土木工程实习报告集锦9篇.docx
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土木工程实习报告集锦9篇
土木工程实习报告集锦9篇
土木工程实习报告篇1
一、实习目的
毕业实习是土木工程专业教学打算中重要的实践性教学环节。
其任务是使学生在毕业设计之前了解国内土木工程的最新成就及进展前景，增加感性生疏，开阔视野，收集毕业设计资料，运用所学学问，综合理解土木工程的规划、设计、施工及管理方面的工作，了解工程师的职责，为毕业设计及毕业后尽快适应所从事的工作奠定基础。
并通过实习，使学生了解我国土木工程进呈现状、现代化施工技术以及土木工程方面的其它最新进展，培育宠爱专业、致力于祖国社会主义建设的思想。
二、实习内容
1、参观已建成的典型、有特色的新型土木工程，以了解最新的土木工程进展状况和技术。
2、参观在建的典型、有特色的工程，以了解最新的土木工程的施工技术和优秀施工企业的管理工作。
3、专题讲座。
通过有关地基基础、结构、施工技术与管理等的专家讲座进一步了解土木工程最新争辩成果及进展趋势。
4、依据毕业设计题目，有针对性地参观已建或在建的工程，以收集毕业设计资料。
三、实习方式
（1）听取报告：
由实习单位选派专业技术人员向学生作有关新型建筑材料、地基基础、结构、施工技术与管理等方面的专题报告，以使学生了解以上各方面的最新技术与成果。
（2）组织参观：
组织对实习单位施工现场及既有建筑物的参观，通过对有特色的已建或在建工程项目的参观，了解最新的土木工程进展状况和技术以及优秀企业的管理工作。
（3）实习日记：
在实习中，学生应将每天的工作，观看争辩的结果，听取报告内容等认真记入实习日记，老师应随时检查实习日记。
（4）业务专题报告：
业务专题报告要求学生运用在校内所学理论和学问对实习中某一方面问题进行细致、全面、深入的总结，提出自己的改进设想、建议，以提高学生运用专业学问分析问题和解决问题的力量。
（5）实习报告：
实习结束，学生应提交书面的实习报告，报告内容可以是对实习收获的综述和总结，也可以是对某一专题写出专题报告，总牢固习的收获，提出对实习工作的改进意见。
实习报告能反映出学生对实习内容理解的深度，也能反映出学生分析和归纳问题的力量，实习报告应图文并茂，总字数不宜少于5000字。
（6）实习的考核：
实习指导老师依据实习指导人评语、实习日记、实习报告、实习答辩状况，确定最终实习成果，实习成果按五级分评定（优、良、中、及格、不及格）。
四、实习验收内容、验收方法
（1）验收内容：
指导老师评语、实习日记、实习报告
（2）验收方法：
成果评定后，由各分校教务处将成果送省电大土建教研室备案，待毕业答辩时由答辩老师验收。
五、时间支配
1、第2周（3月8日—3月12日），班主任组织、动员、布置。
2、第3周至第13周（3月13日—5月28日）学生将实习的形式及接受单位上报班主任备案，同时进行实习并完成实习日记、实习报告等，同时上交班主任。
5月28日之前班主任将毕业实习作业和《成果登记表》上交教务处.
