高中英语语法专项复习 五形容词与副词的比较级 实用学案 新人教版.docx

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高中英语语法专项复习五形容词与副词的比较级实用学案新人教版

2019-2020年高中英语语法专项复习五、形容词与副词的比较级实用学案新人教版

一）形容词与副词

形容词常用于修饰名词，说明该词的性质、特征等。

它在句中主要用作定语、表语、宾语补足语和状语，如：

Theprimitivelanguageofsignsisnotalwaysveryclear.（定语）原始语言手势的意思并非总是很清楚的。

Groupsofnew,modernbuildingshavesprungupalongtheriver.（定语）一群群新的现代建筑沿江拔地而起。

Thefootballgamewasmarvelous.（表语）足球赛精彩极了。

I'msorrythatI'mlate.（表语）对不起，我迟到了。

Don'tleavethedooropen,please.（宾补）请不要将门敞着。

Hespentthreedaysinthesnow,coldandhungry.（状语）

他又冷又饿地在风雪中过了两天。

这里我们先讨论在使用形容词和副词时应注意什么，以免犯那些常见的错误。

1.有些形相似、义相别的词如：

alone（独自地）lonely（孤独的）

alive（活的）living（活生生的）lively（活跃的）

blooming（花正开的）booming（繁荣的）

credible（可靠的）creditable（高贵的）

considerable（应考虑的；相当多的）considerate（体贴人的）

desirous（想望的）desirable（合意的）

efficient（有效力的）sufficient（足够的）

exhaustive（彻底的）exhausting（使人筋疲力尽的）

healthy（健壮的）healthful（有益健康的）healthily（旺盛地；相当大地）

honorable（荣誉的）honorary（名誉的）

historic（历史性的）historical（历史上的）

imaginative（富于想象力的）imaginable可想象到的）imaginary（想象的）

industrial（工业的）industrious（勤勉的）

legible（易读的）eligible（合格的）

later（较迟的）latter（后者的）

likely（可能的）likable（可爱的）

respectful（有礼貌的）respective（各自的）

respectable（可尊敬的）respecting（说到、关于）

2.-ly结尾的形容词

在英文里，有些形容词是以-ly结尾的，不要误认为是副词。

这类词常见的有：

brotherly（友爱的）deadly（致命的）earthly（世俗的）friendly（友好的）likely（可能的）leisurely（空闲的）lovely（可爱的）manly（男子气概的）weekly（每周一次的）yearly（每年一次的）

3.行为动词作系动词用时，后面要接行容词作表语。

在英语动词中，有一部分行为动词可用作连系动词，后面应接形容词作表语，不要误用副词。

这类常用作系动词的行为动词有下面几种情况：

A.表示"变成某种状态"的动词：

bee,e,fall,get,grow,make,prove,run,turn,turnout例如：

Ourcountrybeesstrongerandstronger.我们的国家越来越强大。

Milkisliabletoturnbadinsummer.夏天，牛奶容易变质。

Thechildfellasleep.孩子睡着了。

Ourholidaysenear.我们的假期临近。

B.表示"保持某种状态"的动词：

continue,hold,keep,lie,remain,rest,sit,stand,stay如：

Theweathercontinuedcold.天气持续寒冷。

Holdstill.不要动。

KeepstillwhileIphotographyou.我给你照相时，请不要乱动。

Theyremainedquietwhentheylistenedtothestory.他们听故事时一直很安静。

C.表示"感觉"的动词：

appear,feel,look,seem,smell,sound,taste例如：

Sheappearedhappyatthegoodnews.她听到这好消息时显得很高兴。

Silkfeelssoft.绸子摸起来很软。

Helooksunwelltoday.他今天看上去相似身体不适。

Iamsurethatthesouptastesgood.

