汽车制造与检修专业主干专业课程.docx

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汽车制造与检修专业主干专业课程

汽车制造与检修专业主干专业课程教学基本要求

【课程名称】：

汽车材料教学基本要求

（68学时）

【适用专业】

中等职业学校汽车维修专业

1、前言

1.1、课程性质和任务

本课程是中等职业学校汽车制造与维修专业的一门主干专业课程。

其任务是使学生掌握汽车常用金属材料、非金属材料和汽车运行材料的性能、分类、品种、牌号和主要规格，以及合理选择、正确使用汽车材料的基本知识和相关技能，为今后从事汽车运用与维修工作打下基础。

1.2、设计思路

（一）适用范围和使用方法

1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车制造与检修专业，学制3年。

2、本课程教学内容采用模块结构，包括理论知识基础模块、选学模块和实践教学模块。

基础模块和实践教学模块是本专业必须完成的，有实际需要的专业可从选学模块中选择内容。

学时分配建议详见下表。

（二）教学建议

1、本课程是学生初步接触的专业技术课程之一，教学中应充分利用参观、模型、实物讲解、实验手段及生产实习、观摩等方式增加学生的感性认识，提高学生的学习兴趣，加强理论联系实际，建立对专业的深层认识，为学习后续课程打下坚实基础。