土木工程实习报告篇2
利用假期时间依据学校支配我们到**测量公司进行为期半个月的测量实习，主要是为了巩固课堂教学学问，加深对把握测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对把握测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步巩固、深化。
下面就是这次实习报告。
通过这次实习，学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己很多测绘的力量。
首先，是生疏了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。
其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：
仪器误差（仪器本身所决定，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以把握，属于可变动误差来源）。
了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到：
1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器；
2、提高自身的测量水平，降低误差水平
3、通过各种处理数据的数学方法如：
距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来削减误差。
第三，除了生疏了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：
“从整体到局部”、“先把握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。
这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。
通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量。
我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必需要把握过硬的基本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，连续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。
而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的急躁讲解，实习才使我们解决了不少测量中的难题。
我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，担忧只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。
在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。
比如：
（1）立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。
因此，选点就格外重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。
（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程消灭了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。
（3）还有就是计算问题，计算必需由两个人完成，一个初步的计算，一个检验，不过，实习在此过程当中，也还是消灭了计算错误的问题，我们在不断的重复检验之中算出了正确的数值，尽量让误差削减到了最少
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对仪器的操作更加娴熟，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量，同时也拓展了与同学的交际、合作的力量。
一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
土木工程实习报告篇3
一、实习目的:
1.巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培育和实际工作力量，工程地质土木专业实习报告。
2.把握流水的地质作用对岩石的影响及冲刷形成河谷的过程。
3.了解三大岩石的形成过程，辨别岩浆岩、沉积岩、变质岩，产生时代、结构、产状、形成缘由及现象等。
4.学习运用罗盘仪测岩石的走向，倾向和倾角。
5.用流水地质作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成过程。
并了解溶洞的形成缘由。
6．培育学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、团结协作等优良品质和增加集体观念，把握野外的操作技能和编写实习报告的力量，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。
二、实习内容:
