中考政治复习及应试辅导.docx

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中考政治复习及应试辅导

（主持人）

观众朋友，大家好！

欢迎收看本期《教育直播室-----直击中考》节目，今天做客我们教育直播室的是安庆五中的中学一级政治教师路芳，中学一级政治教师卢俊，就中考政治的复习及应试接受考生和家长咨询。

场外已经为您开通了三路热线，有三位老师接听电话，解决您的疑难，号码是5519060。

（主持人：

）

1、很多家长打电话询问，今年我省取消了初中毕业考试，将毕业考试和升学考试两考并一考，这对广大考生来说，尤其对于中等成绩的考生，政治学科的试题难度是不是加大了？

（路老师）

今年我省中考的正确表述是安徽省课改实验年级初中毕业学业考试，命题注重在全面检查学生基础知识和基本技能的基础上，检验毕业生在思想政治学科学习目标方面所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一，因此，我们认为，为了确保绝大多数接受义务教育的学生能够顺利毕业，试卷难度不会很大，容易题大约占70％左右，同时为了给高中非义务教育阶段学校招生，稍难和较难的题也是有的，估计各占20％和10％左右，因而广大考生，尤其是那些中等程度的考生，不必担心，中考试题不会有多难，基本都是些基础知识，难题、偏题、繁题是不会有的。

（主持人）

2、家住龙门小区的一位考生来电，2006年我省中考政治学科继续实行双开考试，听说安庆城区也纳入课改实验区，请问课改卷和非课改卷的区别在哪里？

课改实验卷的题型有什么特点？

请老师介绍一下又会有哪些新题型出现呢？

（卢老师）

是的，2005年桐城市作为试点，率先实行课改，今年我市也纳入课改实验区，因此，考试的题型和范围各方面与过去有很大的不同：

（1）非课改实验区的政治试卷的题型主要分为五大类：

单项选择题（6题），辨别改错题（5题），简答题（3题），辨析题（1题）和实践探究题（2题）总题量为17题，而课改实验区的试卷题型主要分为两大部分：

第一部分是单项选择题（12题），第二部分是非选择题，以板块和栏目的形式，有五个板块，总题量也是17题。

（2）目前我省初中政治学科使用的是两种课标教材，“思想政治课课标”教材和“思想品德课课标”教材，但是今年中考政治学科考试内容是“思想政治课课标”和“思想品德课课标”中共有的部分，不依据某一版本的教材，而是依据学科的《课程标准》命题。

（路老师）

课改卷题型特点：

1.命题立意由知识化向能力化转变，试卷图文并茂，具有较强的活力，趣味性，过去只是在主观题中有漫画，现在选择题中也有漫画。

2.试题量趋于稳定（控制在17题）材料阅读量不太大，联系社会生活、注重时政热点、进一步关注省情、贴进学生、3.考试内容涉及第二法律常识其中第十四课删除、；初三政治其中第一课、第二课第一节删除。

4.出现了新题型：

应用能力题、（撰写倡议书、建议书、政治小论文等），板报类题：

（出黑板报，手抄报）；社会调查题：

调查报告（标题任务、方法、措施和建议）；会议类题：

辩论会，主题班会，演讲比赛等；写警示词题；广告词，宣传标语等。

对于近几年所出现的这五类新题型，从平时的作业和训练检测来看，写警示词题，同学们的掌握情况较好，总结同学们写得较多，又能抓分的两类是：

“------人人有责”，“------从我坐起”；其余四种新题型，同学们在答题时都会犯这样或那样的问题。

比如：

应用能力题，写倡议书、建议书时，往往格式不对，倡议和建议的内容不明确，脱离材料，政治小论文，平时练得较少，同学们也比较怕写，实际上议论文只要有论点、论据、论证，再结合政治课本的相关原理即可；板报类题掌握情况要好于应用能力题，但是学生在做板报题时，容易忽视报名、板块和栏目的设置不完整；社会调查类题也是格式问题，要有标题、调查任务、调查方法、措施和建议，同时也要紧扣主题；会议类题，经过一定的训练，学生的掌握情况有所提高，主要步骤清晰明确，主题突出即可。

