人教版高中地理选修一第三章 第一节 地球的早期演化和地质年代 同步测试精选教学文档.docx
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人教版高中地理选修一第三章第一节地球的早期演化和地质年代同步测试精选教学文档
人教版高中地理选修三第三章第一节地球的早期演化和地质年代同步测试
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。
如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。
一、单选题（共15题；共40分）
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。
1.矗立在尼罗河畔的埃及狮身人面像缺损严重，其主要原因可能是（ ）
“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？
”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？
”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?
曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。
A. 雨水侵蚀和溶蚀作用
B. 风化和风蚀作用
C. 喀斯特作用
D. 海蚀作用
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：
“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
2.图示海岸类型为
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：
“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
A. 基岩海岸
B. 生物海岸
C. 淤泥海岸
D. 三角洲海岸
3.下图为三峡工程建成后，下游城陵矶至武汉河段累计冲淤状况预测图（冲刷大于淤积为负值，冲刷小于淤积为正值），读图完成下面小题。
（1）图示时段内城陵矶至武汉河段（ ）
A. 一直以淤积作用为主
B. 一直以冲刷作用为主
C. 先冲刷为主后淤积为主
D. 先淤积为主后冲刷为主
（2）针对0～50年之间累计冲淤状况，该河段应采取的有效措施是（ ）
A. 疏浚河道
B. 加固河堤
C. 植树造林
D. 修筑大坝
4.读图，回答下题．
（1）选择坝址是修建水库的关键之一．图中所示方案中，构造稳定、地基坚实、最适宜建坝的是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
（2）图中四种地基构造不是由水平挤压运动形成的是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
5.如图所示鱼鳞坑是在山坡上挖掘的交错排列、类似鱼鳞状的半圆形或月牙形土坑，它能够拦截地面径流，最终起到保持水土的作用。
据此回答下列各题。
（1）鱼鳞坑主要发挥的地质作用是（ ）
A. 风化 B. 侵蚀 C. 搬运 D. 沉积
（2）图中首选植树的地点为（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
6.渭河平原属于（ ）
A. 地垒 B. 地堑 C. 背斜 D. 向斜
7.大洋板块与大陆板块碰撞，可能形成（ ）
A. 海沟 B. 海岭 C. 裂谷 D. 岛弧
8.下列关于地壳的叙述，正确的是（ ）
A. 划分地壳与地幔的界面是古登堡界面
B. 地壳由坚硬的岩石组成
C. 地壳就是软流层以上的圈层
D. 地壳各处的厚度一样
9.冰川在前进过程中会塑造出的地表形态有（ ）
A. V型谷、瀑布
B. 冲积扇、河漫滩
C. U型谷、角峰
D. 溶洞、喀斯特地貌
10.下列岩石中，其“前身”是页岩的是（ ）
A. 石英岩
B. 板岩
C. 大理岩
D. 片麻岩
11.花岗岩是一种（ ）
A. 沉积岩
B. 喷出岩
C. 侵入岩
D. 变质岩
12.图为北半球某河流两岸八地中，在自然状态下侵蚀较重的是（ ）
A. ①③⑤⑦ B. ①④⑤ C. ①③⑤⑧ D. ②④⑥
13.人类生活的地球上的地表形态形成不仅有内力作用，而且外力作用也十分强烈，右图为三种地貌示意图。
