届毕业生《就业指导课》考试参考题库及答案.docx
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届毕业生《就业指导课》考试参考题库及答案
安徽理工大学2013届毕业生《就业指导课》考试参考题库
1、学校在“双向选择”中的作用是什么？
（
（1）引入竞争机制，调动毕业生与用人单位双方的积极性，真正做到优生优派，择优选人。
（2）提高人才的使用效率，促使用人单位自觉形成尊重知识，珍惜人才的良好风气。
（3）推动教育、教学体制的改革，促使学校的教育培养与社会的客观实际相结合，最终让学校培养出来的毕业生，成为社会上有用的人才。
）
2、实行“双向选择”后，为什么仍要求毕业生在一定范围内选择就业？
（ 因为”双向选择“不是分配制度的根本改革，而是分配方法的改革，它是由原来的完全由国家计划分配，到毕业生自主择业的一种过渡性的就业形式，因此，现行的毕业生分配工作仍要坚持统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般，面向基层，加强生产、科研、教学第一线的方针，保证国家的需要，完成国家的任务。
教育是为经济建设服务的，因此在任何时候，教育的改革都必须与当时的国家经济发展状况和水平相适应。
我国目前处于社会主义市场经济变革的发展时期，这就决定了我国高校毕业生就业制度的改革发展过程，也必须与当前我国的经济发展状况和水平相适应。
实行“双向选择”的办法就是为了适应这种发展状况和水平的需要。
“一定范围和时间”，体现了国家和社会的利益，也是计划性和自主性的统一，权利与义务相一致的体现，“双向选择”不是自主择业和自谋职业，要体现国家的计划要求，所以，毕业生必须在一定范围内就业。
）
3、大学生就业市场有哪些形式？
特点是什么？
参加就业市场应注意哪些问题？
（大学生就业市场形式：
外在表现形式可分为有形市场和无形市场。
有形市场：
（1）从举办的单位来分：
一是高等学校举办的为毕业生服务的就业市场（一般又称“供需见面会”、“招聘会”、“洽谈会”）。
二是政府毕业生主管部门或人才中介机构主办的毕业生就业市场。
三是企业举办的毕业生就业市场。
（2）从举办的区域来分：
一是区域性毕业生就业市场。
二是国际性毕业生就业市场。
（3）从举办的类别来分：
一是行业性毕业生就业市场。
二是分科类毕业生就业市场。
三是分层次毕业生就业市场。
此外,还有一些特殊的就业市场。
它们是特殊行业举办的以招聘应届毕业生为目的的就业市场。
特点：
公益性、市场主体的特殊性、时效性、区域性、集中性、影响性。
参加就业市场应该注意的问题：
（1）了解现行的就业政策。
毕业生就业是在国家有关方针政策指导下进行的。
具体政策不搞清，就会走弯路，从人掉本该抓住的机遇，影响正常择业。
（2）掌握丰富有效的需求信息。
人事部门和具体用人单位在进入就业市场时一般都逞有各种介绍材料，毕业生应及时获取这些信息，认真筛选排队伍，然后加以研究，做到心中有数，提高洽谈的成功率。
（3）确认最佳择业目标。
毕业生进入市场之前，要对自己的兴趣、气质、能力以及性格等特征作一次分析，同时参照客观现实为你提供的择业可行性来确认你最佳的择业目标。
（4）掌握必要的礼仪和谈话技巧。
毕业生与用人单位接触，应保持仪容清洁、服装整齐合身、举止文雅大方、谈吐不亢不卑，给人留下良好的第一印象。
面谈时，要避免谈待遇，应先了解单位概况、现状及发展前景，如果给结合单位的产品改造谈一点自己的构想则更好。
同时，应力争在尽可能短的时间内将自己的主要情况及特长向用人单位作介绍。
避免一开始就讲得琐细引起对方厌烦。
最后，还应向用人单位坦诚地介绍自己的不足，同时表明克服的决心。
另外在谈话时切勿打断别人的讲话。
4、大学生应树立什么样的择业新观念？
（1.积极主动择业观念2.发展就是就业灵魂的择业观念3.先就业后择业观念4.面向基层择业的观念5.专业相近、脱离专业择业的观念6.大众化择业的观念7.自主创业的观念8.灵活就业的观念。
）
5、联系自己实际，谈谈选定自己的择业目标应遵循的原则是什么？
（