二）形容词与副词的比较等级

1）同级比较往往由"as+形容词/副词的原形+as"的句式表达；当然也要注意它的否定形式、以及在第一个as前加倍数或程度副词的情况。

2）"比较级+than"引导不同级的比较。

"比较级"前同样可以加倍数或程度副词。

另外"nomore…than"意思是"A和B一样不……"。

3）形容词的最高级前一般必须有定冠词the；但是也有不加定冠词the的几种情况。

4）要注意几种比较级的特殊句型，如：

"the+比较级…，the+比较级……"，意思是"越……越……"；以及"比较级+and+比较级"意思是"越来越…"，等。

英文中的形容词和副词一般都有三种级的形式即：

原级（ThePositiveDegree），比较级（TheparativeDegree）和最高级（TheSuperlativeDegree）。

1）同级比较中有两种情况：

#表示双方情况"一模一样"，用as+原级+as的结构；

#表示双方情况"不（那么）一样"，用notso/as+原级+as的结构。

在这两种结构中，第一个as是副词，而第二个as是连词；在第二个as的后面接名词、句子或代词的主格（一般不要接代词的宾格）。

例如：

Myparcelisasheavyasyours.我的包裹与他的一样沉。

Arthercalculatesasaccuratelyasacalculator.阿瑟象计算器一样计算精确。

Hisbedroomisnotasneatashissister's.他的寝室没有他姐姐的整洁。

Itisnotsohotasyesterday.今天不象昨天那么热。

Ican'tspeakEnglishasfastasanativespeaker.我说英文没有以英语为母语的人说得快。

2）另外，在as…as的结构中，第一个as的前面可以加上表示倍数的词、或是某些副词修饰语：

twice,（three）times,nearly,almost,just,exactly,notnearly（根本不）,bynomeans（绝不）,quite等等。

例如：

AsiaisfourtomesaslargeasEurope.亚洲有欧洲的四倍大（亚洲比欧洲大三倍）。

JamesisnotnearlyastallasRobert.詹姆斯根本没有罗伯特高。

Castironisalmostasusefulassteel.铸铁差不多与钢一样有作用。

Shehasn'tbeenquitesounluckyasshepretends.她还没有象她常装出的那样不幸。

3）在as…as的结构中，我们还常见这样两种句型：

asmuch+不可数名词+as和asmany+复数可数名词+as。

例如：

ShespreadasmuchbutteronherbreadasJaneusuallydoes.她在面包上涂的黄油与琼通常涂的一样多。

HehaslearnedasmanyEnglishwordsashisbrother（has）.他已学了和他哥哥一样多的英文单字。

4）不同级的比较主要用表示于人与人、事物与事物之间不同之处的比较，其意义为"A比B更（怎么样）一些"。

常用的结构是比较级+than。

例如：

Theyworkedevenharderthantheypromised.他们工作得比他们答应的还要卖力。

Thisstreetisnarrowerthanthatone.这条街比那条街窄一些。

5）在比较级+than的结构前可以加上某些副词类和表示倍数的词，以对其进行修饰，如：

far（远），even（甚至），much（许多），still（更，还），alot（许多），alittle/bit（一点），rather（相当地），slightly（略微），notany（不再），threetimes…（三倍、……），等等。

例如：

Thisbookisfarmoreinterestingthanthatone.这本书比那一本有趣多了。

You'vebeenworkingmuchharderthanIhave.你一直比我工作得努力多了。

ShecameevenearlierthanIasked（himto）.她来得甚至比我叫她来的时间还要早。

6）比较级中的两个特殊作用的结构是：

The+比较级+句子，the+比较级+句子。

和比较级+and+比较级。

前一个句型结构表示的意义是"越（怎么样就）越（怎么样）"，在这个结构中的两个"比较级"不要求一定词性相同，它们各自的词性要依句子的需要而定；后一个句型结构表示的意义是"越来越（怎么样）"，在这个结构中的两个"比较级"则要求词性相同。

例如：

Theharderyouworkatyourstudy,thebetteracademicrecordsyouwillhave.你学习越努力，你的成绩就越好。

Themorewehave,themorewewant.人欲无穷。

Whenwinterising,itgetscolderandcolder.冬天来临之际，天越来越冷了。

Hebecamelessandlesssatisfiedwiththefootballteam'sperformance.他对足球队的表现越来越不满意了。

7）没有比较对象的比较结构。

所谓没有比较对象的比较结构不是指省略而言，而是指并非真正的比较。

例如：

Thecarrunsfasterthan110miles.那辆车时速为110多英里。

Thereismorethanonesolutiontotheproblem.这个问题的解决办法不止一个。

ThedailycostinanaveragehospitalintheUnitedStatescanrunashighas$250.在美国普通医院的每天的费用可高达250美元。