完成下列各题。
（1）关于图中三种地貌形态的说法错误的是（ ）
A. 都是流水作用形成的 B. 都以外力作用为主 C. 都位于河流的中游 D. 都以沉积作用为主
（2）关于P地貌的说法正确的是（ ）
A. 沉积物颗粒的大小从上游到下游递增
B. 地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，发展农业
C. 多分布在我国的东部沿海地区
D. 土壤一般比较贫瘠
14.下面为反映了岩石圈板块分布情况的地球剖面示意图和局部区域图。
读图，回答下列各题。
（1）在世界六大板块中，左图中反映的板块有（ ）
A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个
（2）关于右图中地理事物的描述，正确的是（ ）
A. 板块张裂处⑤的岩石年龄较轻
B. ②④之间地震发生的概率高于①②之间
C. 板块消亡边界②地多石灰岩矿
D. ③附近山脉是太平洋板块与美洲板块挤压而成
15.图中表示外力作用的是（ ）
A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
二、综合题（共3题；共24分）
16.读地质构造剖面图，回答下列问题．
（1）图中ABCD四处，属于地垒的是________，属于地堑的是________．属于向斜的是________，属于背斜的是________．
（2）图中所示的褶皱构造主要是由于地壳的________运动造成的．
（3）图中D处成为谷地的原因是：
岩石被________，比较________，抗________能力较________，而C处岩石的情况相反．
17.读下列地质构造图，回答问题。
（1）图中A、B、C、D四处，属于背斜的是________，属于向斜的是________。
（2）图中A处的地形成因是________；B处的地形成因是________。
（3）如果修建地下遂道，应选择在________处，原因是________。
18.读图，分析回答下列问题。
图 甲 图 乙
（1）甲图中A地貌类型主要分布于我国的________地区，是由________作用形成的。
（2）甲图中F为流动沙丘，则该地盛行________风。
沙丘是由________作用形成的。
（3）甲图中断层左侧地壳垂直运动的情况是________。
（4）D岩石在高温多雨的气候条件下，可能形成________地貌。
（5）乙图的地貌类型是________，是由________作用形成的。
由M到N颗粒物的大小排列是________
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【分析】狮身人面像位于埃及，属于热带沙漠气候区，造成“狮身人面像”缺损严重的主要自然因素是风化和风蚀作用．
故选：
B．
【点评】在干旱地区，风力作用对地表形态的影响非常明显．风力扬起沙石，吹蚀地表，形成风蚀蘑菇、风蚀洼地等风蚀地貌．风在搬运沙尘的过程中，当风力减小或气流受阻时，风沙就会沉积，形成沙丘、沙垄等风积地貌．
2.【答案】A
【解析】【分析】基岩海岸由坚硬岩石组成的海岸称为基岩海岸。
它轮廓分明，线条强劲，气势磅薄，不仅具有阳刚之美，而且具有变幻无究的神韵。
它是海岸的主要类型之一。
基岩海岸常有突出的海岬，在海岬之间，形成深入陆地的海湾。
岬湾相间，绵延不绝，海岸线十分曲折。
仔细读图可知，答案选A。
【点评】海岸类型的判别。
3.【答案】
（1）C
（2）B
【解析】【分析】
（1）读图，图示为城陵矶至武汉河段累计冲淤状况。
图示时段累计冲淤数值先增大，后减小，说明先冲刷为主后淤积为主，C对。
（2）A侵蚀强，不需要疏浚河道，A错。
B读图，图中0～50年之间累计冲淤状况表示，该河段以冲刷为主，说明流水对河道侵蚀强，应采取的有效措施是加固河堤，B对。
C植树造林能减少河流泥沙，对减轻冲刷侵蚀效果不明显，C错。
D该河段落差小，不适宜修筑大坝，D错。
故答案为：
（1）C.
（2）B.
【点评】考查河流的侵蚀和淤积。
难度适中，要求学生综合分析图文信息的能力。
注意材料中信息，图示为累计冲淤状况图，正负表示冲、淤状况．所以累计数值持续增大，是负值说明持续冲刷。
累计数值减少，说明冲刷减弱，淤积加强，累计持续减少，则表现以淤积为主。
预防冲刷河道，主要是加固河堤。
4.【答案】
（1）D
（2）A
【解析】【分析】