2、课程教学应重视引导学生采用新手册、资料和网络技术，关注课程的新标准、新趋势，培养学生自我教育，自我提高的能力。

2、课程教学目标

（一）知识教学目标

1、掌握汽车用金属材料的基本知识，常用金属材料的牌号、性能及应用。

2、掌握汽车用非金属材料的分类、使用特性、应用状况及发展趋势。

3、掌握汽车运行材料的分类、品种、牌号、主要规格及使用性能。

（二）能力培养目标

1、能识别常用金属材料牌号。

2、初步具备分析非金属材料特性及应用状况的能力。

3、掌握选择、使用运行材料的技能。

4、能对在用润滑油的质量进行监测试验。

（三）思想教育目标

结合本课程关于材料使用的不可再生性的学习，培养社会责任感和可持续发展意识。

3、教学内容和要求

3.1基础模块

3.1.1金属材料

（一）金属材料的机械性能

1、掌握金属材料机械性能指标的概念、符号和物理意义。

2、理解各种性能指标的实验原理。

（二）黑色金属

1、掌握碳钢、合金钢、铸铁的有关基本概念、分类、牌号、性能及用途。

2、掌握黑色金属在汽车零件上的应用状况。

3、了解铁碳合金的成分、组织、性能之间的关系。

4、了解合金元素在钢中的作用。

5、了解粉末冶金材料的特点和主要用途。

（三）有色金属

1、掌握铝及铝合金、铜及铜合金、滑动轴承的基本概念。

2、掌握铝及铝合金的牌号、性能及用途，锡基、铝基、铜基、镁基合金及减磨轴承合金的性能、用途和牌号。

3、掌握有色金属在汽车零件上的应用状况。

（四）典型汽车零件金属材料的选择

1、掌握选材原则。

2、能分析典型汽车零件的性能要求。

3.1.2非金属材料

（一）橡胶制品

1、理解汽车对橡胶材料的性能要求。

2、了解汽车上的橡胶制品应用状况。

3、掌握汽车的橡胶管、橡胶带、橡胶密封件的种类、用途、结构、规格及原理。

（二）玻璃

1、理解汽车对玻璃的性能要求。

2、了解汽车的安全玻璃种类及新型玻璃材料。

（三）摩擦材料

理解汽车对摩擦材料的性能要求和使用方法。

（四）陶瓷材料

1、理解陶瓷材料的性能特点。

2、了解陶瓷材料在汽车上的应用。

（五）塑料

1、了解塑料的特性。

2、了解塑料在汽车零部件及内饰件和外饰件上的应用。

（六）复合材料

1、了解复合材料的种类及性能特点。

2、了解复合材料在汽车上的应用及前景展望。

3.1.3汽车运行材料

（一）石油的基本知识

1、了解石油的组成、各种成分的基本性能。

2、了解石油的炼制方法。

（二）车用燃料的正确使用

1、了解汽油的主要性能指标、牌号以及对环境的影响。

2、了解轻柴油的主要性能指标、牌号以及对环境的影响。

3、了解无铅汽油的选择原则及使用方法。

4、了解轻柴油的选择原则及使用方法。

（三）润滑剂的正确使用

1、了解发动机润滑油的分类、品种、牌号。

2、掌握润滑油的选用原则。

3、了解车辆齿轮油的分类、品种、牌号。

4、掌握车辆齿轮油的选用原则。

5、了解液力传动油的分类、品种、牌号及选用原则。

6、了解润滑脂的分类、品种、牌号及选用原则。

（四）汽车工作液的正确使用

了解汽车用制动液、减振液、防冻液、制冷剂的分类、牌号、选择原则及使用注意事项。

（五）汽车轮胎的正确使用

1、了解汽车轮胎的基本结构、分类、标志和基本参数。

2、掌握汽车轮胎的选配及合理使用方法。

3.2选学模块

（一）涂装涂料

1、理解汽车对涂装的性能要求。

2、了解汽车用涂料的品种、型号、组成、性能指标。

3、了解涂料在汽车上的应用及注意事项。

（二）在用润滑油质量监测

1、了解润滑油在使用过程中的变化。

2、理解在用润滑油质量监测的基本原理和方法。

（三）汽车用保护液

1、了解汽车用保护液的种类、牌号、作用。

2、了解汽车用保护液的选择及使用注意事项。

3.3实践教学模块

（一）基本实验

1、钢铁材料的金相组织认知实验

（1）会使用金相显微镜。

（2）能够识别钢铁材料的金相组织。

2、油品认知试验

（1）了解各类油品的陈列样品，增加对油品的感性认识。

（2）了解汽车维修过程中各类油品的使用。

3、轮胎结构认识和标志识别

掌握子午线轮胎的结构，掌握轮胎标志的识别方法。

（二）选做实验

在用润滑油的质量监测实验

（1）会使用油质仪、润滑油现场检验箱、润滑油含铁量快速分析箱等对润滑油进行现场换油指标检测。

（2）会依据测量结果按质换油。

4、实施建议

4.1教材编写

（1）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系。

以本课程标准为依据进行编写。

（2）教材编写应以行业专家对现代物流专业所涵盖的工作任务和职业能力分析为依据，教材应充分体现岗位任务引领、实践导向的课程设计思想。

以现代物流活动中所涉及的常用法律法规与规则为课程主线，采用递进与并列相结合的方式，将工作任务分解成若干个“工作项目”，按活动项目组织教学内容，要体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想，激发学生对所学专业课程的热爱与追求，鼓励学生开展创造性思维活动。

并应为教师留有根据实际教学情况进行调整和创新的空间。

（3）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性，强调与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。

（4）教材提倡图文并茂，增加直观性，有利于初学者引发学习兴趣，提高学习的持续性。

（5）教材应突出实用性，强调以物流运作中相关的法律、法规与基本规则为主线，同时要具有一定的前瞻性，尽量反映该领域中涉及的新内容、新规定。

4.2教学建议

（1）精讲多练、做学一体。

（2）应加强对学生职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目激发学生兴趣，使学生在案例分析或项目活动中了解物流运作业务中应遵循的常用法律法规与规则。

（3）教学过程中应注重案例情景的创设。

应用多媒体课件、录像、案例分析等形式，培养学生解决和处理实际问题的综合职业能力。

活动组织要把握好“规”与“度”，贴近实际。

（4）要注重技能训练及重点环节的教学设计。

每次活动应使学生上一个阶梯，技能训练既要有连续性又要有层次性。

（5）可根据工作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。

4.3教学评价

（1）以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。

（2）学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。

（3）教学效果评价重点评价学习者的职业能力，在本课程中，注重对学生适用法律法规、商务规则的查找能力和综合分析能力的评价。

4.4课程资源的开发和利用

（1）利用现代信息技术收集、开发制作各种形式的多媒体教学课件，为学生搭建一个立体的教学平台，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和创造性。

