上海初三语文二模之古诗文二 有解析.docx
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上海初三语文二模之古诗文二有解析
上海2021年初三语文二模之古诗文二
（三）阅读下文，完成第10-13题（12分）
上欲杖杀卫士
上①尝从复道中见卫士食毕，弃余食于窦②中，怒，欲杖杀之；左右莫敢言。
宪③从容谏曰：
“陛下从复道中窥人过而杀之，臣恐人人不自安。
且陛下恶弃食于地者，为食可以养人也；今以余食杀人，无乃失其本乎！
”上大悟，蹶然④起曰：
“微兄，几至滥刑。
”遽释卫士。
是日，上宴饮极欢，自解红玉带，并所乘马以赐宪。
【注释】①上：
皇上。
指唐玄宗。
②窦：
坑洞。
③宪：
宁王李宪。
是唐玄宗同辈兄长。
④蹶然：
匆忙的样子。
10.解释加点词意思。
（4分）
（1）窥人过_____________
（2）遽释卫士_____________
11.用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）
今以余食杀人，无乃失其本乎！
_____________________________________________________________________________
12.“无乃失其本乎”中的“本”在文中指“________”。
（用原文回答）（2分）
13.文中的唐玄宗是一个______________________________________的人。
（3分）
（二）阅读下文，完成第10—12题（12分）
申屠敦之鼎
洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。
云螭斜错，其纹烂如也
。
西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。
淬以奇药，穴地藏之者三年。
土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。
一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾
而玩之。
敦偶在坐，心知为鲁生物也。
乃曰:
“敦亦有鼎，其形酷肖是，第
不知孰为真耳。
”权贵人请观之，良久曰:
“非真也。
”众宾次第咸曰:
“是诚非真也。
”敦不平，辨数不已。
众共辱之，敦归而叹曰:
“吾今然后知权之足以易是非也。
”龙门子
闻而笑曰:
“敦何见之晚哉?
士⑤之于文亦然。
”
【注释】①云螭斜错，其纹烂如也：
云与螭（兽名）互相掩映交错，花纹斑斓。
②飨宾：
宴请宾客。
③第：
只是。
龙门子：
作者宋濂。
⑤士：
读书人。
10．解释下列句中加点词。
（4分）
（1）与敦所有者略类（）
（2）其形酷肖是（）
11．下列对文中画线句翻译正确的一项是（3分）
A大喊铸金工匠模仿得好并也铸了一个鼎。
B叫了一个名为金工象的匠人铸了一个鼎。
C大喊铸金工匠以大象的样子来铸一个鼎。
D叫了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。
12．众宾对申屠敦“”的行为，反映了他们的心理；从最后一句可知，作者真正想要讽刺的是的现象。
（5分）
（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）
子奇年十六，齐君使治阿①。
既而君悔之，遣使追。
追者还，曰：
“子奇必能治阿。
"齐君曰：
“何以知之？
”曰：
“共载皆白首也。
夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣！
”子奇至阿，熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷，阿县大治。
魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵击之。
阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。
【注释】①阿（ē）：
