“三进两联一交友”活动手册Word文档下载推荐.doc

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班级

宿舍

食堂

性别

族别

身份证号

家庭地址

联系电话

要求：

校领导联系学生为3名重点学生，每人每月至少深入学生宿舍2次，每月至少在学生食堂用餐3次，与至少3名不同民族学生对子交朋友并与其家长建立每学期不少于6次的联系。

中层领导干部每人联系一个班级，每月至少深入学生宿舍3次，每月至少在学生食堂用餐4次，与至少4名不同民族学生结对子交朋友并与其家长建立健全每学期不少于8次的联系。

一般干部及教师每人联系1个班级，每月至少深入学生宿舍不少于3次，每月至少在学生食堂用餐4次，与至少4名不同民族学生结对子交朋友并与其家长建立每学期不少于8次的联系。

班主任每月份至少深入学生宿舍4次，每月至少在学生食堂用餐5次。

协助好本班学生结对子交朋友的领导、干部、教师的工作，每学期与本班所有学生家长联系不少于2次。

团委书记、少先队大队辅导员每人联系1个班级，每月至少深入学生宿舍8次，每月至少在学生食堂用餐8次，协助好本校学生结对子交朋友的领导、干部、教师的工作，并与至少5名不同民族学生结对子交朋友，每学期与结对子交朋友学生家长联系不少于10次，每月与本校重点关注学生家长联系不少于10次。

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”联系班级登记表

班主任

班主任联系方式

学生数

男生

女生

班长

副班长

学习委员

班级情况分析

“三进两联一交友”活动进班级目标任务

学校领导、教职工，每人联系一个班级，经常深入联系班级，解决学生思想、学习等问题，推动班级各项建设工作：

（1）每学期至少参加一次联系班级的主题班（团）队会或社会实践等活动，并进行有效指导。

（2）每周主动与联系班级的班主任交流一次，深入了解联系班级学生构成及生源分布情况，及时协助班主任做好学生和班级（中队、团支部）建设工作，做好爱国主义教育、核心价值观、安全法制教育、教育惠民政策及反分裂、反渗透斗争教育和民族团结教育进班级，不断增强广大职工师生中华民族共同体意识。

（3）每月至少一次或参加一次联系班级常规听课或常规检查，及时发现研究解决课堂教学中存在的问题和困难，帮助解决师生反映的突出问题和困难。

（4）每学期不少于一次了解联系班级学生的奖惩情况，与班主任共同解决学生的实际困难，尤其对新生、毕业生、后进生等进行重点关注，协助抓好学生的教育管理。

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本（进班级）

活动时间

活动主题

活动内容及主要做法：

本次活动存在的问题

及改进的措施

学生签字

领导签字

“三进两联一交友”活动进宿舍目标任务

学校领导、教职工每人联系一个学生宿舍，经常深入学生宿舍与学生交流感情，关心解决学生冷暖、安全和健康成长等问题，书记、校长每月至少深入学生宿舍2次，中层领导及任课教师每月至少3次，班主任每月至少4次：

（1）检查学生宿舍用电设备和楼道杂物等情况，及时联系总务处消除潜在的安全隐患，确保校园安全稳定工作不留死角。

（2）及时了解掌握学生的思想、学习、生活状况，帮助学生解决实际困难。

（3）教育指导学生绿色上网、健康上网，使用QQ、微信等网络媒体安全传播正能量，引导学生养成良好上网习惯，慎重交友，正确看待不同观点，远离不良内容，依法表达思想，坚决抵制暴力恐怖音视频的传播，确保使用网络的安全。

（4）围绕“遵纪守法、团结爱国、勤奋好学”，“团结稳定是福、分裂动乱是祸”，“严格要求自己、主动自觉接受教育管理、努力养成良好习惯”等内容，对中小学生进行深入细致的教育引导。

（5）建立健全学生宿舍值班、查宿、谈心等制度，关于发现、妥善解决学生宿舍特别是民汉合宿工作推进中出现的各类问题。

（6）规范进学生宿舍工作台账，协助学校开展“最美宿舍”“文明宿舍”等评比活动，教育引导学生树立正确的学习目标，养成良好的生活习惯。

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本（进宿舍）

时间

学生姓名

了解到的

基本情况

过程性活动内容记录：

学生反映的主要问题

是否

解决

本次活动存在的问题及改进的措施

“三进两联一交友”活动进食堂目标任务

校领导、教职工与自己联系的班级学生一同就餐，通过坐在一起、吃在一起、交流在一起，全面了解学生饮食问题、关注学生冷暖健康，主动融入学生中，增强师生互信。

书记、校长每月至少在学生食堂用餐3次，中层领导及任课教师每月至少用餐4次，班主任每月至少用餐5次，团委书记、少先队大队辅导员，每月至少在学生食堂用餐8次。

全面了解学生对学校服务管理的意见建议，及时落实反馈信息，增加学生信任感，通过了解学生就餐环境、饭菜质量、价格、卫生、安全、营养等关系学生身心健康成长的问题来关爱学生，拉近与学生之间的距离，通过督促学校落实安全责任，提高后勤管理服务水平，给学生营造环境好、质量优、安全感强、舒适温馨的就餐环境：