（1）服从社会需要的原则服从社会需要的原则要求一个人在选择职业岗位时，应把社会需要作为出发点和归宿，以社会对个人的要求为准绳，去认识和解决择业问题。
（2）发挥素质优势的原则在确定了择业首先要服从社会需要的前提下，择业者应主要遵循发挥素质优势的原则。
择业时求职者的择业目标的最佳切合点是，一方面是求职者素质达到或超过了职业的要求，另一方面择业的目标适合自身素质的发挥。
即我们常常讲的人尽其才，人尽其用。
（3）有利于成才的原则在择业原则中，如果说服从社会需要是前提，发挥素质优势是标准的话，那么，有利于成才则是择业的最高原则（4）争取及时就业的原则对求职择业期间的大学生来说，自身必须把握力争及时就业的原则。
一是要调整择业心态，就业期望值要合理，是要加深对职业流动的认识，改变“一次就业定终身”、对初次就业过渡谨慎的观念要采取顽强竞争、不怕挫折的态度，积极主动地探寻就业机会，避免在消极等待中延误就业时间）
6、大学生自身择业的程序是什么？
（1）了解就业政策。
大学毕业生就业是一项政策性很强的工作，大学毕业生就业政策是国家为实现一定历史时期的任务，适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关大学生就业的行为准则，它将根据国家政治、经济形势的变化而不断调整。
毕生在求职择业时，要了解当年国家在大学毕业生就业过程中的具体政策规定。
（2）收集信息。
需收集的信息大致包含五方面内容：
一是政策和法规信息；二是当前经济发展形势，社会各行业、各类企事业单位经营状况信息；三是就业活动安排信息；四是成功择业的经验、教训信息；五是用人单位的需求信息。
（3）自找分析。
包括自身综合素质、能力的自我侧评；分析自己的性格、气质等，自己在择业过程中的优势和劣势，以及如何杨长避短；问一问自己究竟想做什么，能做什么。
（4）确定目标。
从大范围上说，大学生首先需要确定的择业目标是：
择业的地域、择业的行业范围等。
（5）准备材料。
包括个人简历、求职信以及有关的重要补充材料。
（6）参加招聘会。
招聘会（或就业市场）大致可分为四类：
一是社会上的人才市场；二是政府教育主管部门所属就业指导中心组织的供需洽谈会、就业市场；三是学校组织的供需洽谈会、招聘会；四是各院系自身联系组织的小型招聘会。
（7）参加笔试。
笔试检验的是大学生运用大学期间所学知识、所培养技能去处理实际工作问题的能力。
（8）参加面试。
面试是一些用人单位考核学生综合素质的重要手段，可以了解学生的表达能力、思维能力、处事能力，以及其他一些不能通过笔试反映出来的个人素质等。
）
7、影响大学生择业决策的因素有哪些？
（影响大学就业的不利因素很多，有主观上的也有客观上的，与社会、学校和家庭甚至大学生本人都有着密切的关系。
（一）社会因素：
社会经济发展不平衡对大学生就业现状而言，社会经济发展不平衡是影响他们就业的一个根本的因素，这主要体现在地区不平衡、行业不平衡、部门不平衡和城乡不平衡
（二）学校因素：
大学人才培养模式不适应市场需要当前，大学生进入就业市场，实现了就业市场化，但大学的人才培养仍不太适应市场需要。
首先是专业设置不对路，培养模式不适应市场需求。
其次是课程体系设置也呈现重理论轻实践，重系统轻实用的趋向.此外，大学在新的形势下出现的一些非理性行为也给大学生就业带来一些不利影响.（三）家庭因素：
家庭成员的影响第一，集体决策的影响.第二，家庭社会经济地位的影响。
第三，父母的替代行为的影响。
（四）个人因素：
大学生自身不良的心理素质第一，依赖心理。
第二，自卑感。
第三，焦虑感。
第四，终身制心理）
8、你知道大学生应如何进行自主创业吗？
（大学生自主创业面临的问题有心态问题、知识限制、经验限制、技术限制、资金困境。
自主创业需要各方面的知识积累，还需要社会经验和处理人际关系的能力，以及良好的心理承受能力和风险意识。
还受到资金、人际关系、政策及所处环境等各方面的制约。
在具备良好创业环境的基础上，大学生自身创业水平与能力的高低，是决定创业成功与否的最重要环节。
