最新孝感高中学年度下学期期末考试 精品.docx
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最新孝感高中学年度下学期期末考试精品
孝感高中2018—2018学年度下学期期末考试
高二语文
第Ⅰ卷（选择题，共42分）
一、（每小题3分，共18分）
1．下列各组词语中，加点字的读音全都相同的一组是（）
A．簇拥蹙额箭镞猝不及防一蹴而就
B．氤氲殷红姻缘绿草如茵万马齐喑
C．闪烁朔风硕大数见不鲜横槊赋诗
D．渎职疑窦案牍穷兵黩武买椟还珠
2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．演绎事必躬亲忸怩作态有志者事竟成
B．缉捕声名雀起沁人心脾事实胜于雄辩
C．噩耗意气风发鞭僻入理多行不义必自毙
D．清澈坐收渔利乔装打扮文武之道一张一驰
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）
①营房各处的灯火，欢腾热闹的情景，使他又激动起来，回想起白天参加国庆大典的场面。
②1940年2月17日，徐悲鸿在泰戈尔的下见到了圣雄甘地，这为他的旅印生涯写下了最辉煌的一笔。
③它包含了太丰富的内容与太复杂的军事性格，命名者不免尴尬，只好浓缩地称做数字化部队。
A．闪耀引见由于/因此B．闪烁引荐因为/从而
C．闪耀引荐由于/因此D．闪烁引见因为/从而
4．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（）
A．1996年2月27日出版的英国《自然》杂志公布了爱丁堡罗斯林研究所威尔莫特等人的研究成果：
经过247次失败后，他们在去年7月得到了一只名为多利的“克隆”雌性小绵羊。
B．铁骑如风，刀枪如林，沙尘漫天飞舞，喊声响彻云霄：
这是古战场的写照。
C．临行，经理嘱写字留念，他便写了一副对联：
“四周山色临窗秀，一夜溪声入梦清”。
D．看看这座用现代材料建成的灰白色的塔，不知人间何世。
（塔尚未装饰，装饰后会是彩色的）
5．下列熟语使用恰当的一项是（）
A．编辑部小李的文章条理清晰，结构严谨，用词恰当，真可谓疏而不漏，令读者叹服。
B．国有银行开始清理国有工商业不良债务，冲销了大约200亿元，但对国有企业的巨大的呆帐坏帐来说，实在是螳臂当车。
C．台独分子不断散布台独言论，干着分裂祖国的勾当，这些危言危行总有一天会成为套在他们脖子上的绞索。
D．今天，又有一名护士献出了自己的生命，所有医护人员的心情都很沉痛。
这真是“兔死狐悲，物伤其类”呀！
6．下列各句中，没有语病的是（）
A．2018年是美国的大选，为了连任，布什不得不对选民关心的问题给出慎重的答案，其中包括伊拉克问题。
B．此次事件引发了社会对政府如何处理突发事件、信息透明化的重要性以及商界的社会责任等各方面问题的广泛反思与讨论。
C．由于这一次闹元宵出了人命，市委、市政府为此召开了由公安、交通、城建、文化等各部门参加的节日安全工作会议，制订了各项相关的安全措施。
D．足坛名帅戚务生的执教经验丰富，在短短5年内，把云南红塔队改造成一支甲A强队，为西南足球赢得了荣誉。
二、（12分，每小题3分）
阅读下面的一段文字，完成7—10题。
关汉卿不朽
夏衍
关汉卿不是哲人和圣贤，在当时，“医”和“儒”的地位是很低的。
看来，他只不过是一个地位不高的小知识分子。
元明时代的文献里，关于关汉卿生平的记述，大部分都值得怀疑。
“金元间解元”之说，显然是不可信的，王国维证明了他不可能在元朝“得解”，郑振铎同志指出了“解元”两字只不过是“对读书人的通称”；“官太医院尹”，金元两代的《百官志》中，“太医院”下都没有“尹”这个职位，即使有，也可以肯定只不过是一个“小吏”而已；“大金优谏关卿在”的话，不过是想象之谈；至于有人引用他所作的《不伏老》——（南吕一枝花）套曲中描写，来证明他是一个十足的风流浪子。
