幼儿园六一儿童节活动方案可编辑版.docx

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幼儿园六一儿童节活动方案可编辑版

幼儿园“六一”儿童节活动方案

幼儿园“六一”儿童节活动方案

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动主题和宣传口号

1、活动主题：

学会合作、学会交往、学会环保

2、宣传口号：

我有一双能干的手；保护我们的地球；爱护我们的环境；解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩；解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。

三、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）；张贴宣传标语。

2、以班为单位作好参加活动的准备：

排练童话或故事剧；抓好幼儿生活技能的教育和学习；培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；收集制作环保时装的废旧物品；每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

四、活动内容

（一）活动倡议

1、目的：

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。

2、201X年5月26日至201X年6月1日。

3、对象：

本园全体教师、幼儿和家长。

4、办法：

通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演赛

（1）目的：

通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。

（2）要求：

每班准备一个幼儿故事或童话剧；体现人人参与；选材符合本班幼儿水平；表演活泼、大方；服装设计符合剧情需要；根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具；讲述、配乐录音良好。

（3）评奖：

根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演员。

a、节目表演奖：

从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个；

b、最佳舞台设计奖：

从参赛的12个节目中评出最佳舞台设计6个。

、最佳小演员：

从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：

通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识；进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作；在制作的过程中保持周围环境的清洁；要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。

（4）评奖：

根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。

a、班级奖：

根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个，一等奖4个，二等奖5个

b、最佳作品奖：

根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。

3、小能人比赛

（1）目的：

通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯；进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：

要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方；要体现分工与合作，并有序地进行。

（3）比赛形式：

大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛；小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

（4）评奖：

根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖（学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖）。

4、巧嘴儿比赛

（1）目的：

通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说；培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。

（2）内容与要求：

要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：

a、故事演讲比赛：

要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。

（满分为10分）

b、环保时装表演：

要求选手们身着自己设计和制作的环保时装（可以和爸爸、妈妈共同制作）随着音乐大胆地进行时装表演；随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。

（表演和回答问题各5分，满分为10分）

、智力抢答：

要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答（分大、中、小三组进行抢答），每答对一题给1分。

（3）比赛形式：

各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。

（4）评奖：

根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。

（冠军、亚军、季军）

（

5）比赛预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。

5、结对子游园

（1）活动目的：

使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐；培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。

（2）活动要求：

要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。

（3）游戏内容：

每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。

（4）活动形式：

幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。

五、活动时间安排

5月25日：

幼儿故事、童话剧表演；

5月26日：

巧手儿比赛；

5月27日：

小能人比赛；

5月30日：

巧嘴儿比赛；

6月1日：

庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。

（内容有：

幼儿舞蹈表演；环保时装表演；幼儿故事及童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖；“结对子”游园活动。

）

六、扩大影响

目的：

通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

5月26日至6月1日。

媒介：

电视、报纸新闻、本园家长。

方法：

发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料。

附送：

幼儿园“双比双争”事迹材料

幼儿园“双比双争”事迹材料

市锦程幼儿园九龙园系20**年由XX市幼儿教育专家王艳群组织创办的非公有制企业。

幼儿园现有员工22人，党员3名，幼儿园党支部成立于201X年。

幼儿园党支部按照“比作用发挥，争创服务型党组织；比诚信奉献，争做优秀共产党员”的思路，切实加强党建，打造坚强堡垒，带领党员职工锐意发展，取得了党建和幼儿教育工作的双丰收。

一、树园先塑身，做到先驱者为先行者

（一）以好学之心为园。

要变要改先从自身开始!

自身的影响力来凝聚全体教职员工的心！

幼儿园党支部向全园提出：

文化要向更高层次进修，管理知识要向更宽领域拓展，园里业务要向更深处延伸。

党支部充分发挥先锋模范作用，由党员牵头，组织园工研读了大量的管理书刊，其中包括“幼儿园管理”、“企业管理”、“女性管理的特点”、“管理创新”、“现代幼儿园园长工作指导”等，不断地充实、更新园的管理理念，调整工作方式。

积极参与教学研讨，认真聆听、及时点拨，把每次活动看作是学习的机会、提高的机会，使幼儿园的教育管理理念保持领先。

作为一名党员――园长王艳群还利用多种途径提高专业素养及管理水平，参加培训和教育专家的交谈、向各园长请教、探讨和老师一起交流等等。

通过不断提高个人修养，王艳群已经成为国家高级家庭教育指导师，阜阳师范学校、蚌埠教师进修学校特聘讲师，并多次应南阳、郑州、阜阳、蚌埠等培训机构和幼儿园的邀请，培训园长及骨干教师4000余人次。

（二）以平常之心处事。

作为管理者，园党支部充分发挥基层战斗堡垒作用，明确提出领导与教师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是平等互助的。

从管理的角度来说，园长起到的是宏观调控的作用，但当教师处在最忙碌的时候，或面临困难的时候，她会是我们最强有力的帮手和后备军，与他们同甘苦，共谋策；当教师有怨言有情绪时，会理解关爱他们，以接纳、允许、宽容，等待的态度去对待；当教师取得成绩时，会像家人一样拥抱他们、鼓励他们。