有志于创业的大学生，在自身具备足以创业的技术的基础上，有必要对技术不断发展完善，以期在市场竞争中具有相应的技术优势；有必要认真学习相关创业知识，积极调整心态为创业做好充足的心理与知识准备，在自己创业前可通过模拟创业或实习为创业积累相应的经验；有效利用相关优惠政策，多方寻找风险投资与融通资金；组建具有相应能力与水平的创业团队，以有效克服创业过程中的问题；在创业取得一定进展后有必要把握时机做大做强，而在面临一定的困难与挫折时，也有必要积极应对妥善解决遇到的问题，以努力提高创业成功率，在促进社会就业的同时，为科技创新与提升科技水平做出应有的贡献。
）
9、毕业生求职择业有哪些主要环节？
（一、了解有关就业政策毕业生应首先了解国家以及有关部门的就业政策。
不清楚政策。
盲目地去选择职业，可能事与愿违。
二、收集和处理就业信息：
就业信息是求职择业的基础，谁能及时获取信息，谁就获得了求职的主动权。
三、准备好自荐材料：
自荐材料是用来向用人单位介绍本人的基本情况和全面反映大学阶段自己在德、智、体诸方面情况的。
自荐材料一般应包括：
学习成绩单，外语水平和计算机水平标志，荣誉证书，成果证明材料，及足以证明自己具备某方面素质或能力的其他材料。
四、做好心理准备择业过程是一个“优胜劣汰”的过程，择业中遇到挫折是正常的事情，毕业生对此必须有充分的心理准备。
五、应聘和签约：
应聘主要有两种形式：
一是毕业生本人去用人单位面谈，应试；另一种是毕业生在院校和省市等就业指导管理部门举办的毕业生就业市场应聘。
通过双向选择、毕业生确定了用人单位，对方也明确表示同意录用后，毕业生就可以和用人单位及培养学校签定协议书。
协议书一经签订，便视为生效合同，不能随意更改。
）
10、收集毕业生就业信息有那些渠道？
（收集就业信息不能只靠自己到处跑着找单位或发求职信，一般说来这种办法的成功率并不高。
要善于利用各种渠道、通过各种途径收集信息。
这些渠道和途径主要有：
一，通过学校就业主管部门获得信息。
学校的毕业生就业办公室或毕业生就业导中心，是高校学生毕业就业工作的行政管理部门。
二通过各级毕业生就业指导机构获得信息。
这些机构的一项重要任务，就是与毕业生和用人单位交流信息，提供咨询服务。
三，通过社会各级人才市场获得信息。
四，通过新闻媒体获得信息。
在传媒业高速发展的今天，广播、电视、报刊、杂志等新闻媒体受到了招聘机构和求职者们的共同青睐。
五，通过社会关系网获得信息。
在关键时候找个“关系”帮你推荐一下，也许是最为有效的。
一般可以为你提供信息的主要有以下几类人：
1、家长亲友。
2、学校的教师或导师。
3、自己的校友。
六、通过计算机网络获得信息。
毕业生不仅可以自由地从因特网上取得各种职业信息，而且还能利用因特网把自己的履历放入网中。
七，通过各种类型的“人才交流会”、“供需见面会”获得信息。
供需双方之间见面，不仅可以掌握许多用人信息，还可以当场拍板，签订协议，比较简捷有效。
）
11、毕业生择业过程中能享有哪些权益？
如何保护自身合法权益？
（毕业生就业有那些权益1）获得信息权。
包涵三个方面含义：
信息公开，所用人的信息向全体毕业生公开：
信息及时，或取的信息就必须是及时有效：
信息全面，有权获得准确全面的就业信息，以便对用人单位有全面的了解2）接受就业指导权。
学生有权从学习就业指导，随着毕业生就业真正市场化，毕业生也将由从学校就业指导转而想主动接受市场就业指导，这种市场就业指导可以是有偿的3）被推荐权。
包括：
如实推荐，及高校在对毕业生进行推荐时。
应实事求是：
公正推荐，学校对比喻生推荐要做到公平公正，不能厚此薄彼：
择优推荐，学校根据毕业生的在校表现，在公平公正的基础上，还应择优录取，用人单位在录取毕业生也该坚持择优标准4）选择权。
高校毕业生在国家就业方针、政策指导下自主择业。
只有符合国家的就业方针和政策，可以自主地选择用人单位，学校、其他单位和个人均不得干涉5）公平待遇权。
用人单位在录取毕业生的过程中，应公平公正一视同仁。
6）违约及求偿权。
毕业生、用人单位、学校三方面签订协议后，任何一方不得擅自毁约，毕业生有权要求对方严格履行就业协议，否则用人单位应对毕业生承担违约责任，支付违约金，毕业生有权要求用人单位进行补偿。
毕业生可通过以下途径对自身权益实施保护：
1）高校的保护。
学校对学生权益的保护最为直接。