地名，今山东东阿。
10．解释下列句中加点词。
（4分）
（1）追者还（）
（2）熔库兵以作耕器（）
11．对画线句的理解，最恰当的一项是（3分）
A．你为什么这么了解子奇呢？
B．你凭什么知道子奇能治阿？
C．你怎么知道谁能治理阿县？
D．你因为什么了解到这件事？
12．小小的阿县为何能打败魏国的军队？
请结合相关内容，完成下表。
（5分）
内容
原因
（1）
老年人和年轻人各展所长
熔库兵以作耕器，出仓廪以济贫穷
（2）
阿人父率子，兄率弟，以私兵战
（3）
（三）阅读下文，完成10—12题（12分）
李尚书景让少孤，母夫人性严明。
居东都，诸子尚幼，家贫无资，训励诸子，言动以礼。
时霖雨久，宅墙夜颓，僮仆修筑，忽见一船槽①，实之以钱。
婢仆等来告，夫人谓僮仆曰：
“吾闻不勤而获，犹谓之灾；士君子所慎者，非常之得也。
若天实以先君馀庆②，悯及未亡人，当令诸孤学问成立，他日为俸钱入吾门，此未敢取。
”乃令闭如故。
其子景温、景庄皆进士及第，并有重名，位至方镇③。
景让最刚正，奏弹无所避。
【注】①船槽：
船形的凹槽。
②馀yú庆：
指留给子孙后辈的德泽。
③方镇：
掌握兵权、镇守一方的军事长官。
10.解释下列句中加点词。
（4分）
⑴若天实以先君馀庆（）⑵并有重名（）
11.对画线句的理解，最恰当的一项是（3分）
A．士君子应该谨慎对待不是经常得到的东西。
B．士君子应该看重不是经常得到的东西。
C.士君子应该谨慎对待非分之得。
D.士君子应该看重非分之得。
12.⑴景让母亲教子有方，三个儿子皆成大器。
面对意外钱财，景让母亲的愿望是“①”；她的做法是②。
（3分）
⑵下列不能反映景让母亲特点的一项是（2分）
A.志行以礼B.清正高洁C.教子严格D.宽宏大量
（三）阅读下文，完成第10～12题（12分）
康熙乙卯，大兵讨吴三桂，涿州有小校①从军行。
校初入伍，无他技，惟善烹饪，遂留为军士具食。
一日，爇②饭初熟，贼刦③营入，众奔溃。
校以饭囊系马後④，囊蒸马背，马咆哮，转入贼队，贼将惊惧，因转败为胜，大破贼众。
主将嘉之，拔为队长，後累功至护军参领。
【注释】①小校，小卒，士兵。
②爇，烧。
③刦，同“劫”。
④後，现简化为“后”。
10．解释文中加点的词（4分）
（1）惟善烹饪（）
（2）拔为队长（）
11．对画线句意思的理解，最恰当的一项是（3分）
A．就留下来做一名士兵混口饭吃。
B．就留下了为士兵准备的饭食。
C．就为士兵留下许多饭食。
D．就被留下来给士兵做饭。
12．“囊蒸马背”与前文“”相呼应，又引发战斗“”的形势变化，由此带给我们的启示是。
（5分）
（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）
曹绍夔①捉“怪”
洛阳有僧，房中有罄②，日夜辄自鸣。
僧以为怪，惧而成疾。
求术士百方禁之，终不能已。
绍夔与僧善，来问疾，僧俱以告，俄，击斋钟，罄复作声。
绍夔笑曰：
“明日可设盛馔③，当为除之。
”僧虽不信绍夔言，然冀其有效，乃具馔以待之。
夔食讫，出怀中锉④，锉罄数处，其响遂绝。
僧苦问其所以，绍夔云：
“此罄与钟律合，击彼此应。
”僧大喜，其疾亦愈。
【注释】①曹绍夔（kuí）：
人名。
②罄：
一种打击乐器。
③馔（zhuàn）：
食物，多指美食。
④锉（cuò）：
用钢制成的磨钢、铁、竹、木等的工具。
10．解释下列句中加点词。
（4分）
（1）绍夔与僧善（）
（2）然冀其有效（）
11．对文中划线句的理解，最恰当的一项是（）。
（3分）
A．和尚因此愁苦地追问曹绍夔。
B．和尚因此一再地追问曹绍夔。
C．和尚愁苦地追问响声消失的原因。
D．和尚一再地追问响声消失的原因。
12．文章标题中的“怪”指的是“”，“怪”产生的原因是，曹绍夔捉“怪”的故事启示我们：
。
（5分）
（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）
杜公待人
宝坻杜文端公①，德器厚重，人不见其喜愠之色。
京师有无赖子②，偶与驺卒③哄，乘醉随公舆后辱詈④，公若不闻。
无赖子随至邸第，詈不止。
久之，公遣问曰：
“詈可已乎？
”无赖子归。
酒既醒，或告以昨辱宰相，仓皇诣第谢罪。
