语文版一年级下册语文阅读理解专项练习.docx

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语文版一年级下册语文阅读理解专项练习

语文版一年级下册语文阅读理解专项练习

一、阅读理解。

大自然的邮票

春天的树上,长出了嫩绿的芽瓣。

夏天的树上,挂满了肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季,寄给你,寄给我,寄给大家。

1.这段文章共有_____句。

2.一年有____个季节,它们是______、______、______、______。

3.大自然的邮票是指_______________。

4.用“”划出文中表示颜色的词语。

二、阅读理解。

春妈妈的三个小姑娘

春妈妈回来了,带来了三个淘(táo)气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲(qiāo)着鼓(gǔ)儿玩,敲醒(xǐng)了天空,敲醒了田野(yě),敲醒了沉(chén)睡的山岭(lǐng)和村庄(zhuāng)。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。

风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔(róu)了树枝(zhī),吹长了青草吹得春天朝(cháo)前长。

啊,春天回来了,春妈妈带(dài)来了三个能干的小姑娘。

1.这篇短文共有(_____)个自然段。

2.根据短文内容填空。

①春妈妈带来的三个小姑娘分别是(______)、(______)、(______)。

这三个小姑娘既淘气又(______)。

②春天来了,大树绿了,小草(______)了,花朵(______)了。

3.风姑娘喜欢做什么事情?

请你用“”在文中画出有关的句子。

4.你还积累了哪些描写春天的词语?

请写3个在横线上。

例:

莺歌燕舞_______________________________________

三、阅读空间。

农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。

小猫看见了,把小鱼种在地里。

它想:

到了秋天,一定会收到很多小鱼呢!

1.短文共有(______)句话。

2.小猫能收到小鱼吗?

(在正确答案后面画“√”)

能()不能()

3.小猫为什么收不到鱼?

()

A.因为小鱼生活在水里。

B.因为收到了玉米。

4.用“”画出小猫心里想的话。

四、快乐阅读。

四季风

春天里,东风多,吹来燕子做新窝。

夏天里,南风多,吹得太阳像盆火。

秋天里,西风多,吹熟庄稼吹熟果。

冬天里,北风多,吹得雪花纷纷落。

1.一年有(______)个季节,分别是(______)、(______)、(______)和(______)。

2.春天里,(______)风多;夏天里,(______)风多;秋天里,(______)风多;冬天里,(______)风多。

3.你最喜欢哪个季节?

为什么?

________________________________

五、阅读短文,完成练习。

妈妈告诉我,沿着的小路,就会走出天山。

的北京城,有一座的天安门,广场上的升旗仪式非常。

我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!

1.选择合适的词语,填到横线上。

(填序号)

①雄伟   ②弯弯   ③壮观   ④遥远

妈妈告诉我,沿着______的小路,就会走出天山。

______的北京城,有一座______的天安门,广场上的升旗仪式非常______。

2.这段话是写住在_____的“我”想去北京城的______看升旗仪式。

3.用“”画出文段中的感叹句。

4.你有什么愿望?

也来写一写吧!

我多想____________________!

六、阅读

奇怪(guài)的雨伞

天下起雨来,妈妈撑(chēng)开一把漂(piào)亮的雨伞,一边走,一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿(línshī)女儿的衣服,妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了,妈妈收起雨伞。

女儿摸(mō)摸自己身上,一点儿也没湿,再看看妈妈,半边身子全湿了,她疑惑(huò)地说:

“这把雨伞真奇怪。

1.“小雨点儿在伞上唱歌”,小雨点此时的心情可以用下面的哪个词语来形容?

将答案的序号填在括号里。

()

A.害怕B.开心C.生气

2.短文一共有________个自然段。

3.女儿为什么觉得这把雨伞真奇怪?

()

A.小雨点儿会跳舞、唱歌。

B.两个人一起打着雨伞,自己一点儿没湿,妈妈却湿了半边身子。

4.你知道为什么女儿身上一点儿没湿,妈妈却湿了半边身子吗?

答案就在文中,请你用“_____”画出来。

从这句话我们看出妈妈很_____女儿。

七、阅读短文,回答问题。

天亮了,小鸟醒了,叽叽喳喳地唱着:

“露珠露珠晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。

太阳听见了,说:

“露珠是什么样?

让我看看。

太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。

可是什么也没看见。

太阳呆住了,咦,露珠呢,哪儿去了?

1.短文共有(____)个自然段。

2.小鸟叽叽喳喳唱的什么?