对于用人单位与毕业生签订不符合有关规定的就业协议，学校有权不予同意，不作为编制就业计划的依据2）毕业生自我保护。
毕业生应深入了解目前国学关于毕业生就业的有关方针、政策和规范以及它们之间的关系，熟悉毕业生在就业过程中的权利和义务，这是毕业生权益自我保护的前提。
如果在就业过程中因为所谓的公司规定或部门规定与国家政策法规有抵触，侵犯了自己的权益，则可以依据法规办事，维护自己的合法权益。
毕业生应自觉遵循有关就业规范，接受其制约，保证自己的就业行为不违反就业规范。
在与用人单位签约及其接收毕业生后，毕业生也应对自身权益进行自我保护。
例如，按照规定毕业生在报到后应放了正常的福利待遇；对某些工作岗位的特殊体质要求，用人单位应在与毕业生双向选择时明确，否则不得以单位体检不合格为由与学生解约；正常的人才流动应根据国家和当地的有关人才流动规定，不应受到限制；报到后毕业生发生疾病不能坚持正常工作的，则按单位在职人员有关规定处理；等等3）毕业生就业主管部门的保护。
毕业生就业主管部门可通过制定相应的规范来确定毕业生的权益，并对侵犯毕业生权益的行为进行补偿。
毕业生应学会运用法律手段维护自身的合法权益。
针对侵犯自身就业权益的行为，毕业生有权向用人单位上级主管部门和学校进行申诉并听取他们的处理意见，同时也可提交给当地的劳动争议仲裁机构进行调解和仲裁，也可以直接向人民法院提起诉讼。
）
12、就业协议与劳动合同的区别是什么？
在签定就业协议和劳动合同时应注意哪些问题？
（就业协议与劳动合同均为用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，在就业过程中，很多毕业生对二者的概念模糊不清，有些毕业生有时将两者等同，有时又将两者割裂开来，因而有必要对就业协议与劳动合同进行分析、比较，抓住五个不同。
一、劳动合同的内容不同毕业生就业协议的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业、用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业方案，而不涉及毕业生到用人单位报到后，所享有的权利义务。
劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面更为具体，劳动权利义务更为明确。
二、劳动合同签定的时间不同毕业生与用人单位的就业协议签订在前，就业协议应在毕业生就业之前签订，而劳动合同往往在毕业生到用人单位报到后才签订。
三、劳动合同的目的不同就业协议是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，是对双方的基本条件以及即将签订的劳动合同的部分基本内容的大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门统一和鉴证，一经毕业生、用人单位、高校、用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效力，是编制毕业生就业方案和将来双方订立劳动合同的依据。
四、劳动合同的主体不同就业协议适用于毕业生与用人单位、学校三方之间，学校是就业协议的鉴证方或签约方，是三方协议。
就业协议对用人单位的类型没有规定，适用任何单位；而劳动合同只适用于劳动者（含应届毕业生）与用人单位（不含公务员单位和比照实行公务员制度的组织和社会团体以及军队系统）之间，与学校无关，是劳动者与用人单位双方协议。
五、劳动合同的适用法律不同就业协议发生争议，除根据协议本身内容之外，主要依据现有的毕业生就业政策和法律对合同的一般规定来加以解决，尚没有专门的一部法律对毕业生就业协议加以调整。
而劳动合同发生争议，应依据《劳动法》来处理纠纷。
签订就业协议应注意的问题1．如实完整填写协议书2．增加补充条款的注意事项3．户口档案转移要求4.慎重签约
13、毕业生与用人单位签约后若提出违约会产生哪些后果？
（经毕业生、用人单位签署就业协议书、由学校审查同意即具有法律效力，三方应严格履行协议内容，任何一方不得擅自解除，否则违约方应向守约方支付协议条款所规定的违约金。
