北京领导力培训机构北京上海广州深圳苏州山西领导力培训机构13页word文档.docx
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领导力培训机构
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?
吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:
“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!
”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:
提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。
领先的企业管理培训服务商中国八九点管理培训研究网为数百万企业提供企业管理、企业文化、企业领导力、企业执行力、企业团队建设、班组建设等培训服务的权威认证机构。
要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
领导力培训机构课程
要练说，先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯：
有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。
总之，说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。
对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。
长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。
一、高层领导能力提升课程
目前，中国企业普遍处于转型期，新时期的领导者面临的压力、挑战与机遇都是全新的，对于领导者的能力提出了全新的要求。
但是目前，大多数企业领导层还不具备现代企业的角色要求和能力水平。
面对企业快速发展的要求，如何做一个卓越的领导者至关重要，必须制定能力发展计划，逐步提升其核心能力，才能完成真正的角色转型、满足企业的要求。
。
培训模块
核心课程
战略管理和决策能力
在全球范围内统计，企业倒闭85%以上的原因是由战略决策失误引起的。
作为领导者，准确判断、正确决策至关重要，这直接决定企业的命运。
1.战略管理与规划
1.企业核心竞争力塑造
1.经营决策能力
企业文化塑造
文化建设是做百年企业的基础工程也是必要工程，领导者对于企业文化的领悟能力与建设能力，是企业核心竞争力与可持续发展的重要因素。
1.化育之道－用文化管理企业
1.中国企业文化国际化十项修炼
1.如何提炼企业文化
1.企业文化再造机制与实操方法
领导力与人力资源
企业领导者的智商、情商、逆境商、影响力等多方面的能力水平将直接影响领导效能，而合理配置人力资源，掌握经营人力的方式方法，熟知下属需要和工作动机，对于企业稳定和平衡的发展具有深远意义。
1.精神领袖、思维导师
1.卓越领导力修炼
1.能本管理与如何经营人
1.非人力资源经理的人力资源管理
1.高绩效团队建设
组织运作能力
企业行为就是组织行为，不了解组织运作的规律，没有强的组织运作能力，就无法使组织运作顺畅而高效，将阻碍组织发展。
1.教导型组织建设
1.企业转型期管理
3. 企业规范化管理
1.企业制度与公司治理
领导者思维与修养
高层领导者具有良好创新意识、心理素质，具备一定的承压能力、健康管理能力、敬业精神、境界修炼、处理工作和生活的能力。
1.五项修炼
1.六顶思考帽
1.高效能人士的七个习惯
1.创造性地解决问题
1.压力与情绪管理
1.老子与企业家修养
财务运作能力
作为企业领导者，应能够学会从财务视角分析企业的经营管理，灵活分析企业各项活动的财务意义，全面理解投资回报，促进企业的良性发展。
1.非财务经理的财务管理
1.资本运营与收购兼并
1.企业融资技巧
市场营销能力
随着社会经济进一步繁荣，商品市场竞争的加剧，掌握竞争战略与差异化营销，是使企业走向卓越的必经之路、企业经营管理的关键所在，是企业建立核心竞争力的战略原则。