用“”画出来。

3.露珠不见了,是因为()

A.太阳出来了B.露珠掉在地上了

4.鸟儿说露珠像__________________,我觉得露珠还像________________。

八、阅读短文,完成练习。

羊妈妈要收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里,羊妈妈拔了一个萝卜,小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:

“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里,羊妈妈拔了一颗小白菜,小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:

“白菜的叶子才好吃呢!

”他们走到西红柿地里,小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:

“要吃西红柿的果实呀!

1.羊妈妈带着小羊到了菜园的哪些地方?

请在文中用“”画出来。

2.根据短文内容选择,用“√”选出。

(1)西红柿的(叶子、根、果实)好吃。

(2)萝卜的(叶子、根、果实)好吃。

(3)白菜的(叶子、根、果实)好吃。

3.这段话共有(______)句。

4.用“﹏﹏﹏”画出文中羊妈妈说的话。

九、读短文,完成练习。

奇怪的雨伞

天下起雨来,妈妈撑开一把漂亮的雨伞,一边走,一边和女儿听小雨点儿在伞上唱歌。

为了不让雨点儿淋湿女儿的衣服,妈妈总是把伞伸向女儿那边。

雨停了,妈妈收起雨伞。

女儿摸摸自己身上,一点儿也没湿,再看看妈妈,半边身子全湿了,她疑惑地说:

“这把雨伞真奇怪。

1.短文一共有____个自然段。

2.发生了什么事,让女儿觉得“这把雨伞真奇怪”?

( )

A.小雨点儿在伞上唱歌。

B.两个人一起打着雨伞,自己身上一点儿没湿,妈妈半边身子全湿了。

3.你知道为什么女儿身上一点儿没湿,妈妈却半边身子全湿了吗?

答案就在短文中,用“_____”在文中画出来。

4.从画出来的这句话中,我看出了妈妈______女儿。

十、阅读短文,完成练习。

帮助别人就是帮助自己

有一位商人在一团漆黑的路上小心翼翼地走着,心里懊悔自己出门时为什么不带上照明的工具。

忽然前面出现了一点灯光,并渐渐地靠近。

灯光照亮了附近的路,商人走起路来也顺畅了一些。

待到他走近灯光时,才发现那个提着灯笼走路的人竟然是一位盲人。

商人十分奇怪地问那位盲人说:

“你为什么要打灯笼呢?

不怕浪费灯油吗?

盲人听了他的问话后,慢条斯理地回答道:

“我打灯笼本不是为给别人照路,而是因为在黑暗中行走,别人往往看不见我,我便很容易被人撞倒。

而我提着灯笼走路,灯光虽不能帮我看清前面的路,却能让别人看见我。

这样,我就不会被人撞倒了。

1.把下列词语补充完整。

(____)(____)翼翼慢(____)斯(____)

2.写反义词。

黑——(____)出——(____)近——(____)慢——(____)

3.用自己的话说说盲人为什么要打灯笼。

___________________________

4.商人听了盲人的回答,会想些什么?

又会说些什么呢?

___________________________

十一、快乐阅读。

谁捞西瓜

十月五日是小兔的生日,小猪扛(káng)着西瓜,小羊捧(pěng)着青草,小猫抱着一棵大白菜,一起去小白兔家。

走到河边,小猪不小心,西瓜滚(gǔn)到河里去了,小猪没有礼物送给小白兔,急得哭了。

正在这时,小河马把西瓜捞上来,小猪笑了。

1.(_____)、(_____)和(_____)去给小兔过生日。

(_____)把西瓜捞起来了?

(填序号)

①小兔②河马③小猪④小羊

2.这个故事有(_____)个自然段,第一自然段有(_____)句话。

3.连一连大家给小兔送了什么礼物。

小猪的礼物青草

小羊的礼物大白菜

小猫的礼物西瓜

十二、课外阅读。

珍惜每一分钟

山羊老师问:

“学了《一分钟》,谁来说说元元为什么迟到了呢?

“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。

”机灵猴抢着说。

山羊老师说:

“一分钟看起来短暂,可是一分钟能做许多事情,谁来说一说?

“我一分钟能背好几个词。

”乖乖兔说。

“我一分钟能写几十个字。

”嘟嘟熊说。

“我一分钟能跑几百米呢!

”机灵猴喊。

“我们的生命就是由一-分钟一分钟组成的,所以,我们应该珍惜每一分钟!

”山羊老师说。

1.你知道元元为什么迟到了?

请你用直线在文中画出来。

2.一分钟能做什么事呢?

