即墨市教学能手评选10页精选文档.docx

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即墨市教学能手评选10页精选文档

即墨市教育体育局普通教育研究室文件

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。

我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。

我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。

即普教研字[2019]1号

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。

金代元好问《示侄孙伯安》诗云：

“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。

”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。

清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。

可见，“教师”一说是比较晚的事了。

如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。

辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

关于评选2019年即墨市教学能手的通知

各教育办、局属普通中小学：

为进一步加强教师队伍建设，在全市推出一批教育理念先进，教育目标明确，教学方法科学，教学成绩突出，且深受学生欢迎的优秀教师，决定在全市普通中小学开展相关学科教学能手评选活动。

现将有关事项通知如下：

一、参评人范围

全市普通中小学现任专职教师（含一直兼课的学校管理人员，但总数不得超过推荐名额的10%；学校管理人员兼课每周不少于4节）。

六年内已经评为即墨市级以上（含即墨市级）教学能手和学科带头人等专业称号的教师不再参加此项评选。

二、参评人条件

（一）认真贯彻执行国家教育方针，依法施教，具有较强的事业心和责任感。

工作认真负责，尊重热爱学生，有良好的师德，勇于改革创新，注重教书育人，业绩突出。

（二）至2019年7月，教龄5年以上（含5年），实际任教本学段参评课程3年以上（含3年），且担任班主任、教研组长、备课组长工作或承担艺体活动指导教师2年以上（含2年），学历达标。

（三）认真学习教育理论，教学思想端正，教学基本功过硬，能熟练地掌握课程标准和教材，正确贯彻教学原则，灵活运用教学方法，积极参加教师专业化培训，开展教学研究和改革并取得显著成果。

（四）积极实施自主、合作、探究式学习，不断更新教育理念，准确把握课程标准，灵活运用先进的教学方法和教育技术，教育教学成绩突出（主要看近5年以来的成绩）。

所从事的教学在本单位有较高的知名度，得到学校领导、同事、学生的普遍认可，满意度均在80%以上。

（五）符合以上条件，且具备下列条件之一：

1、在即墨市级以上（含即墨市）优质课比赛中获一、二等奖。

2、举行过即墨市级以上（含即墨市）公开课。

3、在即墨市级以上（含即墨市）正式教育教学刊上发表过有关教育教学的论文，或者在即墨市级以上（含即墨市）教育主管部门组织的优秀论文（网络教研优秀教学案例）评选中获奖。

4、获得即墨市级以上（含即墨市）综合荣誉称号。

5、在即墨市级以上（含即墨市）教学工作会议上作过经验交流。

（六）有下列情形者，不予推荐：

1．师德表现不良者；

参照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（教育部教师[2019]1号）。

2．有违规教育教学行为，产生不良影响者；

参照《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》（山东省人民政府令255号）。

3．有违纪违法行为者。

三、评选办法

（一）自下而上，逐级评选。

教学能手人选必须通过学校教研组集体讨论推荐，学校、教育办评委会评选，然后上报教体局逐级评选产生。

各校、教育办要根据本次评选的条件和要求，结合实际情况，制定具体的评选办法，严格标准、推选出参加市级评选的候选人。

（二）分学段评选，分科计分。

按照小学、初中、高中分学段评选。

各学科分别计分和评议，按成绩确定入选名单。

　（三）依据程序，量化标准。

在各单位上报材料的基础上，由市教体局各学科评审小组通过“资格审查、初评、复评、公示和表彰”五个阶段完成全部评审工作。

1.资格审查：

对每位申报者提供的材料，逐一进行查验，逐项进行核对，确保评选材料的真实性和有效性。

2.初评：

审核材料。

由学科评审组根据评选条件从执教经历、师德荣誉、专业发展、教学成绩、教研成果等方面进行量化排序。

与教育教学相关的称号（即墨市级及以上教学能手称号不积分）、师德类称号各取最高一项积分。

义务教育学段以区片（联组）为单位、高中学段以所有参评教师为单位，各学科按60%比例选出参加复评人选。

3.复评：

说课（片段教学）与课堂教学。

所有参加复评的人选按统一比例依据说课（片段教学）的成绩选出人选参加课堂教学。

依据课堂教学评估标准，围绕理念、目标、内容、过程、方法、效果等方面进行课堂教学评价。

义务教育学段以区片（联组）为单位、高中学段以所有参评教师为单位，根据课堂教学成绩以1：

1.2的比例按学科确定当选人员。

4.公示：

对拟表彰的教学能手按有关规定公示一周。

5.表彰：

经公示无疑议后，下发文件、进行表彰。

四、奖励办法

　　对最终评出的市级教学能手，由教体局授予“即墨市教学能手”称号，并颁发荣誉证书。

对参加课堂教学未能最终入选的教师，颁发即墨市级公开课证书。

五、候选人名额分配

　　即墨市教学能手候选人名额分配（见附件1）。

六、材料申报

局属中小学、各初中学校以学校为单位、乡镇小学以教育办为单位负责申报材料的验审与提报工作，按要求将个人《即墨市教学能手申报表》（附件2）1份，第一学历、荣誉证书原件与复印件、班主任、教研组长、备课组长、艺体指导教师学校证明及各单位《即墨市教学能手申报名单汇总表》（附件3）按学科排序整理，加盖公章后，连同汇总表电子稿于3月21日（周五）前分别报小学、初中、高中教研室（小学报安志菊老师，初中报于永湖老师，高中报宋令辉老师）。