1.品牌塑造
1.渠道建设与管理
1.市场营销策略
1.深度营销与创新营销
【适用对象】
CEO、董事长、总裁、副总、总经理等高层领导者
【项目效果】
基于岗位胜任能力的要求，系统、全面的提升高层领导的战略规划力、决策力、领导力、文化统御力、组织运作力、市场运作力、财务运作力以及个人素质和修养。
【项目特点】
EMBA课程的企业化设计：
根据中国高层领导的能力结构和知识基础，突破性的将EMBA课程按照企业要求进行重新设置，课程全面注重能力训练。
系统、全面：
课程本着从基础到高度、从意识到技能、从思维到行为、从知识到能力、从组织到个人、从宏观形式到企业具体运作的总体原则，在科学、系统的结合企业实际情况和需要的前提下进行全面规划设置。
【服务模式】
培训前、中、后一体化服务：
前期，深度诊断调研，培训项目企业化开发；培训中，双师教学模式与训导模式结合，知识到达率、能力提升远远高于一般培训；培训后，策划效果转化推进模式。
二、化育之道与卓越领导力课程
主讲：
江广营老师
整个培训过程都是培训内容的实战演练
内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训
将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际的问题，提升最实际的业绩
培训目标：
1.扫除文化概念误区
2.认识文化力，驾驭和使用文化力
3.具备领导、管理、参与企业文化建设的能力
4.掌握领导和实施企业文化的建设与管理的方法
5.掌握文化化育的方法、工具
培训对象：
企业高、中层管理者、企业文化管理者、企业文化咨询师、培训师
品牌师资：
由两位十大文化专家江广营、葛树荣以及卓越领导力专家王明基带领89mc八九点管理培训研究网文化专家团队、领导力师资团队、训导师专家团队提供系统服务。
培训运作方式：
1.培训内容运作形式化，实战演练化，现场创作化
将学习内容和培训形式有机整合，形成学习内容即培训形式、培训形式即学习内容的统合综效功能，与现代一般培训相比，使其培训信息量提升了3倍，知识到达率提升了3倍，能力实现率提升了7倍，绩效提升率提升了11倍。
在实践中解决问题，通过培训开发将企业的案例、问题、目标、文化有机整合成新的课程课件，实现管理即培训、培训即管理，实现了通过培训产生管理和业绩的直接推动：
1）现场培训运作方式即企业工作管理方法
2）现场系统化运作即企业组织运作方法
3）现场士气管理即企业士气管理
4）现场激励机制即企业现场激励方法
5）现场会议管理即组织例会管理模式
6）现场组织管理即企业组织运作
7）培训工具即管理运营工具
8）现场人文目视化管理系统即企业文化目视化管理系统
9）现场案例法即企业管人、管事、管文化、管士气、员工激励的具体化方法
10）现场学习团队建设方法即企业团队建设方法
11）现场学习模式即学习型组织建设模式
2.培训模式：
根据需求特点、内容深浅、学员学习个性特征、企业实际改善要求科学灵活配置，使课程生动、知识到达率高、能力实现率高、工作转化率高、效果提升率高。
3.授课模式：
双师教学
培训师——内容的提供者，学的管理
训导师®——培训管理者，进行学、训的管理，能力和效果提供
培训案例：
八九点企业管理系统实战案例总额6000个以上，平均每年更新50%，案例涉及中国不同性质公司、各行各业以及不同区域的文化特征。
课程风格：
实用性最强!
最本土化!
深刻而易懂!
简单而易学!
语言生动幽默!
学员人数：
每期30人（配备一位训导师）
每期40-50人（配备两位训导师）
授课时间：
2天版或10天版
培训承诺：
1.通过机制体验、案例应用等方法，在培训现场就形成企业文化基本塑造能力;
2.知识到达率是一般培训模式的3倍以上;
3.能力到达率是一般培训模式的7倍以上;
4.企业内训培训投入产出比是一般培训的30倍以上;
5.完全超越ISO10015标准绩效管理要求。
课程大纲：
一.真正的征服力——强势企业文化
1.竞争深处是文化;管理深处是哲学
2.执行深处是人性;简单背后是深刻
3.为什么百年企业的共同特征近似于宗教?
