幼儿园预防儿童伤害和急救技能培训记录.docx
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幼儿园预防儿童伤害和急救技能培训记录
预防儿童伤害和
急救技能培训记录
（2015------2016学年度第一学期）
________幼儿园
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
9月13日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
幼儿园常用游戏器材安全
培
训
内
容
安全是幼儿园工作的重中之重，为了提高教师的安全意识，增长教师的急救知识，使教师能在幼儿园突发事件中运用一些简单易行的急救知识去进行急救，降低对幼儿的伤害程度。
在我园举行了防震应急疏散演练活动的同时为增强广大教师的安全防范意识，培养广大教师在突发事件中的应急逃生能力，充分认识加强安全教育工作的重要性和必要性，增强紧迫感和责任感，加强对幼儿安全教育是我园安全管理工作的重要内容和重要环节。
近年来，发生的溺水死亡事故、交通安全事故等，大都是因为幼儿安全意识薄弱，缺乏安全常识，自救措施不当而引发的。
因此，各班很有必要通过扎实开展安全教育，引导幼儿牢固树立安全意识，掌握基本的、必备的安全和自护自救知识，机智地处臵遇到的各种异常情况或危险，从根本上预防和减少幼儿意外伤害事故的发生。
我园要充分认识抓好安全教育工作的重要性和必要性，首先教师以对幼儿安全、健康成长高度负责的态度，增强责任感和紧迫感，深入开展安全知识进校园、进课堂、进幼儿头脑工作，进一步增强幼儿安全意识，提高幼儿自我保护能力，使幼儿掌握避险、逃生和自救方法。
幼儿日常工作的安全管理
现代化的幼儿园不仅要具有全新的办园理念，健全灵活的管理机制，同时还要有始终如一的管理原则，即一切为了孩子。
幼儿园安全无小事，安全责任重如山，只有加强幼儿日常生活的安全管理，才能防患于未然，才能保障幼儿的健康成长。
幼儿园常用游戏器材安全要求
（一）、幼儿园游戏器材安全检查的总体要求：
每周至少检查一次，检查时机要全面检查，园领导由专人每月固定检查，要列好检查项目清单，并将检查结果报送幼儿园有关负责人。
游戏器材的检查内容至少包括：
检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等，尽量做到细致。
除此之外，幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。
如发现游戏器材或场地出现安全隐患，要立即告示停止使用，并及时处理。
（二）、一般性游戏器材的安全要求：
（1）游戏器材的使用方法和指导；
（2）要在适当的地点公告游戏方法；
（3）光线明亮、通风、无视觉死角；
（4）游戏器材有地椿支撑的，应注意其埋设深度即不突出地面；
（5）游戏器材使用时，有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志；
（6）游戏器材的设置要计算留出安全空间；
（7）游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物，避免尖、硬物影响安全；
（8）游戏器材或场地不使用时，要立即加上明显标识。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
10月12日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
突发事件中的预防烫伤和外伤
培
训
内
容
幼儿的日常活动安全
（一）预防烫伤
（1）让孩子远离热源、电源等危险设施；
（2）注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西（微波炉、制冰机、消毒柜等）；
（3）加强对孩子的看护，让孩子始终在老师的视线范围内；
（二）预防外伤
（1）加强保教人员的责任意识：
只要幼儿一进园门，教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上，把幼儿的安全始终挂在心上，防止幼儿意外损伤的发生；
（2）对幼儿进行安全教育
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
10月23日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
生活环境中的安全自护教育
培
训
内
容
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。
对幼儿进行自我保护的内容包括：
1、进餐：
进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；
2、睡眠：
睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
3、行走：
行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。
4、药物：
学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
5、防触电：
教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
6、开、关门：
不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
11月14日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
意外事故中的安全自护教育
培
训
内
容
1防火、防烫伤：
不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火标志。
2防雷电：
知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视、打手机；
3防洪水：
了解自救知识。
抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。
4防地震：
了解地震发生时的一些现象。
进行简单的自救训练。
5防拐骗：
知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品，不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。
6防异物吸入：
不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
11月28日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