七、组织领导

各学段、学科成立评审小组，具体负责评审工作，整个评选工作要做到公平、公正、公开，严格遵守评选办法、程序。

所有参评选手要端正态度、提高认识、认真做好专业技能的准备、展示。

对评选过程中弄虚作假、操作不规范者，将严肃追究相关单位和个人的责任，视情节轻重，给予处理。

　　此次教学能手推荐评选工作任务重、要求高，各单位要高度重视，成立相应的领导组织，严格把关、规范程序、科学推荐、确保质量。

要重点推荐教学一线的优秀教师，以保证其在教育教学工作中更好地发挥模范带头作用。

　　未尽事宜，请与教体局教研室联系。

小学教研室联系人：

杨瑞玉   联系电话：

88590807

初中教研室联系人：

黄祖润   联系电话：

88590909

　　高中教研室联系人：

 周瑞清  联系电话：

 88595502

　附：

1.即墨市教学能手候选人名额分配表

2.即墨市教学能手申报表

　       3.即墨市教学能手申报名单汇总表

即墨市教体局教研室

2019年3月14日

附件1：

即墨市教学能手候选人名额分配表

高中

单位

学科

一中

二中

实验

四中

五中

市北

美校

语文

6

5

6

2

2

2

1

数学

6

5

6

2

2

2

1

英语

6

5

6

2

2

2

1

物理

4

3

4

1

1

1

1

化学

4

3

4

1

1

1

1

生物

4

3

4

1

1

1

1

地理

4

3

4

1

1

1

1

历史

4

3

4

1

1

1

1

政治

4

3

4

1

1

1

1

音乐

4

4

4

2

2

2

2

美术

体育

心理健康

初中

学校

语文、数学、英语

三科总名额

物理、化学、政治、历史、地理、生物

六科总名额

音乐、体育、美术

三科总名额

综合实践、地校课程

总名额

合计

二十八中

9

12

3

2

26

新兴中学

6

6

2

2

16

实验学校

6

6

2

2

16

环秀中学

6

5

2

1

14

通济中学

5

4

1

1

11

开发区中学

5

4

2

1

12

北安中学

5

4

2

1

12

龙山中学

5

4

1

1

11

龙泉中学

5

4

2

1

12

鳌山中学

5

4

2

1

12

温泉中学

4

4

1

1

10

田横中学

3

3

1

1

8

度假区中学

4

4

1

1

10

丰城中学

4

4

1

1

10

金口中学

3

2

1

1

7

店集中学

4

3

1

1

9

高新区中学

4

4

1

1

10

灵山中学

3

3

1

1

8

段泊岚中学

3

3

1

1

8

刘家庄中学

2

2

1

1

6

移风中学

3

2

1

1

7

太祉庄中学

2

1

1

1

5

七级中学

3

3

1

1

8

蓝村中学

4

3

1

1

9

南泉中学

3

3

1

1

8

普东中学

4

3

1

1

9

大信中学

3

3

1

1

8

小学

单位

名额

学科人数分配

语文

数学

英语

科学

品德

综实

地校

心理

音乐

体育

美术

一小

10

4

2

1

2

1

二小

19

7

3

2

4

3

三小

13

5

2

1

3

2

四小

7

3

1

1

1

1

德馨

17

7

4

1

3

2

长江路

11

5

2

1

2

1

环秀

17

6

5

1

3

2

通济

29

10

8

2

6

3

开发区

15

5

4

1

3

2

北安

14

5

4

1

2

2

龙山

11

4

3

1

2

1

龙泉

16

6

4

1

3

2

鳌山

16

5

5

1

3

2

温泉

14

5

4

1

2

2

田横

13

4

4

1

2

2

度假区

17

6

5

1

3

2

丰城

13

4

4

1

2

2

金口

11

4

3

1

2

1

店集

14

5

4

1

2

2

华山

15

5

4

1

3

2

灵山

11

4

3

1

2

1

段泊岚

10

3

3

1

2

1

刘家庄

8

2

2

1

2

1

移风

16

5

5

1

3

2

七级

10

3

3

1

2

1

蓝村

14

5

4

1

2

2

南泉

13

4

4

1

2

2

普东

15

5

4

1

3

2

大信

9

3

2

1

2

1

特教中心

3

2

1

0

0

0

　合计

401

141

106

31

73

50

说明：

各校分配名额要尽量可虑均衡学科，避免集中。

附件2：

即墨市教学能手申报表

单位

姓名

性别

出生年月

民族

籍贯

政治面貌

职务

职称

任教学科

教

龄

任班主任年限

教研组长或

备课组长年限

学历情况

起止时间

学习院校

专业

证明人

工作

简历

起止时间

工作单位

工作任职

备注

近5年来完成教学工作情况

起止日期

讲授课程名称以

及其他教学任务

学生

人数

周课

时数

总课

时数

备

注

主要

荣誉称号

获奖时间

荣誉称号

授奖单位

备注

专

业

发

展

课题研究与

教改实验

经验交流与推广

论文、专著、教材与资源建设

举行公开课、优质课获奖情况

网络教研优秀教学案例获奖情况

主

要

教

学

成

绩

（限600字以内）

教师满意度

学生满意度

所在

单位

推荐

意见

（公章）

年　月　日

教研室意见

（公章）

年　月　日

注：

1.表中的有关成绩、成果栏目同类信息最多填写四项。

2.此表提交时，请打印正反面。

附件3

即墨市教学能手申报名单汇总表

单位：

学段：

联系人：

联系电话：

序号

学科

姓名

性别

教龄

学历

职称

备注

注：

此表要求同一单位按学科填写（乡镇小学以教育办为单位、其它以学校为单位）。