（2）充分利用电子书籍、电子期刊、教学图书馆和电子论坛等网络资源，使教学内容从单一走向多元，使学生的知识和能力的拓展成为可能。

（3）应充分利用物流企业资源，进行校企合作，满足学生了解企业实际运用法律法规和商务规则的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

4.5其他说明

汽车发动机构造与维修教学基本要求

【课程名称】：

汽车制造与维修

（102学时）

【适用专业】

中等职业学校汽车维修专业

1、前言

1.1课程性质和任务

本课程是中等职业学校汽车制造与维修专业的一门主干专业课程。

其任务是让学生获得汽车发动机的基本结构、维护和修理方面的系统知识，使学生具备对汽车发动机进行结构分析、常规维护和修理的基本技能。

为今后从事汽车维修技术工作，以及为适应汽车工业发展提供所必须的继续学习能力，奠定良好的基础。

1.2设计思路

（一）适用范围和使用方法

1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车制造与检修专业，学制3年。

2、本课程教学内容采用模块结构，包括基础模块、选学模块和实践教学模块。

基础模块和实践教学模块是必须完成的，选学模块的内容，各学校可根据需要和条件选讲。

学时分配建议详见下表

（二）教学建议

1、在教学中应积极采用先进的多媒体教学手段。

本门课是实践性要求很高的课程，对结构了解尽量采用实物进行现场教学。

2、对要求学生掌握的实验课，要保证使每个学生都有充足的时间自己动手做好实验。

3、每个模块可进行单独考核，考核内容应包括理论和实验两个部分。

2、课程教学目标

本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机基本结构、原理、维护、修理等方面的知识，使学生初步具有汽车发动机零件结构和耗损分析的能力；初步具有发动机维护、修理能力和发动机故障诊断排除能力。

