《社会工作综合能力初级》试题含答案B.docx

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《社会工作综合能力初级》试题含答案B

《社会工作综合能力（初级）》试题含答案B

Ø单选题-1

在社会工作实务方法中，督导工作是一种（____）的方法。

A．直接服务

B．间接服务

C．一般服务

D．特殊服务

【答案】B

【解析】

在社会工作实务方法中，督导工作是一种间接服务的方法，是运用专业训练的方式来实现服务目标的方法。

Ø单选题-2

在一次洪水中，高三学生莉莉所在的村子被大水淹没，生活没有了着落，这导致面临高考的莉莉无心复习。

眼看高考日期将近，莉莉及其父母都十分焦虑。

社会工作者老黄了解情况后，一方面安慰莉莉和她的父母，做好心理辅导工作；另一方面与相关部门联系，将莉莉转移至其他条件稍好的中学，准备高考。

案例中，老黄提供的是社会工作的（____）服务。

A．社区

B．医疗

C．灾区

D．社会救助

【答案】D

【解析】

[解析]社会救助社会工作是社会工作专业实务的一个重要领域。

它是指在社会工作价值理念和理论、知识指引下，运用社会工作的专业方法、技巧，帮助因个人原因、自然原因或社会原因导致生活发生严重困难的社会成员，在其获得物质方面社会救助的同时，得到精神方面的提升和社会功能的恢复，从而摆脱生活困境，或减轻生活困境的负面影响，过正常社会生活的专业服务活动。

本案例中，老黄运用社会工作的专业方法，帮助莉莉解决了复习迎考的问题，为他们提供了社会救助工作服务。

Ø单选题-3

无业人员赵某（男，23岁）、钱某（男，26岁）与原某国有银行分行记账员陈某（男，16岁）合谋抢银行的钱。

1998年3月，陈某之父虚报陈已满18岁，将其安排到某银行工作，该分行规定陈某与其他工作人员轮流为银行提取现金。

同年12月20日（陈某当时实际上仅15岁），与赵某一同到被告人钱某家中，与钱某共同商定：

利用陈某提取现金返回分行的机会，采取假抢劫方式从陈手中将银行的现金劫走。

具体由钱某望风，赵某对陈某实施“暴力”，陈某佯装被劫以配合赵某的行动，事成后3人共同分赃。

12月27日上午，赵、钱2人在约定地点守候，9时许，送款车停在分行门前，陈某提着装有153，000金的钱袋下车后故意慢行至路中间站住，被告人赵某即跑上去从陈某手中夺过钱袋，并朝陈某的后颈部猛击一拳后逃离现场，在一旁观察动静的钱某也随即离开现场。

陈某佯装被抢劫，边追边喊：

“抓强盗!

”送款车驾驶员闻讯后，迅即驾车追赶赵、钱2人，因赵、钱拐入一狭窄僻静的小巷而未追上。

陈某即到公安机关报案，称遭到抢劫。

赵、钱作案后即到赵家分赃，赵分得赃款30，000钱分得赃款20，000元，赵另拿出20，000元供2人作外逃费用，其余83，000元（含陈某应分得的赃款）藏在陈某家中。