（主持人）

3、一位枞阳的考生打电话，想在中考考出好成绩，老师能不能给我们同学们讲解一下应该从哪几个方面入手进行复习？

（路老师）

在这里，我想给广大考生介绍“三部曲”复习法：

第一部：

“抓面”——全面复习，夯实基础，毕竟中考不同于高考，百分之七十以上的题目都属于容易题，都是基本知识，因此，要全面掌握教材中的基本概念，基本原理和基本观点，首先可以目录开始，从宏观上构建自己的知识体系，掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，列出各章节的复习提纲，形成相应的知识网络，全面、系统、牢固、准确地掌握教材，做到“心中有书”，答题时才会得心应手，不致于因为乱翻书而浪费宝贵的考试时间。

以环境问题为例，初二法律常识中，环境问题的概念，造成环境问题的原因，环境问题的危害，我国保护环境的法律体系，环境保护的原则等等，这样的基础知识必须要掌握，是我们解题的前提条件。

第二部：

连“线”——归类连线、重点突破、要打破课与课、单元与单元、册与册甚至学科与学科之间的界线，将相关知识综合归类，形成一条条知识线，进行归类复习，环境、资源问题一直是近几年来中考当中的热点，这就涉及到初二法律常识上册第五课依法保护人类共有的家园，初三政治第三课第一节我国社会主义初级阶段基本国情的相关知识，要学会将知识前后联系，在对教材有了宏观的把握，在头脑中形成了较完整的知识体系，下一步就需要进一步深入教材，进行微观上的细致掌握，梳理教材中的重点、难点，形成知识线。

第三部：

“找点”——专题复习，联系实际，灵活运用教材的基本原理和基本观点，分析认识一定时期内的重大热点问题，解决实际问题，党的十六届五中全会提出了建设资源节约型、环境友好型社会，显然我们在分析相关问题时，要用到处二、初三与环境有关的课本知识。

在中考复习进入到最后冲刺阶段时，近一年的重大热点问题也逐渐明朗，结合热点问题，灵活运用教材知识进行分析。

（主持人）

4、很多考生认为政治比历史难考，因为政治和社会生活，国内外时政大事紧密相连，那么政治中考是如何对时事政治进行考查的？

对于时政方面怎样复习迎考呢？

（卢老师）

中考对时事政治主要考查的是近一年来国内外重大时事政治（2005年5月至2006年3月底）每位考生都发了一本省编《2006年初中时事政治教育材料》，这是我们复习时政的主要材料，在考试试题中对时事政治的考查主要有两种方式：

选择题和主观题，选择题4题，共8分，这8分比较容易得，主观题中往往以时政热点作为背景资料，需要考生在读题后，学会审题，再根据材料，结合教材知识归纳总结，得分的难度相应加大了。

因此，我们建议在复习国内外重大时事政治时可以采用四种方法：

第一，时间顺序法，将考查范围内的国内外重大时事按照时间的先后顺序排列起来进行复习，这样做可以避免遗漏；第二，分类综合法，按照一定的标准将考查范围的国内外重大时事归纳分类，然后结合教材中与此类时事有关的知识进行有针对性的复习；通过着两种复习方法，选择题就可以十拿九稳了；第三，专题复习法，把一定时间内所发生的国内外重大时事，按照某个专题综合起来，找出与教材的连接点进行复习，例如2006年的复习专题可以包括：

学习贯彻党的十六届五中全会精神专题，2006年两会精神专题、神舟六号载人飞船专题、海峡两岸交流专题等等；第四，习题检测法，可利用检测的形式进行复习、可以口试也可以笔试，口试可采用同学间互问、抢答；笔试可采用多种题型，选择填空、判断、改错、简答等。

（路老师）

2006年中考政治时政热点：

1.党的十六届五中全会（关于“十一五”规划，贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会、开展保持党员先进性教育活动）2.2006年“两会”精神（推进社会主义新农村建设，建设创新型国家、建设环境友好型社会。