公慰遣之，仍予二金，令改行生理⑤。
无赖子感泣而去，岁时必至公门叩拜，卒为善人。
【注释】①杜文端公：
杜立德，字纯一，是康熙盛世的名臣良相。
②无赖子：
刁顽耍奸、为非作歹之徒。
③驺卒：
掌管车马的差役。
亦泛指一般仆役。
④詈：
lì 骂。
⑤生理：
生意；买卖。
10.解释文中加点的词。
（4分）
（1）詈不止（）
（2）仓皇诣第谢罪（）
11.下列对画线句意思理解最恰当的一项是（）（4分）
A.有人因他昨天辱骂宰相而告官
B.或许因昨天辱骂了宰相被告官
C.有人将他昨日辱骂宰相一事告诉了他
D.或许将他昨日辱骂宰相一事告诉了他
12.文中杜公两次“遣”的用意是：
（1）
（2）。
无赖子“卒为善人”最主要的原因是（3）（都用现代汉语回答）（4分）
（三）阅读下文，完成10—12题（12分）
刘随字仲豫，开封考城人。
以进士及第，为永康军判官。
军无城堞①，每伐巨木为栅，坏辄以他木易之，颇用民力。
随因令环植杨柳数十万株，使相连属，以为限界，民遂得不扰。
属县令受赇鬻漱②，转运使李士衡托令于随，不从。
士衡愤怒，乃奏随苛刻，不堪从政，罢归，不得调。
初，西南夷市马入官，苦吏诛索，随为绳按之。
既罢，夷人数百诉于转运使曰：
“吾父何在？
”事闻，乃得调。
【注】①城堞：
城上的矮墙。
②受赇（qiú）鬻漱：
受贿枉法。
10.解释文中加点的词。
（4分）
（1）每伐巨木为栅（）
（2）西南夷市马入官（）
11.下列对画线句意思的理解，最恰当的一项是（）（3分）
A.（西南夷人）苦于官吏勒索，刘随用绳子捆绑住他们。
B.苦吏们勒索（西南夷人），刘随用绳子捆绑住他们。
C.（西南夷人）苦于官吏勒索，刘随制定法规抑制这种现象。
D.苦吏们勒索（西南夷人），刘随制定法规抑制这种现象。
12.刘随面对“军无城堞”的困境想到了的方法（请用6个字概括），体现了他_________、治理有方的特点；刘随面对转运使的“托令”选择“不从”，体现了他_________特点。
（5分）
（三）阅读下文，完成第10—13题（12分）
崔篆平反
崔篆，汉人也，为郡守，时王莽改制①，爪牙遍及各地，严刑峻法，杀戮无辜。
篆所至之囚系满狱。
篆垂涕曰：
“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯！
此皆何罪！
”遂为之平反，所出二千余人。
吏叩头谏曰：
“君诚仁者，然今独君为君子，将有悔乎？
”篆曰：
“吾无悔，杀吾而赎二千人，何悔之有？
”吏默然无以应。
【注】①王莽改制：
王莽于公元9年建立新朝，推行新政，史称“王莽改制”。
10.解释下列加点词（4分）
（1）爪牙遍及各地（）
（2）所出二千余人（）11.下列对文中画线句翻译正确的一项是（）（3分）
A.然而如今只有你变成君子，（恐怕）将来要悔恨吧？
B.如今只有你做这样的君子，（恐怕）将来要悔恨吧？
C.然而如今只有你是君子，（恐怕）将来要悔恨吧？
D.如今只有你被认为是君子，（恐怕）将来要悔恨吧？
12.“嗟乎，刑法酷烈，乃至于斯！
”一句中，“斯”指的是。
（用自己的语言回答）（2分）
13.文章处填入哪个字更能体现崔篆的品性？
最恰当的选项是（）（3分）
A.吾无悔，纵杀吾而赎二千人，何悔之有？
B.吾无悔，若杀吾而赎二千人，何悔之有？
C.吾无悔，且杀吾而赎二千人，何悔之有？
D.吾无悔，故杀吾而赎二千人，何悔之有？
（三）阅读下文，完成10—12题（12分）
侯蒙，字元功，密州高密人。
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。
民讼皆决于庭，受罚者不怨。
转运使黄浞闻其名，将推毂①之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。
浞怒，他日行县，阅理文书，欲翻致其罪;既而无一疵可指，始以宾礼见，日:
“君真能吏也。
”率诸使者合荐之。
【注释】①进士及第：
科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。
②推毂（gǔ）:
荐举。
10.解释加点字。
（4分）
（1）民讼皆决于庭决（）
（2）召诣行台白事诣（）