8）用比较级的形式表达最高级的意思。

在这种情况下，往往是将一个人或是一件事与其他所有的人或事相比较。

做这种句子时有一点要特别注意--别忘了常在比较状语中用any,other,else类的字眼，以将比较主体排除在比较对象以外，因为自己不可以与自己相比较。

例如：

Heistallerthananyoneelseinourclass.他在我们班比其他任何都高。

Ironismoreusefulthananyothermetals.铁比其他任何金属更有作用。

9）no+比较级+than的结构表示"A和B一样不……"。

例如：

Sherunsnofasterthanhersister.她与她妹妹一样跑不快。

TomisnowiserthanJohn.汤姆和约翰一样没有聪明才智。

Heisnoricherthanhisbrother.他与他弟弟一样不富有。

10）比较和倍数的表达方法：

在表达一方是另一方的若干倍时，常用如下表达方式：

（1）“……倍数＋as＋adj．／adv．（原级）＋as……”,在两个as之间可用many（修饰可数名词），much（修饰不可数名词）和其它相应的词。

（2）“……倍数＋adj．／adv．（比较级）＋than……”（3）“……倍数＋thesize／height／length／weight／width/depth……＋of＋the＋名词”。

1.Therearemorethantwice______fiveyearsago.

a.asmanybooksas

b.manybooksas

在下句中twiceasmany...as前后要一致，morethan修饰twice.

2.Weareeating_______vegetablesperpersontodayastheydidin1910．

A．morethantwice

B．astwiceasmany

C．twiceasmanyas

D．morethantwiceasmany

3）Afterthenewtechniquewasintroduced，thefactoryproduced＿＿tractorsin1988astheyearbefore．

A．astwicemany

B．asmanytwice

C．twiceasmany

D．twicemanyas

［点拨］“倍数”句型翻译有三种方式。

（1）“倍数（百分数）＋形容词比较级＋than＋比较对象”，译作“增加……倍”或“是……的‘倍数＋1’倍”；

（2）“倍数（百分数）＋as＋形容词原级＋as＋被比较对象”，译作“是……的多少倍”；（3）“倍数＋the＋名词＋of＋被比较对象”，其中常用的名词有size，length，width，depth等，也译作“是……的多少倍”。

如“你们的操场比我们的操场大四倍（是我们操场的五倍大）”可分别译作：

（1）Yourplaygroundisfourtimeslargerthanours．

（2）Yourplaygroundisfivetimesaslargeasours．（3）Yourplaygroundisfivetimesthesizeofours

2019-2020年高中英语语法专项复习八、高中语法学习动词时态实用学案新人教版

英语动词是构成句子的主体。

因此，这类词在英语学习中显得特别重要。

又因为它的种类和形式多样，所以要学好、掌握好这类词是不容易的。

从另一方面来讲，这类词在教学中也倍受关注，老师经常在各类考试中要检查学生是否掌握了这类词。

从构成动词句子作用的主要方面来看，它们是：

动词的时态、动词的语态和动词的语气。

这些方面将在后面的有关章节中作分别的讲述；还将就情态动词、动词的非谓语形式作分别的讨论。

这些方面都是实质性的问题，非常重要。

这里，先就动词的分类作一个简单的介绍。

大家都知道，动词的主要句法功能就是充当谓语。

那么，就其句法功能而言，动词只能分成两类：

1）谓语动词是指能够独立地充当句子谓语的动词。

这类动词有两种：

实义动词和连系动词。

实义动词用来描述动作、行为；连系动词用来表示状态、性质、特征等等。

例如：

Wepartedin1984andmetagaininxx.（实义动词）我们分别于1984年，重逢于xx年。

Heisagoodstudent.（连系动词）他是位好学生。

Theseappleslooknice.（连系动词）这些苹果看上去很好。

2）非谓语动词，顾名思义是指不能独立地在句中充当谓语的动词或动词形式。

这类动词包括：

情态动词、助动词、动词不定式、现在分词、过去分词和动名词。

例如：

CanIein?

（情态动词）我能近来吗？

Shedoesnothaveanybrothers.（助动词）她没有弟兄。

Shecametoseemeyesterday.（动词不定式）她昨天来看我了。

Hestoodtherefortwohourswatchingthegame.（现在分词）那儿站了两小时看比赛。

Seenfromthetopofthehill,thecitylooksbeautiful.（过去分词）从山顶看这座城市，它很美。

Talkingmendsnoholes.（动名词）空谈无济于事。

谈英文的"动词时态"，就是讨论句子谓语动作或状态，发生或存在的时间，以及进行的状态。

这一语言现象在中文里很不明显。

虽说中文的谓语也表达上述的两层意思，但它自身却没有任何变化形式。

试看下列几组中、英文对照的句子，特别注意各组句子中谓语动词的不同情况：

　　中文　　　　　　　　英文

他现在不会在家的。

　Hecan'tbehomenow.

