事业单位岗位设置方案参考样本.docx
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事业单位岗位设置方案参考样本
龙海市事业单位岗位设置方案参考样本
（基本框架仅供参考）
×××〔2009〕×号
关于呈报《XX（单位）岗位设置方案》的函
龙海市人事局：
根据龙海市委办、市政府办《关于印发<龙海市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）>的通知》（龙委办〔2009〕46号）等有关规定，结合本单位实际，制定《XX（单位）岗位设置方案》。
现呈报你们，请审核、核定。
附件：
XX（单位）岗位设置方案
×××××（公章）
×年×月×日
XX（单位）岗位设置方案
为深化单位人事制度改革，加快推进聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，根据福建省委办公厅、省政府办公厅《关于印发〈福建省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）〉的通知》（闽委办〔2008〕7号），龙海市委办、市政府办《关于印发<龙海市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）>的通知》（龙委办〔2009〕46号）等有关文件精神，结合单位实际，制定本方案。
一、单位基本情况
单位名称
拨款形式
主管部门
机构规格
人员编制数
在编人数
专业技术职务取得资格人数
专业技术职务已聘岗位人数
高级
中级
初级
高级
中级
初级
二、岗位设置的指导思想和基本原则
（一）指导思想
通过建立岗位管理制度和人员聘用制度，创新管理体制，转换用人机制，整合人才资源，凝聚优秀人才，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动单位各类人员的积极性和创造性，促进XX事业的发展。
（二）基本原则
坚持科学合理、精简效能的原则；坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则；坚持公开平等、竞争择优、依法办事的原则。
三、拟设置岗位情况
XX（单位）岗位分为管理岗位、专业技术岗位和工勤技能岗位三种类别。
根据本单位现有编制数×名，拟设置岗位总量×个，其中：
管理岗位×个，占单位岗位设置总量的×%，专业技术岗位×个，占单位岗位设置总量的×%，工勤技能岗位×个，占单位岗位设置总量的×%。
（一）管理岗位设置
1.管理岗位设置：
依据本单位机构规格，设置六至十级职员岗位，依次分别对应现行的处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员。
2.本单位领导及中层领导岗位数量按照机构编制部门核定的领导职数执行，中层以下各等级管理岗位的职员数量按照干部人事管理权限确定。
3.管理岗位中根据本单位实际和工作需要按不超过管理岗位数50％的比例设置“附设专业技术岗位”，专门用于必须“双肩挑”的岗位，这部分岗位不计入专业技术岗位结构比例核定数。
履行“双肩挑”职责的人员，必须有具体的管理岗位和专业技术岗位，承担相应的岗位所要求的职责任务，其岗位待遇可以选择其中之一。
附设岗位中高、中、初结构比例参照专业技术岗位的结构比例。
附设岗位设置情况见附件2。
4.管理岗位设置的具体情况见附件1。
（二）专业技术岗位设置
1.专业技术岗位设置：
设置三至十三级岗位，包括高级岗位、中级岗位和初级岗位。
高级岗位设正高级三、四级，副高级五、六、七级；中级岗位设八、九、十级；初级岗位设十一、十二级、十三级，其中十三级是员级岗位。
2.高级、中级、初级岗位之间的结构比例×:
×:
×。
正、副高级岗位之间结构比例×:
×。
高级、中级、初级岗位内部不同等级岗位之间的结构比例：
三级、四级岗位之间的结构比例为:
，五级、六级、七级岗位之间的结构比例为2:
4:
4，八级、九级、十级岗位之间的结构比例为3:
4:
3，十一级、十二级岗位之间的结构比例为5:
5。
3.专业技术岗位设置的具体情况见附件1。
（三）工勤技能岗位设置
1.工勤技能岗位设置：
设置一至五级岗位，依次分别对应高级技师、技师、高级工、中级工和初级工。
2.工勤技能岗位二、三、四、五级比例为×:
×:
×:
×。
3.工勤技能岗位设置的具体情况见附件1。
四、组织领导
岗位设置管理是事业单位人事制度的一项重大改革，关系到干部职工的切身利益，按照省、市有关要求，把岗位设置管理作为本单位今年的一项重要工作来抓，切实加强领导、精心组织、积极稳妥、周密部署、完善程序、规范操作，做好每一个环节。