毕业生只能与一个用人单位签订就业协议书，严格履行协议。
从实际情况来看，就业违约多为毕业生违约。
毕业生违约，除本人应承担违约责任支付违约金外，往往还会造成其他不良的后果，主要表现在：
第一，给用人单位的人才引进工作带来影响。
用人单位人才的招聘是要花成本的，用人单位往往为录用一名毕业生作了大量的工作，有时甚至对毕业生将要从事的具体工作也有所安排。
同时毕业生就业工作时间相对比较集中，一旦毕业生因某种原因违约，势必使用人单位的录用工作付之东流，用人单位若另选择其他毕业生，在时间上也不允许，从而给用人单位工作造成被动。
第二，影响学校和用人单位的长期合作关系。
用人单位往往将毕业生违约行为认为是学校的管理不严，从而影响学校的声誉。
用人单位由于毕业生违约现象，而对学校的推荐工作表示怀疑。
从历年情况来看，一旦毕业生违约，该用人单位几年之内不愿到学校来挑选毕业生。
面对激烈的就业竞争，用人单位需求就是毕业生择业成功的前提，如此下去，必定影响到今后学校的毕业生就业工作。
第三，影响同届同专业其他毕业生就业。
用人单位到校挑选毕业生，一旦与某毕业生签订就业协议，就不可能再录用其他毕业生。
若日后该毕业生违约，有些当初希望到该用人单位工作的其他毕业生由于录用时间等原因，也无法补缺，造成就业信息的浪费，影响其他毕业生就业。
因此，毕业生在就业过程中应慎重选择，严格履行协议。
）
14、请你说出我校毕业生就业工作的基本程序和主要时间安排？
（学校就业工作程序1．毕业生生源统计2．发布生源信息，走访用人单位3．收集需求信息，向毕业生公布4．办理推荐材料5．组织校园招聘6．签订就业协议7．编制就业方案8．毕业生派遣离校）
15、新时期，你认为大学生应具备哪些基本能力？
（1）适应社会能力；2）人际交往能力；3）组织管理能力；4）表达能力；5）实践动手能力；6）开拓创新能力；7）竞争能力；8）决策能力；9）信息处理能力；）
16、填写毕业生就业推荐表应注意什么？
（推荐表在毕业生就业过程中，是毕业生直接与用人单位面谈的重要媒介之一，往往在推荐就业中起着很大作用，因此不可马虎。
首先应注意字迹整洁，文句通顺，切忌涂抹，态度诚恳，实事求是；其次在内容上，简要写清自己基本情况，包括姓名、年龄、性别、政治情况、来源地区及家庭地址等；第三，详细准确地写清所学专业和专业适应范围，并恰如其分地介绍自己在校表现和能力水平，既不夸张也不卑谦，最好能附上历年来的学习成绩及组织评语；第四，受过何种奖励和处分。
如受过处分应主动说明原因，着重讲讲认识态度和改正决心，切不可隐瞒，主动讲明说明你态度诚恳，能取得用人单位谅解和信任，不会影响就业。
反之，通过档案了解到后，用人单位会认为你不老实；第五，最后表达你自己想得到应聘的迫切心情，并表明自己今后工作态度。
）
17、面试时应注意哪些问题？
（1）要谦虚谨慎。
面试和面谈的区别之一就是对方往往是男人，其中不乏专家、学者，求职者切不可自以为是，不懂装懂，讲话要留有余地。
2）要机智应变。
当求职者一人面对众多考官时，心理压力很大，面试的成败往往取决于求职者是否能机智果断，随机应变。
3）要扬长避短。
每个人都有自己的特长和不足，无论是在性格上、专业上都是如此。
因此，面试时一定要扬我所长，避我所短。
4）显示潜能。
面试的时间通常很短，求职者不能把自己的全部才华展示出来，因此要抓住一切时机，巧妙地显示潜能。
比如报考秘书工作的求职者可以借主考官的提问，把自己的名字、地址、电话等简单资料写在准备好的纸上，顺手递上去，以显示自己写一手漂亮字体的能力。
在显示潜能时要实事求是，简短、自然、巧妙，否则也会弄巧成拙。
）
18、网上求职应避免哪些错误？
（1漫不经心地四处张贴简历2把简历贴在附件里发给雇主3把所有的蛋放进网络一个篮子里4同时在一家公司应征数个职位5大量邮寄简历）
19、怎样填写个人简历和求职说明信？
（1）思想政治方面。
主要是对党的路线、方针和政策的态度；在各项政治活动中自己的思想认识和表现。
2）道德风尚方面。
主要是指能否自觉遵守学生行为准则和各项规章制度、尊敬师长、团结同学、爱护集体等方面的情况。
