

赶到地方,在走廊里,他看到,几个护士,用一张白床单包裹着一个刚刚停止呼吸的女病人,向外缓缓推去。

那人,正是他的老妈,患急性病死去的老妈。

他睁着眼睛站在那儿,耳边一片空静。

手机突然又响了,一个声音问:

“有人给你订了份外卖,请问,你在家吗?

现在可以送来吗?

他的泪一涌而出,扑过去喊道:

“妈,别离开我。

”他知道,那份外卖,一定是老妈临死前担心他没吃饭,在病床上给他订下的。

那时,当老妈挣扎在死亡线上时,他正在网上,竭力拯救着那位虚幻的老妈。

(选自《小小说大世界》2014年第9期)

1.文中画横线的句子运用了什么描写方法?

有什么表达效果?

2.文中两次写妈妈“想说什么,又没有说”,你认为妈妈想对儿子说什么?

3.文中画波浪线的句子中写到“他感到一种前所未有过的荣耀,同时也有一种虚脱,一种彻心彻肺的饥饿”,你如何理解这句话?

4.有人说这篇小说妈妈帮儿子叫外卖部分和前文内容无关,属于画蛇添足,你怎么认为?

5.看完本文,你获得了什么启发?

结合生活实际谈谈。

1.画线句运用了环境描写,通过写阳光从窗户上,又移椅子上,又移到脚下的照射角度的变化,写出了时间的流逝,侧面写出他玩游戏的时间之长。

2.妈妈可能想告诉儿子:

不要只顾着玩游戏,饿了要自己做饭,冷了要加衣服,困了要注意体息,你要学会自己照顾自己。

3.“一种前所未有过的荣耀”指他在游戏中取得了胜利,很有成就感,“一种虚脱”指他在游戏中取得的成就是十分空虚的,同时人的身体也很疲惫。

一种彻心彻肺的饥饿”指他很久没吃饭而十分饥饿。

4.有关,小说结尾部分写了儿子沉迷游戏,直到妈妈去世才追悔莫及,而妈妈在生命快直到尽头时,心中想的却是儿子会不会挨饿,这样强烈对比,突出了妈妈无私的母爱和伟大形象,是全文的点睛之笔。

5.略

 

7.

 

8.

送报的少年

①放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。

我家住6楼,每天清早8点多钟的时候,便有一阵轻捷(jiéjiě)的脚步声急急地上楼来了。

()晴天雨天,他()来得很准时。

门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。

门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:

“万老师,报纸来了!

②我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。

③骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。

一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆(diǎntiǎn)地笑着。

他的日子似乎无忧无虑。

④7月下旬的一天,少年来送报时对我说:

“今天报上刊登了高考录取分数线!

”我说了声谢谢。

少年便下楼去了。

这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:

“妈,我可以上邮电大学了!

”我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。

8点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。

每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道……我说:

“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!

⑤儿子不屑(xuèxiè)地说:

“你那观念早过时了!

⑥我说:

“你看看人家那送报的少年,每天5点就起床了!

⑦儿子笑得更嚣张:

“他是干什么的?

我是干什么的?

我是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!

⑧一个大雨滂(pāngpáng)沱的日子,送报的少年头一次误点了。

上午9点半钟,才出现在我家门口。

⑨他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。

他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:

“对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:

“换份干的来,这份不能看!

”我一边解围,一边把儿子推进房里。

⑩转眼到了8月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。

⑪这天8点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:

“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。

⑫我随口问:

“那你呢?

⑬少年说:

“我被北京大学录取了,明天去上学。

⑭我惊讶得不知说什么好。

那少年又补充道:

“我爸是个下岗工人,身体不大好,以后若送迟了,您多包涵!

⑮少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。

1.给文中加点字选择正确的读音,打“√”。

2.选择一组恰当的关联词填入文中的括号内。

①不但……而且……②不论……都……

3.第⑦自然段中画线句子表面上看是儿子嚣张的无礼貌表述,实际上,作者有什么目的?

4.引出全文的主要内容并为情节的发展埋下伏笔的是少年说的哪句话?

5.在下面语段中找出三处令你感触深的短语,在其下面画上波浪线,并谈谈你感受到了什么。

我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨5点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。

1.jiétiǎnxièpāng

2.不论……都……

3.同送报青年形成对比,更为后文送报青年考

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