（1）A．此图是断层，不适合建水库，故不符合题意；B．此图是背斜，背斜顶部受张力，物质不坚实，易受侵蚀，不利于坝基的稳固，不适合建水库，故不符合题意；C．此图是断层，不适合建水库，故不符合题意；D．此图是向斜，向斜槽部受挤压，物质坚实，不易受侵蚀，坝基稳固，向斜是良好的储水构造．因而向斜处适合建水库大坝，故正确．
（2）A．此图是断层构造，并且因此没有弯曲，说明是没有受到挤压的作用，故正确；B．此图是褶皱构造的背斜，是因为岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，谷不符合题意；C．此图先形成褶皱，后形成断层，所以图中也有水平挤压作用，故不符合题意；D．此图是褶皱的向斜构造，是因为岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括背斜和向斜，谷不符合题意；
故选：
（1）D．
（2）A．
【点评】此题考查地质作用与地表形态的变化．褶皱是因为岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括背斜和向斜．背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲；在内力作用下，背斜形成山岭、向斜形成谷地；在外力作用下，背斜顶部因受张力，裂隙发育，易被侵蚀反而形成谷地、向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易被侵蚀反而形成山岭．断层是岩层受到挤压力过大或者张力作用，使得岩层发生断裂，出现断裂面，并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移，形成断层．断层一侧的岩层下降是地堑构造，会形成谷地（如我国的渭河平原和汾河谷地），上升一侧则是地垒构造，会形成断块山，通常伴有陡崖（如我国的华山、庐山和泰山）．研究地质构造对找矿、找水和大型工程建设的指导意义：
石油和天然气多储存于背斜构造中，地下水往往在向斜盆地中，隧道、水库建设应尽量避开断层，其中隧道应优先选择在背斜构造中．向斜槽部受挤压，物质坚实，不易受侵蚀，坝基稳固；而背斜顶部受张力，物质不坚实，易受侵蚀，不利于坝基的稳固．向斜是良好的储水构造．因而向斜处适合建水库大坝．
5.【答案】
（1）D
（2）C
【解析】【分析】
（1）根据材料可知，鱼鳞坑能够拦截地面径流，减少地面径流的沉积作用，起到保持水土的作用，所以D正确。
（2）根据图中鱼鳞坑的形状可知，③处于海拔较高的地区，最适合种树，所以C正确。
6.【答案】B
【解析】【分析】本题考查地质构造与构造地貌。
地质构造分为：
皱褶（背斜、向斜）和断层。
皱褶形成的地形一般为：
背斜成山；向斜成谷。
倒置的地形：
背斜顶部受到张力被侵蚀成谷地；向斜槽部受挤压岩性坚硬不易被侵蚀反而成山岭。
断层上升岩块成山岭或高地（华山、庐山、泰山），下降岩块（地堑）成谷地或低地（渭河平原、汾河谷地）。
所以本题选择B选项。
7.【答案】A
【解析】【分析】根据板块构造学说，大洋板块与大陆板块碰撞，大洋板块切入大陆板块的下方，大陆板块隆起抬升，可能在大陆板块一侧形成岛弧，在大洋板块一侧形成海沟．
故答案为：
A．
【点评】海底地形大致分为大陆架、大陆坡、大洋底部三部分．大洋底部有分为海沟、海岭和洋盆．
8.【答案】B
【解析】【分析】A、划分地壳与地幔的界面是莫霍界面，故错误．
B、地壳由坚硬的岩石组成，所以正确．
C、软流层以上的圈层是岩石圈，故错误．
D、地壳大陆部分较厚，海洋部分较薄，故错误．
故答案为：
B．
【点评】地壳，地质学专业术语，是指由岩石组成的固体外壳，地球固体圈层的最外层，岩石圈的重要组成部分，通过地震波的研究判断，地壳与地幔的界面为莫霍洛维奇不连续面（莫霍面）．
9.【答案】C
【解析】【分析】V型谷、瀑布是河流侵蚀形成的，冲积扇、河漫滩是河流泥沙沉积形成的，溶洞、喀斯特地貌是河流溶蚀和淀积形成的。
U型谷、角峰是典型的冰川地貌。
【点评】本题难度较小，解答本题的关键是掌握内外力作用对地表形态的影响。
【知识拓展】主要外力作用与地貌的关系
千姿百态的地表形态的形成和发展与五种外力表现形式的共同作用密切相关，其中流水和风力的侵蚀、沉积作用的影响最为普遍和常见。
作用因素
作用过程
对地貌的影响
流水作用
侵蚀
冲刷河床，使谷底、河床加深、加宽，形成V形谷，坡面流水使坡面地表破碎
总体来说使地表变得崎岖不平；瀑布、峡谷是河流侵蚀作用的强烈表现；黄土高原千沟万壑的地表形态就是流水侵蚀的结果
沉积