11.用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）
未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。
___________________________________
12.从全文看，文中黄浞最终能“率诸使者合荐之”既因为侯蒙是个__、__、
的人，也因为。
（5分）（三）阅读下面的两篇文章，完成8-13题（20分）
【甲】邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：
“我孰与城北徐公美？
”其妻曰：
“君美甚，徐公何能及君也？
”城北徐公，齐国之美丽者也。
忌不自信，而复问其妾曰：
“吾孰与徐公美？
”妾曰：
“徐公何能及君也？
”旦日，客从外来，与坐谈，问之：
“吾与徐公孰美？
”客曰：
“徐公不若君之美也。
”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
暮寝而思之，曰：
“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”
于是入朝见威王，曰：
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：
由此观之，王之蔽甚矣。
”
王曰：
“善。
”乃下令：
“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
【乙】
（唐）太宗尝罢朝，自言：
“杀却此田舍汉①！
”文德皇后问：
“谁触忤陛下？
”太宗曰：
“魏征每庭辱我，使我常不得自由②。
”皇后退，朝服立于庭。
太宗惊曰：
“何为若是？
”对曰：
“妾闻主圣臣忠。
今陛下圣明，故魏征得尽直言。
妾备③后宫，安敢不贺？
”于是太宗意乃释。
节选自《大唐新语》（唐﹒刘肃）
【注释】①田舍汉：
乡巴佬。
②自由：
自己做主而不受约束。
③备：
充任；充当。
常用作谦词。
8.【甲】文选自《》，编者是西汉的。
（2分）
9.下列句子中加点词意义前后相同的一项是（）（3分）
A．朝服衣冠/朝服立于庭
B．闻寡人之耳者/妾闻主圣臣忠
C.而复问其妾/妾备后宫
D．于是入朝见威王/于是太宗意乃释
10.翻译句子（4分）
⑴翻译【甲】文画线句（2分）
期年之后，虽欲言，无可进者。
⑵对【乙】文画线句翻译正确的一项是（）（2分）
魏征每庭辱我，使我常不得自由。
A.魏征每天在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由。
B.魏征经常在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。
C.魏征每天在朝廷上羞辱我，让我常常不能够自己做主处理政事。
D.魏征经常在朝廷上羞辱我，让我常常得不到自由。
11.【乙】文中，太宗盛怒下自言“杀却此田舍汉”，可见君王握有生杀大权是造成【甲】文提到的“”这一现象的直接原因。
因此，齐威王给予“面刺”者“上赏”，是为了表彰他们的。
（2分）
12.根据文章内容，完成下列表格（6分）
进谏人
进谏事由
进谏方式
纳谏人
纳谏结果
【甲】
⑴
⑶“”
⑷
齐威王
广开言路，齐国大治
【乙】
⑵
“杀却此田舍汉”
⑸
⑹“”
13.以下对【甲】【乙】两文理解正确的一项是（）（3分）
A.两篇中向君王进谏都是为了保护忠臣。
B.两篇中的进谏人都抓住了君王注重自身形象的心理。
C.两篇中的进谏人都没有在言语中直接批评君王。
D.两篇中的君王最终都意识到了自己的过失并采取了积极的行动。
（三）阅读下面文段，完成第10—12题。
（12分）
甘戊使于齐，渡河。
船人曰：
“河水间耳，君不能自渡，能为王者之说乎①？
”甘戊曰：
“不然，汝不知也。
物各有短长，谨愿敦厚②，可事主，不施用兵；骐骥騄駬②，足及千里，置之宫室，使之捕鼠，曾不如小狸④；干将⑤为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。
今持楫而上下随流，吾不如子；说千乘之君，万乘之主，子亦不如吾矣。
