精品江苏省高中信息技术学业水平测试操作题操作步骤参考讲义.docx

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精品江苏省高中信息技术学业水平测试操作题操作步骤参考讲义

 

江苏省高中信息技术学业水平测试操作题操作步骤参考讲义

一、Access操作题操作步骤如下供参考

1、 基础操作(打开、新建)

点击考试系统中

图标,打开

找到路径,找到试题双击打开点击相关数据表,双击打开

 

2、 记录修改/添加/删除

选中记录修改行数据区。

按要求修改、添加

删除操作:

点击记录前面选中整行,右击(必须在选中数据上),快捷选项中“删除”命令。

3、视图菜单:

增加、修改字段名、字段类型

新建、增加、修改字段名、字段类型

1、新建字段:

单击插入(I)→表(T)→设计视图→根据题意输入数据字段名称→根据题意选择数据类型→根据题意设定字段大小→保存表(输入表名)

或双击使用设计器创建表→根据题意输入数据字段名称→根据题意选择数据类型→根据题意设定字段大小→保存表(输入表名)

2、增加、修改字段名:

根据题意选择表→右击表→根据题意增加字段名(修改字段名)→根据题意设定字段大小→保存

二、Windows操作步骤

1、文件夹的建立操作方法:

(1)在空白区右击选择新建→文件夹

(2)输入文件名并按回车结束

2、文件的复制、删除、移动操作方法:

(1)复制:

选择要复制的文件夹,单击菜单编辑→复制

(2)删除:

选择要删除的文件夹,单击菜单编辑→删除

(3)移动:

选择要移动的文件夹,单击菜单编辑→剪切,打开目标文件夹,单击菜单栏编辑→粘贴即可。

3、文件夹共享操作方法:

(1)在文件夹上右击选择“共享”。

(2)选择共享文件夹,然后点确定即可。

 

三、Internet上网基本操作

1、网页的使用

操作方法:

(1)双击桌面InternetExplorer图标

(2)在地址栏输入网址后敲回车

2、主页和代理服务器的设置

操作方法:

(1)右击桌面上的InternetExplorer图标,选择属性

(2)在主页一栏输入网址

(3)单击“连接”标签,点“局域网设置”

(4)代理服务器下打下钩,在框内输入代理服务器地址和端口。

3、信息的搜索

操作方法:

(1)打开搜索网站,如

(2)在框内输入关键字后点搜索

4、图片的保存

操作方法:

(1)光标移到网页中要保存的图片上

(2)右击选择图片另存为,选择好路径后点保存即可。

5、纯文字的保存

操作方法:

(1)选定要保存的文件,复制

(2)打开开始→程序→附件→记事本,粘贴

(3)根据给定的文件路径和文件名保存

6、软件的下载

操作方法:

(1)光标在下载文件上右击,选择目标另存为。

(2)选择好保存路径和文件名,点保存即可。

7、网页的保存

操作方法:

(1)单击菜单文件→另存为

(2)选择好保存路径和文件名,点保存即可。

8、收藏夹保存网页地址

操作方法:

(1)单击菜单收藏(A)→添加到收藏夹

(2)如没有文件夹单击确定按钮,有文件夹单击创建到按钮→单击新建文件夹按钮,新建指定名称的文件夹→单击已建文件夹→单击确定按钮

四、Word文本处理与加工

操作原则:

先选取,后操作 

常见操作参考:

1、文字操作(字体、颜色、字号、对齐方式、边框及底纹)

注意:

该类操作,必须先选中文字。

选中文字,右击(在选中文字上),选中字体,打开对话框,可对字体,字号,颜色、字型进行设置

对齐方式:

常用工具栏中选择

边框和底纹:

在格式菜单中选择“底纹及边框”,

在此选项卡中进行设置.

2、段落操作(首行缩进、行间距、分栏、首字下层)

选中段落,格式→段落,打开;首行缩进在特殊格式中,行距如图所示

分栏操作:

格式→分栏,打开,按题目要求分别可以设置:

栏数、宽度和间距、分割线等

首字下层:

选中需下层文字,然后格式→首字下层,打开

选择下沉方式,相关参数等

3、图片操作(图片插入、大小、环绕方式)

选择“插入”下拉菜单

打开插入的图片 

右击图片

点击设置图片格式,在大小选项卡中可设置图片大小;

在版式中设置环绕方式。

4、表格操作(插入、删除单元格、合并单元格、边框、对齐方式) 

选择“表格”下拉菜单,选择插入→表格

在对话框中按试题要求输入行数与列数。

合并单元格:

选中要合并的两个或连续的多个单元格,然后在选中单元格内右击,选择合并单元。

表格的边框和底纹

右击表格出现对话框,选择边框和底纹选项,按照试题要求设置.