加强政府自身改革和建设、反台独分裂活动）。

3.促进区域经济协调发展。

4.新疆自治区成立五十周年，西藏自治区成立四十周年。

5.西部大开发。

6.2008北京奥运会。

7.弘扬民族精神（延安精神，抗战精神，载人航天精神、学习洪战辉）。

8.科教兴国，人才强国战略。

9.依法治国。

10.神舟六号宇宙飞船。

11.安全问题（食品安全、校园安全、安全生产、公共安全）。

12.树立社会主义荣辱观。

（主持人）

5、有考生问，中考政治学科的考试内容涉及初二、初三的知识共3本书和时事政治，那么，书面知识复习中是初二知识重要呢？

还是初三知识重要呢？

现在离中考时间不多了，怎样利用这短暂的时间现好的复习，提高复习的效率，考出理想的成绩，复习中要注意哪些问题？

（卢老师）

从2005年课改实验区政治学科学业考试试卷中，我们可以得到一点启示：

选择题共12题，其中，1.5.6.9题是时政，11.12题涉及初二第十一课，第五课，2.3.4.7.8.10题涉及初三第二、三、四课，主观题共5五个板块。

13.17题涉及初三、第三、四、五课，14.15.16题涉及初二，第七、十一、十二、十六课，分值分别是时政占8分，初二、初三各占36分、因此说初二、初三的知识所占比重相同、同等很需要。

（路老师）

复习中要注意问题有：

现在已经进入了中考复习的冲刺阶段，就好比跑步，最后阶段的爆发力，对于跑出好成绩，很重要，中考的最后复习阶段就象这样，要想有效地进行复习备考，提高复习效率，要注意以下几点：

1.防止知识与能力的错位，开卷试题越来越注重“能力立意”的考查，但是中考强调考核能力，不但不会削弱，反而恰恰会提高对基础知识和基本理论素养的考核要求，因此，在复习中必须始终把对基础知识的掌握放在第一位。

2.防止教材与参考资料的错位，有人认为教材中没有试题和参考答案，不能训练能力，甚至提出了“教材无用论”，大量购买各种参考资料，一味地做大量偏难、偏深的试题，殊不知，“题在书外，理在书中”，熟悉、吃透教材是复习过程中不可缺少的。

3.防止实例与理论的错位，有些同学非常注重理论联系实际，但切忌走极端，习惯只做感性的实例分析，忽视全面深入的理论思考。

所以，在复习中，既要从宏观上把握热点材料与教材知识的内在联系，又要从微观上吃透每个相关的知识点，做到“以点带面、点面结合”，全面提高复习效率。

（主持人）

6.一些家长认为，中考政史是开卷，可以翻书查阅资料，因此可以不用多花功夫，把时间留给主课？

（卢老师）

这种想法是不妥的，开卷考试后虽然学生死记硬背的东西减少了，但是基本概念、原理还是需要识记甚至要理解或运用的，因为开卷考试“开”的是课本或一定的资料，而在时间、空间、规则，答案逻辑结构的组织上都还是“闭”的，考试时间是有限的，不可能延长，考场也是未知数，虽然考试是开卷，但是严禁讨论和互相借阅资料。

至于书本上的知识点，那些是符合这一题的，那些是符合那一题的，就需要考生领会题意，灵活运用了。

即使有一些题目，不拘泥于课本，而是根据题意相关内容作答，但在有限的时间中如果我们连最基本的知识都不熟悉，回答起来也是很难的，并且题目答案最终更多的是通过教材的相关原理或专业术语体现出来，因此，在平时的学习过程中，我们必须重视对基本知识的学习，加强平时的积累。

（主持人）

7.在初三复习阶段，订购了不少复习材料，做了各式各样的习题，在临过中考的时间内，如何高效利用这些习题资料？

在参加考试时，应该带哪些参考资料？

（卢老师）

1．滥题要拒绝。

“面面俱到”实际上是“面面不到”，题海战木，疲劳战，这样做不吃力不讨好，还会消磨斗志，导致厌学厌考。

你已经胸有成竹，掌握得十分好的题目，可以不必要花过多的时间和精力了。

2.偏题要抛开，甚至误导学生的偏题怪题，超出考试大纲的题，肯定不考，跨度非常大“纵横八百里”的难题也不会考，要果断地加以剔除。

3.错题要善待，把平时检测和以往考试中的错误进行总结，把易错和易混的知识点标注和记录下来，以杜绝类似错误的再次发生。

4.好题要整理，在中考复习中，习题是一种重要的学习资料，对于开放必较强又比较典型的“一材多用”题目，材料新颖，考查角度巧妙且体现命题趋势的题目，应做上特殊标记或记录下来，考前拿出来翻一翻，看一看，回顾熟悉一遍，这对提高复习效率和提高考试成绩是很有帮助的。

