电工实习报告 6000字.docx
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电工实习报告6000字
三一文库（XX）
〔电工实习报告6000字〕
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电工技术实习报告学院：
电气与信息工程学院专业：
电气工程及其自动化班级：
电气1303班学号：
201324050329姓名：
廖光毅时间：
6月29日-7月3日地点：
综教实验楼D505指导老师：
廖晓科，刘辉。
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目录
实验项目一
简单照明电路的组装...............................3实验项目二
电能表配电电路......................................5实验项目三
电动机点、长动控制电路..............................7实验项目四
电动机顺序控制电路..................................9实验项目五
电动机正反转控制电路...............................11实验项目六
电动机正反转主电路.................................13心得体会：
为期一周的心得体会................................16
长沙理工大学实习评阅表...............................18
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电工实习部分
一、简单照明电路的组装
A.实习目的：
1、认识常用的电工工具；
2、掌握简单电路连接。
3、掌握电工基本技能
B.实习要求：
1，熟悉实习工具的使用
2，掌握简单照明线路接线3，接线线路准确、节省、美观
c.实习内容
1.安全用电常识
2.电工工具和材料的认识及其使用
3.导线及导线与接线柱的连接。
4.布局和走实习安全用电常识
D.实习原理：
从总电路分两条支路，一条用开关控制白炽灯，一条用开关控制日光灯。
（如下图）
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.实验过程：
1、按照电路与连接电路元件，固定整理好电线和用电器；
2、合上闸刀开关，主电路通路，白炽灯发光；
3、再合上连接用电器（日光灯）的开关，用电器工作；
4、多次断开连接开关，观测电路元件工作情况；
5、先断开闸刀开关，再拆除各电路，收好各元件。
.注意事项：
正确按电路图连接电路，要注意电线之间的连接方法；注意整体布局；保证用电安全。
G.实习小结：
廖老师严格，幽默，诙谐，富于创新启迪的教学方式让人耳目一新，深受感染。
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二、电能表配电电路
A.实习目的：
1、掌握电工基本技能；
2、学会正确使用电能表、掌握电能表接线方法并了解其内部结构。
B．实习要求：
1、准确连接电路；
2、接线线路要求准确、简明、美观。
C.实习原理：
电能表：
当电能表接入被测电路时，电流线圈和电压线圈中就有交变电流流过，交变电流分别在它们的铁芯中产生交变的磁通；交变磁通穿过铝盘，在铝盘中感应出涡流；涡流又在磁场中受到力的作用，从而使铝盘转动。
负载消耗的功率越大，通过电流线圈的电流越大，铝盘中感应出的涡流也越大。
即转矩的大小跟负载消耗的功率成正比。
铝盘转动时，带动计数器，把所消耗的电能指示出来。
。
电能表接线时有火线接入、火线接出和零线接入、火线接出四个接线端。
空气开关：
在正常情况下，过电流脱扣器的衔铁是释放着的；一旦发生严重过载或短路故障时，与主电路串联的线圈就将产生较强的电磁吸力把衔铁往下吸引而顶开锁钩，使主触点断开。
欠压脱扣器的工作恰恰相反，在电压正常时，电磁吸力吸住衔铁，主触点才得以闭合。
一旦电压严重下降或断电时，衔铁就被释放而使主触点断开。
当电源电压恢复正常时，必须重新合闸后才能工作，实现了失压保护。
实验原理电路图如下：
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D.实验过程：
接通闸刀开关，电能表不转动。
此时扶起电能表，电能表仍不转动。
接着打开空气开关，日光灯开始工作，电能表同时开始转动，但转动微弱。
接通另一支路开关，白炽灯开始工作，电能表工作明显加快。
断开空气开关，白炽灯和日光灯同时熄灭，电能表转动停止。
当我们在支路上增加用电器时，电能表的转速明显会加快，也就是电能使用更多。
.注意事项：
1、先按电路图安装完电路，经老师检查后才可接通电源；
2、电能表需立起来方可工作；
3、电能表的接入接出一定要正确，需检查多次。
.实习小结：
老师关于偷电的四种方式的介绍让我知道了目前大量电被窃的事实，为以后工作中识别类似违法行为提供了帮助。
对空气开关有了正确的认识，用电安全意识提升。
这些都是在书本上学不到的知识。
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三、电动机点、长动控制电路
A.实习目的：
1、了解点动、长动的意义
2、了解继电器的使用及其电磁感应的工作原理