这学期我们土木专业进行了为期两天半的庐山地质实习，第一天上午我们到达了那里并支配好了住宿，下午一点我们动身到秀峰观看其地质概况。
第二天上午到海汇镇水库观看其地质概况和沉积物，并学习罗盘的使用，下午便去三叠泉观看沉积岩的形成以及庐山的形成，最终一天沿路返回观看狮子洞的溶岩现象，然后去了采石场，实习报告《工程地质土木专业实习报告》。
通过这次野外实习，我们进一步加固和加深了课堂里学过的理论学问，而且我们还能用工程地质观点分析实际问题和观看力量。
在实习中，观看分析褶皱、断裂特征，学会了辨认分析河流地质作用的力量，从而进一步明确了工程地质的地位以及与工程建设紧密结合的治学思想。
三、实习路线：
秀峰龙潭-秀峰卧龙桥-海汇镇水库-三叠泉-狮子洞-隘口马头山庄
四、庐山及其概况:
庐山，雄峙于长江南岸，兀立于鄱阳湖西北。
庐山、长江、鄱阳湖三位一体的奇异结合，特殊的地理位置，造就出具有突出价值的地质地貌景观。
在地貌学上，庐山称为“地垒式断块山”。
它在10亿年前就开头了它的进展史，它记录了地球的地壳演化史，它承载过地球曾发生的那一次次惊心动魄的巨变。
庐山是由北东——南西向断裂作用上升而成的断块山，平面形态呈肾形，中部宽而向东北和西南渐渐收窄，长20多公里，最宽10多公里，最高峰为汉阳峰，高1474米。
山体内的褶皱、断层和单斜构造地貌都很明显。
此外，还有尚在争辩中的第四纪山岳冰川地貌。
六十多年前，地质学家李四光经过反复考察和争辩，认定庐山第四纪时发生多次冰川，并命名为：
鄱阳冰期、鄱阳—大姑间冰期、大姑冰期、大姑—庐山间冰期、庐山冰期，为中国第四纪冰川地质学奠定了坚实的基础。
庐山，位于中国江西省北部，东经115度52分——116度零8分，北纬29度26分——29度41分，面积302平方公里，外围爱护地带面积500平方公里。
北濒一泻千里的长江，南襟烟波浩渺的鄱阳湖，大江、大湖、大山浑然一体，险峻与秀丽刚柔相济，素以“雄、奇、险、秀”著名于世。
在整个的庐山地区，存在着两大主要的断层：
泉断层（鄱阳湖一带）下降，形成盆地，即为鄱阳湖；莲花洞断层（九江一带）下降，形成了九江盆地。
鄱阳湖即为断陷盆地。
（一）秀峰龙潭
20xx年4月20日下午我们来到了整个实习的第一站——秀峰龙潭。
老师告知我们整个庐山以石英砂岩为主,但这里是火成岩中的花岗岩。
花岗岩后期被岩浆侵入形成的。
花岗岩，形成于株罗纪燕山运动的产物。
分布规律：
沿庐山东麓条带分布，北面海汇→秀峰→温泉，顺庐山东麓的一条断层带侵入上来的。
温泉断层是庐山和鄱阳湖向的断层。
上盘：
鄱阳湖平原下降。
下盘：
庐山上升。
五老峰断层崖。
花岗岩中剪切节理，暗色的为黑云母；浅色为石英和长石。
土木工程实习报告篇4
一、生疏实习支配
本次生疏实习的主要目的：
1．通过实习，对—般工业与民用建筑施工前的预备工作和整个施工过程有较深刻的了解；
2．理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论学问（如测量、建筑材料、建筑学、建筑结构、建筑施工等），并为后续课程的学习积累感性学问；
3．通过亲身参与施工实践，培育分析问题和解决问题的独立工作力量，为将来参与工作打下基础；
4．通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程（土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等）中的生产技术技能；
5．了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培育目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；
6．与工人和基层生产人员亲密接触，学习他们的优秀品质。
二、工程概况
该工程为乐山市南方股份有限公司新建的职工住宅小区，位于乐山市市郊大路边，总建筑面积3750m2，平面形式为一字型。
该建筑为5幢，5层，每层高3米。
外墙为干粘石面层，内墙为20mm水泥砂浆抹面，顶板勾缝喷浆，楼面为一般地面。
木门，铝合金窗。
基础为刚性基础，自然 地基，基础埋深1.5。
室内外高差0.6m。
基础持力层为粉质粘土，地基上为500mm厚3:
7灰土，砖砌大放脚，基底标高–1.5m，±0.000m处为一道钢筋混凝土圈梁。
室内地面门厅、走廊、居室、厕所、后楼梯、踏步皆为水泥砂浆地面。
室内装饰主要用白灰沙浆外喷106涂料，室外装修为干粘石，散水为无筋砼一次抹光。
屋顶为混凝土屋面板，预制混凝土挑檐板。
屋面保温为炉渣砼，二毡三油防水，上人屋面部分加铺架空隔热平板。
设备安装及水、暖、电工程协作土建施工。
三．实习内容
1．放线（经纬仪和水平仪的实际把握）；
2．钢筋工程、模板工程及混凝土工程的施工流程及学问把握；
3.图集的生疏与了解。
4.现场各类学问阅历的积累。
放线
把图纸上的外形按1:
1的比例投放到地面上；要学会看图纸，学会必要的仪器操作。
施工员工是个综合性很强的工种，不仅要把握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。
首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着生疏图纸，从放大线开头，确定轴线位置，最终放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人。