你是位老师吗？

　　　Areyouateacher?

她喜欢看小说。

　　　Shelikesreadingnovels.

我要动身去美国。

　　IamleavingfortheUSA.

通过上面的比较，我们可以看出：

1）英文的谓语动词在表达其发生或存在的时间，以及进行的状态时，有不同的变化形式。

2）谓语动词表达时间的变化形式与表达动作状态的变化形式往往是并存的。

因此，现代英语语法将传统语法所说的"时态（Tense）"分成了两部分：

即"时（Tense）"和"体（Aspect）"。

"时"是指谓语动词发生或存在于不同时间的变化形式；而"体"则指动作进行或过程处于什么状态的变化形式。

为了便于我们分析，建议大家看看下面的图：

一般现在时主要用来描述经常出现、反复发生的动作或存在的状态和其他情况。

在这个"时间"内的谓语动词的变化形式是：

实义动词用于单数第三人称作主语时，词末要加-s或-es，用于其它各人称时则用动词原形。

系动词用于单数第一人称作主语时，用am；用于单数第三人称作主语时，用is；用于其它各人称作主语时，用are。

另外，实义动词have用于单数第三人称作主语时，要用has，其它各人称作主语时，用原形。

例如：

EverydayIgotoworkonfoot.我每天步行上班。

Everydayhegoestoworkbybike.他每天骑自行车上班。

Iamateacher.我是老师。

Heisateacher,too.他也是老师。

Weareallteachers.我们都是老师。

Sheworksinabigpany.她在一家大公司工作。

Weworkinthesamepany.我们在同一家公司工作。

Youhaveabrother,sohaveI,andshehasone,too.你有个兄弟，我也一样；她也有一个。

一般现在时

主要用于下面几情况：

1）描述当前时间内经常出现、反复发生的动作或存在的状态。

在这种情景中，句子常带有表示频率的时间状语：

always,everyday,often,onceaweek（month,year,etc.）,sometimes,seldom,usually等等，

以表示句中的动作或状态是习惯性的、经常性的。

例如：

Theyraiseducksasasideline.他们以养鸭为副业。

Shedoesn'toftenwritetoherfamily,onlyonceamonth.她不常给家里写信，仅一月一封而已。

Icycletoworkeveryday.我每天骑自行车上班。

Itseldomrainshere.这儿很少下雨。

2）仅为了描述状态、性质、特征、能力等等。

这里的目的是为了"描述现阶段的动作或状态"，其重点"不是强调动作发生的时间、或进行的状态"。

例如：

Hecanspeakfiveforeignlanguages.他能说五种外语。

Thatisabeautifulcity.那是座美丽的城市。

ChangjiangRiverisoneofthelongestriversintheworld.长江是世界上最长的河流之一。

Shemajorsinmusic.她主修音乐。

Allmyfamilylovefootball.我全家人都喜欢足球。

Mysisterisalwaysreadytohelpothers.我妹妹总是乐于助人。

3）陈述客观事实、客观真理。

顾名思义，客观的情况是"没有时间概念"的；也"不会在意动作进行的状态"。

例如：

Thesunrisesintheeast.日出东方。

Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。

Tenminustwoiseight.十减二等于八。

Lighttravelsfasterthansound.光的速度比声音的速度快。

TheUnitedStatesliesbythewestcoastofthePacificOcean.美国位于太平洋西岸。

4）一些与travel（旅行）有关的动词和其它少量动词，可用于一般现在时，表示按规定计划安排要发生的动作。

这样的动词常见的有：

arrive,be,begin,e,close,depart,dine,end,go,leave,open,return,sail,start,stop等。

例如：

Thetrainleavesat10:

05a.m.这列火车上午十点另五分开。

TheplanefromHainanarrivesat6p.m.从海南来的飞机下午六点到。

Whendoesourschoolbegin?

我们学校什么时间开学？

5）一般现在时还常用于现场解说、新闻标题。

这种情况尽管有它的特殊性，但其逻辑与上面2）是一样的。

它重在"描述"、"报道"事实。

例如：

PresidentJiangZeminGetsaRousingWeleinTheUnitedStates.江泽民主席在美国受到盛大欢迎。