3、掌握常闭、常开触点的使用
B.实习要求：
1、正确连接继电器，使其具有点动、长动的作用
2、尽量保持电路线路准确、简明、美观
3、了解自锁现象
C.实习原理：
继电器有常开触点和常闭触点。
常开触点是在常态（不通电）的情况下处于断开状态的触点，常闭触点是在常态（不通电）的情况下处于闭合状态的触点。
继电器处于上排的节点是常闭触点节点，处于下排的节点是常开触点节点。
当交流继电器下角两端点连通时，继电器有电流流过，线圈中有电流流过，产生磁效应，将弹簧开关吸下来，常闭触点断开，常开触点接通。
一旦，继电器断开，弹簧开关又会顶上去，常闭触点又会连接，常开触点断开。
电路中，有红、绿、黑三个点触开关（可以是常闭触点，也可以是常开触点）其中绿色常开触点控制继电器KM1，红色常闭触点控制黑色常开触点和KM2常开的并联支路，此并联支路连接控制KM2。
合上闸刀开关后，按下绿色按钮，KM1接通，常开触点接通，松开绿色按钮后，KM1断开。
按下黑色按钮后，KM2接通，KM2常闭断开，KM2断开接通。
松开黑色按钮后，KM2依旧接通，即是自锁现象。
实验原理电路图如下：
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D.实验过程：
合上闸刀开关，按下绿色按钮，KM1接通，常开触点接通，松开绿色按钮后，KM1断开；按下黑色按钮后，KM2接通，KM2常闭断开，KM2断开接通。
松开黑色按钮后，KM2依旧接通，即是自锁现象。
多次实验，检测电路的连接是否稳定。
.注意事项：
1、注意继电器线圈常开触点是一一对应的，不可张冠李戴；
2、选择恰当的安装方法，达到准确、简明、美观的目的；
3、注意连接时的用电安全。
.实习小结：
通过本次实验，了解了各种按钮开关在电路图中的表达方式，对继电器工作原理、远程控制机制、“点动”、“长动”、“自锁”有了正确的认识。
也为将工作
打下了基础
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四、电动机顺序控制电路
A.实习目的：
1、掌握继电器联锁电路的工作原理、安装及操作方法；
2、掌握继电器线圈常开触头在电路中的应用。
B.实习要求：
1、正确连接继电器线圈，使其具有一个继电器线圈的运作情况能控制另一个继电器运作的特点；
2、接线线路要准、省、美。
C.实验原理：
SB3（红色）按钮开关为常闭（动断）触点，SB2（黑色）、SB1（绿色）按钮为常开（动合）触点，其中，SB2（黑色）按钮开关控制继电器KM1的工作，且为长动控制，在继电器KM1通电的情况下，SB1（绿色）按钮开关控制KM2的工作，当期断开时，由于继电器KM2的常开（动合）触点闭合，继电器KM2仍然通电，担当继电器KM1停止工作，及SB3（红色）常闭触点断开时，继电器KM2也停止工作，即达到联锁的目的。
实验原理电路图如下：
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D.实验过程：
用适当长度导线将各元件按电路图连接，电路接通电源后，按下绿色常开触点键按钮，继电器KM2不工作，断开开关。
然后按下SB2（黑色）常开触点按钮，继电器KM1通电；接着按下SB3（红色）常闭触点按钮，继电器KM1、KM2均停止工作。
将导线整理，拐弯处折成直角，其他地方按水平或竖直布线，最后固定元件，并用线卡在导线较多和改变方向的位置将导线固定。
.注意事项：
1、安装电路完毕，必须经老师检查后才能通电操作；
2、接线线路要求准确、节省、美观；
3、注意用电安全。
.实习小结：
在学习生活中，我们要知其然，更要知其所以然，只有这样才能活学活用。
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五、电动机正反转控制电路
A.实习目的：
1、掌握继电器线圈互锁控制电路的工作原理、安装及操作方法。
2、掌握继电器线圈常闭触头在电路中的应用。
B.实习要求：
1、正确连接继电器线圈，使其具有互锁控制电路的作用；
2、再经老师检查后才可进行插电实验。
C.实习原理：
由电动机主电路图可知实现电动机正反转是靠对换三相电源的任意两根线，即改变三相电源的相序来实现的。
但是当电动机正转时在不线断电的情况下按下反转按钮改变相序则会将三相电源的两根线通过开关直接连接在一起发生短路，不仅不能实现反转还会顺开电源冲击电网。
所以电动机正反转控制电路的目的是是使电动机正转开关能使反转按钮不起作用，反转时正正转按钮不起作用。
要在正转时反转必须先按停止按钮。
红色按钮接常闭点，按下时断开，来切断电路。
在KM1的回路中串入KM2的常闭点，使得KM2接通时KM1回路始终断开，无论绿色按钮是否接通；同理KM2回路中串联KM1常闭点，使KM1接通时KM2不能接通，从而实现在正转过程中反转按钮不起作用，要反转必须先将电动机用红色按钮停止反转，实现对电源的保护。
与绿色按钮、黑色按钮并联的KM1、KM2常开点岂自保作用同上。
实验原理电路图如下：
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D.实验过程：
按下绿的按钮使得KM1的电动片被吸下，此时按下黑色按钮，电路没反应。
按下红色按钮，KM1得电动片复位，按下黑色按钮，KM2的电动片被吸下，此时按下绿色按钮，电路没反应，按下红色按钮，KM2的电动片掉下。
满足电动机正反转的要求。