筑施工放线是施工管理人员的基本技能之一。
每项建筑工程施工开头就是施工定位放线，它关系到整个工程的成败。
由于放线错误造成的房屋错位，故不能满足功能设施要求的现象，屡见不鲜。
施工放线是保证工程质量至关重要的一环。
1一般矩形建筑物放线技术
1.1施工放线的第一步是复核规划定点位置一般施工总平面图上绘出的坐标，由规划技术人员现场定位，而规划定位是理论值与现场建筑物的实际位置有差别，肯定要复核、订正。
不能完全按规划定点放线，需综合设计意图，依据现场实际状况确定位置，然后将把握点引出建筑物场外，爱护好桩位。
1.2测定
建筑物轴线、标高。
常规做法是打龙门桩、钉铁钉，标记红三角标高。
再接各分层工序，依次往上弹线；挖土方洒灰线，捣制垫层后弹墨线，特殊留意，垫层上要弹出柱子的位置，且用红油漆标记四个角，以便柱子钢筋定位。
在地梁处（±0.000）精确 弹出各轴线网，且要复核，如A—B轴间5000，复核时应从B—A测量，再测建筑物总长与各轴线间相加是否吻合。
各轴线垂直引上，分楼层弹置确定把握轴网，标高由一条柱、墙角处引上，分楼层标志50cm线或者100cm线，四周每道墙、柱上均弹水平线。
施工放线是一项严谨、细致的工作，要按部就班，一步一个脚印，来不得半点马虎。
关键轴线、尺寸都由施工技术员亲自操作，如钢卷尺的“0”起点距尺端有100mm左右，而皮尺的“0”起点是扣勾的端点，若拉尺时一端是一个木工，一端是施工员，由于木工看错尺位经常消灭放线误差10cm的事，所以施工员必需认真复查。
2常见异形平面建筑物放线技术
2.1直角（垂线）做法
放垂直线或直角是施工放线最基本的方法，每个工程要用很多次，在放线时应依据实际状况接受才能速度快、效率高。
2.1.1勾股定理
它适合20米以内的定位放线，是最简洁便利的手工放线，如独立柱基础框边及轻短的建筑物轴线。
若延长线过长，则造成误差较大。
2.1.2等腰三角形法
已知一条直线段，做垂线段用此方法将精确 、快捷地做出垂直线。
2.1.3工具法
依据建筑物的平面图、制作出大小直角三角形、矩形、圆形框，在放线时找到轴线即套上模型格外快捷精确地弹出柱脚边线及其他边线。
2.1.4经纬仪放线
建筑物长超过20米，必需接受经纬仪放线，其优点是精确，缺点是速度慢，要动仪器定垂直线，转角时简洁出错，故每一平面放线时必需做一个闭合差计算。
2.2非同一垂直面的定位方法
若墙、柱面在同一垂直面内，将轴线引上时可吊锤线或经纬仪直接引上即可。
但不在同一垂直面时必需实行肯定措施。
2.2.1引延长线再做垂直线
例如二层挑出阳台，在一层将阳台的轴线位定引出，做标记，在施工二层时再吊锤线从一层引出线引上。
2.2.2分线延长
例如二层是挑出阳台，在一层四角引锤线到二层，分出各轴线弹出轴线网，将轴
线延长得到挑出的阳台轴线。
该法仅适用于短小建筑工程。
2.2.3经纬仪定位
例如安装工业厂房带牛腿的排架柱，必需两台经纬仪同时操作，非同一垂直面（牛腿正面）必需将仪器置于轴线上，否则造成差错。
2.2.4借线引线
办公大楼工程，天面有排出天沟、女儿墙、阳台等，外墙面不是同垂直面无法用吊锤将一层墙轴线引到天面，需在地面将墙体轴线延长出建筑物外600mm，在天面用木杆伸出，再用经纬仪在建筑物外600mm处引垂线，到天面后水平度量600mm引到建筑物内。
2.3楼梯放线
按质量评定要求，楼梯的每踏步之间的高差不能大于10mm，必需精确 定位才能满足质量要求。
在精确 定出第一步和楼层处的踏步标高后即需将分格网状弹于楼梯的墙面上，那种仅拉斜线等分踏步的方法是不妥的。
结束语
建筑施工放线是一项运用立体几何与平面几何、解析几何等多项学问结合的综合技术，包含有多种技能，需不断总结阅历把握技巧，擅长运用，能提高效益。
土木工程实习报告篇5
实习对于我们这些学校的学生来说是个生疏的字眼，因为我十几年的学生生活没有经受过实习，这是第一次实习，他将全面检验我各方面的力量：
学习、心理、身体、思想等等。
就像一块试金石，检验我能否将所学理论学问用到实践中去。
关系到我将来能否顺当的立足于这个布满挑战的社会中。
由于工夫短暂，在那几个礼拜里就接触到这些东西，但是我很知足。
不实践很多问题都考虑不到，实践后才明白什么状况都可能遇到，这就要求我们必需有丰富的实践阅历，像刚刚走出校门的实习生实践阅历还很不丰富，但理论中的东西假如也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。
到了施工现场经过一段工夫的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。
实习的内容：
一开头到这工地了解施工图纸，自己缓缓一边走一边看.还是看不出什么问题出来.只观看框架柱和基础面.木工棚.钢筋棚等….隔几天,李师傅叫我小李跟他一起去放线,放线是建筑的基础，对于我们初学者是必要的。
在此期间，我对水准仪﹑经纬仪有了更好的了解，更生疏的操作了测量仪器，更让我在工地上实践了仪器的观测，使我顺应了在不同条件下操作仪器。
这个工地我主要负责放线和打标高.有时分还帮别人在搞土方测量,测标高,是一种让我们在更恶劣的条件下顺应实地操作的技能，要顺应最恶劣的环境才能更好的熬炼自己，让我们学到更多更坚实。
在土方工地是最累人的事,每天带着水准仪跑上跑下的.还要完成测量任务，这是一个对于我刚实习的大学生是一种挑战，也是一个体现我顺应力量的考验。
伴随测量工作的同时，我们也要做一些其他事情，充实我们的实习生活。