加强户外活动管理
培
训
内
容
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。
1、派专人定期检修室外大型玩具，活动场地要清除所有隐患；
2、活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法；
3、当班老师要有高度的责任心，不能随便离开活动场地，不能和他人聊天。
4．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
5．确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
6．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
7．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
12月3日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
以预防为主，加强幼儿及家长安全意识
培
训
内
容
1．以预防为主，各负责机构和班主任要经常对学生进行安全教育，每一个月由园长带头对幼儿园安全问题进行一次全面检查，逐项排查，做到幼儿园安全工作无盲点，无漏洞。
2．要幼儿懂得不吃陌生人给的东西，不能跟陌生人走
3．“看好自己的门，管好自己的人”，本学年将进一步加强门卫的管理，监督好门卫人员严格执行门卫工作制度的情况，并经常检查门卫的来客登记盘问制度的落实情况，严禁社会杂人员入园，以确保幼儿园正常教学秩序。
4．不跟陌生人走，离开集体或家长时要打招呼
5．幼儿来园时，家长须将孩子亲自送到班上交给老师，不得将孩子放在园门口或楼梯口，让其自行进班。
离园时必须由幼儿监护人接出，对于长期或临时委托亲友、邻里、同事代理的应出示书面委托书（写清幼儿姓名，代理人与幼儿关系，注名监护人姓名和日期）。
禁止未成年的亲友入园接送幼儿，在接送幼儿过程中，家长做好内部协调，以免发生错接、误接等不安全事故的发生。
6．家长从班里接出幼儿后，要切实管理好自己的孩子，注意做到以下几点：
幼儿的活动在自己的视线之内。
②对幼儿各类危险动作，如持物打闹、跨越护拦、损坏公物、进入楼内追逐等，家长要立即制止并进行教育。
③幼儿玩大型玩具时家长要进行监护，避免发生意外。
7、家长不得在班上长时间逗留，以免影响幼儿正常学习和生活
备注
预防儿童伤害和
急救技能培训记录
（2015------2016学年度第二学期）
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
3月6日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
开展安全教育专题活动。
培
训
内
容
（1）加强幼儿交通安全教育。
在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
（2）举行地震、消防应急疏散演练。
每学期举行地震或消防应急疏散演练。
在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。
同时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法；教会教师正确使用灭火器、液化气。
（3）开展防骗防盗防抢夺安全教育。
教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
（4）进行针对楼道拥挤踩踏事故的防范教育。
幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
3月21日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
预防传染病蔓延
培
训
内
容
为有效地控制我园各种传染病的蔓延，杜绝各种传染病入园，切断传播途径，切实保障每一名教职工和幼儿的生命健康安全，从而确保我园各项保教工作正常有序地开展。
我们要坚决贯彻执行“预防为上、分级控制、依章强制，及时处置”的工作原则，务实、高效、科学、有序地预防和控制各种传染病蔓延。
1、发生传染病后，班级要在规定时间内向园主管报告。
2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触过的物品和所在班级的消毒工作）
3、对患儿所在班级观察有无发热、皮疹等症状出现，时间为21天（从确诊的最后一例病例算起）。
4、做好外来儿童的摸底排查工作。
5、加强每天入园儿童的晨检及午检工作，一旦发现有传染病疑似病例,及时隔离，并做好疫情报告。
6、加强卫生习惯教育，督促幼儿饭前便后洗手，擦手巾改用手纸，提高自我防病意识。
7、加强与缺勤儿童的联系，每天了解缺勤原因，以便及时采取预防措施。
8、患儿返园时，应具有医疗机构出具的病愈证明。
9、幼儿园要时刻保证消毒药品的充足、消毒器具的正常。
10、在观察期间加强空气及手的消毒，发病班的活动室每天在儿童离开后在班级午睡期间，用臭氧消毒器增加一次空气消毒。
11、发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
4月16日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
有针对性地开展安全教育活动
培
训
内
容
1.安全教育活动内容：
要将幼儿安全教育作为一项重要工作，组织开展以普及安全知识、增强安全意识和法制观念为主要内容的安全教育活动，提高幼儿安全防范能力。
要结合不同时期的不同要求，确定教育内容。
主要应进行交通、防火、饮食卫生等安全教育,重点应进行交通、等方面安全教育；要围绕“安全教育日”、“安全教育周”活动主题，围绕安全生产宣传月活动内容，围绕消防安全教育宣传月活动内容，开展相关教育活动；汛期要开展防汛安全教育，开展冬季防火宣传教育。
此外，要不失时机地加强对幼儿根据地域、环境、季节等规律，定期对幼儿进行防溺水、防火、防雷、防地震、防盗、防传染疾病、防煤气和食物中毒等教育，开展各种安全防范演练，使学生安全教育工作落到实处。
同时要引导幼儿自觉学习安全防范知识，积极参加安全教育活动，增强安全意识和法制观念。
2.安全教育活动形式：
组织开展形式多样的宣传教育活动。
要充分利用班主题墙报、绘画、警示牌、进行安全宣传教育。
还可以根据本班的实际,组织各种安全教育活动，如举办图片巡回展、观看安全教育影视片或录像、园开展安全知识竞赛或演讲比赛、组织安全知识讲座、组织预防安全事故和防灾害疏散演练等等。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
4月28日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