破案后，追回赃款91，100其余已被挥霍一空。

请回答下列问题。

如果陈某作案时已满16周岁，则其构成以下哪些犯罪（____）

A．贪污罪

B．抢劫罪

C．窝藏赃物罪

D．金融诈骗罪

【答案】A

【解析】

陈某如果是完全刑事责任能力人，则应对其贪污罪承担刑事责任。

之所以构成贪污罪，是因为其利用职务行为，采取欺骗手段将国有财产据为已有。

此案中最明显的特点是“假抢劫”，正因为行为人事前策划好了，故不是真正构成抢劫罪。

Ø单选题-4

社区矫正作为社会工作的重要内容，与儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其（____）。

A．社会性

B．福利性

C．经济性

D．救助性

【答案】B

【解析】

[提示]社区矫正作为社会工作的重要内容，与儿童社会工作、老年社会工作、残疾人社会工作等一样体现了其福利性。

Ø单选题-5

社会工作行政（也称社会行政）也是一种社会工作服务方法，它在性质分类上属于（____）。

A．小组工作模式

B．社区工作模式

C．直接社会服务

D．间接社会服务

【答案】D

【解析】

[提示]在社会工作中既有直接的社会服务也有间接的社会服务，其中直接的社会服务面向服务对象，间接的社会服务则是通过支持一线的工作人员而进行的。

社会工作行政就属于间接社会服务，它包括计划、组织，人事、协调与控制等一系列内容。

Ø单选题-6

社会工作伦理的基本原则是（____）。

A．维护服务对象的个人尊严和价值

B．有效保护服务对象的隐私使其不受伤害

C．社会公正原则

D．诚信原则

【答案】B

【解析】

在实践中，保密问题是社会工作者面临的主要伦理困境之一。

社会工作者有责任和义务有效保护服务对象的隐私使其不受伤害，这是社会工作伦理的基本原则。

Ø单选题-7

老王一家长期处于贫困中，社会工作者在与老王一家面谈中发现老王及其家人认为贫困是命中注定的，他们没有能力改变这种现状。

面对老王一家的情况，社会工作者帮助他们认识到自己有能力改变环境中的不利影响。

社会工作者做出这种分析的理论依据是（____）。

A．存在主义理论

B．认知行为理论

C．人本主义理论

D．增强权能理论

【答案】D

【解析】

暂无解析

Ø单选题-8

专业伦理是指（____）。

A．一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念

B．社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则

C．人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则

D．以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范

E．人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望

【答案】D

【解析】

[提示]有关社会工作专业伦理的概念要重点记忆。

尤其是个人伦理、专业伦理、社会伦理以及与社会工作价值观的区别和联系。

请参阅教材第二章第一节和第二节中有关重要概念的表述。

Ø单选题-9

社会工作价值观的理论作用不包括（____）。

A．是促使社会工作者个人成长的有效力量

B．是构成专业社会工作的必要条件

C．是确定社会工作专业使命或目标的根据

D．是专业教育的核心内容

【答案】A

【解析】

暂无解析

Ø单选题-10

阿丽新婚不久，因挪用公款被判缓刑，失去了奋斗多年获得的财务主管职位，成为矫正对象，她痛苦万分，情绪低落，沉默寡言，闭门不出。

社会工作者在对阿丽的辅导中，不仅帮助她重新认识自己，还为她收集了很多就业信息。

阿丽调整了心态，终于又找到了一份工作，开始了新生活。

本案例中，社会工作者的专业服务主要满足了矫正对象（____）的需要。

A．基本生存

B．教育保护

C．家庭生活

D．再社会化

【答案】D

【解析】

矫正社会工作的一个重要目标是通过矫正计划措施的实施，促进矫正对象恢复和重建其严重缺失的社会功能，成为正常成员。

社会工作者要在专业价值观指导下，运用社会工作的理论、知识、方法和技术，为罪犯（或具有犯罪危险性的人员）及其家人，在审判、监禁、社区矫正或刑释期间，提供思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面的服务，使罪犯消除犯罪心理结构，修正行为模式，适应社会生活。