至于考试所带的参考资料，初二法律常识上下册，初三思想政治全一册。

省编《2006年初中时事政治教育材料》以及复习阶段所做过的试卷和相关的教辅资料。

试卷和教辅资料宁缺勿滥。

选择有代表性的，过去你掌握得不好的题，最好是能一题多用的资料。

建议同学们，可以制作一个检索目录，这样考试中需要查阅那方面的资料，就可以快速查阅了。

（主持人）

8.有些家长注意到了，从2004年开始，中考政治试题中已经透露了其他学科的相关知识，作为考生如何应对这一变化？

（路老师）

这位考生观察、洞察力十分敏锐，但是不用担心，中考题目中出现的学科交叉题的难度不会很大，不会是高考综合考试的那种跨度大、难度深的大综合题，对于这种变化，我们也应作好充分的准备。

提倡在“双开”考试的复习中要学会“串”，就是要把握好思想政治学科与其他学科知识之间的联系，巧借“他山之石”来提高自己的综合作题能力，发挥学科间的互补作用，例如：

可以利用历史学科的相关史料来帮助理解政治观点，今年时事热点当中的弘扬延安精神、抗战精神、台湾光复60周年等问题，都涉及到相关历史知识；可以巧借地理知识了解我国的基本国情，国策和发展战略，西部大开发，区域经济协调；可以通过生物灭绝、草原退化，森林锐减环境恶化、资源减少等生物学、化学、物理学知识来认识资源和环境问题的严峻性；可以利用语文知识构思，创作政治小论文，倡议书，主题班会，辩论赛等。

（主持人）

9、怀宁县的一位同学说：

“中考录取还是要看分数，怎样才能在考试中取得高分呢？

”

（卢老师）

总结近几年中考政治试卷的批阅，我们发现学生在答卷时的常见错误主要有以下几种：

①选择题误选的较多，即选择支所讲的观点是正确的，但意思明显与题干无关，不存在因果联系，而同学误选。

②主观题问答中，缺乏一分为二的辩证思维能力，没有看到问题的另一方面，造成答题片面而失分。

③答案不全面，反映出基本知识薄弱，导致认识上的片面，造成失分。

针对以上常见错误，我们建议首先要对课改卷的题型充分认识，然后在对号入座，将题目各个击破。

课改卷主要有两个部分组成：

单项选择题和非选择题（主观题），在做这两类题目时，要注意一定的应试技巧，这样才能获取高分：

：

1.选择题应试技巧：

做选择题要审请题干，找出关键词语，近几年的选择题一般与时政材料联系紧密，但无论所给材料多么复杂，是终还是考查最基本的原则，因此，对材料必须逐字逐句认真阅读，尤其要重视审查题干的关键词，关键词大多在题干的最后一句话中，如“动词关键词”：

表明，说明，体现等，“内容关键词”措施是……，制度是……，明确作题要求和作答的方向，如果在作题过程中出现困难，可以运用排除法逐一排除，减少失误，有些记不太清楚或模糊的观点可以翻阅书本查对，确保不丢分。

”

例如：

我国的根本政治制度是（）

A、人民代表大会B、民族区域自治C、人民代表大会制度D、一国两制

分析：

不少考生选择B，显然没有审好题，将根本和基本混为一谈；也有部分考生选择A，显然是基础知识含混不清，正确答案应该是C。

（路老师）

2.非选择题（主观题）应试技巧：

（1）答题时要遵循，“先易后难”的原则，先做容易题，返回来再答难题，说不定就会答了。

（2）仔细审题，先读懂题目，要对材料逐字逐句地认真阅读，对漫画，图表等仔细推敲，概括每层句子的含义或每幅画每个数据的寓意，归类对号，判明答题时要用教材哪些章节、框的内容或联系相关的考纲考点。

中考越来越注重考察学生的综合素质，在这些开放性主观试题中可以多方位，多角度去思考，分析问题，只要言之有理即可，对一些诸如提建议，设想，措施，方案，启示等内容，答题时必须具体化，可以操作，切忌，空洞抽象。

（3）要读透设问：

中考考纲中提供的例证性题基本上是一题多问，考生可能出现只择其一回答，有些考生第一问不会答就放弃，其实并非每一问都难，也并非所有问题都环环相扣，往往有些试题都有“起点高，落点低的共性，做题时可以用层层分作的方法把大题逐渐分割成若干个小题来做。

（4）要审好分值，从中考阅卷来看，大都是踩点给分，答一个要点就给相应的分数，因此，考生要避免在一个要点上反复阐述，这不仅不人增加分值，反而会浪费时间，最有效的方法是：