”
[注]①君不能自渡，能为王者之说乎：
你连自己过河都没有办法，还能给国王讲出些什么道理呢？
②谨愿敦厚：
指谨慎忠厚的人。
③骐骥騄駬：
骏马。
④狸：
野猫。
⑤干将：
古代宝剑的名称。
10.解释文中的加点词。
（4分）
（1）甘戊使于齐（ ）
（2）使之捕鼠（ ）
（2）置之宫室（ ） （4）万乘之主（ ）
11.用现代汉语翻译文中的画线句，下列正确的一项是（ ）。
（2分）
A.现在拿着浆划船，随波逐流，我比不上你。
B.现在拿着浆划船，进退自如，我比不上你。
C.现在拿着浆划船，随波逐流，我不像你。
D.现在拿着浆划船，进退自如，我不像你。
12.根据甘戊说的意思，“骐骥騄駬”的“长”处是 ，但是在 这件事上，它们比不上“小狸”；“干将”的“长”处是 ，但是在 这件事上，它们比不上“斤斧”。
由此，我们可以得到的启示是 （6分）
（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）
鲁人烧积泽①
鲁人烧积泽。
天北风，火南倚②，恐烧国③。
哀公惧，自将众趣救火④。
左右无人，尽逐兽而火不救，乃召问仲尼。
仲尼曰：
“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。
”哀公曰：
“善。
”仲尼曰：
“事急不及以赏。
救火者尽赏之，则国不足以赏于人。
请徒行罚。
”哀公曰：
“善。
”于是仲尼乃下令曰：
“不救火者比降北⑤之罪，逐兽者比入禁⑥之罪。
”令下未遍而火已救矣。
【注释】①积泽：
草木丛生的沼泽。
②倚：
偏移。
③国：
都城。
④亲自率领众人督促救火。
趣：
同“促”，督促。
⑤降北：
投降败逃。
⑥入禁：
进入禁区。
10．解释下列句中加点词。
（4分）
（1）事急不及以赏（）
（2）请徒行罚（）
11．下列对画线句的理解，正确的一项是_____（3分）
A．（假如）救火的人都要给予赏赐，那么不值得把国家赏给他们。
B．（假如）救火的人都要给予赏赐，那么国库财产都不够用来赏赐他们。
C．（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国家赏赐给他们。
D．（假如）救火的人尽可能赏赐他们，然而国库财产不够用来赏赐他们。
12．文中鲁哀公两次说“善”，前一次说“善”是同意孔子对众人不救火的原因分析，后一次说“善”是_______________________。
文中“令下未遍而火已救矣”的结局对当权者的启示是____________________________。
（5分）
（三）阅读下文，完成10—12题（12分）
皎然献诗
吴兴①僧昼，字皎然，工②律诗。
尝诣韦苏州③，恐诗体不合，乃于舟中抒思，作古体计十数篇为贽。
韦公全不称赏，昼极失望。
明日写其旧制献之，韦公吟讽，大加叹咏，因语昼云：
“师几失声名，何不但以所工见投，而猥希④老夫之意？
人各有所得，非卒能致。
”昼大伏⑤其鉴别之精。
（选自唐·赵瑞《因话录》）
[注释]①吴兴：
今浙江湖州。
②工：
擅长，善于。
③韦苏州：
即韦应物，因做过苏州刺史而得名。
④贽：
古代初次拜见尊长时所送的礼物。
⑤猥希：
迎合。
⑥伏：
通“服”，敬佩，信服。
10.解释文中的加点词。
（4分）
（1）尝诣韦苏州（ ）
（2）作古体计十数篇为贽（ ）
11.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）。
（3分）
A.每个人都有自己的心得，不是突然间能获得的。
B.每个人各有自己的长处，不是短时间能达到的。
C.每个人都有自己的心得，不是短时间能达到的。
D.每个人都有自己的长处，不是突然间能获得的。
12.皎然两次献诗，韦应物第一次“全不称赏”，第二次却
（用文中语言回答），其态度截然相反，原因是 。
皎然由“恐”到“大伏”的转变，我们从中可以得知，他明白了一个道理是
（5分）
（三）阅读下文，完成第10-12题（12分）
强干县令
蒋堂侍郎为淮南转运使
时，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。