我看这也是很片面的推断，姑不论词曲中的描写不一定是自然主义的自述，即使是吧，在那个黑暗时代，这样“自述”一番，也何尝不可以解释为故作佯狂，以冲淡他的政治色彩。
王国维在《宋元戏曲》中说：
“元初名臣中有作小令套数者；唯杂剧之作者，大抵布衣；否则为省掾令史之属。
”关汉卿没有在元朝做过大官，他混迹在市井与作场勾栏之间，偶倡优而不辞，与受作践的下层人民有着深切的联系。
由于他身受和目击到人民群众的痛苦，他不能“袖手旁观那些被雨淋泥溅的人”而“缄口不言”，于是他就干犯“被裂为齑粉”的危险，用戏曲作为武器，和猛兽集团进行了勇敢的斗争，王国维用“一空依傍，自铸伟词”这两句话来形容关汉卿，我觉得是恰当的。
他所说的“一空依傍”，也许还可以从两个方面来解释，一是在政治上、社会上无所倚傍；二是在创作上他突破了古典文学的规范，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。
“自铸伟词”这句话，出自刘勰《文心雕龙》中的《辨骚》，可见王国维是把关汉卿和屈原并举的。
《辨骚》中所说的“朗丽以哀志”，“绮靡以伤情”，“故能气往轹古，辞来切今，惊彩绝艳，难与并能”，我觉得关汉卿也是可以当之无愧的。
7．以下不属于作者否定关汉卿为“金元间解元”或“官太医院尹”时所用证据的一项是（）
A．王国维证明了关汉卿不可能在元朝时“得解”。
D．郑振铎指出“解元”只不过是当时“对读书人的通称”。
C金元两代的《百官志》中“太医院”下没有“尹”这个职位。
D．“大金优谏关卿在”的话，不过是说话人的想象之谈。
8．从全文看，作者赞扬“关汉卿不朽”的理由，不正确的一项是（）
A．作者处于社会底层，身受并且目击群众的痛苦，其作品表现了对人民深切的同情。
B．在政治上、社会上不向达官贵人巴结投靠，在创作上他突破了古典文学的规范。
C．“自铸伟词”，指关汉卿创作戏曲——自己铸造武器，冒死同元朝统治者作斗争。
D．他在创作中，用人民群众的口头语言，给中国文学吹进了清新的空气。
9．下列说法不符合文意的一项是（）
A．开头的“哲人”就是指“医”，“圣贤”就是指“儒”，用以说明关汉卿是一个地位不高的小知识分子。
B．文中用来表明作者观点的词语有：
“不可能”、“想象之谈”、“很片面”等等。
C．作者对元明两代文献里关于关汉卿生平的说法，所持的基本态度是：
怀疑。
D．语段有立有驳，“他只不过是一个地位不高的小知识分子”是立，对人们的四种说法是驳，论据充分有力。
10．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）
A．文章开头说：
“在当时，‘医’和‘儒’的地位是很低的。
”这说明，对比其他重要朝代而言，元朝不重视科学和文化。
B．“姑不论词曲中的描写不一定是自然主义的自述”中的“自然主义”是一种创作的方法或倾向，即纯客观地描写事物。
C．语段中三次引用王国维的话来论述，由此可见，王国维是研究我国古典文学的一位大师级的人物。
D．《宋元戏曲考》中说，名臣写散曲，杂剧作者多布衣，这说明，相对而言，散曲适合写个人情感，杂剧能更广阔而深刻地反映尖锐复杂的社会矛盾。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
庞统字士元，襄阳人也。
少时朴钝，未有识者。
颍川司马徽清雅有知人鉴，统弱冠往见徽，徽采桑于树上，坐统在树下，共语自昼至夜。
徽甚异之，称统当为南州士之冠冕，由是渐显。
后郡命为功曹。
性好人伦，勤于长养。
每所称述，多过其才，时人怪而问之，统答曰：
“当今天下大乱，雅道陵迟，善人少而恶人多。
方欲兴风俗，长道业，不美其谭即声名不足慕企，不足慕企而为善者少矣。