题目答案要做到简单明了，点点俱到，切忌只顾一点。

（5）理清思路：

组织答案要按题目的要求的顺序逐点回答，可以分出①②③④这样的要点，答案要有层次、要全面、语言要规范，要尽量用书面语言和书本上的原理和知识回答问题，字迹要清晰。

（6）要科学分配时间，政史两个学科共120分钟，一般政治试卷需65分钟，遇到不顺手的题目，可以先空着，等到试卷回答完毕后，再回过头做答，而不要在一个题目上浪费太多时间，也不要答题时动不动就翻书，这样也会浪费一些时间。

中考政治最后的大题其实非常容易作答，在很大程度上就是学生是否有时间，所以，一定要合理安排时间，尽快用较快的时间作答，争取交一份完整的政治答卷。

（主持人）

10.有考生询问，自己在做谈认识、启示类的主观题时，失分较多，请问老师对这类题目如何作答？

（路老师）

谈认识、启示类的试题通常取材于现实生活中的某一现象或问题，要求考生从材料中总结出可借鉴的经验或应吸取的教训，发表自己的看法，对这类试题的作答方法可以概括为“一读、二找、三提”，一读读懂背景材料的中心意思，捕捉材料的关键信息，对信息逐长分析，避免遗漏，二找：

依据材料联系教材知识，从教材中找出有关的观点和表述。

三提：

针对前面找出的现象或问题，提出今后在这方面该怎么做。

例题：

中宣部精神文明建设“五个一工程”作品——音乐剧《围屋女人》，是一部弘扬母爱，伸张正义，歌颂中国共产党的艺术作品。

该剧以发生在赣南客家围屋里的一个故事为背景，发挥现代音乐，舞蹈的多元性和包容性，充分展示了客家女人独有的语言，民居和传统的风俗礼仪，劳作方式，彩灯，山歌，采茶戏等，使人们在获得美的艺术享受的同时，感觉到强烈的精神震撼。

请回答：

材料反反映的内容对建设中国特色社会主义文化有哪些启示？

解法：

“一读”：

读背景材料，该题背景材料反映的是一部发族特色浓郁的音乐剧获得了巨大成功，设问要求考生回答这一现象对建设中国特色社会主义文化有哪些启示？

“二找”，该题可以从该音乐剧的内容、艺术形式，指导思想等不同角度，指出它获得成功的原因，并从教材中找出相应的观点及表述，如鲜明的民族性，时代感，博采众长，吸收一切切优秀文明成果，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人等等。

“三提”该题要求考生提出在建设中国特色社会主义文化方面应该借鉴这部音乐剧哪些成功的经验，解答时要注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语，以体现答案。

（主持人）

11.有位考生说平时他最害怕做图表题，不知该从哪儿入手，想问问老师该怎么作这类题目？

（卢老师）

图表题材料直观，信息量大，对这类试题的作答关键是要学会比较、有比较才有鉴别、只有通过与上下左右的数字相比较，通过数字之间的差别与变化，才能看出要反映的信息，通过数字之间的差别与变化，才能看出要反映的信息，首先可以横向比、把图表中同一行的数字作比较，看有何变化，其次可以纵向比、把图表中同一列的数字进行比较，看有何差别，最后可以字合比，把横向经和纵向比的结论综合起来分析，概括出整个图表所反映的中心内容。

例题：

我国公有制经济和非公有制经济在国内生产总值中所占比例表：

时间（年）

比例

结构类型

1978

1990

2000

公有制经济

98.29%

92.7%

75%

非公有制经济

1.8%

7.1%

25%

（注：

2001年国有经济在石化占69.3%，电力占90.6%，汽车占72%，铁路占83.1%，兵器占99.5%，船舶与航空航天占84.5%）

①公有制经济在国民经济中的比重不断下降，②国有经济控制着国民经济命脉。

③非公有制经济的增长会改变公有制的主体地位。

④国有经济在国民经济中居于主体地位。

A、①②④Ｂ、①③④Ｃ、②③④　　Ｄ、①②③

解法：

横向比较：

可以看出公有制经济在国民经济中的比重不断下降。

　　纵向比较：

对三个时间的公有制经济、非公有制经济在GDP中所占比重进行纵向比，可以看出公有制经济仍占主本地位。