挖土、挖石子、搬砖……是熬炼我的意志。
虽然我对于这些熬炼效果不佳，但在此同时也磨练了我，让我明白工作的辛苦的，我要缓缓顺应工地生活。
二个月的工夫过去了，二个月的生活最终是充实的，该做的也做过了，该经受的也在缓缓经受，信任今后还有更精彩的生活，我会更努力去奋斗。
实习的阅历及收获：
本此实习最大的收获就是学会了顺应环境。
通过这次实习我顺应了这种工地生活。
虽说以后不愿定去工地工作，但有了这段工夫的熬炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了顺应环境。
另外就是在工地上明白了一些与学校不同的问题，就是在工地上明白了作为一名技术人员应当怎样去和工人沟通等。
通过这次实习使我对建筑方面的有关学问在实际上有了更深一些的了解。
应当说在学校学习再多的专业学问也只是理论上的，与实际还是有点差别的。
这次实习对我的识图力量都有确定的关心，识图时明白哪些地方该留意、须细心计算。
在结构上哪些地方须考虑施工时的平安问题，在放线时哪些地方该考虑实际施工中的问题。
达到能施工又符合规范要求，达到想象、施工标准化。
没有这次实习或许只是用书本上的理论学问，不会考虑太多的问题，更不行能想到自己看到的图纸是否能施工。
工地虽苦，但能学的是一些现实东西，熬炼的是解决问题的实践力量。
实习二个月后有必要好好总结一下，首先，通过这个月的实习，通过实践，使我学到了很多实践学问。
所谓实践是检验真理的唯一标准，通过亲身经受，使我近距离的观看了整个建筑的构造过程，学到了很多很适用的具体施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是特殊重要基础的学问。
大学生活是紧急而又布满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。
然而当我最终可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发觉人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经受一番狂风暴雨的。
短短60天的实习生活中，让我学会了不少东西，会对我以后工作有很大关心的，这是我人生的第一次走入社会，第一次走向工作，感觉生活真的很不轻易。
实习本质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。
期望人生能由此延张开来，真正使所学所想有用武之地。
土木工程实习报告篇6
一、实习目的、任务、要求
峨眉山野外土木工程地质实习即是一次生疏性的实习，又带有生产实习的特点，是整个教学打算中的一个格外重要的实践性教学环节。
1、实习目的：
运用和巩固课堂所学的土木工程地质的理论学问，提高对各种地质现象的生疏和分析力量，初步把握土木工程地质勘测工作的基本内容和方法。
2、实习任务：
对实习区内比较直观、典型的地质现象进行观看描述和初步分析，对土木工程地质勘测工作的方法和技能进行初步训练。
3、实习要求：
要求每一个学生都要进行观看、描述和记录，绘制黄湾——龙门洞一线的工程地质平面图及具体工程地质纵坡面图，编写工程地质总说明书和各类建筑物工程地质说明书。
二、实习内容：
1、地貌部分
峨眉山地貌可分为以下几种成因类型：
1）积累地貌
峨眉平原在构造上是一断裂下陷带，由于峨眉断块山上升，侵蚀作用猛烈，为峨眉平原的块积供应了物质来源。
据地质考察证明，在沉积基底上积累了第三纪以来各时代的河湖相地层达300余米。
峨眉平原面积约200km，海拔400~~490米。
大致以峨嵋河为界，北面主要由峨嵋河及其支流双福河、粗石河冲积而成近代冲积平原。
以南则为不同时代的洪—冲积扇积累，以及冰水积累而成。
洪—冲积扇分布在峨眉山、二峨山山前地带，它们的大小和形成时期各不相同。
其中面积最大，保存最完整的是由张沟、柳溪河等冲积而成的高桥洪—冲积扇。
扇顶位于高桥，相对高度30米，以3％~~3.5％的坡度向东北方向倾斜，至鞠槽、青龙场一线相对高度为17米，坡度减为0.5~~1％高桥洪—冲积扇，除西北侧被临江河左河床（王曹）切割外，其余扇面保存较完好，多以垦为农田。
高桥洪—冲积扇从张沟出口自高桥四周，为黄色粘土及砾石层组成，厚度约20米，砾石大小混杂，分选性差，大者可达2~~3米，以花岗石、玄武岩居多，有人疑为冰川积累，扇面上还点缀着侏罗系砂叶岩构成的残丘，相对高度10~~15米。
在山丘地带，如报国寺、师范校等处，还分布有范围不大，坡度大，物质来源近、积累厚度不大的洪积扇（冲出锥）由于新构造运动的影响，常以不对称垒迭式洪积扇消灭。
新扇位于老扇北侧，以涧曹沟洪积扇最为典型。
2）侵蚀—积累地貌
河漫滩：
分布在近代河流两岸，由砂、砾石组成，一般高出枯水位2米；
工级阶地：
分布在峨嵋河、临江等现代河流两岸，平原区以上迭阶地为主，山地则为基座阶地，相对高度2~~10米；于线路100到400米处有大面积的一级和二级河流阶地。
ⅱ级阶地：
见于峨嵋河张坝、王田坝等地。
为基座阶地，因受现代流水切割，多呈垄岗状分布；
3）侵蚀—构造地貌
丘陵：
主要分布在峨眉山东麓地带，由白垩系粘土组成，其形态受岩性影响多呈浑圆状。
丘坡平缓丘间沟谷发育。
海拔高度500~~600米，相对高度
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