案例中，阿丽成为矫正对象后，痛苦万分，情绪低落，在社会工作者的帮助下，调整了心态，找到了新工作，满足了阿丽的再社会化需要。

Ø单选题-11

社区工作各阶段中，评估阶段的目标是（____）。

A．社区居委会等社区组织得到大部分居民的支持

B．社工、专业小组和社区居委会（社区组织）能够用客观方法总结以往的工作

C．组织工作系统化

D．社区小组的居民带头人能够健康地新陈代谢

E．工作得到辖区有资源单位的支持

【答案】B

【解析】

[提示]社区工作评估阶段要达到的工作目标是社工、专业小组和社区居委会（社区组织）能够用客观方法总结以往的工作，并有系统地计划未来。

故选B。

ACDE均为社区工作在巩固阶段的工作目标。

Ø单选题-12

运用计划、组织、指挥、协调、控制方法对社会工作机构进行管理以有效达成社会工作目标，这是（____）对社会工作的贡献，集中反映在社会行政之中。

A．行政管理学

B．心理学

C．社会学

D．文化人类学

E．政治学

【答案】A

【解析】

暂无解析

Ø多选题-13

下列关于社会政策与社会工作之间关系的描述，正确的是（____）。

A．社会政策与社会工作具有共同的目标，但是具有不同的原则

B．社会政策与社会工作具有不同的目标，但是具有相同的原则

C．从制度上看，二者同属于一个国家的社会福利制度体系

D．从组织体系上看，二者完全属于同一个组织体系

E．从功能关系上看，社会政策与社会工作处于相互依赖、相互促进的关系

【答案】C,E

【解析】

[提示]关于社会政策与社会工作间的关系：

从制度上看，二者同属于一个国家的社会福利制度体系；从功能关系上看，社会政策与社会工作处于相互依赖、相互促进的关系。

Ø多选题-14

下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有（____）。

A．为儿童及其家庭提供各项服务

B．参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善

C．参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供

D．积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与

E．参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施

【答案】B,C,D,E

【解析】

[解析]儿童社会工作的范围广阔，可以将其内容分为宏观和微观两个层面。

其中，社会工作者在宏观层面的儿童社会工作主要包括：

①参与有关各项保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善，并配合其宣传和实施；②参与保障并推动适合儿童需要的教育事业的发展和完善，监督儿童受教育权的实现；③参与保障并推动儿童卫生保障事业的发展和完善；④参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供，并努力使其符合社会整体对儿童的期望目标；⑤积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与。