.注意事项：
1、安装电路完毕，必须经老师检查后才能通电操作；
2、接线线路要求准确、节省、美观；
3、注意用电安全。
.实习小结：
这么多次实习下来，我们组基本上都是第一个做完的，这主要取决于我们在实习过程中的分工合作。
每个人都各尽其责通力合作，这体现了团结就是力量。
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六．电动机正反转控制电路与主电路连接
A.实习目的：
1.掌握三相电动机正、反转主电路的工作原理以及安
装方法。
2.了解三相异步电动机的基本结构和连接方式。
B.实习要求：
1.正确连接继电器线圈和电动机
2.接线线路准确、节省、美观
C.工作原理：
1、为了避免继电器KM1（正转）、KM2（反转）同时得电吸合造成三相电源短路，在KM1（KM2）线圈
支路中串接有KM2（KM1）常闭触头，确保线路工
作时继电器KM1、KM2不会同时得电而产生误动
作，以达到电路互锁的目的。
2、根据三相异步电动机的原理，要改变电动机的转
向，只须将电动机接到三相电源的三根电源线中
的任意两根对调位置（即改变通入电动机的三相
电流相序）。
3、电路接通电源后，当继电器KM1通电后，在主电
路中继电器KM1的三个常开触点闭合，电动机启
动，沿一个方向转动（正转）。
当继电器KM2通电
后，在主电路中继电器KM2的三个常开触点闭合，
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电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。
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电路图如下：
LL1L2L3
闸刀KM1
SB2（黑）KM2
KM2
KM1
RKM1KM2M
D.注意事项：
1.学生安装电路完毕，须经老师检查后才能通电操作。
2.发现异常情况，立即断开总电源，查明原因，经指导老师检查后才能通电操作。
3.如发现电机不转，且有嗡嗡叫声，也要立即断开电源，检查电机是否缺相。
4.三相电动机安装要牢固、稳定、水平放置。
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.工作过程：
合上闸刀开关，当按下黑色常开触点按钮时，继电器KM1通电，电动机启动，沿一个方向转动（正转）。
按下黑色按钮使电动机停止转动。
当按下绿色常开触点按钮时，继电器KM2通电，电动机启动，沿另一个方向转动（反转）。
最后，按下红色常闭触点按钮，电动机停止转动。
.实验小结：
增强亲自实践的能力，是我们现在努力奋斗的目标。
实践出真知！
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实习总结
经过一周的实习，感触颇多，但不知如何下笔。
在这一周的过程中，给我留下深刻印象的除了各种电路以外，还有一个我不得不说的人——这就是我们的指导老师-廖老师。
廖老师是一个“老头”，但他是一个充满活力，激情四射的老头。
他以“寡人”自居，他博古通今，他会三国语言，最重要的是他爱他的学生，他希望他的学生能在他哪里学到东西，他希望他的学生积极向上，他希望他的学生将来能有所成就。
有师如此，夫复何求!
他是我梦想中的大学老师！
这次实习的第一个项目是简单照明电路的组装，在组装之前，我们要学会怎么连电线，依据实际情况电线的连接方式分为十字形连接和丁字形连接，这看似简单的活要想做好做完美，也需要下一番功夫。
接下来电路的组装依据电路图来连接就是水到渠成的事情了。
最后在我们小组四个人的通力协作下，电路快速连好了，当灯泡亮起的一瞬间，一种成就感油然而生。
紧接下来第二个实习项目是电能表配电电路，在动手操做之前，廖老师以亲生经历介绍了偷电的四种方式，让我知道了目前大量电被窃的事实，也为以后工作中识别类似违法行为提供了帮助。
而这些都是书本上学不到的知识，只有依靠亲身实践。
实习项目一个接一个，一个比一个要复杂，而当我们去连一个复杂的电路时，就要注意电路的设计了，合理的设计电路，连接电路，做到“节省，美观”是我们所追求的目标。
这也是我们工程能力的一1
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种体现。
作为一名工程师，工程能力就是你的生存能力。
随着实习的进行我们也由家用电路的设计转变到了工业控制，谈到工业控制，我们就得想到继电器，这是工业电路控制中的一个基本组件。
由家用转变到工业，画风瞬间高大上了，但这些都是我们作为一名电气工程师所具备的基本能力。
总的来说，整个实习是轻松愉悦的，但同时我也学到了很多切实有用的知识，这比从书本上学到的更直观，印象更深刻。
与此同时，我们也从实习过程中学到了一些为人处世的道理，团结就是力量，没有规矩不成方圆。
这些道理也许小学政治书上就有，但此刻我们有了更切实的体会。
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长沙理工大学实习评阅表指导教师阅后评语
考核情况：
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指导老师：
年月日
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