（一）知识教学目标

1、掌握汽车发动机的基本结构和工作原理。

2、掌握发动机维护和修理的基本理论。

3、掌握常用发动机维护、修理工具和设备的用途和使用方法。

（二）能力培养目标

1、初步具备安全生产的能力。

2、熟练掌握常用发动机维护、修理工具和设备的使用方法。

3、能对发动机主要零部件进行结构和耗损分析。

4、能对发动机的常见故障进行诊断、排除。

5、能按维修工艺对发动机进行维修、装配、调整和性能试验。

（三）思想教育目标

培养严谨的工作态度和严格的质量意识。

3、教学要求和内容

3.1基础模块

3.1。

1汽车发动机总论

了解汽车发动机类型，理解发动机总体构造、基本术语和主要技术参数。

3.1.2曲柄连杆机构的构造与维修

1）、曲柄连杆机构的构造和工作原理

了解汽车发动机的工作循环，掌握曲柄连杆机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。

2）、曲柄连杆机构的维修

掌握曲柄连杆机构主要零部件的检测和维修方法，掌握曲柄连杆机构装配与调整方法。

3）、曲柄连杆机构常见故障的诊断与排除

理解曲柄连杆机构异响故障诊断。

3.1.3配气机构的构造与维修

1）、配气机构的构造和工作原理

理解发动机的换气过程，掌握配气机构的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。

2）、配气机构的维修

掌握配气机构主要零部件的检测方法和维修方法，熟练掌握配气相位的测量和调整方法，掌握气门间隙调整方法，掌握气缸压缩压力测量方法和压缩压力失准的原因分析方法。

3.1.4发动机冷却系的构造与维修

1）、发动机冷却系的构造和工作原理

理解发动机水冷却系循环路线，掌握发动机水冷却系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。

2）、发动机水冷却系的维修

掌握散热器、节温器、水泵的检修方法。

3）、发动机水冷却系的常见故障诊断

掌握发动机水冷却系水温过低或过高的故障诊断和排除方法。

3.1.5发动机润滑系的构造与维修

1）、发动机润滑系的构造和工作原理

理解发动机润滑系的作用和循环路线，掌握发动机润滑系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。

2）、发动机润滑系的维修

掌握发动机润滑系的机油泵、滤清器等的检修方法。

3）、发动机润滑系的常见故障诊断

掌握发动机润滑系油压过低或过高的故障诊断与排除方法。

3.1.6汽油机燃料供给系的构造与维修

1）、汽油机燃料供给系的构造和工作原理

了解汽油机的燃烧过程，掌握汽油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。

2）、汽油机燃料供给系的维修

掌握汽油泵、汽油滤清器的检修方法，了解化油器的维护和调整方法。

3）、汽油机燃料供给系常见故障的诊断与排除

掌握汽油机燃料供给系常见综合故障的原因、现象，掌握汽油机燃料供给系常见油路故障的诊断与排除方法，掌握汽油机常见油电路综合故障的诊断和排除方法。

3.1.7柴油机燃料供给系的构造与维修

1）、柴油机燃料供给系的构造与工作原理

了解柴油机的燃烧过程，掌握柴油机燃料供给系的功用、组成、主要零部件的构造和相互装配关系。

2）、柴油机燃料供给系的维修

理解喷油泵、喷油器、输油泵、滤清器的检修方法，掌握喷油泵、喷油器的维护和调试方法。

3）、柴油机燃料供给系常见故障的诊断

掌握柴油机常见油路故障的诊断和排除方法。

3.1.8汽车发动机的装配、调整与磨合

1）、汽车发动机的装配和调整

了解汽车发动机的总装工艺，掌握汽车发动机的装配程序、主要技术要求和调整内容。

2）、汽车发动机的磨合

了解汽车发动机总装后的磨合过程和技术要求。

3.2选学模块

汽油喷射系统的基本知识

1、机械控制汽油喷射系统的基本知识

了解机械控制汽油直接喷射系统的组成、工作原理、主要零部件的构造和相互装配关系以及简单的油路系统故障诊断。

2、电子控制汽油直接喷射系统的基本知识

了解电子控制汽油直接喷射系统的组成、工作原理、主要零部件的构造和相互装配关系以及简单的油路系统故障诊断。

3.3实践教学模块

（一）基本实验

1、曲柄连杆机构拆装实验

掌握曲柄连杆机构主要零部件的结构和相互装配关系。

2、气缸盖与气缸体的测量实验

掌握气缸盖和气缸体平面度、平行度，气缸的圆度、圆柱度的测量方法与技术要求。

3、气缸的搪削与磨削实验

了解搪缸机和磨缸机搪磨气缸体的过程。

4、连杆的校正实验

掌握连杆的弯曲和扭曲的检验、校正方法与技术要求。

5、活塞连杆组的组装实验

掌握活塞连杆组的组装工艺、方法和技术要求。

6、曲轴的动平衡实验

了解曲轴动平衡的试验方法和技术要求。

7、曲柄连杆机构的异响诊断实验

了解曲柄连杆结构异响部位的判断方法。

8、气门磨削与气门座铰削实验

了解气门磨削机磨削气门和气门座铰刀铰削气门座的过程。

9、气门间隙的调整实验

掌握气门间隙的调整方法。

10、气缸压缩压力的检测实验

掌握气缸压缩压力的检测方法和技术要求。

11、水泵、节温器的检修实验

掌握水泵、节温器的检修方法。

12、汽油泵的拆装实验

掌握汽油泵的结构和调整方法。

13、化油器的拆装检修实验

了解化油器的结构、检修和调整方法。

14、汽油机常见油路故障的诊断实验

掌握汽油机常见油路故障的诊断与排除方法。

15、喷油器、喷油泵的拆装实验

熟悉喷油器、喷油泵的结构和调整方法。

16、柴油机常见油路故障的诊断实验

掌握柴油机常见油路故障的诊断与排除方法。

（二）选做实验

机械和电子控制汽油喷射系统认识实验

了解汽油喷射系统的组成和主要零部件的结构。

4、实施建议

4.1教材编写

（1）本课程教材编写应打破传统的学科式内容体系，构建以任务引领和职业能力培养以及职业标准为依据的课程内容体系。

以本课程标准为依据进行编写。

（2）教材编写应以行业专家对现代物流专业所涵盖的工作任务和职业能力分析为依据，教材应充分体现岗位任务引领、实践导向的课程设计思想。

以现代物流活动中所涉及的常用法律法规与规则为课程主线，采用递进与并列相结合的方式，将工作任务分解成若干个“工作项目”，按活动项目组织教学内容，要体现基础性、趣味性和开拓性相统一的课程思想，激发学生对所学专业课程的热爱与追求，鼓励学生开展创造性思维活动。

