学年语文版九年级语文上册第一单元 测试题及答案.docx

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学年语文版九年级语文上册第一单元测试题及答案

2018-2019学年九年级语文上册第一单元测试卷

(全卷总分150分,考试时间150分钟)

注意事项:

1.答题前,务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。

2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(30分)

1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是()(3分)

A.折腰(shé)  岔开  慰藉(jiè)  一代天娇

B.分外(fèn)骤然红硕(shuò)原驰腊象

C.稍逊(xùn)雾霭虹霓(ní)顿失滔滔

D.声咽(yān)攀缘窗棂(líng)山舞银蛇

2.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是()(3分)

A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。

B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

C.要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。

D.从巴山蜀水到江南水乡,长江流域地杰人灵,陶冶历代思想精英,涌现无数风流人物。

3.文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中,错误的一项是()(3分)

A.《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长,她记得“我”的心愿,给“我”买了《山海经》。

B.《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。

徐锡麟被害后,“我”主张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示赞同。

C.《五猖会》中,“我”盼着去看五猖会时,父亲突然要“我”背书,“背不出,就不准去看会”。

后来背完书能去看五猖会了,但“我”已没先前那么高兴了。

D.《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。

4.语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是()(3分)

A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》的主题读书活动。

B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:

远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?

5.语言运用——下列句子中没有语病的一项是()(3分)

A.谈起李敖,无论是他的敌人还是朋友,都无法否认他不是当代文坛上的奇人!

B.纪梵希是法国高级服装界的一位重要人物,在半个多世纪里一直是巴黎优雅的象征。

C.霍金的《时间简史》自1988年首版以来,至少被翻译成数十种文字,销售了超过千万。

D.电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。

6.语言运用——下列各句中,表达得体的一项是()(3分)

A.今天是哥哥18岁的生日,妹妹端起酒杯说:

“哥哥,今天是你的寿诞,祝你长寿!

B.一位上了年纪的女士走进商场,年轻的店员迎上去说:

“美女,您需要点什么?

C.小新看见有人把空瓶子扔在地上,忍不住上前说:

“喂,没长眼睛吗?

垃圾桶在那儿!

D.张强在演讲比赛中被淘汰,同桌安慰说:

“别气馁,再加一把劲儿,下次会成功的!

7.句子积累——默写句子。

(12分)

(1)《泊秦淮》:

,夜泊秦淮近酒家。

(2)《南乡子 登京口北固亭有怀》:

年少万兜鍪,。

(3)《归园田居》:

,但使愿无违。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》:

欲济无舟楫,。

(5)《无题》:

晓镜但愁云鬓改,。

(6)《浣溪沙》:

,似曾相识燕归来。

(7)《假如生活欺骗了你》:

现在却常是忧郁:

,。

(8)王维《使至塞上》中诗人把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑、视野开阔的千古壮观的名句是:

,。

(9)李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:

,。

二、阅读理解(50分)

(一)阅读文章,根据要求,回答8~11题。

(12分)

木棉英雄树

王西冀

①一个朋友打电话欣喜地告诉我:

木棉花开了!

这一消息,勾起了我心中深藏的向往,心绪久久激荡。

我常常在南疆大地上穿行,无论是匆匆而过,还是徜徉流连,我都对木棉树格外地关注。

我很想写一篇赞颂木棉的文章,这种沉淀,时时翻起,这种蕴积,常常涌动,久久牵着我的心,不能释怀。

朋友的喜悦又叩启了我的心扉。

②说起来,我对木棉树的留意始自它的别称。

③木棉树,被誉为英雄树;木棉花,被赞为英雄花。

世间之树,人间之花,有谁能够数得清,为什么把如此豪壮的称谓独独赋予它呢?

有人告诉我,这是从明末诗人陈恭尹的一首诗而来:

“粤江二月三月来,千树万树朱花开。

有如尧时十月出沧海,更似魏宫万炬环高台。

覆之如铃仰如爵,赤瓣熊熊星有角。

浓须大面好英雄,壮气高冠何落落!