今拔十失五，犹得其半，而可以崇迈世教，使有志者自励，不亦可乎？
”吴将周瑜助先主取荆州，因领南郡太守。
瑜卒，统送丧至吴，吴人多闻其名。
及当西还，并会昌门，陆绩、顾劭、全琮皆往。
统曰：
“陆子可谓驽马有逸足之力，顾子可谓驽牛能负重致远也。
”谓全琮曰：
“卿好施慕名，有似汝南樊子昭。
虽智力不多，亦一时之佳也。
”绩、劭谓统曰：
“使天下太平，当与卿共料四海之士。
”深与统相结而还。
先主领荆州，统以从事守耒阳令，在县不治，免官。
吴将鲁肃遗先主书曰：
“庞士元非百里才也，使处治中、别驾之任，始当展其骥足耳。
”诸葛亮亦言之于先主，先主见与善谭，大器之，以为治中从事。
亲待亚于诸葛亮，遂与亮并为军师中郎将。
亮留镇荆州。
统随从入蜀。
益州牧刘璋与先主会涪，统进策曰：
“今因此会，便可执之，则将军无用兵之劳而坐定一州也。
”先主曰：
“初入他国，恩信未著，此不可也。
”璋既还成都，先主当为璋北征汉中，统复说曰：
“阴选精兵，昼夜兼道，径袭成都；璋既不武，又素无预备，大军卒至，一举便定，此上计也。
杨怀、高沛，璋之名将，各仗强兵，据守关头，闻数有笺谏璋，使发遣将军还荆州。
将军未至，遣与相闻，说荆州有急，欲还救之，并使装束，外作归形；此二子既服将军英名，又喜将军之去，计必乘轻骑来见，将军因此执之，进取其兵，乃向成都，此中计也。
退还白帝，连引荆州，徐还图之，此下计也。
若沉吟不去，将致大困，不可久矣。
”先主然其中计，即斩怀、沛，还向成都，所过辄克。
进围雒县，统率众攻城，为流矢所中，卒，时年三十六。
先主痛惜，言则流涕。
（节选自《三国志·庞统传》）
11．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．统弱冠往见徽弱冠：
二十岁
B．当今天下大乱，雅道陵迟陵迟：
衰颓，衰微
C．大军卒至，一举便定卒：
士兵
D．徐还图之，此下计也徐：
慢慢
12．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）
诸葛亮亦言之于先主又喜将军之去
A．B．
沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰欲勿予，即患秦兵之来
先主然其中计先主痛惜，言则流涕
C．D．
亦未知其言之悲也王之好乐甚，则齐国其庶几乎？
13．以下六句话，分别编为四组，全都表明庞统才干不凡的一组是（）
①共语自昼至夜，徽甚异之②性好人伦，勤于长养
③每所称述，多过其才④统送丧至吴，吴人多闻其名
⑤先主见与善谭，大器之⑥亲待亚于诸葛亮
A．①③⑥B．①④⑤C．②③④D．②⑤⑥
14．下列对原文有关内容的概括，不正确的一项是（）
A．庞统年少时，质朴鲁钝，后经颍川名士司马徽点拨教导，才逐渐显露才能，被人器重。
B．庞统重视人伦道德，尽心抚育孩子，赡养老人，并勉励人们多做善事，以促进世风教化。
C．吴将鲁肃、蜀相诸葛亮都十分看重庞统，认为他堪任要职。
刘备与庞统深谈后随即委之以重任。
D．庞统善于出谋划策，为取成都，给刘备献了上、中、下三计，刘备权衡利弊，选择中计，稳获全胜。
第Ⅱ卷（非选择题，共118分）
四、（18分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）
（1）使有志者自励，不亦可乎？
译文：
（2）使天下太平，当与卿共料四海之士。
译文：
（3）今因此会，便可执之。
译文：
16．阅读下面一首唐诗，完成①②题：
（6分）
官仓鼠
曹邺
官仓老鼠大如牛，见人开仓亦不走。
健儿无粮百姓饥，谁遣朝朝入君口。
①诗中的“官仓鼠”是怎样的一个形象？
诗人对它的态度是怎样的？
答：
②本诗在艺术上有什么突出特点？
答：