开展安全教育专题活动。
培
训
内
容
（1）加强幼儿交通安全教育。
在组织学习交通法规时，引导幼儿回顾审视自己是否有违反交规行为，如有无未足年龄骑自行车上主干道、未看红绿灯则横穿公路、乘汽车时头手伸出车窗、在车流量较大的主街道上玩耍嬉戏，车已临近还浑然不知等等现象。
（2）举行地震、消防应急疏散演练。
每学期举行一次地震或消防应急疏散演练。
在组织开展师幼疏散演练中，要求安排规定疏散地、疏散路线、疏散时间和顺序，做到快速、有序、安全撤离危险地带，防止幼儿由于紧急疏散而发生踩踏事件。
同时要教会师生在发生地震或火灾时如何避险、自救和逃生方法；教会教师正确使用灭火器、液化气。
（3）开展防骗防盗防抢夺安全教育。
教会幼儿识别骗局，如何应对盗抢行为，临危怎样维护自身安全。
（4）进行针对楼道拥挤踩踏事故的防范教育。
幼儿要养成靠右行，文明礼让的习惯，尤其在间操下课时不在楼道追赶打闹，不开导致幼儿突然惊恐的玩笑。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
5月12日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
突发事件中的预防中毒
培
训
内
容
（1）发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象，教师应仔细观察病儿的状况，若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻，要及时与有关人员联系；
（2）相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因，了解食堂饭菜的制作情况，排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻，并要求全园教职工注意对本班幼儿的观察。
（3）食堂每天做好食品留样工作，以备检查之需。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
5月27日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
突发事件中的传染病的预防
培
训
内
容
春夏季是传染病的多发季节，为了提教职工对幼儿传染病的认识，保证幼儿健康，减少传染病的得病率，现介绍一些幼儿保健知识。
（一）水痘水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强，多发于冬春季。
易感者多为6个月以上的婴幼儿。
病初，可经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、用具等传播。
症状：
感染水痘后，潜伏期约10~21天。
发病初期1~2天多有低热，随后出皮疹。
皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。
初起时为红色丘疹，1天左右变为水疱，3~4天后水疱干缩、变为痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。
皮疹分批出现，丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。
（二）风疹风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。
风疹病毒在体外生存能力很弱，因此，传染性较小。
本病多发生于冬春季。
症状潜伏期约10~21天。
前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时，身后、枕部淋巴结肿大。
在发热的1~2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始，24小时内遍及全身。
手掌、足底没有皮疹。
皮疹一般在3天内消退。
出诊期间病儿精神良好。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
6月11日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
流行性传染病病的预防
培
训
内
容
1、流行性感冒（流感）现在包括甲流
流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。
病毒经飞沫传播。
人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。
症状潜伏期为数小时至数日。
发病急，寒战、发热、体温可达39℃以上，伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。
流感的全身症状明显，而呼吸道症状较轻。
儿童患流感容易并发肺炎。
发热3~4天后逐渐退热、症状缓解，法理可持续1~2周。
2、流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经飞沫传播，多发于冬、春季。
易感者多为2岁以上儿童。
症状潜伏期为14~21天。
一般先于一侧腮腺肿大、疼痛，后波及对侧，约4~5天消肿。
腮腺肿大以耳垂为中心，边缘不清，表面发热，有压痛感，咀嚼时疼痛。
伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状。
若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。
3、细菌性痢疾细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传
染病，多发生于夏秋季。
病人及带菌者的粪便污染了水、食物等，经手、口传播。
症状：
潜伏期为1--3天。
起病急，高热、寒战、腹痛、腹泻。
一日可泻十到数十次，为脓血便。
排便有明显的里急后重感。
少数病人，中毒症状严重，表现为高热、精神萎靡或烦躁不安，很快昏迷、抽风。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
6月24日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
流行性传染病病的预防
培
训
内
容
手足口病（发疹性口腔炎）：
春、夏季是好发季节，
一般七、八月份达到高峰期，起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃，热程多为2～7天。
病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。