”我想,因这首诗里有“英雄”二字而名之,未免太肤浅了吧。

诗人又是如何感悟出这两个字的呢?

“浓须大面”之树是何其多!

④我总想从木棉身上找到一些特殊的理由。

⑤我品味过它的身世性格。

木棉产于粤、桂、滇、闽一带,又名攀枝花。

木棉树不择地,只要温度适宜,落子生根,极易成活,生长迅速。

其树姿雄奇,花瓣艳丽。

俗话说,红花需要绿叶扶,而木棉花却是先叶而放,叶长花落,直面天然,兀自突现,独领风骚。

它不喜欢聚积成林,而是散在田埂地头,沟边溪角,旷野丘陵,一二相列,三五为多,从不择占地势,更不居高自傲。

⑥我观察过木棉的盛衰兴替。

2、3月的天气,乍暖还寒,万木复苏,千绿竞长,田野大地几乎是清一色之时,木棉花就张开了笑颜,把灿烂和热情送给人们,释放它的风韵。

肃杀的冬后有了别样的情调和绮丽,人们生活中也因此有了异样的色彩和激情。

而当百花齐放的春天翩然而至时,木棉花已绽放了又悄然退下,化作春泥了。

它的大方、它的喜悦、它的鲜艳、它的无私,解了多少百姓劳作的疲乏,给了多少游子奋斗的自信啊!

⑦如此看来,这些不是一种英雄心理、英雄形象、英雄行为的写照吗?

它给人的感奋、示范、奉献和憧憬,不正如英雄给人们带来的震撼和希望吗?

⑧望向窗外繁花似锦的木棉,那勾勒分明的枝干如英雄的铮铮铁骨,傲立于千娇百媚的群芳中,那热情似火的花朵,如英雄绽开的笑脸,鼓舞着每一位热爱生活的人,那独然于世的品格和无私奉献的胸怀,无不昭示着英雄的赤子之心!

⑨旖旎三月,木棉花开,英雄永在!

(选文有改动)

8.本文从哪些方面写了木棉树的特殊之处,请简要概括。

(2分)

9.请简要分析第⑥段画线句子的含意。

(3分)

10.第⑦段的句式有何特点?

有什么表达效果?

(3分)

11.本文运用了什么写作手法?

请结合全文,简要说说这种写法的作用。

(4分)

(二)阅读文章,根据要求,回答12~15题。

(12分)

交友之道

张保振

①俗话说,“在家靠父母,出门靠朋友”,说明朋友的重要。

《诗经·小雅》言,“虽有兄弟,不如友生”,说明朋友的至要。

《孟子·滕文公上》载,“出入相友”,说明朋友的必要。

朋友的重要、至要、必要,在古人看来,是“友也者,友其德也”的。

所以,与朋友交,就要只取其长,不计其短。

也就是说,交友要有选择,看重并学习朋友的优良品德。

②那么在现代生活中,我们又该怎样交友呢?

③交友之道首先是择友。

不是什么人都可以成为朋友的。

对朋友,古人们看得很重,认为是“五伦之一”,是“平居可与共道德,缓急可与共患难”。

并认为,“友则两相关切。

若酒肉饮博,相与往还,此党也,非友也。

”(蒲松龄语)所以,择友,就要或道同相助,或品德相亲,或学问相成,或气节相感,或然诺相信,或才技相合,或诗文相尚等,要两相共赢,昭昭可鉴。

毕竟,择友只有志趣相投,互为“人镜”,补充提高,才能获取增加一倍的智慧,放大一倍的力量,才能如同读一本圣贤经传,或一篇名人诗篇,使身心得到滋补,境界得以升华。

而这,是从一般人那里难以得到的。

④交友之道关键是取友。

世间尽管有“一见如旧识,一言知道心”的交友、取友之道,但取友毕竟是取友,故不可等闲视之、草率取之。

自古至今,为人称颂的取友之道,“慢热型”的居多。

这种慢热型,往往是先淡后浓,先疏后亲,先远后近。

初次见面,就亲热得不得了,未必是真友、至友,很可能是遇上了“见面熟”。

这种“见面熟”式的朋友,当你遇到挫折,甚至将要掉进深渊时,他的双手未必来拉住你;当你偏离正道,甚至误入歧途而执迷不悟时,他的双手未必来指引你。

取友,就是要智可以砥砺,行可以辅弼,有了错误可以指正。

司马迁在《史记·汲郑列传》中说:

“一死一生,乃知交情;一贫一富,乃知交态;一贵一贱,乃见交情。

”这“六个一”,全在人生的关节点,道出了取友的最佳点。

所以,对贫贱之交、生死之交,不仅终生不可忘,而且要始终一契之。

⑤交友之道重点是结友。

结友要结真友。

无疑,在生活中,友有面友、真友之分。

面友者,友而不心也。

真友者,生无请言,死无托词也。

交友就要交真友。

真友是需要风浪的考验、时间的检验的。

人的一生不可能年年顺意,事事行时。

在遇到人生的逆境时,才能对面友或真友看得清,分得明。

这方面的教训很多。

如战国中期有一对同习兵法、一师之徒的朋友孙膑与庞涓,由于孙膑的才能略高一点而招致庞涓嫉恨在心,以至利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会,密招孙膑入魏,口言善,说是要向魏王力荐;身行恶,实则借刀杀人,对孙膑施以膑刑①,“断其两足而黥之”,使孙膑成为一个“刑余之人”而不能进入仕途。

这就警示人们,饮酒要饮醇,结交要结真。

否则,不仅自己会吃尽苦头,而且致残或致死都不知是什么原因。

⑥交友要交优。

只有多看朋友的长处,把朋友的长处吸收为自己的长处,从而让朋友的优点、优势也能体现在自己身上,才能在人生路上肩并肩,手挽手,共谱新篇章。

【注释】 ①膑刑:

古代剔除膝盖骨的酷刑。

12.阅读全文,指出本文的中心论点。

(3分)

13.文章开头引用俗语和古籍中的语录有何作用?

(3分)

14.文章第②段在文中有何作用?

(2分)

15.指出第③段中画线句子所运用的论证方法及其作用。

(4分)

(三)阅读文章,根据要求,回答16~18题。

(9分)

遵义空气质量

材料一:

春节期间,由于燃放烟花爆竹的原因,遵义市空气质量出现大幅波动,空气中的污染物浓度也急剧上升。

昨日,记者再次从环保部门了解到,目前遵义市空气质量已全面转优,各项污染物浓度也降至正常标准以内。

(摘自“遵义新观察网”)

材料二:

下面是2017年5月遵义与贵阳空气质量的对比表:

2017年5月贵州省国家环保重点城市环境空气质量排名(部分)

排名

城市名称

综合指数

AQI优良天数

优良天数比例

主要污染指标

1

贵阳市

4.52

28

90.3%

可吸入颗

粒物(PM10)

2

遵义市

4.96

24

77.4%

细颗粒物

(PM2.5)

(摘自互联网)

材料三:

近日,环保部门公布了第三季度遵义市空气质量监测情况。

数据显示,今年第三季度遵义市空气质量较好,三参数达标率为100%,六参数达标率为97.8%。

从环境监测网站上获悉,上周一至周五,我市AQI指数全部在50以上,达国家二级标准。

周六和周日AQI指数上升,均为轻度污染。

从排名情况来看,上周最佳排名在周一,为全国第36位;最差排名在周六,为全国第154位。

(摘自“遵义在线”)

材料四:

遵义市政府为治理大气污染,2014年7月出台了31条措施。

遵义市计划到2017年时,全市空气质量有所改善,优良天数逐年提高。

其中,中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM10比2012年下降15.8%以上,其他县下降5%以上;中心城区、遵义县、赤水市、仁怀市PM2.5浓度比2012年下降7%以上,其他县下降2%以上。