有一县令使人②独不肯去，须索回书，左右谕之皆不听，以至呵逐亦不去，曰：
“宁得罪，不得书，不敢回邑。
”时苏子美
在坐，颇骇怪，曰：
“皂隶如此野狠，其令可知。
”蒋曰：
“不然。
令必健者，能使人不敢慢其命令如此。
”乃为一简答之，方去。
子美归吴中月余，得蒋书日:
“县令果健者。
”遂为之延誉
，后卒为名臣。
（沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①蒋堂：
人名。
淮南转运使，官职。
②使人：
使者。
即下文的“皂隶（旧时指衙门中的听差）”。
③苏子美，即苏舜钦。
延誉：
为他人扩大声望。
10．解释下列句中的加点词语。
（4分）
（1）蒋堂侍郎为淮南转运使时（）
（2）皆投书即还（）
11．下列对画线句理解正确的一项是（）（3分）
A．于是为了他回了一片答书，（使者）才离开。
B．于是写了一片纸作为答书，（使者）才离开。
C．于是为了要回一书信回答，（使者）就去了。
D．于是就写了一片纸回答他，（使者）就去了。
12．
（1）皂隶“如此野狠”的具体行为表现是“”和“”。
（2分）
（2）从上文可知，蒋堂是一位的人。
（3分）
上海2021年初三语文二模之古诗文二
2021年闵行二模
（三）阅读下文，完成第10-13题（12分）
上欲杖杀卫士
上①尝从复道中见卫士食毕，弃余食于窦②中，怒，欲杖杀之；左右莫敢言。
宪③从容谏曰：
“陛下从复道中窥人过而杀之，臣恐人人不自安。
且陛下恶弃食于地者，为食可以养人也；今以余食杀人，无乃失其本乎！
”上大悟，蹶然④起曰：
“微兄，几至滥刑。
”遽释卫士。
是日，上宴饮极欢，自解红玉带，并所乘马以赐宪。
【注释】①上：
皇上。
指唐玄宗。
②窦：
坑洞。
③宪：
宁王李宪。
是唐玄宗同辈兄长。
④蹶然：
匆忙的样子。
10.解释加点词意思。
（4分）
（1）窥人过_____________
（2）遽释卫士_____________
11.用现代汉语翻译文中画线句。
（3分）
今以余食杀人，无乃失其本乎！
_____________________________________________________________________________
12.“无乃失其本乎”中的“本”在文中指“________”。
（用原文回答）（2分）
13.文中的唐玄宗是一个______________________________________的人。
（3分）
（三）阅读下文，完成第10-13题（12分）
10.
（1）（2分）过失、过错
（2）（2分）立即
11.（3分）现在因为剩余的饭菜就要杀人，不就是失去了食物养活人的根本吗！
12.（2分）养人13.（3分）善于纳谏、知错就改（写到两点给3分，写到一点给2分）
2021年松江二模
（三）阅读下文，完成第10—12题（12分）
申屠敦之鼎
洛阳布衣申屠敦有汉鼎一，得于长安深川之下。
云螭斜错，其纹烂如也
。
西邻鲁生见而悦焉，呼金工象而铸之。
淬以奇药，穴地藏之者三年。
土与药交蚀，铜质已化，与敦所有者略类。
一旦，持献权贵人，贵人宝之，飨宾
而玩之。
敦偶在坐，心知为鲁生物也。
乃曰:
“敦亦有鼎，其形酷肖是，第
不知孰为真耳。
”权贵人请观之，良久曰:
“非真也。
”众宾次第咸曰:
“是诚非真也。
”敦不平，辨数不已。
众共辱之，敦归而叹曰:
“吾今然后知权之足以易是非也。
”龙门子
闻而笑曰:
“敦何见之晚哉?
士⑤之于文亦然。
”
【注释】①云螭斜错，其纹烂如也：
云与螭（兽名）互相掩映交错，花纹斑斓。
②飨宾：
宴请宾客。
③第：
只是。
龙门子：
作者宋濂。
⑤士：
读书人。
10．解释下列句中加点词。
（4分）
（1）与敦所有者略类（）
（2）其形酷肖是（）
11．下列对文中画线句翻译正确的一项是（3分）
A大喊铸金工匠模仿得好并也铸了一个鼎。
B叫了一个名为金工象的匠人铸了一个鼎。
C大喊铸金工匠以大象的样子来铸一个鼎。
D叫了铸金的工匠仿照它的样子铸一个鼎。
12．众宾对申屠敦“”的行为，反映了他们的心理；从最后一句可知，作者真正想要讽刺的是的现象
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