5、图形绘制(简单几何形状、结构图、流程图)

选择“插入”下拉菜单,选择图片→自选图形。

 选择相应图形的形状绘制相关几何形状。

设置几何图形外观,右击图形选择设置自选图形格式

可设置填充色,线条色,线形、粗细参数

6、其他操作(查找/替换、页码、纸张、页边距、页眉页脚)

查找/替换

页面设置

 

页眉页脚

视图选项中,选择视图

直接在其中输入内容即可。

页码

设置相关参数

五、Excel数据处理

操作注意点

1、文字操作(字体、字号、颜色)

(注意:

该类操作,必须先选中文字)选中文字,右击(在选中文字上),选中字体,打开对话框,可对字体,字号,颜色、字型进行设置

2、表格操作(边框、对齐方式、底纹)

先选取表格范围右击

打开后出现对话框,可设置对齐方式(水平、垂直)

3、行、列操作(行高/列宽、最适合的行高列宽、添加行/列)

行高/列宽

选中行或列,然后按图示方法选择行/列,行高/列宽进行设置

添加行或列

比如要求在“准考证号”后面插入一个新列的操作

先选中“准考证号"后面一列”姓名",然后在插入下拉菜单中选择插入“列”。

4、表格数据图形化(柱状图、饼图、折线图)

选中数据区,然后点击常用工具栏,图标向导.

第一步,选择图标类型第二步,选择数据源(一般不动)

第三步,设置图标标题,数据标志(图形上的数字刻度)

第四步,完成,插入图形时,注意是作为对象还是新工作表

5、数据处理(计算、排序、分类汇总)

函数/公式

公式:

格式=c1*e1-g1

注意:

一定在没有输入法状态下,书写公式。

6、其他操作(工作表改名/添加/删除)

比如:

将“sheet1”改名为“成绩统计”

右击“sheet1”选择“重命名”,然后直接输入新名称即可。

若删除点删除选项。

六、用FrontPage制作网页

部分参考操作如下:

1、文字操作(字体、字号、颜色)

注意:

该类操作,必须先选中文字。

选中文字,右击(在选中文字上),选中字体,打开对话框,可对字体,字号,颜色、字型进行设置

2、段落操作(首行缩进、行间距)

选中段落,右击打开段落设置

3、图片操作(插入、大小、对齐方式)

在图上右击出现工具栏选择“图片属性”

注意:

设置图片大小的时候,注意大小变化,必要时“去除保持纵横比”

4、超级链接(网页文件、本地计算机、邮件、书签、图片热区链接)

选中链接源右击“插入超链接”打开对话框

      

超链接对话框

链接目标可以是网址(地址栏中输入网址),可以是本地计算机文件(点击

图标),

可以是邮箱(点击

图标)、可以是书签(必须先建立书签)

书签建立的方法

比如将“丽江风景“做成书签,先选中文字,然后在”插入“下拉菜单选择书签打开

书签名称可以改,也可以不修改,按试题要求.

超链接选项中选择“书签“选项,这里出现刚才所作的书签标志。

5、表格/单元格操作(插入,边框、背景、对齐方式)

注意指定宽度是“像素、还是百分比”,指定高度在表格属性中设置。

表格属性设置,必须在表格中右击

表格属性中可以设置参数“对齐方式、宽度边框粗细、颜色、背景图片”

6、组件/插件操作(横幅广告条、字幕、动画、视频)

组件对话框

横幅广告条

字幕

如要设字幕的字体、字号、大小,点击样式→格式进行设置。

插入flash动画

选择浏览→选择flash动画的路径,设定大小

7、表单操作(单行文本框、滚动文本框、复选/单选按钮、下拉菜单、按钮)

(1)没有交互按钮

如图没有交互按钮

先选取表格,然后插入表单

插入表单后,根据题意插入复选框、单选框、滚动文本框等。

(1)有交互按钮,根据题意直接插入复选框、单选框、滚动文本框等。

8、网页属性(背景色、背景音乐、超链接、已访问的超链接、当前超链接的颜色)

在网页任意区域右击

设置背景色、背景音乐

设置超链接、已访问的超链接、当前超链接的颜色。

 HTML、JavaScript、CSS动态网页制作

1、FrontPage基本操作(见题型一)

2、HTML基础认识

基本代码及含义如下:

(1)基本信息:

HTML标记

设置文档标题以及其他不在WEB网页上显示的信息

主体标记:

设置文档的可见部分

欢迎光临将文档的题目放在标题栏中

设置背景颜色,使用名字或十六进制值

>设置链接颜色,使用名字或十六进制值

>设置已使用的链接的颜色,使用名字或十六进制值

>设置正在被击中的链接的颜色,使用名字或十六进制值

(2)文字设置:

创建粗体字

创建斜体字

创建下划线

>设置字体大小,从1到7

设置字体为黑体

>设置字体的颜色,使用名字或十六进制值

(3)表格设置:

创建一个表格

开始表格中的每一行

单元格

(4)图片设置

\ata\china.jpg">添加一个图像

(5)背景音乐设置:

\ata\china.mid"设置背景音乐

(6)超链接设置:

//">文字创建一个网站超链接

文字创建一个文件超链接

">文字创建一个电子邮件的链接

(7)段落设置:

创建一个新的段落


插入一个回车换行符

(8)其他设置:


加入一条水平线

表单

颜色值的书写:

(1)用RGB值写,例如:

color="rgb(255,0,0)"

(2)用十六进制写,例如:

color="#FF0000"

3、插入CSS代码

操作方法:

CSS头部文件

……CSS代码区域

CSS尾部文件

定义链接的样式:

4、调用CSS样式

操作方法:

(1)内联样式表

样式表CSS内容

(2)嵌入式样式表

楷体;color:

blue">

(3)外联样式表

\ata\h3.css"rel=stylesheettype="text/css">

CSS代码中颜色值的书写:

(1)用RGB值写,例如:

color:

rgb(255,0,0)

(2)用十六进制写,例如:

color:

#FF0000

(4)在CSS里用一个点开头表示类别选择器定义,例如:

.14px{color:

#f60;font-size:

14px;}

在页面中,用class="类别名"的方法调用:

14px大小的字体

这个方法比较简单灵活,可以随时根据页面需要新建和删除。

5、插入Java代码

操作方法:

Java头部文件

……Java代码区域

Java尾部文件

七、其他题型

1、FTP操作(登陆、文件上传/下载)

打开IE,地址栏中输入ftp:

//IP地址

按要求输入用户名/密码(一般为准考证号和考试号),打开服务器目录

上传操作:

本地文件复制,服务器粘贴

下载操作:

服务器文件复制,本地目录粘贴

删除操作:

直接在服务器中选中文件,右击删除. 

 2、IIS设置(虚拟路径、目录、首文件、访问权限)

打开IIS方式:

桌面有

图标,直接双击打开(如果没有的情况:

开始-程序-管理工具-Internet服务管理器),在“默认Web站点”上

右键打开属性,选择新建虚拟目录,打开虚拟目录对话框。

注意参数:

名称、路径(题目要求的文件夹的位置,可以通过浏览选择),访问权限、首文件名称,通过相应选项设置.

 3、Outlook邮件操作

4、IP地址设置

右击选择“属性”,

右击选择“属性”,

选tcp/ip,然后点“属性”

打开右图

在对话框中输入题目要求的所有参数.

 

信息技术考试中应注意的事项

1、准时到考点,参加考前培训。

2、准时进考场,迟到10分钟不可参加考试。

3、 详细检查登录信息是否正确。

4、 考生进入作答界面后,首先检查试卷的试题情况:

单选题25道共50分;操作题5道共50分(注:

选修网络模块,会有6道或7道操作题,其中网页制作题FrontPage与DreamWeaver为二选一题目,两题只要做一题即可,我校考生仅做FrontPage类题目)。

如果考生发现试卷结构不完整或不正确,请及时联系监考老师进行处理。

5、操作题请按照题目要求,点击题目下方的图标打开相应的程序,从z盘打开相应的文件。

不允许从“开始”菜单中打开程序。

考生在作答操作题过程中,系统会自动弹出显示在最前端的操作题提示栏,操作题提示栏中显示当前操作题的题目描述,考生可以拖动此提示栏至任意位置,也可任意调整此提示栏的大小以方便进行作答。

考生在作答操作题过程中,如果不小心关闭了操作题提示栏。

可以通过点击作答界面中的“操作题提示”按钮来重新打开。

考生在作答操作题时,做完相关操作题目后,必须要记得及时保存一下操作题答案,如作答Word操作题时,作答完一步或整题都作答完后,需及时保存当前Word文档。

做完切记保存(word、excel、frontpage、access等题目)。

6、不可随意点击交卷(特指25道选择题和5道必做的操作题没有做完的情况下)。

7、中文输入法切换ctrl+shift,中英文切换ctrl+space。

8、Word操作题Excel操作题Fp操作题Access操作题做完要保存。

9、输入代码时注意单词拼写,要用英文标点,不可用中文标点。

10、电脑有问题或出现异常,请及时举手报告考场老师,不要自行处理。

11、考试中发现任何错误,请立即报告监考教师处理。

12、考生在作答时或交卷前,可随时点击一下作答界面中的“检查”按钮来检查是否还有题目未作答完成,如果有题目未作答,考生可双击列表中的某一道题目,自动跳转到作答主窗口该题目上。

如:

双击“第8道未完成”,作答窗口跳转到第8题。

如果是DreamWeaver做的网页制作操作题则不需要做。

13、 建议提前几分钟交卷。

14、特别提醒:

10与11条中所述的异常情况,考完后第一时间向班主任或信息老师回报;多次出现异常的个别同学建议向考点主任申请续考。

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