围绕这一目标,该市近日出台大气污染防治行动方案,提出包括治理手段、惩治措施在内的31条措施。

这些措施,除整治燃煤锅炉、完成发电机组脱硫、挥发性有机物治理等外,还提出要对运送渣土的车辆强化监管,要求清洗后上路、按指定线路行驶,并通过安装GPS卫星定位系统进行管理。

在汽车管理上,要求逐步提高现有的“黄绿标”车辆数量,将在燃油上下功夫。

措施明确:

今年底实现使用第四代车用柴油,2017年全市销售的汽、柴油全部升级换代到第五代产品,以减少污染物排放量。

另外,加快淘汰落后产能、压缩过剩产能、企业退城入园等,也在措施中被再次强调。

(选自“北极星环保网”)

16.请简要分析材料三引用大量数字的好处。

(3分)

17.下列内容,陈述不正确的一项是()(3分)

A.春节期间,由于燃放烟花爆竹,遵义市空气中的污染物浓度急剧上升,空气质量变差。

B.第三季度遵义市空气质量较好,三参数达标率为100%,六参数达标率为97.8%。

C.为治理大气污染,遵义市政府出台了31条措施,计划到2019年时,全市空气质量有所改善,优良天数逐年提高。

D.遵义市政府将加快淘汰落后产能、压缩过剩产能、企业退城入园,确保空气质量得到改善。

18.为改善空气质量,你会给同学和家人提出哪些合理化建议?

(至少3点)(3分)

(四)阅读下列古文,根据要求,回答19~21题。

(11分)

桃花源记(节选)

①晋太元中,武陵人捕鱼为业。

缘溪行,忘路之远近。

忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。

渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

②林尽水源,便得一山。

山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然。

有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

③见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。

便要还家,设酒杀鸡作食。

村中闻有此人,咸来问讯。

自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。

问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。

此人一一为具言所闻,皆叹惋。

余人各复延至其家,皆出酒食。

停数日,辞去。

此中人语云:

“不足为外人道也。

19.解释下列加点的词。

(4分)

(1)缘溪行    缘:

(2)渔人甚异之异:

(3)欲穷其林穷:

(4)屋舍俨然俨然:

20.用现代汉语翻译下列句子。

(4分)

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。

(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。

21.文章第①段描写桃花林之美有何作用?

(3分)

(五)阅读下列古诗,回答22~23题。

(6分)

使至塞上

王 维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

22.“大漠孤烟直,长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面?

(3分)

黄沙莽莽,无边无际。

昂首看天,天空没有一丝云影。

不见草木,断绝行旅。

极目远眺,但见天尽头有一缕孤烟在升腾,傍晚,落日低垂河面,河水闪着粼粼的波光。

23.对诗作赏析有误的一项是()(3分)

A.全诗叙写了出使的路线、沿途看到的风光以及听到候骑报告的最新战况,内容与题目紧紧相扣。

B.颔联描写塞上秋景:

随风而去的枯蓬飘出塞外,南飞的大雁掠过北方少数民族居住的上空,画面静谧而温馨。

C.颈联描绘了大漠中升起的笔直的狼烟,蜿蜒曲折的黄河映衬着浑圆的落日,景色雄奇壮观,气势恢宏。

D.尾联写途中遇到侦察骑兵,得知都护正带兵在燕然前线,显示出朝廷使臣对边疆战事的关心。

三、综合性学习(10分)

根据要求,回答24~26题。

为引导同学们多阅读经典名著,学校正在开展主题为“亲近名著”的综合性学习活动。

请你参与并完成以下任务。

24.班级准备开展“名著推荐会”活动,请你为小组的推介活动设计一个环节,并写出设计此环节的目的。

(3分)

25.下面是对某年级同学“名著阅读情况”进行调查之后得出的数据,请你仔细分析表格,总结同学们在阅读名著方面存在的问题,并对此提出一条合理化建议。

(3分)

《西游记》

《水浒传》

《红楼梦》

《钢铁是怎样炼成的》

读过原著的

24人

29人

18人

48人

看过影视的

98人

83人

42人

16人

问题:

建议:

26.在活动结束后,九年级

(1)班宋梓萌的钱包不慎丢失了,钱包为蓝色,里面有钥匙、学生证和零钱若干。

请你以班委会的名义帮他写一则寻物启事,请拾到者交到九年级

(1)班班主任黄老师处。

(4分)

四、作文(60分)

27.根据下面的题目和要求写一篇文章。

(书写5分,作文55分)

重读一本老书,就会发现新的感受;再游一次名胜,就会发现别样的景致。

回望走过的足迹,就会发现自己的成熟;回味亲友的关爱,就会发现被忽略的幸福……只要有心,只要留意,我们也会在平凡的生活中发现无数的不平凡。

请以“发现”为话题,自拟题目,自主立意,自选文体,写一篇作文。

要求:

①角度自选,立意自定;

②除诗歌外,文体不限;

③不少于500字;

④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

作文略

2018-2019学年九年级语文上册第一单元测试卷

(全卷总分150分,考试时间150分钟)

注意事项:

1.答题前,务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡规定的位置上。

2.必须使用黑色墨水笔或黑色签字笔,将答案书写在答题卡规定的位置上。

3.所有题目必须在答题卡上作答,在试题卷上答题无效。

4.考试结束,将试题卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用(30分)

1.汉字积累——下列字形和加点字注音全部正确的一项是(C)(3分)

A.折腰(shé)  岔开  慰藉(jiè)  一代天娇

B.分外(fèn)骤然红硕(shuò)原驰腊象

C.稍逊(xùn)雾霭虹霓(ní)顿失滔滔

D.声咽(yān)攀缘窗棂(líng)山舞银蛇

(解析:

A.“折”应读作“zhé”,“娇”应改为“骄”;B.“腊”应改为“蜡”;D.“咽”应读作“yè”。

2.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分)

A.红日白雪交相辉映,祖国就像一位红装素裹的少女,格外娇艳多姿。

B.许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度,这并非杞人忧天,如果我们不注意保护环境,科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。

C.要在学术上推波助澜,并不是抛弃国学,国学的精粹不但不能丢,有些还应深入研究。

D.从巴山蜀水到江南水乡,长江流域地杰人灵,陶冶历代思想精英,涌现无数风流人物。

(解析:

C.“推波助澜”多指促使或助长坏的事物的发展,使扩大影响。

用在此处与语境不符。

3.文化积累——下列对名著《朝花夕拾》的表述中,错误的一项是(B)(3分)

A.《阿长与〈山海经〉》写了一个“黄胖而矮”“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长,她记得“我”的心愿,给“我”买了《山海经》。

B.《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学时及回国后的一些事。

徐锡麟被害后,“我”主张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示赞同。

C.《五猖会》中,“我”盼着去看五猖会时,父亲突然要“我”背书,“背不出,就不准去看会”。

后来背完书能去看五猖会了,但“我”已没先前那么高兴了。

D.《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚,为追求新知识,离家求学至出国留学的一段生活经历。

(解析:

B.范爱农表示反对。

4.语言运用——下列句子的标点符号使用正确的一项是(B)(3分)

A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》的主题读书活动。

B.新城区的立体斑马线视觉效果神奇:

远远看去,仿佛一个个长方体凸起在地面上。

C.文成公主与松赞干布的故事,至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。

D.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?

(解析:

A.书名号应改为引号;C.应去掉“等”或省略号;D.问号应改为句号。

5.语言运用——下列句子中没有语病的一项是(B)(3分)

A.谈起李敖,无论是他的敌人还是朋友,都无法否认他不是当代文坛上的奇人!

B.纪梵希是法国高级服装界的一位重要人物,在半个多世纪里一直是巴黎优雅的象征。

C.霍金的《时间简史》自1988年首版以来,至少被翻译成数十种文字,销售了超过千万。

D.电影《红海行动》再次点燃中国人的大国豪情和维护世界和平的担当精神。

(解析:

A.否定不当,应删去“不”;C.成分残缺,应在句末加上“册”;D.搭配不当,应将“点燃”改为“激发”。

6.语言运用——下列各句中,表达得体的一项是(D)(3分)

A.今天是哥哥18岁的生日,妹妹端起酒杯说:

“哥哥,今天是你的寿诞,祝你长寿!