请你连一连。

乖乖兔跑几百米

嘟嘟熊写几十个字

机灵猴背好几个词

3.读了短文,我懂得了(  )。

A.我们应该珍惜每一分钟。

B.机灵猴一分钟做的事情最多。

十三、阅读短文。

它们流泪了

在茂密的森林里住着一些小动物,它们快乐地生活着。

突然有一天,森林里来了很多人,他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑,熊猫说:

“我没有竹子吃了。

”蛇说:

“我没有地方藏了。

”小鸟说:

“我没有地方搭窝下蛋了。

”说着,它们都流下了伤心的泪水。

1.文中加点词“快乐”可以换成“_______”“________”等词语。

2.文中写到______、______、_______这几种动物流泪了。

3.用“______”画出小动物们流泪的原因。

4.小动物们无家可归了,请你替它们想个办法,让它们能继续快乐地生活。

___________________________________

十四、课内练习。

天气凉了,树叶黄了。

一片片叶子从树上落下来。

天空那么蓝,那么高。

一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。

啊!

秋天来了!

1.写出下列词语的反义词。

凉——(________)高——(__________)

2.在括号内填上适当的词。

一(_____)落叶一(_____)大雁

3.连词成句。

叶子一片片落下从来树上

___________________________

十五、我会读一读,做一做。

小蜗牛问妈妈:

“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?

妈妈说:

“因为我们的身体没有骨骼的支撑只能爬,又爬不快。

所以要这个壳的保护!

小蜗牛说:

“毛虫姐姐没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?

妈妈说:

“因为毛虫姐姐能变蝴蝶,天空会保护她啊。

小蜗牛又问:

“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶,他怎么不背这个又硬又重的壳呢?

妈妈说:

“因为蚯蚓弟弟会钻土,大地会保护他啊。

小蜗牛哭了起来:

“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。

蜗牛妈妈安慰他:

“所以我们有壳啊!

我们不靠天,也不靠地,我们靠自己。

1.短文共有(______)个自然段。

2.我会读短文,选择正确的内容填空。

(填序号)

①壳②大地③天空

毛虫姐姐变成蝴蝶,(______)会保护她;蚯蚓弟弟会钻土,(______)会保护他。

蜗牛有个又硬又重的(______)来保护。

3.我会填(不会写的字可以写拼音)。

(1)蜗牛不靠天,不靠地,他们靠___________。

(2)我也要学小蜗牛。

我会自己_______________,那时,我觉得我很大。

答案

1、

1.5

2.四春天夏天秋天冬天

3.落叶

4.嫩绿鲜红金黄

2、

1.5

2.雷雨风能干青红

3.风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹得春天朝前长。

4.鸟语花香百花齐放柳绿花红

3、

1.3

2.不能√

3.A

4.到了秋天,一定会收获很多小鱼呢!

4、

1.四春夏秋冬

2.东南西北

3.我喜欢冬天。

因为可以堆雪人。

5、

1.②④①③

2.天山天安门广场

3.我对妈妈说,我多想去看看,我多想去看看!

4.去内蒙古,那里有一望无际的草原,我多想去看看

6、

1.B

2.3

3.B

4.为了不让雨点儿淋湿(línshī)女儿的衣服,妈妈总是把伞伸向女儿那边。

7、

1.3

2.露珠露珠晶晶亮,好像小珍珠,挂在小草上。

3.A

4.小珍珠小眼睛

8、

1.萝卜地白菜地西红柿地

2.

(1)果实√

(2)根√

(3)叶子√

3.7

4.“萝卜的根最好吃。

”“白菜的叶子才好吃呢!

”“要吃西红柿的果实呀!

9、

1.3

2.B

3.妈妈总是把伞伸向女儿那边。

4.爱

10、

1.小心条理

2.白入(进)远快

3.因为盲人在黑暗中行走,别人往往看不见他,他容易被人撞倒,而他提着灯笼能让别人看见他,这样就不会被撞倒了。

4.这个盲人的品质真好,他在方便别人的同时,也帮助了自己。

平时我们应该多一些爱心,给予别人帮助。

11、

1.小猪小羊小猫小河马

2.22

3.

12、

1.“因为他起床迟了一分钟,结果没赶上公共汽车,所以迟到了。

2.

3.A

13、

1.开心欢乐

2.熊猫蛇小鸟

3.熊猫说:

“我没有竹子吃了。

”蛇说:

“我没有地方藏了。

”小鸟说:

“我没有地方搭窝下蛋了。

4.说服人类不再破坏森林,在森林里多种些树。

14、

1.热低

2.片群

3.一片片叶子从树上落下来。

15、

1.8

2.③②①

3.自己学本领

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