并应为教师留有根据实际教学情况进行调整和创新的空间。

（3）教材内容应凸显实践性、应用性和层次性的特征，不求体系的完整性，强调与岗位业务相吻合，并使学生易学、易懂、易接受。

（4）教材提倡图文并茂，增加直观性，有利于初学者引发学习兴趣，提高学习的持续性。

（5）教材应突出实用性，强调以物流运作中相关的法律、法规与基本规则为主线，同时要具有一定的前瞻性，尽量反映该领域中涉及的新内容、新规定。

4.2教学建议

（1）精讲多练、做学一体。

（2）应加强对学生职业能力的培养，强化案例教学或项目教学，注重以任务引领型案例或项目激发学生兴趣，使学生在案例分析或项目活动中了解物流运作业务中应遵循的常用法律法规与规则。

（3）教学过程中应注重案例情景的创设。

应用多媒体课件、录像、案例分析等形式，培养学生解决和处理实际问题的综合职业能力。

活动组织要把握好“规”与“度”，贴近实际。

（4）要注重技能训练及重点环节的教学设计。

每次活动应使学生上一个阶梯，技能训练既要有连续性又要有层次性。

（5）可根据工作任务的需要分别安排师资，充分发挥教师的特长。

4.3教学评价

（1）以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。

（2）学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实践性引导，过程评价以鼓励为主。

（3）教学效果评价重点评价学习者的职业能力，在本课程中，注重对学生适用法律法规、商务规则的查找能力和综合分析能力的评价。

4.4课程资源的开发和利用

（1）利用现代信息技术收集、开发制作各种形式的多媒体教学课件，为学生搭建一个立体的教学平台，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和创造性。

（2）充分利用电子书籍、电子期刊、教学图书馆和电子论坛等网络资源，使教学内容从单一走向多元，使学生的知识和能力的拓展成为可能。

（3）应充分利用物流企业资源，进行校企合作，满足学生了解企业实际运用法律法规和商务规则的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

4.5其他说明

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汽车底盘构造与维修教学基本要求

【课程名称】

汽车底盘构造与维修

【适用专业】

中等职业学校汽车维修专业

1、前言（102学时）

1.1课程性质和任务

本课程是中等职业学校汽车制造与检修专业的一门主干专业课程。

其任务是讲授现代汽车底盘的构造和工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除等知识，使学生系统掌握汽车底盘各总成的功用、结构和基本工作原理，初步具有汽车底盘拆装、故障诊断与排除、零件损耗分析与检验分类、合理维护与修理的基本能力。

培养学生分析问题、解决问题的能力以及从事汽车运用与维修岗位的职业能力，增强适应职业变化的能力和创新能力。

1.2设计思路

（一）适用范围和使用方法

1、本课程教学基本要求适用于中等职业学校汽车制造与检修专业，学制3年。

2、本课程教学内容采用模块结构，包括理论知识基础模块、选学模块和实践教学模块。

理论知识基础模块和实践教学模块是必须完成的。

根据各省、各地区汽车维修企业的发展状况以及学生的具体情况，可以从选学模块中选择相关内容学习。

学时分配建议。

详见下表。

3、本课程所需设备，应按《中等职业学校汽车制造与检修专业设置标准》配备齐全。

（二）教学建议

1、本课程是一门实践性很强的课程，在教学中应加强理论与实践的结合，多采用现场直观教学，有条件的学校可采取理论与实验一体化的教学方式。

尽可能应用教具、模型、实物和多媒体辅助教学，以增强学生的感性认识。

2、在教学中，要积极改进教学方法，充分体现教学中学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生学习的主动性和积极性。