17．填写出下列名句名篇的上句或下句及相关的文学常识（前两题任选一题，4分）
（1），秋水共长天一色。
（王勃《滕王阁序》）
（2）故，皆关民命，不可忽也。
（蒲松龄《促织》）
（3）鲁迅先生评价司马迁《史记》的著名两句话是：
“，。
”
五、（18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
要不要叫醒她
张曼娟
（1）要不要叫醒她？
（2）她睡得好熟呢。
（3）还是叫起来吧，免得下车吹了风会着凉。
（4）于是，我等待着，等候父亲或者母亲坚持的，又不想惊吓了孩子的，叫我醒过来。
（5）那是很小的时候，我们全家常在假期出游，为了贪看晚霞的光彩，为了多辨认几颗星星，回家总得天黑以后，我和弟弟差不多一上车就睡了。
（6）每一次快到家我自然就会醒来，却并不睁眼，仍流连在睡的边缘，全身的知觉在等待。
可以听见父母商量着，要把我们叫醒，恐怕忽然醒来吹了风会生病，母亲叫了我的小名，我揉揉眼睛醒过来，是被母亲叫醒的哦，像是一种撒娇，还要皱皱眉头，好不甘愿的样子。
父母叫唤弟弟不醒，决定将弟弟裹在父亲的大衣里，抱回家去，我们一起下车，走进寒冷的冬夜。
（7）看着走在前面的父亲抱着幼小的弟弟，我有些嫉妒，如果我再小一些，再轻一些，父亲就会抱着我回家了。
（8）开始准备联考以后，觉得睡眠永远不够，星期日不用上课的早晨，多希望时钟坏了，父母亲忽然忘了家里还有一个我的存在，可是，我总听见门外的交谈：
（9）“要不要叫醒她？
”“她好像很晚才睡啊。
”“是呀，最近都是这样，可是，就快考试了，不拼一下不行的。
”“要不然，过十分钟再叫醒她吧。
”
（10）安静下来的空气中，我已完全清醒，闭着眼睛等那得之不易的十分钟过去。
那是做父母的挣扎与不忍，我等着他们来叫醒，精神饱满地醒来，让父母以为这十分钟的功效显著。
（11）一个人到香港教书，初抵达时，住在大学宾馆里，陌生的环境，陌生的生活，我陷在难以言喻的焦虑里，并没有什么不如意，我只是无法入睡。
（12）找到房子那夜，我的疲惫不堪的躯体，如暂时松弛下来的灵魂，一块儿拉我入梦。
天亮以后，我仿佛听见父母亲的声音：
要不要叫她起来……在等待中，感觉到太阳光从百叶窗筛进地板，缓缓爬上枕被；听见鸟雀此起彼落的鸣唱，我只是等不到父亲或者母亲，走进房里，叫我醒来。
那天早上，我一直没有等到，于是自己睁开眼睛来，在床上默默坐了许久，觉得非常孤单。
（13）秋日刚来，天就凉了，不时下着雨。
我在购物中心提着大包小包上了社区小巴士，往回家的路上驶去。
快要抵达时，我听见后座一对父母亲，用广东话低声商量着，我正好听懂了他们的话：
（14）要不要叫醒她？
（15）年轻的父母决定抱着小女儿下车，我走在他们身后，看着那父亲将女儿用外套裹在怀里，那母亲在一旁撑着伞，踩过积水的马路，回家。
我忽然明白了，很多年以前，当我还很幼小的时候，也曾这样被抱在怀中，温暖地护持着小小的梦。
（16）我只是忘记了，并不是不曾拥有。
（17）因为我两只手拿了太多东西，我无法撑伞，雨水淋湿了我的头发和衣裳，但是不再有凄清孤独的感伤，很快地，我会把新家打理好，接来父母亲一起住。
然后，在醒和睡的边缘，等待那一声：
要不要叫醒她？
（18）安心地睡去，愉悦地醒来，真是一种幸福。
18．联系全文，简析：
第七自然段中，“我”为什么对父亲抱着幼小的弟弟“有些嫉妒”？
（4分）
答：
19．作者在文中插入了一对年轻父母与女儿的生活片断，这个片断跟父母和我的故事相似，可否删去，为什么？
（4分）
答：
20．联系全文，简析作者以“要不要叫醒她”为题目的原因。
（6分）
答：
21．下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（4分）