（1）督导检查学校食堂食品安全、卫生、饭菜留样、从业人员健康等情况，确保食堂卫生清洁及饮食安全。

（2）与学生促膝谈心，了解学生饮食习惯，广泛征求学生对学校食堂饭菜的建议意见，梳理归纳上交校委会并积极改善伙食，确保学生感受到家一样的温暖和关心。

（3）开展“就餐同桌”活动，在细微处延伸民族团结教育。

（4）积极倡导文明就餐，教育学生不浪费一粒米、一滴水，养成勤俭节约、文明就餐的良好习惯。

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本（进食堂）

餐桌号或班级

饭菜种类

配餐学生

就餐记录

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动家庭情况登记表

家长姓名

出生日期

文化程度

政治

面貌

职业

身份

健康

状况

证号

父：

母：

联系方式

父母

本人

家庭

人口

年收入

主要经济来源

是否流动人口

流出地

住址

学校

父母工作单位

所在班级

家

庭

成

员

基

本

情

况

“三进两联一交友”活动联系学生目标任务

学校领导、教职工结合岗位职责和工作实际，主动联系4名学生，重点关注家庭困难学生，深入了解学生思想、学习、生活中的方方面面，切实关心学生衣食冷暖和身心健康，帮助学生解决实际问题。

校长、书记至少与3名不同民族学生结对子交朋友并与其家长建立每学期不少于6次的联系，中层领导及任课教师4名，联系不少于8次，团委书记、少先队大队辅导员每学期与结对子交朋友学生家长联系不少于10次。

班主任协助好与本班学生结对子交朋友的领导、教职工的工作。

努力做到学习上帮辅导、思想上帮解惑、生活帮解困、法制上帮解读、心理上帮梳导，营造良好氛围。

（1）不定时协助联系班级做好学生入团、入队工作，指导团支部、少先队、班委会建设。

（2）每周与联系学生见面一次，关注学生的思想动态情况，及时解决或汇报学生学习生活困难、思想和心理问题。

（3）每月给联系班级学生上一堂思想政治教育课，重点进行感恩教育、社会主义核心价值观教育、民族团结教育和反分裂斗争教育，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观。

（4）每学期联系班级的班主任邀请专业人士，至少开展两次法制教育、安全教育讲座或活动。

（5）协助联系班级的班主任加强对学生的日常管理，特别是对思想不稳定学生的管理，推动联系班级开展创先评优活动。

（6）建立师生联系台账，并详细记录开展活动和解决问题的具体情况，也可总结好的经验做法上报学校。

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本（联系学生）

出生年月日

家庭住址

爱好特长

学生情况分析及所做工作

“三进两联一交友”活动联系家长目标任务

学校领导要定期组织参加学生家长召开座谈会、家长委员会会议及时开展家长培训等活动，听取家长意见建议，密切家校联系，改进学校各项工作。

教职工经常采取家访、电话等形式与联系学生的家长进行沟通，达成教育共识，促进家校共育：

（1）学校层面要积极征求学生家长代表的意见和建议，着力通过构建学校、家庭、社会共同参与的校内外教育体系，全力打造三方共同管理育人的良好格局。

（2）教职工每月与联系学生的家长沟通一次，掌握学生家庭状况对学生思想、学习和生活的影响，并将学生在校情况及时告知家长，征求学生家长对学校教育教学情况的意见和建议，建立联动互补的管理模式。

（3）建立教职工联系家长工作台账，严格管理措施严加考核，努力形成学生的事人人关注、人人关心、人人尽力的良好局面。

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本

（联系家长）

学生班级

家庭性质

家庭成员

家庭情况分析及所做工作：

家长签字

“三进两联一交友”活动与学生交朋友目标任务

学校领导班子、教职工通过QQ、微信、邮箱等多种形式与数名学生交朋友，营造共同成长进步的良好氛围：

（1）了解学生的学习、家庭情况、社会交往、人际关系、心理健康以及班风学风情况，及时处理学生中出现的各种问题和突发事件。

（2）教育学生在使用手机、微信等新媒体时，要理性分析各类信息的真假和虚实，不保留、不转发不良信息，切实做到有利于民族团结的话常说，有利于社会稳定的事常做。

（3）积极参加学生业余活动并给予方向性的指导，教育引导学生积极参加有意义、有创意、积极向上的活动，丰富学生的业余生活。

（4）指导学生进行成才目标的设立和人生规划，引导学生进行科学的人生设计。

（5）建立教职工联系学生台账，重点做好三帮（帮思想、帮学习、帮生活），两导（进行成才引导和心理疏导），六心（了解学生要细心，思想教育要耐心，心理疏导要贴心，成才引导要热心，平时相处要交心，帮困解难要有爱心）。

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动记录本（一交友）

谈心记录及所做工作：

伊力格代牧业小学“三进两联一交友”活动教师工作总结