B.一位上了年纪的女士走进商场,年轻的店员迎上去说:

“美女,您需要点什么?

C.小新看见有人把空瓶子扔在地上,忍不住上前说:

“喂,没长眼睛吗?

垃圾桶在那儿!

D.张强在演讲比赛中被淘汰,同桌安慰说:

“别气馁,再加一把劲儿,下次会成功的!

7.句子积累——默写句子。

(12分)

(1)《泊秦淮》:

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。

(2)《南乡子 登京口北固亭有怀》:

年少万兜鍪,坐断东南战未休。

(3)《归园田居》:

衣沾不足惜,但使愿无违。

(4)《望洞庭湖赠张丞相》:

欲济无舟楫,端居耻圣明。

(5)《无题》:

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(6)《浣溪沙》:

无可奈何花落去,似曾相识燕归来。

(7)《假如生活欺骗了你》:

现在却常是忧郁:

一切都是瞬息,一切都将会过去。

(8)王维《使至塞上》中诗人把自己孤寂的情绪与大漠奇特壮丽的景象融合在一起,意境雄浑、视野开阔的千古壮观的名句是:

大漠孤烟直,长河落日圆。

(9)李商隐的《无题》中表达对所爱的人至死不渝的深情的句子是:

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

二、阅读理解(50分)

(一)阅读文章,根据要求,回答8~11题。

(12分)

木棉英雄树

王西冀

①一个朋友打电话欣喜地告诉我:

木棉花开了!

这一消息,勾起了我心中深藏的向往,心绪久久激荡。

我常常在南疆大地上穿行,无论是匆匆而过,还是徜徉流连,我都对木棉树格外地关注。

我很想写一篇赞颂木棉的文章,这种沉淀,时时翻起,这种蕴积,常常涌动,久久牵着我的心,不能释怀。

朋友的喜悦又叩启了我的心扉。

②说起来,我对木棉树的留意始自它的别称。

③木棉树,被誉为英雄树;木棉花,被赞为英雄花。

世间之树,人间之花,有谁能够数得清,为什么把如此豪壮的称谓独独赋予它呢?

有人告诉我,这是从明末诗人陈恭尹的一首诗而来:

“粤江二月三月来,千树万树朱花开。

有如尧时十月出沧海,更似魏宫万炬环高台。

覆之如铃仰如爵,赤瓣熊熊星有角。

浓须大面好英雄,壮气高冠何落落!

”我想,因这首诗里有“英雄”二字而名之,未免太肤浅了吧。

诗人又是如何感悟出这两个字的呢?

“浓须大面”之树是何其多!

④我总想从木棉身上找到一些特殊的理由。

⑤我品味过它的身世性格。

木棉产于粤、桂、滇、闽一带,又名攀枝花。

木棉树不择地,只要温度适宜,落子生根,极易成活,生长迅速。

其树姿雄奇,花瓣艳丽。

俗话说,红花需要绿叶扶,而木棉花却是先叶而放,叶长花落,直面天然,兀自突现,独领风骚。

它不喜欢聚积成林,而是散在田埂地头,沟边溪角,旷野丘陵,一二相列,三五为多,从不择占地势,更不居高自傲。

⑥我观察过木棉的盛衰兴替。

2、3月的天气,乍暖还寒,万木复苏,千绿竞长,田野大地几乎是清一色之时,木棉花就张开了笑颜,把灿烂和热情送给人们,释放它的风韵。

肃杀的冬后有了别样的情调和绮丽,人们生活中也因此有了异样的色彩和激情。

而当百花齐放的春天翩然而至时,木棉花已绽放了又悄然退下,化作春泥了。

它的大方、它的喜悦、它的鲜艳、它的无私,解了多少百姓劳作的疲乏,给了多少游子奋斗的自信啊!

⑦如此看来,这些不是一种英雄心理、英雄形象、英

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