A．这篇散文只写了四个生活片断，却表现了父母对“我”从小到大的呵护与深爱，也表达了“我”对父母的思念、敬爱与满怀的感恩之情。
B．文中，父母的对话简短、平实，充满生活气息，饱含父母对子女的深爱，正因如此，一经作者反复突现，就能紧紧地抓住读者的心。
C．作者擅长描写人物的心理活动，并以此表现人物的性格，例如，“我”总是流连在梦的边缘，等待着父母把自己叫醒，这一描写，就突出了“我”爱撒娇的性格特征。
D．作者用比喻、比拟、反复、夸张等修辞手法，表现了“父母的挣扎与不忍”。
而这种挣扎与不忍已融入“我”的生活乃至生命，正因如此，当“我”一个人到香港教书，找到房子的次晨，才会产生“仿佛听见父母亲的声音：
要不要叫她醒来”的幻觉。
E．文章最后一段的言外之意是：
当父母在我们身边时，我们不会感到孤单，他们以自己的爱为我们守望，让我们在酣睡时拥有无忧无虑，恬静安宁，醒来时感到被爱，被呵护、被珍视的温馨，感受着人生难得的幸福。
答：
[][]
六、（12分）
22．将下面的长句改成短句，原意不变，使意思表达得更清楚。
（可适当添加必要的词语，句子数量不限）（3分）
现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。
改为：
23．在下面横线上紧接上文，续写一个与画线句子句式相同、语意连贯的句子。
（4分）
人们常用各种比喻来描写勤奋和懒惰者的足迹以表达自己的愿望和信念：
勤奋者坚定有力的脚印，勇往直前，是刻在人生年轮上的抒情诗，回味无穷；。
24．下面这份邀请书在词语、语法和标点等方面有毛病，请分别找出来标上序号，并加以修改。
（只改四处）（4分）
邀请书
为庆祝新学年的到来，您更好地了解你的孩子的学习情况以及他所在班级的基本情况，我班定于2018年3月10日在我校多功能演播厅举行《放飞金色理想，迎接新学年》联欢会。
敬请
届时光临指导
××中学三（6）班班委会
语病
修改结果
七、（60分）
25．阅读下面的文字，根据要求作文。
著名画家达·芬奇前半生际遇坎坷，怀才不遇。
30多岁时，米兰的一位公爵让他去给圣玛丽亚修道院的一个饭厅画装饰画。
这是一个无足轻重的活，一个普遍的匠人即可完成。
但是达·芬奇却倾尽了自己的所有力量进行创作。
他日夜站在脚手架上，干到暮色沉沉也不肯下来。
有时他会抱着臂站在画前，一站就是三四天。
500年后，这幅名为《最后的晚餐》的壁画仿佛成了一个寓言：
如果不嫌弃一块泥土，那么就能使它变成黄金。
“一个无足轻重的活”，“达·芬奇却倾尽了自己所有的力量”，显然，这故事里除了启示我们做事要认真、投入，还包含着做人的道理。
请以“做事与做人”为话题写一篇文章。
[注意]①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。
600
800
参考答案
1．A（A项“箭镞zú；B项“殷红yān”；D项“疑窦dòu”。
2．A（B应为“鹊起”；C应为“鞭辟入里”；D应为“一张一弛”。
）
3．A（闪烁：
光亮晃动不定，忽明忽暗。
闪耀：
有耀眼之意，符合“欢腾热闹”的语境。
引见：
引人相见，使彼此相识。
引荐：
推荐。
“因为”与“从而”不搭配。
）
4．B（A项：
“多利”应加引号，去掉“克隆”二字的引号。
C项：
句号应在引号内。
D项：
括号内的内容应紧跟在“塔”之后。
）
5．D（A项：
“疏而不漏”，喻法网虽宽大，然决不遗漏一个作恶之人。
B项：
“螳臂当车”，比喻自不量力，用在国有银行对企业呆帐坏帐的清理不合适。
C项：
危言危行：
意谓言行正直。
危正，正直。
D项：
“兔死狐悲，物伤其类”意思是人也会像动物一样因为别人死亡或遭遇不幸而悲伤。
）
6．B（A项不符合“
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