3）学习和健康方面。
主要指学习目的、学习态度、学习成绩，以及重视课外体育锻炼、身体健康等方面的情况。
4）存在的主要缺点和今后的努力方面。
5）对就业的认识和态度。
）
20、到外企面试应注意什么？
（首先，接到面试通知后，确认时间。
其次，要注意仪表，着装要庄重大方。
第三，要善于“听”。
第四，自我介绍时，要着重介绍对方感兴趣的方面，多讲自己的长处，这不是自吹自擂，因为外企特别看重你的“自信”。
第五，要特别注意“提问题”第六，有好的开始，也要有好的结束）
21、国家关于“并轨”后招收的高校毕业生就业政策是什么？
（“并轨”生是国家教育体制改革后，招收的学生。
即将国家任务招生计划和调节招生计划（含委托培养与自费）双轨选择新生的办法改为按照招生计划划定一条分数线单轨录取学生。
其毕业后在国家就业政策指导下，在一定范围内自主择业。
）
22、国家关于患病不能坚持正常工作的毕业生就业有何规定？
（ 毕业前学校要对毕业生进行健康检查，不能坚持八小时正常工作的暂不推荐就业，让其回家休养，两年内病愈的，有接收单位的可以就业。
两年后仍未病愈的，学校将户口转至家庭所在地，由家庭负责供养。
毕业生报到后发生疾病不能坚持工作的，应按在职人员病假期间的有关规定处理。
）
23、毕业生就业报到证有何作用
（1）到接收单位报到的凭证2）证明持证的毕业生是纳入国家统一招生计划的学生3）凭报到证及其它有关材料办理户口手续4）干部身份证明5）人才服务机构存档的证明。
）
24、去用人单报到应注意哪些问题？
（1、离校前,毕业生应检查有关的图书、文体用品、财务等手续是否已还清。
2、毕业生须在《报到证》上规定的期限内到用人单位报到。
3、带齐所有的证件和必要的材料。
如《报到证》、《户籍迁移证》、《毕业证书》、党团组织关系介绍信等。
认真核查这些材料、证件上的姓名、性别等栏目填写准确无误后,才可离校。
4、自带行李单独前往。
到单位报到，要事先将单位地址、行车路线等打听清楚，然后设法自己前往。
旅途中一定要注意保管好自己的行李物品5、报到时应衣帽整洁、态度谦虚、诚恳有礼。
尊重单位的领导和同志。
使用礼貌语言，主动和别人打招呼，称呼要恰当，对领导一般可称呼其职务或职称。
6、工作上不挑剔，生活上不提过高要求。
报到后，应服从单位的工作安排，不能挑三拣四，拈轻怕重。
生活上应服从单位的统一安排，不可随意提要求7、善待同去的毕业生。
要学会和他们长期友好相处，共同进步，成为新朋友、新同事8、注重自身形象，维护学校声誉。
毕业生到单位报到后，应处处严格要求自己，认真做好各项工作，树立良好的自身形象，为学校增光添彩）
25、国家关于选调优秀毕业生到基层培养锻炼有和规定？
（1、思想政治素质好，拥护党的路线方针政策，具有坚定正确的政治方向和全心全意为人民服务的宗旨意识；2、事业心和责任感强，志愿到基层工作，勤奋敬业，乐于奉献；3、中共党员（含预备党员）；4、全国普通高校国家计划内统招、全日制大学本科以上学历的应届毕业生，学习成绩优良，具备授予学士以上学位条件。
定向培养生、委托培养生以及网络学院、成人教育学院毕业生不列入选调范围。
5、有一定的组织协调能力和语言文字表达能力，担任班级以上学生干部一年以上，所任学生干部包括班委会、团支部成员，学生会、团总支（团委）成员，学生党支部成员，不包括各类学会、协会、研究会等学生社团负责人；6、学习成绩优秀，基础知识扎实，能如期毕业并取得相应的学历学位证书；7、本科生须是校级以上“三好学生”、“优秀学生干部”或者二等奖以上“优秀学生奖学金”获得者，研究生须是校级以上“三好研究生”、“优秀研究生干部”或者“研究生优秀奖学金”获得者；8、本科生一般不超过24周岁，硕士研究生一般不超过27周岁，博士研究生一般不超过30周岁；9、身体心理健康，能适应基层工作需要。
）
26、什么是人事代理？
那些单位接受大中专毕业生必须办理人事代理？
（人事代理是在社会主义市场经济条件下产生的一种新型的人事管理方式。
由政府人事行政部门所属人才服务机构为三资企业、私营企业、股份
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