在搬运过程中，由于流速降低，所携带的物质便逐渐沉积起来
山区河流在出山口形成山麓洪（冲）积扇；河流中下游形成宽广的冲积平原；河流入海口形成三角洲
风力作用
侵蚀
在干旱地区，风扬起沙石，吹蚀地表；地表沙尘和碎屑被风力侵蚀搬走，形成大片的戈壁和裸岩荒漠
形成风蚀沟谷、风蚀洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、戈壁、裸岩荒漠
堆积
风在搬运途中，当风速减小或气流受阻，导致风沙堆积
形成沙丘、沙垄、沙漠外缘的黄土堆积，如黄土高原
10.【答案】B
【解析】【分析】页岩是沉积岩，页岩经变质作用形成板岩；石英岩是砂岩变质形成的；大理岩是石灰岩变质形成的；片麻岩是花岗岩变质形成的。
选B正确。
11.【答案】B
【解析】【分析】三大类岩石的比较表
分 类
形成过程
典型岩石
岩浆岩
侵入岩
岩浆在地下压力作用下侵入地壳上部，冷却凝固而成。
花岗岩
喷出岩
岩浆在地下压力作用下喷出地表，冷却凝固而成。
玄武岩（有气孔）
沉积岩
裸露地表的岩石在外力作用下被风化成碎屑物质，再经风、流水等外力搬运、沉积，经过压紧固结作用而形成的岩石。
其典型特征是具有层理构造、常含有化石。
石灰岩、页岩、砂岩、砾岩
变质岩
原有岩石在地壳深处承受着高压，并受到岩浆活动、地壳运动产生的高温作用，岩石的成分和性质发生改变，形成新的岩石。
石灰岩变质为大理岩、页岩变质为板岩、花岗岩变质为片麻岩
所以本题选择B选项。
12.【答案】C
【解析】【分析】根据图示①②③④⑦⑧均位于河流转弯处，根据河流“凹岸侵蚀、凸岸沉积”的原理分析，受侵蚀较严重的为①③⑧位置；而⑤⑥位于直道处，根据北半球地转偏向力向右偏的原理，⑤处受流水侵蚀较严重。
【点评】本题难度一般，学生只要掌握曲流处和平直河道的流水作用原理的差异即可判断，注意河流“凹岸侵蚀、凸岸沉积”的原理和地转偏向力“北半球向右偏，南半球向左偏”的原理。
13.【答案】
（1）C
（2）B
【解析】【分析】
（1）图M是河漫滩，一般分布在河流中下游的冲积平原；图N地貌是流水沉积作用形成的，往往分布在河流的入海口，为河口三角洲；图P为冲积扇地貌，此地形一般分布在山前平原地区。
三者都是外力作用流水沉积作用形成的，但不都是位于河流中游，故选C。
（2）根据山前冲积扇地貌特点，从扇顶到扇缘沉积物颗粒的越来越小，A错；冲积扇泥沙沉积，地形平坦，土壤肥沃，利于农耕，B对，D错；冲积扇多分布在山前平原地区，C错；故选B。
14.【答案】
（1）B
（2）A
【解析】【分析】本题主要考查板块构造。
主要是读图能力，根据图中的信息可以确定板块的边界，从而确定板块的个数，右图关键在于空间定位，在图示范围内①为印度洋板块、④为太平洋板块、③美洲板块和③⑤之间为南极洲板块。
（1）从图中的板块运动方向可以看出各个板块的界线，然后就可以推断板块的数量，选择B。
（2）海岭是板块张裂处，板块张裂处⑤的岩石年龄较轻，A对；结合经纬度和大陆轮廓等信息可以推断出图中纬线30°为南纬30°，①为印度洋板块；④为太平洋板块。
太平洋板块全部为海洋板块，位置较低，俯冲到印度洋板块之下，因此地震多在①②之间，B错。
板块消亡边界②地岩浆活动频繁，多岩浆岩矿，C错；③附近山脉是南极洲板块与美洲板块挤压而成，D错。
15.【答案】B
【解析】【分析】地球内部的岩浆，经冷却凝固形成岩浆岩，岩浆岩经外力作用形成沉积岩；同时这些已形成的岩石在一定温度和压力作用下发生变质形成变质岩；各类岩石在地壳深处或地壳以下发生重熔再生作用，又形成新的岩浆，这就是地壳物质循环。
根据地壳物质循环的规律可知，沉积岩是在一系列的外力作用下形成，因此②箭头指向沉积岩，应该是外力作用，答案选B项
【点评】地壳的物质循环。
二、综合题
16.【答案】
（1）A；B；C；D
（2）水平
（3）风化；脆弱；侵蚀；弱
【解析】【分析】
（1）褶皱是因为岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括背斜和向斜．背斜的岩层向上拱起、向斜的岩层向下弯曲．断层是岩层受到挤压力过大或者张力作用，使得岩层发生断裂，出现断裂面，并且在断裂面两侧的岩层有错动和位移，形成断层．根据图中的岩层弯曲和错位分析，图中的A是断层上升的地堑构造，B是断层下降的地垒构造，C是向斜构造，D是背斜构造．
（2）褶皱是因为岩层受到水平挤压力，使得岩层出现一系列弯曲变形，它包括
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