为加强领导，单位成立岗位设置管理工作领导小组，领导小组及下设办公室成员名单如下：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室：
主任：
副主任：
成员：
五、其他需要说明的问题
（一）首次岗位聘用，实现平稳过渡。
首次进行聘用时，不得突破已经核准的岗位结构比例。
如果现有人员的结构比例已经超过的，超出部分人员可以按照现聘职务进入相应等级的岗位，保证现有在册的正式工作人员都能上岗。
超比例的部分人员，只能进入相应职务岗位等级中最低的细分级别。
对超比例的部分人员，以后通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法，逐步达到规定的结构比例。
（二）岗位设置留有余地。
尚未达到核准的结构比例的，要注意控制岗位聘用数量，留有岗位余地，为将来人员的进岗预留岗位，根据单位发展要求和人员队伍状况等情况逐年逐步到位。
龙海市事业单位岗位设置审核表
单位名称（盖章）：
单位岗位总量
类别
管理岗位
专业技术岗位
工勤技能岗位
特设岗位
比例
数量
管
理
岗
位
等级
三
四
五
六
七
八
九
十
比例
数量
1
专
业
技
术
岗
位
层级
高级
中级
初级
比例
数量
等级
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
比例
数量
工
勤
技
能
岗
位
等级
技术工
普通工
主
管
部
门
意
见
政
府
人
事
部
门
意
见
一
二
三
四
五
比例
数量
经办人姓名：
联系电话：
年 月 日
龙海市事业单位专业技术岗位设置一览表
单位名称（盖章）：
单位岗位总量
管理岗位数量
专业技术
岗位数量
计
高级
中级
初级
专
业
技
术
岗
位
设
置
分
布
状
况
内设处（科）室
计
专业技术岗位等级
二级
三级
四级
五级
六级
七级
八级
九级
十级
十一级
十二级
十三级
初中组
1
1
1
1
计
经办人姓名：
联系电话：
年月日
龙海市事业单位岗位设置单位职能划分表
单位名称
规格
基本情况
总数
管理人员
专业技术人员
工勤人员
编制数
实有人数
职
能
划
分
社会公共事
务管理类
专业技术类
工勤技能类
单位盖章
年月日
主管部门盖章
年月日
人事行政部门盖章
年月日
注：
单位职能划分为单选，符合的填写“是”，其余的填写“否”。
龙海市事业单位岗位说明书参考样本
（一）
龙海市事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：
编写日期：
年月日
岗位名称
办公室主任
工作部门
办公室
岗位代码
GL0001
岗位类别
管理
岗位等级
五级
岗位
职责
任务
1.主持办公室工作。
负责部门工作计划、岗位职责的制定和落实；中心人事、文秘等工作制度的审核和具体工作的开展；中心内部各部门的组织协调、中心精神文明建设与对外宣传等工作；中心有关会议会务，主任会议纪要、年度总结及有关重要报告的审核。
2.负责单位内部人事管理工作，组织制定各种人事管理规章制度，对中心干部调整提出方案；3.协调部门内外关系，向中心领导提出处理人事危机的解决方案；4.负责人员考核的组织实施与监督；协助各类评奖、评优申报及管理；5.负责本部门行政管理工作，部门工作计划、岗位职责的制定和落实；6.组织开展各类活动，促进中心精神文明建设；7.负责中心对外宣传工作；8.负责中心有关会议会务的组织实施；9.承办领导和上级单位交办的其他事宜。
岗位
工作
标准
1.协助中心领导处理日常工作既要符合政策规定，又要体现领导意图；2.综合协调有力、服务周到全面，能与其他部门负责人有效沟通，配合其他部门的工作，提高工作人员的工作热情，提升单位对外的影响力；3.工作做到规范化、程序化、高效率。
岗位
聘用
条件
1.中共党员，具有大专以上文化程度，具有一定的政策理论水平；2.在下一级职位有二年以上工作经历；3.熟悉人事管理工作的政策法规，有比较丰富的行政管理工作经验；4.有较强的组织协调能力，综合分析能力和语言表达能力、文字写作能力，能熟练运用计算机；5.有较强的事业心、责任心，有吃苦耐劳、廉洁奉公的精神。
注：
每个岗位填写一式二份，上报人事部门一份。
岗位代码前2位为岗位类别的代码。
龙海市事业单位岗位说明书参考样本
（二）
龙海市事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：
编写日期：
年月日
岗位名称
小学教师
工作部门
学校
岗位代码
ZJ0002
岗位类别
专业技术
岗位等级
八级
岗位
职责
任务
1.贯彻执行党和国家的教育方针、政策；履行《教育法》中规定的教师义务；根据课程标准和学校的教学计划要求制订本岗位教学计划。