病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹，直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕。
一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，故通称为手足口病。
口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，并很快变成小溃疡，患儿流涎（流口水）吃东西时痛，甚至影响进食。
幼儿园和家长朋友们都要注意预防，培养孩子良好的个人卫生习惯，幼儿在园期间，我们坚持做到餐前及副食前洗干净手，每天对幼儿的毛巾用84浸泡，幼儿的餐具、水杯统一用红外线消毒高温消毒，桌椅每天餐前用84消毒液擦拭，幼儿的床、门、水龙头等幼儿接触到的地方每天用84消毒液擦拭，如果发现孩子有异常及时到医院检查。
备注
预防儿童伤害和
急救技能培训记录
（2013------2014学年度第一学期）
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
9月16日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
突发事件中的幼儿的食品、卫生安全防范
培
训
内
容
幼儿的食品、卫生安全防范
（1）学习食品卫生工作方面的法律法规，强化食品卫生安全意识，做到防患于未然；
（2）在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识，培养幼儿良好的卫生习惯；
（3）建立健全有关食品卫生方面的规章制度，从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循；
（4）幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证；
（5）食品采购应严把进入关；
（6）食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒，食品加工工具即用即洗；
（7）厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行；
（8）生熟食品分类存放；
（9）灭“四害”工作随时进行。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
10、22
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
突发事件中的应急能力
培
训
内
容
1、坚持每天晨检。
保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。
严格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿走失。
2、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消毒玩具。
每天放学开消毒灯消毒。
每月大搞卫生。
3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。
4、严格书写交接班记录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。
5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并及时纠正。
6、户外活动时,教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。
7、培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合,加强防范意识,让幼儿在有安全意识的基础上,时时提醒自己或他人注意安全.
8、严格执行幼儿园接送规章制度。
把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教师离园时在班内各处检查，如：
水、电、门、窗。
10、教师在工作中做到时刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不离开幼儿,孩子到哪,教师的眼睛就到哪.
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
11月15日
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
生活环境中的安全自护教育
培
训
内
容
只有培养幼儿的自我保护意识，提高他们的自我保护能力，才能使以外伤害率降到最低点。
对幼儿进行自我保护的内容包括：
1、进餐：
进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；
2、睡眠：
睡觉前要漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。
3、行走：
行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红、绿灯等交通安全标志。
4、药物：
学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120急救电话，认识防毒标志。
5、防触电：
教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。
6、开、关门：
不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。
备注
预防儿童伤害和急救技能培训记录
培训时间
11、28
培训地点
办公室
参加人员
全体教师
记录人
培训主题
老师在常规中应该加强自我保护能力
培
训
内
容
在幼儿方面做到：
1．在加强常规方面,做到井然有序,要求幼儿自觉的排队洗手.喝水.小便等.
2．确保上下楼的安全。
幼儿能做到不推拉、不跳台阶。
3．幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。
懂得不能随便离开大人或集体。
4．幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。
5．户外活动玩大型玩具时,不推不济,幼儿互相监督,拿器械时互相帮助.保证幼儿安全.
6．知道不能碰电插座等电器，玩剪刀时注意安全，知道正确的使用剪刀。
7．知道不把纸团、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把异物放到嘴里。
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