只有这样幼儿园才能真正激发教师自主工作的热情。

（三）以关爱之心待人。

社会的发展，使管理者对教师的关注点也在发生变化。

过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么？

而现在我们幼儿园党支部提出：

关注的是教师需要什么，教师渴望什么？

在园工会组织的“当今教师需求”调查表中，幼儿园了解到：

教师需要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关心和工作上的关注。

幼儿园针对需求，实际工作不仅对教师的工作关注，除了给予教师业务上的具体指导外，更尊重她们的工作，善于利用老师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位教师的工作。

在建立以教师自我评价为主的考核方式“教师成长积分卡”的基础上，又调整了教师的月考核方式，“我要”――挖掘更多教师的工作亮点，“向您提醒”――委婉提出教师的不足，“自我评价”――鼓励教师展示自己的工作实绩。

综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被到“每月之星”栏目中。

二、确立明确的工作目标，提高管理的实效性

（一）加强师德建设，提高思想素质。

坚持政治学习和业务学习并重的原则，在抓好业务工作的同时，重视职工的思想教育工作，带领职工利用每周的例会认真学习党的关于教育事业的方针、政策，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。

幼儿园运用“请进来，走出去”的方法，在经费十分困难的前提下，仍然邀请幼教专家来园授课或组织教职园工外出学习。

去年我园邀请了北京教育专家蔡晓光、河南省美术教育专家马彩、西苑幼儿园园长仝红霞等多位专家来园举办专题讲座和培训；201X年以来先后组织150余人（次）到北京、南阳、郑州、合肥、阜阳等地考察、学习或培训，进一步开拓园工视野，提升工作能力和水平。

（二）营造和谐氛围，巩固教学成果。

通过办墙报、出专栏、贴标语、制横幅、教育观摩研讨、专题教学观摩研讨、班级早操比赛、创造性游戏观摩研讨、赛课活动、五项全能竞赛、保育员知识竞赛、保育员技能大赛以及各项集体组织活动等，丰富教育教学内容，不断巩固教学成果，在全园掀起“比作用发挥，争创服务型党组织；比诚信奉献，争做优秀共产党员”的良好氛围。

此外，通过丰富多彩的活动增强员工的归属感和凝聚力，通过节假日的联欢活动、旅游、对生病职工的慰问和员工生日会等，进一步融洽教职员工的感情，营造良好的学习和工作环境，为教职员工能够树立爱岗敬业精神提供可靠的保证。

（三）全园激励考核，营造争先创优的良好氛围。

幼儿园采用各种方法激励教职工的努力和奋进，除目标激励、榜样激励、活动激励、情感激励、阳光激励外，尤其注重制度的激励。

教职工的月考核与学期考核结合，奖与惩结合。

园内设立了考勤奖、安全奖、创新奖、卫生奖、教学奖、活动奖、创设奖、优秀教师奖、优秀员工奖等；幼儿园每年将一定资金用于各类奖金的发放奖金和福利。

并为员工办理“五金”。

在注重物质奖励的同时，重视对员工精神上的激励，开展各类评优活动，充分调动员工的积极性，积极营造向党组织靠拢，向党员学习，争做优秀共产党员的良好氛围。

三、再接再厉，为爱倾听，办出自己的品牌。

为促进幼儿教育的全面发展，幼儿园坚持以教学研究为载体，开拓创新，积极进取，不断开创教育工作新局面，争创服务型党组织。

在教育教学中，各班教师根据幼儿生活习惯、年龄特点和认知规律，安排活动，考虑个体差异，注重综合性、趣味性，注重幼儿主动参与性活动以游戏为基本形式，积极开创区域活动，利用墙面、区角、材料为幼儿创设表现能力的机会与条件，体现天地万物皆教育和幼儿是主体，使幼儿园成为幼儿健康成长的幸福乐园，艺术的天堂，成功的摇篮。

201X年幼儿园通过普惠一类优质园的验收，201X年以来，先后同十几所姐妹园开展互动交流，在相互学习中，不断推陈出新，加强交流，共同成长。

201X年4月开展了民师工作室走进民办园活动；组织优秀教师赴岳张集镇幼儿园送课；先后赴大孤堆幼儿园、宝宝乐幼儿园，就幼儿园的改建作专门探讨，积极提出合理化建议。

在对接大孤堆幼儿园的过程中，积极提出关于园舍扩建、环境创设、园舍利用率等建议6条，协助姐妹园共同发展。

与潘集架河幼儿园、八公山小天鹅幼儿园、九龙岗育苗幼儿园等多所幼儿园进行对接，在与来园的姐妹园的广泛交流中，相互得到提高，互相取长补短，为推动三年行动计划，促进幼儿园规范化发展，发挥积极的作用。

近年来，锦程幼儿园在全园掀起“比作用发挥，争创服务型党组织；比诚信奉献，争做优秀共产党员”的良好氛围。

用开拓创新的精神，坚韧不拔的意志，对孩子认真负责和对幼教事业的博爱的胸怀，勇于进取的拼搏精神，为教师和幼儿的个性发展创造展示的平台，努力创办了高标准、高质量、高效益的连锁幼儿园，打造出自己的幼教品牌；为幼儿教育事业的发展做出了积极贡献。