2.承担满额的教学工作量；根据学校规定，按教学环节组织课堂教学，注重理论联系实际开展课堂教学，教学效果好。
3.有较强的教学科研能力，成为学科教学骨干。
能够认真开展教学研究，承担公开课或教学示范课，同时每学年听课20节以上。
4.完成有关部门所规定的常规工作；承担班主任工作；做好培优转差工作。
5.指导教育教学研究工作，承担培养教师的任务。
开展活动课，组织学科竞赛工作。
积极开展教改教研活动，促进教学水平的提高。
6.积极指导和培养年轻教师。
7.担任教学工作、班主任或辅导员工作完成学校交办的其他任务。
岗位
工作
标准
1.自觉学习、贯彻党和国家的教育方针、政策；严格执行学校的教学计划，并按课程标准要求开展教学活动。
2.有奉献精神，业务能力强，能够积极进行课堂教学改革，协调各学科关系。
能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果良好。
3.积极参加教科研活动，及时了解学科教育的发展动态，每学年撰写教育教学论文1篇，上公开课或教学示范课不少于2节，负责主持召开年段以上大型教研活动、家长会。
参加继续教育不少于72学时。
4.具有较强的创新意识和自主精神，认真完成各项教育教学任务。
5.重视培养学生创新意识和实践能力，全面提高学生的综合素质。
6.积极履行班主任工作职责，对学生在校的学习、生活全面负责，加强家校联系，所带班班风良好；培优转差工作卓有成效。
7.能够以身作则做好对年轻教师的传、帮、带工作。
指导小学一级、二级教师提高业务水平，每学期听课不少于10节。
8.教书育人，出色地做好班主任或辅导员工作，行政管理等人员则应出色地做好党政管理和其他兼职工作。
岗位
聘用
条件
1.符合《漳州市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定的任职基本条件。
2.具有大专及以上学历（或教龄满25年）。
3.具有小学教师资格证书。
4.具有小学高级教师任职资格。
5.承担教学任务且完成教学工作量12-15节/周。
6.年度考核均为“合格”。
近三年来至少有一次考核优秀或受局级以上表彰。
7.未违反师德师风、未受违章处分。
注：
每个岗位填写一式二份，上报人事部门一份。
岗位代码前2位为岗位类别的代码。
龙海市事业单位岗位说明书参考样本（三）
龙海市事业单位岗位说明书
单位名称（盖章）：
编写日期：
年月日
岗位名称
设备维修
工作部门
服务中心
岗位代码
GQ0003
岗位类别
工勤技能
岗位等级
三级
岗位
职责
任务
1.服从领导，做好XX（单位）负责范围内的办公自动化、电气设备维护和一般性维修工作。
2.熟悉辖区内网络、通讯、供水、供电、电梯、监控、消防管线和控制位置，掌握计算机、复印机、传真机等办公自动化、电气设备的性能和使用状况。
3.懂得各种办公自动化、电气设备的使用操作，对一般性的设备故障能采取应急措施。
4.坚守岗位，做好设备的运行、维修，保管好资料、图表和日常维修工具。
5.设备发生故障，应及时到场，并迅速查明原因，采取应急措施。
6.完成上级交办的其他任务。
岗位
工作
标准
1.严格遵守XX（单位）的章程和规章制度。
2.熟悉单位业务工作相关法律法规和政策、条例。
3.尽职尽责，爱岗敬业，廉洁自律、奉公守法、作风正派、光明磊落。
4.热爱社会XX事业，有奉献精神。
5.有创新、开拓能力，有强烈的进取心，有良好的职业道德，起带头作用。
6.胜任本职工作，完成好岗位说明书各项职责任务，无投诉。
岗位
聘用
条件
1.具备《龙海市事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》规定的基本任职条件。
2.具有专科以上学历。
10年以上相关工作经验。
取得高级电工证书,近两年考核称职以上，身体健康。
3.有水电维护从业经验，能够胜任所任岗位职务。
4.有较强的协调能力、开拓创新意识、沟通能力，具备团队合作精神。
5.符合XX（单位）人事聘任的其它要求。
注：
每个岗位填写一式二份，上报人事部门一份。
岗位代码前2位为岗位类别的代码。
单位及人员基本情况表见EXCEL表格
《漳州市事业单位岗位设置——单位基本情况调查表》
《漳州市事业单位岗位设置——人员情况调查表》
龙海市事业单位附设岗位设置审核表
单位名称（盖章）：
单位岗位总量
管理岗位数量
附设岗位数量
计
高级
中级
初级
附
设
岗
位
设
置
基
本
情
况
需要“双肩挑”的
内设处（科）室
附设
岗位数
专业技术岗位等级
二级
三级
四级
五级
六级
七级
八级
九级
十级
十一级
十二级
十三级
合计
主管
部门
意见
（盖章）
年月日
政府人事
部门意见
（盖章）
年月日
经办人姓名：
联系电话：
年月日
升级会员 