Ø多选题-15

随着医疗模式的转变，医疗机构对社会工作者的需要日益显现，医务社会工作在医疗机构中的作用包括（____）。

A．为病人提供情绪支持和心理辅导

B．为医务人员提供情绪支持和心理辅导

C．为医疗机构寻找需要的资金和药物

D．为患者寻找需要的服务资源

E．将医疗资源与社区资源相连接

【答案】A,D,E

【解析】

医务社会工作的功能：

（1）诊断与评估。

对病人及其家庭的问题与需要进行诊断，制订解决问题的计划，筛选高危群体，评估疾病对病人的职业、日常生活以及情绪的影响等。

（2）咨询与辅导促进病人及其家庭在行为、态度、情绪和环境等方面的改变，包括社会适应方面的咨询、危机干预、心理辅导和社会资源方面的咨询。

（3）寻求与整合资源。

包括寻找病人所需要的资金、实物、服务资源等，协助病人完成申请的程序，并且利用媒体帮助病人获得必要的资源等。

（4）倡导工作。

促使医院内部在对病人服务的政策、措施、服务程序等方面能够有所改善，也推动医院外相关组织的改善，包括组织架构、工作流程的修正，以符合病人和家属的最佳利益。

（5）咨询与协调。

与医院内部或者社区机构的工作人员联系，讨论病人及其家属如何采用有效的方法获得预防疾病、照顾病人等服务，也讨论病人的社会心理功能，包括个案研讨会等。

Ø多选题-16

张佳是一名初中生，由于患有抑郁症而休学。

近几个月来都不愿意出门，感觉自己精神很虚弱，对什么都不感兴趣。

张佳的母亲找到社会工作者刘艳寻求帮助。

刘艳接案以后，在介入的开始阶段比较注重发掘张佳自己感兴趣的事情，增强张佳的行动动力。

当张佳开始尝试做一些自己喜欢的事情后，社会工作者相应地提供一些新的行动方法和知识，以调整其过去的行为方式。

当张佳有想上学的愿望时，社会工作者进一步联系学校资源，以帮助其恢复学业。

随着社会工作服务的深入，张佳以前不幸的经历和感受就会逐渐表现出来，社会工作者就与张佳一起面对这些不幸的经历，帮助其调整情绪、行为和认知。

在上述社会工作服务过程中，社会工作者扮演了（____）角色。

A．治疗者

B．教育者

C．使能者

D．倡导者

E．联系人

【答案】A,B,C,E

【解析】

在服务工作计划的实施过程中，社会工作者需要扮演的角色包括：

（1）使能者。

即社会工作者运用自身拥有的专业知识和技巧调动服务对象自身的能力和资源，发挥服务对象的潜在能力，促使服务对象发生有效改变。

（2）联系人。

即社会工作者帮助服务对象与拥有资源的服务机构联系，使服务对象能够获得合适的服务。

（3）教育者。

即社会工作者指导服务对象学习处理问题的新知识、新方法，调整原来的行为方式。

（4）倡导者。

即社会工作者利用自己的身份和权利倡议机构实行必要的改革，为缺乏资源的服务对象争取更合理的服务，或者动员服务对象一起争取一些合理的资源和服务，（5）治疗者。

即社会工作者运用专业的方法和技巧消除或者减轻服务对象的困扰。

题干案例未体现社会工作者“倡导者”的角色。

故选ABCE。

Ø多选题-17

在接触和初步面谈后，当有以下哪些情况存在时，即可终结服务（____）。

A．机构缺乏合适的工作人员

B．服务对象不能为机构带来经济效益

C．服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决

D．服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符

E．服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源

【答案】A,C,D,E

【解析】

[提示]当有如下情况存在时，即可终结服务：

一是机构缺乏合适的工作人员；缺乏具有必要技能的工作人员；服务对象或其问题不在机构的职责、使命或功能之内；社会工作者认为其他机构的资源、素质更优越；其他机构具有处理特定服务对象或问题的特权。

二是服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决。

三是服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符；社会工作者所能提供的服务不能解决问题；服务对象没有充分的动机投入必要的时间、力量和资源。

Ø多选题-18

在专业化过程中，（____）成为社会工作发展的重要特点。

A．专业方法的发展

B．目标模式的变化

C．专业组织的成立

D．工作对象的拓展

E．理论派别的形成

【答案】A,B,D,E

【解析】

在专业化过程中，专业方法的发展、目标模式的变化、工作对象的拓展、理论派别的形成成为社会工作发展的重要特点。

Ø多选题-19

在下面有关社会工作专业守则的内容表述中，说明了社会工作者对社会的责任的是：

（____）。

A．重视同事的工作；共同执行守则；恪守公私分明；信守机构政策

B．尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众

C．维护社会正义

D．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为

E．增进公众福利

【答案】C,E

【解析】

[提示]这道题主要考察对社会工作专业守则内容的记忆和理解。

在教材第二章第二节里分别从社会工作者与服务对象的关系、社会工作者之间的关系、社会工作者与自己所处的工作机构的关系、社会工作者对社会工作专业的责任以及社会工作者对社会的责任五个方面描述了社会工作者在实践中应该遵循的规范。

这里涉及到社会工作者应该对社会负起怎样的责任。

Ø简答题-20

高鲁峰，今年21岁，由于学习成绩较差，没有考上大学，最后上了一所职业院校。

在职业院校就读期间，他经常逃学，在社会上游逛，结交了一些不良朋友。

后来，他在不良朋友的唆使下入室盗窃，被抓获后判处两年有期徒刑，职业院校将其开除。

最近，高鲁峰刚刚被释放。

[问题]

【答案】问题的陈述与分析

【解析】

暂无解析

Ø简答题-21

34岁的刘丽是某中学教师，自小在城里长大，是家中的独生女。

五年前，刘丽嫁给了老家在农村的大学同学何亮，婚后一年他们有了一个可爱的女儿。

可是，何亮的父母总盼望能有个孙子传宗接代。

何亮对此虽然没说什么，但内心还是希望生的是个儿子。

因为这事，刘丽与何亮发生过几次争执。

现在，何亮是一家私营企业的销售经理，由于工作的关系，经常酒气熏天地回到家里，这让刘丽很不开心。

何亮抱怨刘丽不理解他的工作压力，为此，两人经常发生口水战。

随着应酬的增加，何亮晚归的次数也越来越频繁。

由于缺乏沟通，刘丽对何亮不满的情绪越来越严重，甚至怀疑他有了外遇。

一天晚上，刘丽趁何亮不注意的时候偷看了他的手机短信和通话记录，并没有发现什么异样，不巧却被何亮发现了，他大为恼火，狠狠打了刘丽，还说打老婆在农村是很普遍的事情。

刘丽深感痛苦和绝望，提出了离婚，但何亮马上道歉，保证再也不会发生。

为了孩子，为了这个家，刘丽只好忍着。

可是不到两个月，类似的情形又发生了，刘丽找到了某家庭服务中心寻求帮助。

[问题]

【答案】问题的陈述及分析

【解析】

暂无解析