4.市场因文化而征服
5.企业因价值而统一
6.文化统御企业一切
7.日本企业的竞争力70%以上是精神力量
8.文化投入1美元产出277美元利润
9.不能融入企业文化就是选择自我虐待
10.不能融入国际主流文化就是选择自我淘汰
二.企业文化的基本内容与巨大作用
1.文化管理是不可阻挡的潮流
2.文化管理是企业运作的灵魂
3.文化管理是对企业生命有机体的管理
4.文化管理是一种根本思维方式的管理
5.文化管理运作模型
6.企业使命——企业因它而存在、因它而凝聚、因它而号召……
7.企业宗旨——实现企业使命的根本途径、原则、方法
8.企业目标/愿景——是方向性的指引、哲理性、战斗性的运作策略
9.企业价值观——是企业如何判断、如何选择、如何决策的标准尺度
10.企业精神——是企业成功的精神支柱
11.经营理念——人才、质量、营销等具体经营行为的标准尺度
三.如何提炼、提升与整合企业文化体系
1.我国企业的文化手册/体系问题
2.国内外典型企业文化文本/手册模式归纳
3.国际企业文化体系的离散构成
4.国际企业文化体系形式例证
5.国内企业文化表现形式国际化趋势例证
6.企业文化的体系化标准菜单
7.企业文化体系每一项目写作范例与写作方法
8.国内风格文化体系案例
9.企业文化手册编制程序
10.企业文化手册版本模式
四.重塑国民性、突破传统局限，推进中国企业国际化的文化变革
1.以理性精神取代非理性文化
2.以自律/纪律文化取代随意文化
3.以认真到位取代“差不多”文化
4.以责任文化取代麻木推诿文化
5.以绩效主义取代形式主义
6.以现场主义取代官僚主义
7.以变异创新取代安常守旧
8.以反思纠错取代自以为是
9.以激情热诚取代消极灰暗
10.以诚信文化取代忽悠文化
11.以事情文化取代人情文化
12.以人本文化取代官本/利本文化
五.转型时代的企业文化培育要点
1.加快培育职业文化
2.快速培育速度文化
3.着重培育创新文化
4.开发培育虚拟文化
5.大力培育学习文化
6.大力培育融合文化
7.大力培育人性文化
8.大力培育团队文化
9.大力培育冒险文化
10.大力鼓励分享文化
11.大力提倡感恩文化
12.大力推进体育文化
六.化育之道与企业文化建设机制与方法
1.精神化育——工场即道场
2.流程化育——工作即修行
3.符号化育——精神管理、道高易行
4.仪式化育——净化灵魂、大道至简
5.炼狱化育——上善若水、处人所恶
6.模范化育——价值引导、以模为标
7.班组化育——精神家园、乐业福田
8.案例化育——化劣根性为创造性
七.企业文化建设规划方法
1.如何编制企业文化发展纲要
2.如何编制年度企业文化建设规划
三、卓越领导力全方位修炼课程
聚焦企业最核心的问题
整个培训过程都是培训内容的实战演练
内容即形式、形式即内容，培训即管理、管理即培训
将管理目标要求和培训实际内容统合在一起，解决最实际问题，提升最实际的绩效
n课程开发：
内容选择与开发：
针对性地结合中国国情和中国企业最稀缺的资源——领导力资源，89MC（管理培训研究网）进行了为期三年的调研、分析（陆续发放问卷近万份，取得有效问卷五千多份）。
对中国总裁、经理人的领导力分析，结合国际500强领导力研究报告，对标西点领导力特质、哈佛领导力模型、IBM领导力管理、惠普领导力、GE领导力标准进行素质能力差距评价之后而开发本课程。
培训形式选择与开发
西点军校校长曾经说过：
“近代、现代历史大部分都是我们的学员创造的……”还说过：
“只要你不是精神分裂症，我们就有课程把泥塑造成精英……。
”西点军校为世界500强培训了近三分之一的CEO。
本课程将结合哈佛模式、安东尼?