3、汽车新工艺、新结构、新技术总是在不断地发展变化，教学中应注意适时引入这些新的教学内容。

4、要注意改革考核手段和方法，实验考核成绩应按一定比例记入学生的期末总成绩中。

2、课程教学目标

（一）知识教学目标

1、了解汽车底盘各系统、各总成的功用、组成和类型。

2、掌握汽车底盘各总成的构造与工作原理。

3、掌握汽车底盘合理维护和修理的基本理论和方法。

4、掌握汽车底盘常见故障的检测、诊断与排除的基本理论和方法。

（二）能力培养目标

1、掌握汽车底盘拆装的方法。

2、掌握正确使用、操作汽车底盘维修与检测工具和设备的方法。

3、掌握检测、诊断与排除汽车底盘常见故障的方法。

4、掌握汽车底盘维护和修理的基本方法。

5、掌握自我学习新知识、适应汽车底盘新结构和新技术发展变化的方法。

3、教学内容和要求

3.1基础模块

3.1.1绪论

了解本课程的性质、任务、主要内容及基本要求，国内外汽车底盘技术发展的状况。

3.1.2汽车传动系

1）、概述

了解汽车传动系的功用与组成，汽车的驱动形式与传动系的布置形式。

2）、离合器

了解离合器的功用、性能要求和类型；掌握离合器的基本组成和工作原理；掌握典型离合器的构造，主要零件的检修、离合器的装配与调整、离合器常见故障的诊断与排除。

3）、普通变速器

了解变速器的功用、类型；掌握普通齿轮变速器的变速传动原理；掌握变速器变速传动机构的构造和各档传动路线，变速器操纵机构的构造和工作情况；掌握变速器的维护，常见故障的诊断与排除，变速器主要零件的检修，变速器的装配、调整、磨合与试验。

4）、液力机械自动变速器

了解液力机械自动变速器的功用、类型及组成；掌握自动变速器各部分的构造和工作原理；掌握自动变速器的维护、故障诊断与检修。

5）、万向传动装置

了解万向传动装置的功用、组成和类型；掌握万向节的构造与工作原理；理解万向传动装置的布置形式与等角速传动；掌握万向传动装置的装配与维护、常见故障的诊断与排除，主要零件的检修。

6）、驱动桥

了解驱动桥的功用、组成和类型；掌握主减速器、差速器的构造与工作原理，半轴与桥壳的构造；掌握驱动桥的维护，常见故障的诊断与排除，主要零件的检修，驱动桥的装配、调整、磨合与试验。

3.1.3汽车行驶系

1）、概述

了解汽车行驶系的功用、组成、类型及受力分析。

2）、车架与车桥

了解车架和车桥的功用、组成和类型，理解车架的构造与检修；掌握转向桥与转向驱动桥的构造；掌握车桥主要零件的检修、车桥的装配与调整、车桥常见故障的诊断与排除，掌握车轮定位的概念、原理及其检查与调整。

3）、车轮与轮胎

了解车轮与轮胎的功用、类型及规格；掌握车轮与轮胎的构造，车轮与轮胎的维护、装配、平衡与换位。

4）、悬架

了解悬架的功用、组成和类型；理解弹性元件、减振器、非独立悬架与独立悬架的结构和工作原理；掌握悬架的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、悬架的装配与调整。

3.1.4汽车转向系

了解转向系的功用、类型、组成及系统的工作过程；掌握机械式转向系和动力式转向系主要总成的构造、工作原理；掌握转向系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、转向系的装配与调整。

3.1.5汽车制动系

了解制动系的功用、组成和分类，制动器和制动传动装置的类型；掌握各种类型制动器和制动传动装置的构造、工作原理、掌握制动系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、制动系的装配与调整。

3.1.6汽车底盘的进厂检验与竣工验收

了解汽车底盘的拆装工艺，理解汽车底盘进厂检验和修竣验收的技术条件。

3.1.7汽车底盘维修技术文件的编制

了解编制汽车底盘维修工艺的步骤和原则，理解编写维修工艺卡片的方法和格式。

3.2选学模块

3.2