罗宾斯、孔子启发术和苏格拉底产婆术、借鉴和超越西点领导力训练模式。
n培训目标：
1.掌握领导力的基本规律和哲学本质，认知领导的素质能力模型
2.掌握领导力特质，塑造卓越领导魅力
3.掌握领导力培养的基本知识和素质要求
4.掌握被领导者的各种、各层次的具体需要
5.认清行为背后的心智模式、价值观念、思维模式、行为机制
6.掌握领导者行为模式、魅力型领导等
7.掌握驾驭精神的武器、西点军校三大核心的精神塑造思路
8.激励——变物质的以人为本为精神的以人为本。
9.凝聚——创造团队成员的精神家园与乐业福田。
使团队成每个人的强烈需要
10.塑造精神领袖——用文化去管理，驾驭组织灵魂、驱动团队精神、为团队创造凝聚力，使职业经理成为团队的精神领袖，为团队的精神激励创造岗位价值，从而体现魅力型领导的职业精神。
11.塑造思维导师——掌握成功思维方式、释放成功理念，影响团队的高效率的判断、分析、选择能力，使职业经理成为思维导师
12.塑造行为教练——掌握增智赋能模式，运作建设的飞轮，为团队核心能力建设创造价值。
n培训对象：
高层职业经理、处级以上行政级别公务员、高级管理培训师、咨询师
n培训时间：
基础培训24天;深度培训36天（每天7小时、课后可以改作业）
n培训方式：
西点体验法、哈佛案例法、情景规划法、89mc道场法（双师培训）
n培训特点：
全程以案例为主导，实施情景仿真、心理仿真、过程仿真培训。
以学员为中心，针对学员实际学习特点和需求特点进行多层次互动的培训。
重实效、像实战。
学员被潜能激活，自信心和责任感被化育。
培训具有灵活性：
可将根据案例测评分析，对所表现出来的学员的能力现状，对课程科学的调整，以达到最佳增智赋能效果。
n课程知识收益点、能力塑造目标详细：
89MC科学培训模式课前辅导
1.增智赋能模式分析与比较
2.能力获取模型与课堂互动
3.领导力的修炼与课堂机会
4.教练型领导力的仿真培训
5.去发现我们看不见的大师
第一维度：
认知团队领导者——团队领袖的胜任素质能力模型
1.（哈佛经典案例分享）职业经理存在的问题
2.哈佛团队领导力模型
3.西点团队领导力模型
4.IBM领导者胜任素质
5.HP过程领导素质能力
6.决定影响力的冰山下素质能力
7.领导力是一种稀缺资源
8.应对环境变化的魅力修炼
9.驾驭团队的魅力培养
10.自我否定与创新能力修炼
11.塑造团队的精神领袖特质培养
第二维度：
角色认知与领导魅力修炼——搞定自己，再去搞定他人
1.（领导力经典案例分析）领导者失败的现象
2.影响力开发与塑造
3.领导者的品格魅力
4.领导者的榜样魅力
5.领导者的心理完善
6.领导者的角色转换
7.领导者的思想观念
8.领导者的自我管理
9.领导者的情商管理
10.领导者的情绪管理
第三维度：
精神领袖与有效激励——领导者的激励能力培养
1.（领导力经典案例分析）团队失败的种种现象
2.管理心理学基础
3.需求分析与激励模型
4.保健机制与环境管理
5.心理机制与行为模式
6.责任机制与精神激励
7.荣誉机制与精神激励
8.动机管理与精神激励
9.职业发展激励的方法
10.公平管理与公平法则
第四维度：
领导者的六大知识
1.领导者的经济知识
2.领导者的管理知识
3.领导者的科技知识
4.领导者的专业知识
5.领导者的社会知识
6.领导者的交际知识
第五维度：
领导者八大基本能力
1、领导者的基本品格素质
2、领导者的语言沟通素质
3、领导者的战略决策能力
4、领导者的应变与危机处理能力
5、领导者的团队塑造与用人能力
6、领导者的信息处理能力
7、领导者驾驭组织的能力
8、领导者的学习转化能力
第六维度：
领导者六大谋略
1、领导哲学与管理谋略
2、价值理论与价值塑造
3、主观意识与动机管理
4、领导者的思维方法
5、领导者现代谋略
6、领导者文化统御
第六维度：
领导者权力之五大运作能力
1、权力运作
2、施控与被控
3、权力的转移
4、人事的运作
5、组织的运作
第七维度：
领导者“三论”与企业管理
1、系统论与企业管理
2、信息论与企业管理
3、控制论与企业管理
第八维度：
团队凝聚力培养——卓越团队建设能力修炼
（领导力经典案例分析）
1.统一的使命——因此而定位，因此而号召，因此而凝聚
2.统一的共同远景规划能力培养
3.团队奋斗目标开发能力培养
4.统一的宗旨——实行使命的根本路径、根本方法、根本原则的统一
5.团队核心价值观——建立团队的根本选择机制
6.团队精神建设能力培养
7.协作精神的化育能力培养
8.豁达精神的化育能力培养
9.团队精神家园建设能力培养
10.团队乐业福田建设能力培养
11.团队增智赋能模式应用能力培养
第九维度：
领导者对管理者尽责能力的测评分析
1、自我管理能力
2、工作分析
3、作风分析
4、沟通分析
5、组织行为分析
6、解决问题能力分析
7、改善能力分析
8、灵活管理分析
9、培育部属能力分析
10、氛围管理能力分析
11、调查研究能力分析
12、指责改善能力分析
13、沟通谈判能力分析
14、目标绩效管理能力分析
15、时间管控能力分析
16、情绪管控能力分析
17、会议驾驭能力分析
18、要素管理能力分析
第十维度：
领导者问题的诊断与治疗
1.领导不力问题的诊断
2.领导不力的五大危机
3.领导不力的八大病理
4.领导不力的八大治疗方案
5.领导力修炼的十三法则
培训师简介：
江广营
荣誉称号：
wIMI国际管理学会：
卓越管理创新大奖获得者
w商战名家：
首届十大企业文化专家
w国际培训协会：
亚太地区高级顾问
w教育部2019年度：
创新风云人物
w中国职业经理人系统培训指导委员会：
委员
w劳动部企业文化认证文化师：
实战导师
w中国企业联合会、中国企业家协会经理人培训专家委员会：
副主任
获奖作品：
w《企业文化化育》
w《精神领袖与卓越领导力》
w《执行力塑造工程》
w《第五代班组建设与班组长胜任素质能力提升——咨询式培训解决方案》
行业影响力：
w清华、北大、复旦、交大、香港大学、新加坡商学院、社科院、韩国商会等EMBA班、总裁班特邀教授，几百家知名顾问公司特邀培训师
w为中国职业经理人研究中心进行了科学的培训开发工程论证，并为其开发了标准课件《战略决策与战略管理能力训练》、《人力资源管理》、《危机管理》、《执行力系统解决方案》、《经营决策能力修炼》、《市场开发与营销管理》等
w为北京大学经理人培训开发了《执行力塑造工程》、《卓越领导力全方位修炼》等
w为清华大学开发了《战略决策能力修炼》、《品牌价值塑造》、《执行经理》等
w为上海交通大学开发了《战略管理》、《生产制造企业的文化建设》等
w为劳动部企业文化师开发了《企业文化研究》、《企业文化规划》、《企业文化实施》等
w培训专业界的弟子，已有近50名被行业认同为专业化的培训大师
培训风格、知识成果与行业贡献：
w典型的具有哲学思维和科学培训运作能力的实战派培训大师
1、基于哲学、心理学、宗教研究、经济学、管理学、教育学等充分的理论基础，和与跨国公司、国际著名咨询公司以及国有公司多年的社会实践和实战经验，广泛吸收、整合教育培训、咨询服务的智慧、策略资源，形成了扎实的基本功。
2、高效整合心理仿真培训、情景仿真培训、哈佛模式和西点培训模式开创了培、训、练、化四位一体的89MC培训方法——从实战案例中解读管理思维、管理方法和工具、独创了全新的习学机制、增智赋能模式、能力获取模型;并广泛应用于组织学习、团队竞争力提升，丰富了人类在知识管理、核心能力建设等领域的宝贵财富。
3、不受课件约束、以学员为中心的理念和策略，实现了根据学员案例分析、情景互动的洞察力;根据对学员素质能力精确的判断，能够及时调整案例、知识内容，保障了针对性强、实用性强、解决问题的实战能力强的培训效果。
4、可根据科学培训管理要求的四级绩效要求，完整地进行培训项目开发、培训课程开发、培训实施管理、培训效果催化、并能够进
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